Para começar
Observe eanalise a
imagem:
1. Todos os organismos são
seres vivos?
2. Há um padrão de
organização?
3. É possível classificar
esses grupos? Comente.
Virem e
conversem!
(3 minutos)
5.
Foco no conteúdo
Ofilósofo grego Aristóteles
(384-322 a.C.) considerava
que as espécies não
sofriam mudanças, sendo
fixas.
Usamos critérios de classificação dos
seres vivos.
Ao trocar os critérios/sistemas de
classificação, os grupos também mudam.
A classificação dos seres vivos é um
processo antigo, tendo sido elaborados
diversos sistemas de classificação ao
longo do tempo. Aristóteles foi
responsável pelos primeiros registros
sobre classificação biológica.
A classificação das espécies possibilita
compará-las, ressaltando semelhanças e
diferenças.
6.
Foco no conteúdo
Ataxonomia é a área da Biologia
responsável por identificar, nomear
e classificar os seres vivos.
Lineu desenvolveu o sistema de
nomenclatura binomial, “nome
científico” utilizado até hoje.
Nele os organismos são nomeados em
latim ou grego de acordo com o
gênero e a espécie.
A nomenclatura científica
caracteriza um código universal para
a identificação dos organismos.
O físico e botânico sueco
Carolus Linnaeus (1707-
1778) pai da taxonomia
moderna. Acreditava que
o número de espécies era
fixo e imutável.
7.
Foco no conteúdo
Homosapiens
Espécie
Gênero
Sempre com a
primeira letra
maiúscula
Epíteto
específico
Sempre com todas
as letras minúsculas
Sempre deve
estar em
destaque;
quando escrito a
mão, deve ser
grifado.
9.
Na prática
Atividade 1
“Anomenclatura científica facilita a identificação dos organismos em
qualquer parte do mundo.”
Responda em seu caderno:
Qual é a importância de conseguir identificar um organismo
em qualquer parte do mundo? Exemplifique.
Em seguida, vamos socializar sua resposta com a turma.
Comecem!
4 minutos
10.
Foco no conteúdo
Categorias
taxonômicas
Acategoria básica é a espécie,
que se define como os seres
anatomicamente semelhantes
capazes de se reproduzir
naturalmente e gerar
descendentes férteis.
11.
Foco no conteúdo
Categoriastaxonômicas
Organismos da mesma Espécie são reunidos em outra categoria,
o Gênero. Os gêneros são agrupados em Famílias, as famílias
em Ordens, as ordens em Classes, as classes em Filos, os filos
em Reinos, e estes são agrupados em Domínios.
REINO FILO ORDEM FAMÍLIA
GÊNERO
ESPÉCIE
DOMÍNIO CLASSE
12.
Foco no conteúdo
Asistemática é uma área que
também auxilia no processo de
classificação, pois estuda as
relações de parentesco entre os
organismos, assim como a
genética molecular.
Vídeo – Classificação de
domínios e reinos: quais
são as diferenças?
Fonte: Canal Pandêmicos. https://youtu.be/1otbMbYPZyw
13.
Aplicando
Todo mundo
escreve!
Atividade 2
Pesquisee esquematize em categorias taxonômicas a
classificação biológica da espécie Homo sapiens e outra de
sua escolha.
Domínio:
Reino:
Filo:
Classe:
Ordem:
Família:
Gênero:
Espécie: Canis lupus
14.
O que aprendemoshoje?
●Compreendemos a importância da classificação
dos seres vivos para explicar a diversidade
biológica.
15.
Referências
LEMOV, Doug. AulaNota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor –
Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 2º semestre. São Paulo:
Seduc-SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso
em: 23 maio 2023.
Slides 9 ao 12 –
https://www.biologianet.com/biodiversidade/classificacao-biologica-
taxonomia.htm
16.
Referências
Lista de imagense vídeos
Slides 3, 4 e 5 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-seis-reinos-da-
vida_25539567.htm#page=3&query=classifica%C3%A7%C3%A3o%20dos
%20seres%20vivos&position=8&from_view=search&track=ais
Slide 7 – https://picryl.com/media/carl-von-linne-e5f57a
Slide 10 – https://www.maxieduca.com.br/blog/wp-
content/uploads/2018/09/Classificacao-dos-seres-vivos-1.jpg
Slide 12 – https://youtu.be/1otbMbYPZyw