Baixar para ler offline
![Transgêneros usam talento contra estigma
COMPORTAMENTO
PÁGINA 2 - AGOSTO DE 2009
O mercadode trabalhoestá difícil
para qualquer cidadão. Imagine para
as pessoas “transgênero”. Elas são
transexuais, drag queens e travestis em
busca de uma oportunidade digna na
sua área de formação.
Na maioria dos casos o precon-
ceito começa na infância quando são
descobertos os primeiros indícios de
que algo diferente acontece. Diferen-
te, sim, porém nada a ver com aber-
ração ou doença como muitos pen-
sam ou dizem.
A drag queen, estilista e maquia-
dora Robytt Moon, faculdade incom-
pleta de educação física, largou os es-
tudos em Presidente Prudente (SP)
porque estava descontente. “O pre-
conceito está inserido nas pessoas e
nos próprios gays. Não tenho inte-
resse de voltar a estudar. Ganho mais
como drag queen e pretendo abrir mi-
nha loja”, diz. Ela vive afastada da
família que não aceita seu trabalho e
seu estilo de vida.
Em geral, a falta de apoio fami-
liar é outro fator decisivo para o aban-
dono dos estudos. A travesti Thara
Wells – entrevistadora e escritora bis-
sexta em Sorocaba (SP) – sobrevive
da prostituição. Ela temsegundo grau
completo, profissionalizante técnico
em contabilidade, fala três idiomas e
fez alguns cursos, como edição emví-
deo, técnico em escritório e adminis-
tração de empresas. Poderia estar em
qualqueruniversidadee,inclusive,con-
seguir bolsa integral.
“Quando estudava eu era muito
feminina, mas ainda não era travesti
fisicamente. Mesmo assim, o precon-
ceito vinha de todos os lados. Tinha
trabalho em gru-
po e ninguém me
queria por moti-
vosde queimação
de filme [vergo-
nha]. Na hora do
intervalo vinham
agressões verbais
e morais. O pre-
conceito talvez
seja um defeito de fábrica do ser hu-
mano”, afirma Thara.
“Todos os gays aspiram ao res-
peito e à aceitação hetero, mas, se nós
mesmos não nos suportamos no
sentido de que gay não gosta de tran-
sex, que não gosta de sapata [lésbi-
ca], que não gosta de drag queen, que
não gosta da pintosa. Como quere-
mos que os heteros nos aceitem e
respeitem, se internamente não nos
suportamos?”, questiona Thara.
Algunsórgãospúblicosesclarecem
aspessoas“transgêneros”,comoaCo-
ordenadoria de Assuntos da Diversi-
dade Sexual (Cads) e o Centro de Re-
ferência da Diversidade (CRD).
A Cads tem o objetivo de pro-
mover, estimular e divulgar toda
ação que combata a homofobia, as-
sim como criar um espaço de comu-
nicação com a sociedade como um
todo. O CRD oferece oficinasprofis-
sionalizantes,
atendimento psi-
cológico e social,
espaço de conve-
niência, orienta-
ção sobre saúde e
aconselhamento
jurídico.
Ambos são
ligadosàPrefeitu-
ra de São Paulo e estão localizados na
zona central da cidade. Apesar de re-
cém criados, cumprem um papel im-
portante. Entretanto, ao serem ques-
tionados sobre dados reais quanto ao
mercado de trabalho, esquivam-se por
meio de gerúndios com um “estarei
te enviando ou conversando sobre o
assunto após o feriado”. A reporta-
gem procurou as duas entidades du-
rante duas semanas, mas não obteve
mais informações.
A maior parte das transgêneros
trabalha como profissionais da noite.
DeacordocomaArticulaçãoNacional
das Travestis e Transexuais (Antra),
cerca de 90% delas estão inseridas na
prostituição.
A drag queen e maquiadora Llady
Metteora, de Tatuí, na região de Soro-
caba,nível técnicoemnutrição e dieté-
tica, trabalhou por algum tempo nes-
sa área e não gostou.
“Desde criança eu já era diferen-
te dos meus amiguinhos na escola.
Era um menino afeminado, mas
creio que fui privilegiado aqui no
interior, pois as pessoas são mais
tolerantes. Atualmente como ma-
quiadora tenho mais destaque e é o
que amo fazer. No Brasil não existe
graduação nessa área, como na Eu-
ropa e nos EUA, mas se tivesse que
escolher outra área eu faria Letras”,
diz Llady.
Entre os brasileiros, as transgê-
neros compõem a categoria que mais
sofre preconceito na própria comu-
nidade LGBTT (lésbicas, gays, bisse-
xuais, travestis e transgêneros). For-
mam-se poucas profissionais nas
universidades e, mesmo com o di-
ploma nas mãos, não conseguem
atuar no mercado de trabalho para o
qual estudaram.
Para elas, nem a universidade é garantia de boa colocação no mercado de trabalho
Acácio Brindo
EDITORIAL
Exclusão
pelo avesso
A ditadura militar que calou e san-
grou o Brasil entre 1964 e 1985 legou
um dos períodos mais tristes da histó-
ria de um país que já carrega sequelas
dos períodos de colonização e de escravi-
dão, para citar duas manchas indelé-
veis. Ao retratar aqueles 21 anos de
prisão, tortura e censura, aproveitamos
para expor outras formas de exclusão
nos dias de hoje.
No dicionário, a palavra exclusão
ganha definições como: ato de ser incom-
patível com, pôr de lado, eliminar, aban-
donar. Em uma análise mais apurada
identificamos uma referência aos seres
de uma comunidade, a relação com o ou-
tro. Afinal, o incluído é incompatível
com quem? Eliminado de onde? Quem o
abandona? Os excluídos, portanto, são
parte da sociedade e não um grupo isola-
do como imaginamos em um primeiro
momento.
Identificar esse fato e como ele se dá
é um dos passos para compreender o qua-
dro social contemporâneo. Nesta edição
do jornal-laboratório Cidadão, uma
produção dos estudantes de Jornalismo
da Universidade Cruzeiro do Sul, tra-
balharemos o tema da exclusão por ân-
gulos em que ela geralmente não é reco-
nhecida. Esse olhar passa, por exemplo,
pelos marginalizados por meio da pala-
vra, os chamados analfabetos ou semia-
nalfabetos, ou pelo policial militar que
não pode voltar para a casa fardado.
Poucos fazem questão de abrir os
olhos para enxergá-los, mas o fato é que
esses brasileiros existem. Grande parte
da população não usufrui seus direitos
de cidadania e essa problemática se refle-
te na sociedade como um todo. É um
ciclo do qual quem se considera integra-
do, hoje, amanhã será parte dos excluí-
dos de cabelos brancos.
