O documento descreve as principais estruturas e organelas celulares, incluindo a membrana plasmática, parede celular, citoplasma e organelas como retículo endoplasmático, ribossomos e centríolos. Ele explica as características e funções dessas estruturas na célula.
Bioekologi ikan bolo bolo (atherinomorus lacunosus) di area mangrove kepulaua...Mujiyanto -
Mangrove merupakan salah satu ekosistem yang memiliki fungsi ekologis penting dan kompleks serta menyediakan habitat bagi beragam biota aquatik, khususnya ikan. Penelitian dilakukan bulan JuniDesember 2012 untuk menentukan bioekologi ikan Bolo-bolo (A. lacunosus). Pengambilan sampel dilakukan di bagian barat Kepulauan Karimunjawa yang memiliki ekosistem mangrove, dengan menggunakan eksperiment gill net ukuran 11/4 inchi. Nilai hubungan panjang dan berat ikan Bolo-bolo (2.142) jantan dan (3.552) ikan betina, sesuai dengan hasil uji-t bahwa t-tabel > t-hitung, ikan Bolobolo bersifat isometri dan faktor kondisi rata-rata jantan dan betina Bolo-bolo adalah 0.926 dan 0.481. TKG ikan Bolo-bolo diperoleh II-IV, 33 ekor ikan betina ber-TKG III dan IV, kisaran panjang antara 7.99cm, berat 4-8gram pada TKG III dan 7.2-10.5cm, 2-12gram pada TKG IV. Fekunditas ikan berkisar antara 233-424 butir pada TKG III dan 220-2530 butir pada TKG IV, telur rata-rata 1256 TKG III serta 17131 TKG IV, dengan diameter telur menunjukan pemijahan yang berbeda antara 1 individu dan individu yang lain yaitu ada yang terjadi hanya satu kali dan ada yang terjadi tiga kali (3 puncak). Sex rasio ikan jantan dan betina adalah 1:1 menunjukan kondisi dalam keadaan seimbang. Ikan Bolo-bolo termasuk kategori ikan omnivora. faktor fisika kimia perairan Kepulauan Karimunjawa masih dalam kondisi normal keberlangsungan hidup ikan Bolo-bolo.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
2. Características da M.P.
• É uma estrutura comum a todas as células;
• Mantém os meios intra e extracelulares
independentes;
• Controla a entrada e a saída de substâncias
e as escolhe conforme a necessidade;
• Mantém a concentração celular adequada
às atividades;
3. Características da M.P.
• Possui flexibilidade e capacidade de
regenerar-se.
• Estrutura que envolve as células;
• Composição química da M.P.
• Substância química lipoproteica, isto é:
• Lipídios – fosfolipídios e colesterol;
• Proteínas;
4. Composição química da M.P.
• Bicamada molecular de lipídios
• Dois grupos de proteínas dissolvidos nessa
massa bimolecular
• Classificação dessas proteínas:
• Ocorre de acordo com sua disposição na
célula, podendo ser integrais ou periféricas;
5. Classificação dessas proteínas:
• As integrais encontram-se no interior da
camada dupla de lipídios e interrompe sua
continuidade;
• As periféricas encontram-se aderidas à
parte periférica da M.P.
6. Composição química da M.P.
• O aspecto trilaminar , observado ao
microscópio eletrônico, deve-se à deposição
dos corantes usados para observá-la;
• Nas células animais, além de lipídios e
proteínas, pode-se observar, na face externa
da M.P. uma cobertura formada por
glicoproteínas (moléculas de carboidratos
associadas a proteínas), chamada
glicocálix.
7. Glicocálix
• Nas células animais, desempenha as
funções de proteção, adesão e
reconhecimento celular.
• As rejeições provenientes de inserções e
transplantes acontecem por sua ação
junto dos linfócitos (glóbulos brancos).
8. Fisiologia da M.P.
• Pela M.P. passam íons e moléculas nos dois
sentidos conforme a diferença de
concentração;
• No transporte passivo a passagem das
substâncias ocorre da seguinte forma: da
região de maior para a de menor
concentração;
• No transporte ativo se faz o contrário, ou
seja, de um meio menos para outro mais
concentrado;
9. Transporte Passivo
• É a passagem do soluto do meio mais
concentrado (hipertônico) para o meio
menos concentrado (hipotônico);
• A favor de um gradiente de concentração,
sem haver gasto de energia;
• A membrana realiza o transporte passivo
por meio da difusão simples, facilitada e
da osmose.
10. Transporte Ativo
• É o movimento de partículas contra um
gradiente de concentração;
• Da solução hipotônica para a hipertônica
com gasto de energia;
11. Fisiologia da M.P.
• Grandes partículas não atravessam
livremente a membrana, sendo primeiro
englobadas por endocitose, depois
digeridas com auxílio dos lisossomos;
• Resíduos da digestão são excretados por
meio do processo da exocitose ou
clasmocitose.
12. Endocitose
• Existem dois tipos básicos de endocitose:
• Fagocitose (fago = comer);
• Pinocitose (pino = beber);
13. Parede Celular
• É uma estrutura extracelular que distingue
as células vegetais das células animais;
• Nas células vegetais, a P.C. é um
envoltório espesso e rígido constituído
basicamente de celulose, em constante
processo de formação;
• A P.C. não tem capacidade de regular o
que entra ou sai da célula;
14. Parede Celular
• A P.C. de bactérias e fungos tem
composição química diferente das algas e
dos vegetais;
• Os fungos possuem a P.C. constituída
principalmente por quitina.
• Nas células vegetais jovens a P.C. tem
estrutura fina e flexível (parede primária),
que permite o crescimento delas;
15. Parede Celular
• Nas células adultas, a formação da parede
secundária espessa e rígida não permite
que elas cresçam excessivamente;
• Há presença de pontos de contato entre
células vizinhas, neles formam-se os
plasmodesmos, pontes citoplasmáticas
que permitem comunicação entre os
citoplasmas.
16. Características do Citoplasma
• Componente da célula localizado entre a
membrana plasmática e a membrana
nuclear;
• Preenchido pelo hialoplasma, onde estão
suspensas as organelas celulares;
• No hialoplasma, parte líquida e fluida do
citoplasma, onde se encontram as fibras
do citoesqueleto, ocorre a maioria da
reações químicas celulares;
17. Características do Citoplasma
• O citoesqueleto é formado por dois tipos
de filamento proteico: os microtúbulos e
os microfilamentos;
• Ele mantém a forma da célula, sustenta
as estruturas celulares e possibilita o
movimento do citoplasma e o movimento
ameboide;
18. Organelas Celulares
• Na célula, são os órgãos ou estruturas
com funções especializadas e delimitadas
por uma membrana;
• As principais organelas estão descritas a
seguir:
19. Centríolos
• São organelas celulares não-membranosas
encontradas geralmente aos pares
próximos ao núcleo;
• Sua função é formar a base dos cílios e
flagelos e também está relacionada à
divisão celular.
20. Retículo Endoplasmático Celular
• É a maior organela da célula e é formada
por um conjunto de tubos e vesículas
achatadas interligados e fechados;
• Essa rede constitui-se de uma substância
lipoproteica que aumenta a superfície de
contato interna da célula e tem com
principal função o transporte de substâncias
pela célula.
21. Ribossomos
• São organelas celulares não
membranosas, constituídas pelo RNA
ribossômico e de proteínas;
• Estão relacionados à síntese de
proteínas;
• Nesta síntese, uma molécula de RNAm
liga-se à subunidade menor, ativando-os
e, em seguida, a subunidade maior passa
a comandar a ligação dos aminoácidos
para formar as proteínas.