ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PRINCESA ISABEL-2021.
PLANOS DE ESTUDO A DISTÂNCIA - 6º Ano do Ensino Fundamental.
Ciências
1. Tema: Características gerais dos seres vivos, níveis de organização e célula.
2. Objetivos: Compreender as diferenças entre os seres vivos e seu lugar na Biosfera e
reconhecer a célula como unidade básica e fundamental da vida.
3. Conteúdos: Seres vivos, níveis de organização e célula.
4. Justificativa: Devido a pandemia de COVID-19,o governo permitiu que os alunos
tivessem aula a distância para que não sejam prejudicados na construção do saber. O
conhecimento de ciências abre um novo mundo de possibilidades, pois estão
presentes no nosso dia a dia,é de extrema importância estudar ciências.
5. Tempo estimado: 2 aulas.
6. Recursos: e-mail, vídeos gravados, imagens, material didático ( da escola) ou por
material enviado pelos grupos de wats.
7. Avaliação: Compreender as diferenças e as semelhanças entre os vivos e seu lugar
na biosfera; entender que a menos parte viva é a célula.
Atividade 1: Copiar no caderno o modelo de célula e colorir.
Atividade 2: copiar as organelas (setas) e a função de cada uma no caderno abaixo do desenho da
célula.
8. Referências : Araribá mais: ciências 6º Ano/Editora Moderna, 1ª ed.- são Paulo: 2018

Ciencias 6 ano ativ 1

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    ESCOLA ESTADUAL DEENSINO MÉDIO PRINCESA ISABEL-2021. PLANOS DE ESTUDO A DISTÂNCIA - 6º Ano do Ensino Fundamental. Ciências 1. Tema: Características gerais dos seres vivos, níveis de organização e célula. 2. Objetivos: Compreender as diferenças entre os seres vivos e seu lugar na Biosfera e reconhecer a célula como unidade básica e fundamental da vida. 3. Conteúdos: Seres vivos, níveis de organização e célula. 4. Justificativa: Devido a pandemia de COVID-19,o governo permitiu que os alunos tivessem aula a distância para que não sejam prejudicados na construção do saber. O conhecimento de ciências abre um novo mundo de possibilidades, pois estão presentes no nosso dia a dia,é de extrema importância estudar ciências. 5. Tempo estimado: 2 aulas. 6. Recursos: e-mail, vídeos gravados, imagens, material didático ( da escola) ou por material enviado pelos grupos de wats. 7. Avaliação: Compreender as diferenças e as semelhanças entre os vivos e seu lugar na biosfera; entender que a menos parte viva é a célula. Atividade 1: Copiar no caderno o modelo de célula e colorir. Atividade 2: copiar as organelas (setas) e a função de cada uma no caderno abaixo do desenho da célula. 8. Referências : Araribá mais: ciências 6º Ano/Editora Moderna, 1ª ed.- são Paulo: 2018