Nosso objetivo é revelar as outras
facetas da exclusão. Afinal, reconhecer
é o primeiro passo para mudar, para
transformar algo. Do contrário, paira a
inércia, o comodismo. Com a palavra, a
consciência de cada um.
Jornal-laboratório do
Curso de Comunicação Social
(Jornalismo)
da Universidade Cruzeiro do Sul
Ano X - Número 34
Agosto de 2009
Tiragem: 3 mil exemplares
Telefone para contato:
(11) 2037-5706
Impressão:
Jornal Última Hora do ABC
(11) 4226-7272
Reitora
Sueli Cristina Marquesi
Pró-reitor de Graduação
Carlos Augusto Baptista de Andrade
Pró-reitor de Pós-graduação e
Pesquisa
Luiz Henrique Amaral
Pró-reitor de Extensão e
Assuntos Comunitários
Renato Padovese
Coordenador do Curso de
Comunicação Social
Carlos Barros Monteiro
Professores-orientadores
Dirceu Roque de Sousa
e Valmir Santos
Participaram desta edição
André Atti, André Polone,
David Santana,
Dayse Estevam, Felipe Gueller e
Natalia Bittencourt.
Robytt Moon Thara Wells Llady Metteora
Fotos Divulgação
Muita gente rejeita ser atendida
por uma médica transexual, mas ado-
raver namadrugadadeCarnaval obai-
le Scala Gay, que acontece no Rio de
Janeiro. A sociedade costuma rir da
diferençae não aaceita com respeitoe
dignidade. Ao exibir programas des-
se tipo, a televisão também colabora
para a situação de exclusão e não de
aceitação,como deveria ser.
Não existem documentários ou
filmes na programação aberta, e os
poucos, feitos geralmente no exte-
rior, como Transamerica (2005) – Glo-
bo de Ouro de melhor atriz para Feli-
city Huffman – não passam na “Tela
Quente” da Rede Globo. Transamerica
ficou pouquíssimo tempo em cartaz
nos cinemas de São Paulo.
Recentemente, o filme Brokeback
Mountain (2005), do diretor Ang Lee,
foi outro marco ao conseguir romper
O circo midiático faz a sua parte
as barreiras de Hollywood.
Na televisão, desde os anos 70, os
programas de auditório como Chacri-
nha, Silvio Santos ou Bolinha tenta-
vam de alguma forma dar visibilidade
ao grupo e traziam travestis e transe-
xuais em quadros de dublagem.
“A luz no fim do túnel poderia
ser as leis mais rígidas de inclusão so-
cial, porém vejamos o exemplo das
cotas para negros que geram polêmi-
cas e controvérsias”, diz Llady Met-
teora. “O que concluímos disso é que
antes de tudo o nosso pensamento
deve mudar. Devemos parar com a
exclusão velada e compreendermos
que, independentemente de usar
saias, passar batom ou vestir unifor-
me militar, as transgêneros são seres
humanos e têm direitos que não es-
tão sendo assegurados pela Consti-
tuição”, afirma Thara Wells. (A.B.)
Transgênero – Pessoa cuja expres-
são de gênero não corresponde ao
papel social atribuído ao gênero de
nascimento. O termo também tem
sidoutilizadopara definirpessoaque
está constantemente em trânsito en-
tre um gênero e outro.
Transexual –Pessoaque nasce com
um sexo, mas tem identificação ex-
cessiva com o sexo oposto. Nasce
homem, mas tem cabeça de mulher
ese sentemulher,evice-versa.Otran-
sexual rejeita o próprio corpo e seu
sexo biológico.Necessita de uma ci-
rurgia de redesignação sexual.
Travesti – Pessoa que tem as duas
identidades de gênero: masculina e
feminina. Não há desejo de mudan-
ça de sexo biológico.
Drag queen ou transformista –
Pessoa que se apresentae fazperfor-
mances com fantasias e maquiagens
exageradas.Não éassim24 horaspor
dia, encarando isso mais como tra-
balho ou diversão.
Cads – Coordenadoria de Assun-
tos da Diversidade Sexual.
CRD –Centrode Referência daDi-
versidade.
LGBTT – Lésbicas, gays, bis-
sexuais, travestis e transgêneros.
APOGLBT-A AssociaçãodaPara-
da do Orgulho de Gays, Lésbicas,
Bissexuais e Travestis e Transexuais
foi fundada em 1999, como uma
organização em defesa da diversida-
de sexual. Sua missão é lutar por
uma sociedade mais justa e inclusi-
va,quereconheça direitosiguaispara
todos. Para garantir o cumprimento
do estatuto, há um conselho de só-
ciosfundadores;um conselhode éti-
ca norteia as decisões da diretoria e
outro, fiscal, examina suas ações.
“As transgêneros são
seres humanos e têm
direitos que não estão
sendo assegurados
pela Constituição”
Thara Wells
Quem é quem](https://image.slidesharecdn.com/cidadao34completo1-120413122756-phpapp02/85/Cidadao-34-completo-1-3-320.jpg)
![PÁGINA 6 - AGOSTO DE 2009
No último dia 25 de abril foi lan-
çada a segunda edição do livro “Dos-
siê Ditadura: Mortos e Desaparecidos
Políticos no Brasil (1964-1985)”, or-
ganizado por Crimeia de Almeida, Ja-
naína de Almeida Teles, Suzana K.
Lisboa e Maria Amélia Teles. A obra
atualiza os números de mortos e de-
saparecidos durante esse período.
Estima-se o total de 426 mortos e
desaparecidos. O número de vítimas
não é definitivo, pois não foi possível
o acesso aos arquivos militares. Mes-
mo assim, as investigações conti-
nuam e espera-se em breve ter o nú-
mero oficial de pessoas que sofreram
as penas do regime militar.
Janaína Teles é filha de César e
Maria Amélia, militantes do Partido
Comunista do Brasil (PC do B) na
ditadura militar. Aos 5 anos, ela pre-
senciou a bárbara tortura de seus pais
e hoje, aos 42 anos, é historiadora e
uma das autoras, ao lado de familia-
res, de uma ação na Justiça contra o
ex-coronel Carlos Alberto Brilhante
Ustra, apontado como responsável
por sequestros, mortes e torturas no
Departamento de Operações de In-
formações e Centro de Operações de
Defesa Interna, o
DOI-Codi de São
Paulo, entre 1970
e 1974, à época o
órgão de inteli-
gênciae repressão
do governo.
