Apoio à Liturgia na questão de Comunicação. Uso do Microfone. Exercícios de Dicção.

2. Comunicação
O que é??
Dicionário:
- tornar comum;
- participar;
- Colocar em comum, unir

3. Comunicação
Emitir ou transmitir e receber mensagens por meio
de métodos e processos convencionados, seja por
meio de fala, escuta, sinais ou símbolos.
Na liturgia:
Pe Joãozinho (Curso de Liturgia):
“A liturgia .... É em si mesma comunicação!”
Frei Alberto Beckhauser, ofm (Comunicação Liturgica):
“É antes de tudo o Deus trino, e UNO”

4. A Igreja comunica-se com Deus por Cristo
e em Cristo
 PROCESSO DE COMUNICAÇÃO:
EMISSOR RECEPTORMENSAGEM
FEEDBACK

5. COMUNICAÇÃO: dom de Deus
 Forma:
 Começo – apresenta conteúdo
 Meio – desenvolve os argumentos
 Fim – conclusão, resposta a uma pergunta feita no início
O que eu quero comunicar???

6. Eficiência
Requisitos:
MOTIVAÇÃO
ARGUMENTAÇÃO
MEMORIZAÇÃO

7. ASPECTOS BÁSICOS:
 CLAREZA
 SIMPLICIDADE
 COERÊNCIA

8. REQUISITOS:
 Considerações importantes:
 Conhecimento do tema
 Consciência da realidade que se comunica e com quem se
comunica
 Ousadia
 Segurança
 Disposição para mudar de tom de voz, maneira de falar
 Roupas adequadas
 Usar bem os acessórios

9. LEITORES
 Função determinada no RITO da LITURGIA
 O leitor deve:
- PARTICIPAR DA REUNIÃO DA LITURGIA:
- LEITURA NÃO IMPROVISADA
- leitura atenta, grifo em palavras fortes, pausas, silêncio
- descobrir o ritmo que combina com cada parte do texto (depressa,
devagar...)
- cuidar da respiração, aspirando pelo nariz, sem fazer barulho.
- cuidar da dicção, pronunciando bem cada palavra, cada sílaba

10. Proclamação
 Proclamar a Palavra é um gesto sacramental. Coloco-me a
serviço de Jesus Cristo que, através da minha leitura, da minha
voz, da minha comunicação... quer falar pessoalmente com o
seu povo reunido.
 O documento conciliar sobre a Sagrada Liturgia
(Sacrosanctum Concilium) o exprime da seguinte maneira no
artigo 7: “Presente está pela sua Palavra, pois é ele mesmo
que fala quando se leem as Sagradas Escrituras na Igreja”, isto
é, na comunidade reunida. (Buyst, Ione: Ministério de leitores
e salmistas, Paulinas, 3ª Ed. 2002.)

11.  Leitor pode ficar no presbitério ou junto à assembleia...
 Ao exercer o serviço:
 Dirija-se à Mesa da Palavra (ambão), com tranquilidade e em atitude de oração
mostrando o seu respeito pelo Livro Sagrado.
 Coloque as duas mãos sobre o Livro. A mão esquerda segura a página e a direita
acompanha a leitura permitindo assim que ao final das frases possa olhar para a
comunidade, estabelecendo um contato visual com a Assembleia.
 Onde houver microfone, veja se está ligado e na posição adequada para você.
 Olhe para a assembleia estabelecendo uma relação entre ouvintes e a Palavra que
será proclamada.
 A Palavra de Deus deve ser proclamada com alegria, mas sem vulgaridade.
 - Terminada a leitura, dizer: PALAVRA DO SENHOR – no singular, como está no
livro.

12. Ao se formar tecnicamente é bom que o leitor se lembre:
Não é aluno de teatro (ator) ou candidato a locutor de rádio ou televisão;
Ter o cuidado para não assumir atitude de pose;
De acatar com humildade as observações de seu formador ou da coordenação.