Quem tam-
bém sofreu sob o
governo militar
foi Ivo Herzog,filhode VladimirHer-
zog, jornalista da TV Cultura de São
Pauloque, em25 de outubro de 1975,
apareceu morto nas dependências do
DOI-Codi,do 2ºExércitode SãoPau-
lo. Ivo engajou-se na criação do Insti-
tuto Vladimir Herzog, lançado em
junho, na Sala Cinemateca(Zona Sul).
“Não gosto de saber que tem pessoas
que foram criminosas e ainda estão aí
vivendo em cima da máquina do Es-
tado, usando os impostos que a gen-
te pagou”, comenta sobre o ex-coro-
nel. “Eu prefiro olhar para frente a
olhar para trás”, completa.
Diante de todo esse cenário que
envolveu milhares de pessoas, entre
mortos, desaparecidos, torturados,
perseguidos, presos e seus familiares,
o Cidadão entrevistou duas vítimas
da ditadura militar. São pessoas que
sofrerame sofremcom as tristes mar-
casdo regime mi-
litare tentam, ain-
da hoje, recons-
truir suas vidas,
sempre com a
sombra do passa-
do. Um deles é o
advogadoAlcídio
Boano, hoje com
81 anos, que vive
em São Paulo e se diz o “orgulho”
dos dois filhos e quatro netos. O se-
gundo entrevistado é o aposentado
Michéas Almeida, o Zezinho do Ara-
guaia, 71 anos. Ele mora atualmente
em Goiás e ministra palestras no Ins-
tituto Araguaia.
Em 1974, Alcídio Boano era pre-
sidente do Sindicato dos Condutores
de Veículos de SãoPaulo.Trinta e cin-
coanos depois,ele relata asrepressões
que sofreu durante aquele momento
histórico tão difí-
cil vivido porinú-
meros brasileiros.
O sindicalista as-
sumiu o cargo
por meio de um
mandado de se-
gurança, e lutou
por algum tem-
po para que as
empresas de ônibus regularizassem o
registro dos trabalhadores. Por essa
iniciativa, foi considerado comunista
e enviado para o Departamento de
Ordem Política e Social (Dops).
Eleito, pela terceira vez, para a di-
retoriageral dosindicato,teve suascre-
dencias negadas e ainda foi entregue
novamente ao Dops, que chegou a
exigir do sindicalista a Ata do Dissí-
dio, porque nela havia o registro dos
Vítimas do regime que vigorou no Brasil entre 1964 e 1985 narram perseguições, censura e tortura
trabalhadores que se manifestavam
contra a ditadura.
Boano recusou-se a oferecer odo-
cumento e, no início de 1975, foi o
primeiroda diretoria a ser preso e tor-
turado. Logo depois, outros dez dire-
toresforam paraa cadeia. “Elesamar-
ravam o pé e os braços, e aí era fionas
pernas, fio nos braços e no pescoço.
Cheguei a ter 32 perfurações dos fios
descascados.Levei chutes nos testícu-
los. O primeiro e
o segundo doíam
muito; no tercei-
ro, desmaiei”,
lembra Boano,
que pensou que ia
morrer.
O processo
parasualibertação
durou seis meses.
O DOI-Codi queria que o sindicalista
confessasse 12 reuniões consideradas
“subversivas”. No entanto, para ele,
eram “365 reuniões por ano”, relata.
O então delegado do Dops, Alcides
Sigilus, ameaçou devol-vê-lo aoDOI-
Codi por causadessarecusa,oque não
aconteceu.
Os breves relatos de Boano dão
umaideia doque significa ter sido um
preso político e encarcerado na dita-
dura. Por isso, encaixa-se no perfil de
um excluído pelo regime militar. Ele
diz ter sido vizinho de cela de Vladi-
mir Herzog, jornalista que se tornou
um mártir. Seu assassinato pelos mi-
litares retratou seu compromissocom
o ideal libertário.
REAÇÃONO CAMPO
A Guerrilha do Araguaia aconte-
ceu no campo, na região do Bico do
Papagaio, às margens do rio Araguaia,
entre cidades do Pará, Goiás e Tocan-
tins. É considerado o mais sério con-
fronto armado no campo entre as es-
querdas e o regime militar. Começou
a se organizarem1966,tendo à frente
ativistas do PC do Bque se instalaram
na região, mas o embate só iniciou de
fato em abril de 1972.
O paraense Zezinho do Araguaia
é um dos poucos sobreviventes da
guerrilha.Ementrevista, ele conta um
pouco de seus difíceis e trágicos dias
de militância política.
Zezinho começou a atuar na Ju-
ventude Operária Católica. Foi para
Goiânia em 1959 e em 1962 filiou-se
ao PC do B de Goiás. Ali, começou
sua trajetória em defesa da condição
de camponês, visando a sua integra-
çãoe oreconhecimentoda região.“Es-
sas iniciativas faziam parte do treina-
mento militar e reconhecimento dos
possíveis campos de batalhas, como
preparaçãoparauma ofensiva de milí-
cia”,afirma.
Sua adesão ao movimento era
clandestina, e em todo o país aconte-
ciammovimentossociais que encabe-
çavam a investida na mata, reunindo
os militantes mais expressivos, entre
REALIZAÇÃO - Hoje, com 81 anos, Alcídio Boano é advogado atuante
Arquivo Pessoal
POLÍTICA
Antonia Romano
Denisa Silva
Retrato de presos políticos na ditadura militar
OEA julga Brasil por
Guerrilha do Araguaia
Wagner Luis Solà
No último dia 9 de abril, a Orga-
nização dos Estados Americanos
(OEA) abriu ação contra o Brasil no
caso da Guerrilha do Araguaia. Pela
primeira vez na história, o país irá à
corte para prestar contas da detenção
ilegal,torturae desaparecimentode 70
pessoas ligadas à guerrilha e campo-
neses daquela região durante a dita-
dura militar.
Desde a criação dessas instâncias,
o Brasil era o único país da América
do Sul imune a este tipo de ação. Seus
vizinhos, Argentina, Uruguai e Chile,
já prestaram contas para o mundo das
barbáries ocorridas no regime militar.
Isso está tirando o sono das autori-
dadesbrasileiras, que estão preocupa-
das com a imagem do país no cenário
mundial e com os valores que terão
de desembolsar em caso de indeniza-
ções. Oministro Paulo Vannuchi (Di-
reitos Humanos) propôs aos Minis-
térios da Justiça, da Defesa e dos Di-
reitos Humanos uma diligência ao
Araguaiacomaparticipaçãodaimpren-
sa e familiares de desaparecidos para
localizarcorpos.
OGrupoTortura NuncaMaistem
como objetivo defender os direitos
humanos, por meio da luta contra a
violação a tais direitos e do apoio à
causa, e também mostrara história do
Brasil durante a ditadura.
O site do Grupo, sediado no Rio
de Janeiro, é www.tortura-nuncamais-
rj.org.br. Há filiais nos Estados do
Paraná, Pernambuco e São Paulo.
eles José Genoíno, hoje deputado fe-
deral pelo Partido dos Trabalhadores.
“Tenho 47 anos de militância po-
lítica,33 anos de clandestinidade, mais
de 80 nomes usados neste período.
De 1975 a 1996 [21 anos], sofri um
bloqueio psicológico e estahistóriafi-
cou ausente da minha vida e, hoje,
volta e meia, lembro-me de pedaços
desse passado.Aprendi umalição: não
me afasto dos meus companheiros de
sofrimento para não esquecer nunca
mais do meu passado”, diz Zezinho.
Ele estimaque restaramapenas12
sobreviventes da guerrilha.Atualmen-
te, planeja fundar um memorial em
homenagem aos mortos e desapare-
cidos do Araguaia, na cidade de Xam-
bioá (GO). Em sua opinião, a guerri-
lha foi uma investida contra a ditadu-
ra, a partir do campo.
Arquivo Pessoal
HISTÓRIA - Durante a ditadura militar, Zezinho do Araguaia foi obrigado a trocar de nome mais de 80 vezes
“Levei chutes nos
testículos. O primeiro
e o segundo doíam
muito; no terceiro,
desmaiei”
Alcídio Boano
“Não me afasto dos
meus companheiros
de sofrimento para não
esquecer nunca mais
do meu passado”
Zezinho do Araguaia](https://image.slidesharecdn.com/cidadao34completo1-120413122756-phpapp02/85/Cidadao-34-completo-1-11-320.jpg)
Mais conteúdo relacionado
Cidadao 34 completo 1
- 1. Jornal-laboratório produzido pelosalunos de Jornalismo da Universidade Cruzeiro do Sul -Ano X - Número 34 -Agosto de 2009 Arquivo Nacional/Correio da Manhã Brasil sofre reflexos da ditadura Nos 30 anos da Lei de Anistia, marco do pro- cesso de redemocratização do Brasil, em agosto de 1979, o jornal Cidadão reúne histórias de so- breviventes da ditadura militar (1964-1985). Gen- te como o advogado Alcídio Boano, de 81 anos, que vive em São Paulo e se diz o “orgulho” dos filhos e netos. Ou o aposentado Michéas Almeida, o “Zezinho do Araguaia”, de 71 anos, morador de Goiás que roda o país relatando como ele e outras centenas de brasileiros resistiram ao regime. Foram perseguidos, censurados, torturados. Organizações de direitos humanos estimam 426 mortos e desa- parecidos, mas ainda não se sabe o total de vítimas porque os arquivos militares permanecem inacessí- veis. O alijamento político-ideológico inspira esta edição a reportar outras formas de exclusão na so- ciedade contemporânea. Páginas 6 e 7 Teatro desperta o senso crítico Uma obra de arte permite muitas leituras. Estudantes de Jornalismo da Universidade Cruzeiro do Sul assis- tem ao espetáculo teatral “Eldorado” e desenvolvem variados pontos de vistas sobre ele. O trabalho solo con- cebido e interpretado por Eduardo Okamoto narra a travessia de um sertanejo cego em busca de sen- tidos para a vida. A musa que o acompanha na aventura é uma rabeca. A música o levará ao longe em sua jornada inte- rior. Páginas 10 e 11 Alexandre Caetano/Divulgação Aceitar o diferente é uma das principais condições para se vi- ver em comunidade. Conheça histórias de pessoas que são dis- criminadas por causa da opção sexual, por não saber ler ou por saber demais, os “superdota- dos”. A auxiliar bancária Nedi- Habilidosos, analfabetos, transgêneros e excluídos na Silva vive situação semelhan- te. Ela é cega e usuária de um programa público que escreve cartas e recebe ajuda dos volun- tários para estudar exercícios de matemática. “O problema não é não enxergar, mas sim não ver”, diz. Páginas 2, 3 e 4 Índios, caboclos e ribeirinhos fazem parte do povo da Ama- zônia. Apesar de comporem uma população de cerca de 23 milhões, eles vivemà margemem termos de cidadania. Fala-se muito da região brasileira sob a ótica ambiental, mas poucosefaz Povo da floresta fica à margem na Amazônia pelos que a habitam. As pessoas estão sujeitas a duas violências: a humana, dos grileiros e muitos religiosos que manipulam situa- ções a seu favor, e a natural, pois a floresta também lhes é hostil. Há variedade de malárias, jaca- rés e piranhas. Página 12 Joel Hayashi
- 3. Transgêneros usam talentocontra estigma COMPORTAMENTO PÁGINA 2 - AGOSTO DE 2009 O mercadode trabalhoestá difícil para qualquer cidadão. Imagine para as pessoas “transgênero”. Elas são transexuais, drag queens e travestis em busca de uma oportunidade digna na sua área de formação. Na maioria dos casos o precon- ceito começa na infância quando são descobertos os primeiros indícios de que algo diferente acontece. Diferen- te, sim, porém nada a ver com aber- ração ou doença como muitos pen- sam ou dizem. A drag queen, estilista e maquia- dora Robytt Moon, faculdade incom- pleta de educação física, largou os es- tudos em Presidente Prudente (SP) porque estava descontente. “O pre- conceito está inserido nas pessoas e nos próprios gays. Não tenho inte- resse de voltar a estudar. Ganho mais como drag queen e pretendo abrir mi- nha loja”, diz. Ela vive afastada da família que não aceita seu trabalho e seu estilo de vida. Em geral, a falta de apoio fami- liar é outro fator decisivo para o aban- dono dos estudos. A travesti Thara Wells – entrevistadora e escritora bis- sexta em Sorocaba (SP) – sobrevive da prostituição. Ela temsegundo grau completo, profissionalizante técnico em contabilidade, fala três idiomas e fez alguns cursos, como edição emví- deo, técnico em escritório e adminis- tração de empresas. Poderia estar em qualqueruniversidadee,inclusive,con- seguir bolsa integral. “Quando estudava eu era muito feminina, mas ainda não era travesti fisicamente. Mesmo assim, o precon- ceito vinha de todos os lados. Tinha trabalho em gru- po e ninguém me queria por moti- vosde queimação de filme [vergo- nha]. Na hora do intervalo vinham agressões verbais e morais. O pre- conceito talvez seja um defeito de fábrica do ser hu- mano”, afirma Thara. “Todos os gays aspiram ao res- peito e à aceitação hetero, mas, se nós mesmos não nos suportamos no sentido de que gay não gosta de tran- sex, que não gosta de sapata [lésbi- ca], que não gosta de drag queen, que não gosta da pintosa. Como quere- mos que os heteros nos aceitem e respeitem, se internamente não nos suportamos?”, questiona Thara. Algunsórgãospúblicosesclarecem