13.  Postura: A maneira correta de usar o corpo é o início da comunicação
Olhos – empatia – ir e voltar. Pelo olhar gostamos ou não. Vê-se o íntimo da
pessoa.
- O olhar deve ser firme, mas não arrogante.
Boca - É o alto falante do corpo.
- precisamos exercitar para que as palavras sejam bem articuladas, que haja uma
boa pronúncia.
Evitar vícios como “comer letras”: poblema, tesora bem como de acentuação
gráfica: Antióquia – Etiopía.
A respiração correta pelo nariz facilita a fala.
Voz: problema sério na liturgia.
- É preciso sentir o momento, a leitura. A voz de pedido de perdão é diferente da
voz que proclama o evangelho, que dá glória...
Ex: Sexta-feira da paixão – leitores devem treinar antes para achar a entonação de
voz para cada personagem.
O padre também deve mudar a entonação de voz nos diversos momentos da
missa, principalmente na Oração Eucarística

14. Para uma boa leitura: EXERCITAR.
Em VOZ ALTA
Na frente do ESPELHO
CANETA
RESPIRAÇÃO

15. Pontuação
Homem não chora. Homem não chora?
Homem, não chora! Homem não chora! Seja
homem, não chore! Homem não chora…
Homem… não! Chora? Homem, não. Chora.

16. HOMILIA
 Deus fala
 Entrar na atmosfera do RELIGIOSO
 Levar em consideração a realidade para quem se fala
 Dirigir-se mais ao coração do que à razão, animar para a ação
 Caráter coloquial e narrativo
 Preparar com antecedência
 Nem longa demais e nem breve demais (7 a 10 min)

17.  Nossa liturgia não tem três leituras isoladas, mas uma lição do
dia para cada celebração, onde o projeto de Deus é
anunciado através de um texto do AT (exceto no tempo da
páscoa e algumas solenidades), testemunhado pelo apóstolo
e realizado por Jesus no Evangelho.
 Temos, portanto, um tema apresentado em três momentos
que podem perder seu sentido quando as leituras se tornam
independentes com citações de capítulos e versículos ou,
quando comentários intermediários atrapalham o
entendimento do seu relacionamento.
 Fazer “colinha” (motivação, argumentação, memorização)

18. Microfone
 Testar antes
 Segurar 5 a 10 cm longe da boca
 Não encostar na boca
 Não sair sopro
 Use a voz para testar
 Se parar de funcionar continue com voz mais alta

19. Exercícios
 Inspire pelo nariz – pausa – expire lentamente pela
boca(repetir 5 vezes)
 Encha a boca de ar e exploda com o som P
 Assobie
 Faça caretas colocando a língua fora da boca
 Vibre a ponta da língua – trim, trim, trim.
 Pronuncie forçando a musculatura facial – a, i, u – a, i, u – a, i , u

20. Exercícios
baR –baR – baR
deR – deR – deR
muR – muR – muR
quiR – quiR – quiR
Terê...Terê...Trê...Trê...Trê
Fara...Fara...Fara...Fra...Fra...Fra
Coró...Coró...Coró...Cró...Cró
Bla-Ble – Bli – blo - Blu

21. TRAVA LÍNGUAS
 Dê o trigo para os três tigres no prato de prata
 Paga o pato, dorme o gato, foge o rato, paga o gato,
dorme o rato, foge o pato, paga o rato, dorme o pato,
foge o gato.
 Olha o sapo dentro do saco, o saco com o sapo dentro,
o sapo batendo papo e o papo soltanto vento.
 O tempo perguntou ao tempo, quanto tempo o tempo
tem. O tempo respondeu pro tempo, que o tempo tem
tanto tempo, quanto tempo o tempo tem.

22. Para produzir uma mensagem
Basicamente:
- O que?
- Quando?
- Onde?
- Como?
- Por que? Para que?

23. Bibliografia
 Projeto Nacional de Evangelização Queremos Ver Jesus. Comunicação pela homilia.
1ª edição.
 Beckhauser, Frei Alberto. A Liturgia da Missa. 9ª Edição. Petrópolis: Ed. Vozes, 2001.
 Beckhauser, Frei Alberto. Comunicação Litúrgica. 2ª Edição. Petrópolis: Ed. Vozes.
2003
 Conferência Nacional dos Bispos do Brasil. Guia Litúrgico Pastoral. 2ª Edição.
 Almeida, Pe. Joãozinho, scj. Curso de Liturgia. 6ª Edição. São Paulo: Ed. Loyola,
2002
 Trucco, Edgardo Juan. Ministros da Palavra. 3ª Edição. Aparecida: Ed. Santurário,
2007

24. “Não há nada bom nem mau a não
ser estas duas coisas: a sabedoria
que é um bem e a ignorância que é
um mal.”
Platão