aspessoas“transgêneros”,comoaCo- ordenadoria de Assuntos da Diversi- dade Sexual (Cads) e o Centro de Re- ferência da Diversidade (CRD). A Cads tem o objetivo de pro- mover, estimular e divulgar toda ação que combata a homofobia, as- sim como criar um espaço de comu- nicação com a sociedade como um todo. O CRD oferece oficinasprofis- sionalizantes, atendimento psi- cológico e social, espaço de conve- niência, orienta- ção sobre saúde e aconselhamento jurídico. Ambos são ligadosàPrefeitu- ra de São Paulo e estão localizados na zona central da cidade. Apesar de re- cém criados, cumprem um papel im- portante. Entretanto, ao serem ques- tionados sobre dados reais quanto ao mercado de trabalho, esquivam-se por meio de gerúndios com um “estarei te enviando ou conversando sobre o assunto após o feriado”. A reporta- gem procurou as duas entidades du- rante duas semanas, mas não obteve mais informações. A maior parte das transgêneros trabalha como profissionais da noite. DeacordocomaArticulaçãoNacional das Travestis e Transexuais (Antra), cerca de 90% delas estão inseridas na prostituição. A drag queen e maquiadora Llady Metteora, de Tatuí, na região de Soro- caba,nível técnicoemnutrição e dieté- tica, trabalhou por algum tempo nes- sa área e não gostou. “Desde criança eu já era diferen- te dos meus amiguinhos na escola. Era um menino afeminado, mas creio que fui privilegiado aqui no interior, pois as pessoas são mais tolerantes. Atualmente como ma- quiadora tenho mais destaque e é o que amo fazer. No Brasil não existe graduação nessa área, como na Eu- ropa e nos EUA, mas se tivesse que escolher outra área eu faria Letras”, diz Llady. Entre os brasileiros, as transgê- neros compõem a categoria que mais sofre preconceito na própria comu- nidade LGBTT (lésbicas, gays, bisse- xuais, travestis e transgêneros). For- mam-se poucas profissionais nas universidades e, mesmo com o di- ploma nas mãos, não conseguem atuar no mercado de trabalho para o qual estudaram. Para elas, nem a universidade é garantia de boa colocação no mercado de trabalho Acácio Brindo EDITORIAL Exclusão pelo avesso A ditadura militar que calou e san- grou o Brasil entre 1964 e 1985 legou um dos períodos mais tristes da histó- ria de um país que já carrega sequelas dos períodos de colonização e de escravi- dão, para citar duas manchas indelé- veis. Ao retratar aqueles 21 anos de prisão, tortura e censura, aproveitamos para expor outras formas de exclusão nos dias de hoje. No dicionário, a palavra exclusão ganha definições como: ato de ser incom- patível com, pôr de lado, eliminar, aban- donar. Em uma análise mais apurada identificamos uma referência aos seres de uma comunidade, a relação com o ou- tro. Afinal, o incluído é incompatível com quem? Eliminado de onde? Quem o abandona? Os excluídos, portanto, são parte da sociedade e não um grupo isola- do como imaginamos em um primeiro momento. Identificar esse fato e como ele se dá é um dos passos para compreender o qua- dro social contemporâneo. Nesta edição do jornal-laboratório Cidadão, uma produção dos estudantes de Jornalismo da Universidade Cruzeiro do Sul, tra- balharemos o tema da exclusão por ân- gulos em que ela geralmente não é reco- nhecida. Esse olhar passa, por exemplo, pelos marginalizados por meio da pala- vra, os chamados analfabetos ou semia- nalfabetos, ou pelo policial militar que não pode voltar para a casa fardado. Poucos fazem questão de abrir os olhos para enxergá-los, mas o fato é que esses brasileiros existem. Grande parte da população não usufrui seus direitos de cidadania e essa problemática se refle- te na sociedade como um todo. É um ciclo do qual quem se considera integra- do, hoje, amanhã será parte dos excluí- dos de cabelos brancos. Nosso objetivo é revelar as outras facetas da exclusão. Afinal, reconhecer é o primeiro passo para mudar, para transformar algo. Do contrário, paira a inércia, o comodismo. Com a palavra, a consciência de cada um. Jornal-laboratório do Curso de Comunicação Social (Jornalismo) da Universidade Cruzeiro do Sul Ano X - Número 34 Agosto de 2009 Tiragem: 3 mil exemplares Telefone para contato: (11) 2037-5706 Impressão: Jornal Última Hora do ABC (11) 4226-7272 Reitora Sueli Cristina Marquesi Pró-reitor de Graduação Carlos Augusto Baptista de Andrade Pró-reitor de Pós-graduação e Pesquisa Luiz Henrique Amaral Pró-reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Renato Padovese Coordenador do Curso de Comunicação Social Carlos Barros Monteiro Professores-orientadores Dirceu Roque de Sousa e Valmir Santos Participaram desta edição André Atti, André Polone, David Santana, Dayse Estevam, Felipe Gueller e Natalia Bittencourt. Robytt Moon Thara Wells Llady Metteora Fotos Divulgação Muita gente rejeita ser atendida por uma médica transexual, mas ado- raver namadrugadadeCarnaval obai- le Scala Gay, que acontece no Rio de Janeiro. A sociedade costuma rir da diferençae não aaceita com respeitoe dignidade. Ao exibir programas des- se tipo, a televisão também colabora para a situação de exclusão e não de aceitação,como deveria ser. Não existem documentários ou filmes na programação aberta, e os poucos, feitos geralmente no exte- rior, como Transamerica (2005) – Glo- bo de Ouro de melhor atriz para Feli- city Huffman – não passam na “Tela Quente” da Rede Globo. Transamerica ficou pouquíssimo tempo em cartaz nos cinemas de São Paulo. Recentemente, o filme Brokeback Mountain (2005), do diretor Ang Lee, foi outro marco ao conseguir romper O circo midiático faz a sua parte as barreiras de Hollywood. Na televisão, desde os anos 70, os programas de auditório como Chacri- nha, Silvio Santos ou Bolinha tenta- vam de alguma forma dar visibilidade ao grupo e traziam travestis e transe- xuais em quadros de dublagem. “A luz no fim do túnel poderia ser as leis mais rígidas de inclusão so- cial, porém vejamos o exemplo das cotas para negros que geram polêmi- cas e controvérsias”, diz Llady Met- teora. “O que concluímos disso é que antes de tudo o nosso pensamento deve mudar. Devemos parar com a exclusão velada e compreendermos que, independentemente de usar saias, passar batom ou vestir unifor- me militar, as transgêneros são seres humanos e têm direitos que não es- tão sendo assegurados pela Consti- tuição”, afirma Thara Wells. (A.B.) Transgênero – Pessoa cuja expres- são de gênero não corresponde ao papel social atribuído ao gênero de nascimento. O termo também tem sidoutilizadopara definirpessoaque está constantemente em trânsito en- tre um gênero e outro. Transexual –Pessoaque nasce com um sexo, mas tem identificação ex- cessiva com o sexo oposto. Nasce homem, mas tem cabeça de mulher ese sentemulher,evice-versa.Otran- sexual rejeita o próprio corpo e seu sexo biológico.Necessita de uma ci- rurgia de redesignação sexual. Travesti – Pessoa que tem as duas identidades de gênero: masculina e feminina. Não há desejo de mudan- ça de sexo biológico. Drag queen ou transformista – Pessoa que se apresentae fazperfor- mances com fantasias e maquiagens exageradas.Não éassim24 horaspor dia, encarando isso mais como tra- balho ou diversão. Cads – Coordenadoria de Assun- tos da Diversidade Sexual. CRD –Centrode Referência daDi- versidade. LGBTT – Lésbicas, gays, bis- sexuais, travestis e transgêneros. APOGLBT-A AssociaçãodaPara- da do Orgulho de Gays, Lésbicas, Bissexuais e Travestis e Transexuais foi fundada em 1999, como uma organização em defesa da diversida- de sexual. Sua missão é lutar por uma sociedade mais justa e inclusi- va,quereconheça direitosiguaispara todos. Para garantir o cumprimento do estatuto, há um conselho de só- ciosfundadores;um conselhode éti- ca norteia as decisões da diretoria e outro, fiscal, examina suas ações. “As transgêneros são seres humanos e têm direitos que não estão sendo assegurados pela Constituição” Thara Wells Quem é quem
- 5. AGOSTO DE 2009- PÁGINA 3 VOLUNTARIADO A cega, a prova de matemática, o gravador e a voz da voluntária Lidiana Dourado Você tem uma caneta? INCLUSÃO - Simone auxilia a bancária Nedina, deficiente visual “Acho que estou no caminho cer- to”, diz Nedina Silva, 45 anos, auxi- liarbancária, ao iniciar seu atendimen- to no postodoEscreve Cartas emIta- quera, Zona Leste. Ela, deficiente vi- sual,chega com um sorriso no rosto e logo demonstra desenvoltura ao falar com as voluntárias. Gravador numa mão e muitas folhas na outra, explica que precisa daleiturados exercíciosde matemáticaparaestudar paraumapro- va docurso de qualificação fornecido porumauniversidade parceiradoban- co em que trabalha e que decidirá seu futuro profissional: seu contrato é re- novável deacordocomodesempenho conquistadono curso e no dia a dia. Logo, nota-se a mobilização dos voluntários e do gerente da unidade, Marcelo Ribeiro Pedrosa, em dispo- nibilizar uma sala reservada para o melhor atendimento de Nedina. As voluntárias se preocupam em ler as equações e seus enunciados de forma clarapara ofácil entendimento da goi- ana simpática que não perde a opor- tunidade de agradecer pelo serviço. Às 11 horas o expediente das vo- luntárias se encerra e uma nova cola- boradora inicia seu turno. A repórter divide a tarefacoma voluntária Simo- ne Santiago, que demonstramuitaale- gria em colaborar. Nedina sinaliza se o ritmo de leitura está adequado às suas necessidades. Manuseia o grava- dor com uma concentração invejável. Ela, que mora em uma casa assisten- cial, conta que já precisou pedir ajuda na rua para uma pessoa desconhecida ler seu material de estudo. Muito ativa e focada em seu de- senvolvimento profissional, a estu- dante conta que após a gravação do conteúdo ainda terá de passar os da- dos para o braile, um sistema de leitu- ra desenvolvido para deficientes vi- suais e cujas letras e números são in- dicados por pontos em relevo identi- ficados por meio do tato. Seus dedos são cortados devido à atividade que é feita com o uso de reglete, material específicopara aescritabraile. É cons- tituído essencialmente de duas placas de metal e plástico, fixas em um lado com dobradiças, de modo a permitir a introdução do papel. Ponto por ponto, as pessoas cegas, com punção, formam o braile. “O problema não é não enxergar, mas sim não ver”, diz. Ao final brinda a repórter e a vo- luntária com um abraço apertado e emociona com sua força de vontade em superar dificuldades que, para ela, parecem nada. “Coloca aí: obrigada Simone,agradeçoao programaEscre- ve Cartas e semana que vem eu volto porque ainda tenho muito trabalho pelafrente.” (A.P.M.) Um senhor se aproxima, pede uma caneta e senta-se à mesa. Como se esperasse por uma resposta, levan- ta a cabeça e observa o horizonte. A mulher sentada a sua frente oferece ajuda.Ele, sem pestanejar, entregaca- neta e papel com um sorriso estam- pado no rosto. Essa tem sido a rotina de alguns voluntáriosdoprojeto Escreve Cartas. O programa foi criado pelo governo paulista em 2001, inspirado em uma personagemdofilme “Central doBra- sil”. Dora, interpretada por Fernanda Montenegro, era uma mulher que es- creviacartasparaanalfabetosnaCentral doBrasil,estaçãoferroviáriacarioca.Na ficção,oserviçoeracobrado.Aqui,não, o atendimento é gratuito. Atualmente 284 voluntários de- dicam duas horas semanais do seu tempo para escrever cartas para cida- dãos que têm dificuldades em ler ou escrever. Nunca foi difícil atrair cola- boradores para a proposta de ajudar o outro. No entanto,o usuário tem pro- curado o serviço mais para preencher formulários justamente do próprio Poupatempo. A natureza original do trabalho, explícita no próprio nome do programa, tem ficado em segun- do plano. Há algumas décadas ser alfabeti- zado definia que tipo de pessoa você era. Para votar era preciso saber ler e escrever. Segundo o jurista e escritor Rui Barbosa (nascido em novembro de 1849 –falecidoemmarço de 1923), por exemplo, essaexigência era justae libertadora. E em seu entendimento seria coerente excluir os analfabetos umavez que eles deveriam sereduca- dos para usufruir de seus direitos. Atualmente, qualquer pessoa maior de 16 anos tem direito ao voto. Porém, em 2007, o Instituto Brasilei- ro de Geografia e Estatística (IBGE) revelou a existência de 14 milhões de analfabetos no país. Saber ler e escrever pode não ser mais um critério para definir votos, masainda é umdetalhe relevante.Pois uma pessoa incapaz de escrever uma carta não sofre apenascom a exclusão do dia a dia, como pegar ônibus, pa- gar contas, ler uma placa. Sofre tam- bémpor nãopoder exercer seus direi- tos como gostaria. Programa público ajuda analfabetos a enviar cartas No serviço do Poupatempo, pedidos vão de juras de amor a palavras esperançosas de participação na TV Ana Paula Monteiro Patrícia, Simone, Izabel, Cinthia... Sabe o que essas pessoas têm em co- mum? A vontade de ser útil à socie- dade e a coragem de agir para realizar esse objetivo. Todas elas dedicam duas horas de seu tempo, uma vez por semana, para ser voluntárias no projeto Escreve Cartas, voltado aos cidadãos com dificuldades em ler e escrever, em comunicar-se por meio de cartas. A cada dia uma nova surpresa. Nos postos de atendimento do Pou- patempo, nas Zonas Leste e Sul da cidade,além de Guarulhos e São Ber- nardo do Campo, os voluntários con- vivem com os mais diferentes pedi- dos: correspondências comerciais, re- clamações e pedidos ao presidente Lula, cartas afetivas a parentes distan- tes, filhos presos etc. Mas as campeãs são as missivas destinadas a progra- mas de televisão, como os dos apre- sentadores Gugu Liberato, Netinho de Paula e Silvio Santos. Uma das voluntárias conta que foi procuradaparaescrever umacartades- SOLIDARIEDADE - Voluntárias do programa Escreve Cartas na unidade Poupatempo de Itaquera Ajudar ou ser ajudado? Infor- mar ou ser informado? Será que de- veríamos assumir a responsabilida- de de dar aquilo que todas as pes- soas devem ter, já que, por lei, todo cidadão tem direito à educação? O programa Escreve Cartas dá assistência a pessoas que tenham di- ficuldades para ler ou escrever. Se- tenta e oito voluntários do Poupa- tempo de Itaquera dedicam-se a um propósito: dar aos cidadãos a opor- tunidade de se expressar. Porém, o projeto tem perdido suas características, sendo procura- do na maioria das vezes somente Paradoxo das boas intenções para o preenchimento de formulá- rios do próprio Poupatempo. De acordo com a assessoria do progra- ma, o projeto é divulgado em todos os grandes veículos de comunicação e jornais de bairro da Capital e da Grande São Paulo. No entanto, essa difusão do serviço não tem atingido o público desejado. Surge então um questionamento: se o projeto é de fato divulgado e ampliado,chegandoinclusive aoutras regiões da Grande São Paulo, como Guarulhos e São Bernardo do Cam- po, por que a procura da população tem sido para outros fins que não o deescrevercartas? O Cidadão pôde constatar que o projeto em sua essência é valido e gratificante para aqueles que o fa- zem, mas isso não tem sido o su- ficiente para tornar melhor a vida daqueles que o recebem. Afinal de contas, como um analfabeto po- deria ler no jornal, revista ou inter- net umareportagem que oferece as- sistência a pessoas com dificulda- de para redigir? Ou, quantas pes- soas com baixo grau de escolarida- de têm acesso a programas educa- tivos? Que tal inovar e usar um veículo de comunicação simples e direto como o rádio ou estimular oimbatível boca aboca? (L.D.) tinada a Gugu, na qual uma dona de casa de baixarendapede umareforma de sua casa devido a problemas de mofo que afetam sua saúde. A volun- tária escreve a carta e em seguida lê o teor para que a senhora confirme se o conteúdo está exatamente como soli- citado. Enquanto as palavras são li- das, lágrimas rolam pelo rosto da mulher que, por meio do texto, vê sua situação ser retratada como um filme e se co- move com a pró- pria história. Muitos enre- dos são contados a esses voluntá- rios preparados para se manter neu- trosdurante a redação da carta e prati- car sigilo absoluto quanto à identida- de dos cidadãos que procuram o ser- viço. Além de redigir e ler, eles tam- bém preenchem formulários e elabo- ram currículos. O trabalho exige boa caligrafiaededicação.Porisso,recebem treinamento de oito horas, são orien- tados inclusive a não interferir no re- gionalismo, acolher expressões como “painho” ou “padinho”, comuns no Nordeste. A ideia é profissionalizar o voluntariado e conscientizá-lo quan- to à importância da atividade para a sociedade. O programa Escreve Cartas foi criado pelo Governo do Estado de São Paulo em novembro de 2001, inspirado em um personagem do filme “Cen- tral do Brasil” (1998), dirigido por Walter Salles. Oanalfabetis- mo no Brasil atin- ge hoje 7,5% da população, uma herança do passado de escravidão que marca a história do país. Quem não sabe ler, escrevere interpretar as pala- vras e textos faz parte de um grande grupode pessoas,asexcluídaspelafalta de compreensão da palavra. Existem diferentes iniciativas com o objetivo de incluiresse contingente àsociedade e a divulgação desses serviços contri- bui para mantê-lo ativo. Os voluntários recebem treinamento específico e são orientados a não interferir no regionalismo das pessoas. Lidiana Dourado Ana Paula Monteiro
- 7. PÁGINA 4 -AGOSTO DE 2009 SOCIEDADE Eles são excluídos porque sabem demais Conheça histórias de “superdotados” vítimas de discriminação justamente porque são demasiado habilidosos Cibele Sugano Thiago Batista Vanessa Lira Ele é formado em administração, fala inglês, alemão e espanhol com fluência.Nãoteve dificuldadesparaar- ranjar empregos, geralmente em em- presas multinacionais. Possui imóvel e carro próprio, mas, apesar do currí- culo, M.L.D.L., 34 anos, morador da Zona Norte de São Paulo, é hoje um homem frustrado. “Sinto-me deslo- cado.Parece que nãome encontro,que não sou daqui.” O que deveria ser um dom torna- se um fardo para muitos alto habili- dosos, popularmente conhecidos como “superdotados”. Como eles aprendem muito rápido, as atividades que nãolhes sãosuficientemente desa- fiadorastornam-se monótonas.Resul- tado: acabam sendo apáticos a tudo. Ou, ao contrário, muito ativos, ansio- sos e, por vezes, até nervosos com as pessoascom as quais convivem. A gestora administrativa da As- sociação para Altos Habilidosos e Superdotados em São Paulo (Apahsd), Ga- briela Toscanini, 28 anos, diz que muitas escolas ainda não sabem lidar com isso. “Os professores achamque acrian- ça é hiperativa, possui Transtorno de Déficit de Atenção, é rebelde. Muitas inclusive acabam sendo medicadas quando na verdade a causa é outra”, afirma. Foi o que aconteceu com o estu- dante Rafael So- linsk, 21 anos, morador de Vali- nhos, no interior paulista, que teve diversos proble- mas emocionais. Desde os 5 anos elecomeçou ade- monstrar altas habilidades em mate- mática, física e química,desenvolven- do-as melhor do que as demais áreas. “Tive vários problemas de caráter emocional e psicológico, mas todos ligados à convivência social. Sempre fui excluído de jogos esportivos, nun- ca fui bom nisso, digamos assim. Já fui deixado de lado em formaturas e convite de festas só por ser alto habi- lidoso”, afirma. O estudante, que hoje diz saber lidar melhor consigo mesmo, afirma que osrelacionamentos afetivoso aju- daram de forma significativa. “Minha namorada, a Caroline, teve um papel insubstituível. Fez-me enxergar atra- vés dos algoritmos e ver o coração.” A psicóloga do Programa Objeti- vo de Incentivo ao Talento (Poit), Christianne Vita, diz que o desenvol- vimento racional deve vir sempre acompanhado de saúde emocional. Os dois se com- pletameo altoha- bilidoso precisa conviver num ambiente que es- DESLOCADO - Mesmo formado em administração e empregado, M.L.D.L. sente-se um adulto frustrado Cibele Sugano timule a ambos equilibradamente. O Poit é um curso extracurricular para alunos com habilidades especiais que buscavencera barreiradopreconceito com a sociedade. Para a psicóloga é importante que não haja a segregação do alto habilidoso. “Já trabalhamos comaulasseparadas dasoutrasturmas, mas não obtivemos sucesso. O aluno comaltahabilidade necessitadaintera- ção com os demais.” Por esse motivo, o curso não substitui a escola. Umaspecto essencial é que ospais saibam identificar se o filho é um alto habilidoso. A partir daí, deve-se enca- minhá-lo a espa- çosque lidarãode maneira correta para que seu po- tencial seja desen- volvido. Gabriela diz que muitos pais não aguen- tam o filho que Einstein e Leonardo da Vinci também foram discriminados Jorge Gomes Atravésdos séculos algumas pessoas se destacam por causa de sua alta capacidade in- telectual. Esses indiví- duos diferenciados são denominados alto ha- bilidosos. A história da humanidade reserva al- guns bons exemplos a serem citados. Um deles é Leonardo, nascido em 1452 na localidade de Vinci, Itália. Ele foi um dos maiores pintores do Renascimento e possivelmente seu maior gênio, por ser também anato- mista, engenheiro, matemático, mú- sico, naturalista, arquiteto e escultor. Em 1506 trabalhou principalmente em Florença, onde possivelmente te- nha pintado sua obra mais famosa: Mona Lisa.Mas,apesar de ser genial em várias áreas, Da Vinci não teve edu- cação formal e nem sa- bia latim, sendo consi- derado por muitos um iletrado e até inculto. Morreu em 1519. Outra pessoa de múltiplas habilidades foi Albert Einstein (1879-1955). Este ale- mão foi físico e mate- mático e até hoje é co- nhecido por sua ge- nialidade. Desde a in- fância, Einstein mos- trou-se diferenciado em relação às outras crianças. Em vez de praticar jogos infantis, preferiaconstruircom- plicadas estruturas com cubos de madei- rae grandes casteloscomcartas de ba- ralho, alguns de até 14 andares. Aos 7 anos ele demonstrou o Teorema de Pitágoras, para surpresade seu tio,que dias antes lhe ensinara os fundamen- tos da geometria. Porém, Einstein era um fracasso paradisciplinasque exigiamcapacida- de de memorização, como geografiae história. Em conse- quênciadessas dificul- dades, ele se desinte- ressava por tais aulas –oque provocavarea- ções violentas de seus professores. Um deles chegou inclusive a di- zer que Einstein era um péssimo exemplo para os outros estu- dantese que nunca se- ria alguém na vida. Internet Internet O físico Albert Einstein O pintor Da Vinci Núcleos do MEC atuam desde 2005 Muitos casos de alta habilida- de só são descobertos quando a criançaentra na escola. Odescom- passo com o resto da turma torna- se latente. O Ministério da Educa- ção (MEC) diz que os alto habili- dosos são um foco específico da SecretariadeEducaçãoEspecialque tem realizado cursos para profes- sores e gestores. Além disso, há os Núcleos de Atividades para Altas Habilidades/Superdotação,instala- dos a partir de 2005 em todas as capitais, segundo a pasta, com o fim de oferecer atividades para o aluno, além de capacitar responsá- veis e professores. Todas essas ini- ciativasvisama educaçãoinclusiva. Aliás, não se usa mais o termo “superdotado” justamente por car- regar em si essa conotação exclu- dente. Quem é “super” não é nor- mal. Já o “alto habilidoso” sabe fazer algo muito bem e não tem demérito algum em ser o que mui- tos gostariam: um talento nato. fala, entende e questiona demais. Há casosde criançasque se tornamagres- sivas a ponto de se mutilarem ou até cometerem suicídio. A adolescente L.B.B., 16 anos, moradora da Zona Oeste, teve uma vida estudantil complicada. Foi “con- vidada” a sair da escola por sua extre- ma agitação: aos 6 anos liderou um movimento na classe; aos 8, negou-se afazer umaprova,alegandoque apro- fessora sabia que ela já tinha entendi- do tudo. A mãe, Rosemary, trocou a menina de escolas dez vezes. Como resultado, L.B.B. isolava-se. Foi só por meio de terapia com profissionais es- pecializadosemalta habilidade quesua inteligênciapassou a caminhar aolado de uma vida emocional equilibrada. Mitos e verdades na vida do alto habilidoso intelecto. A psicóloga diz que o adul- to alto habilidoso pode tornar-se frustrado se não conseguir identifi- car e usar todo o seu potencial. Existe também o mito de que as pessoas que tem alta habilidade na área intelectual são antissociais. Porém, a gestora da Apahsd, Ga- Christianne: espaço desafiador Thiago Dias Gabriela: “Habilidosos têm direitos” Cibele Sugano Acredita-se que o alto habilidoso seja bom em tudo, o que não é verdade. Ele pode se destacar em al- gumas áreas e ser completa- mente normal ou fraco mesmo em outras. É co- mum casos de pessoas que se destacam na intelectuali- dade, mas, enquanto prati- cante de esportes, não acer- tam um movimento. A psi- cóloga Christianne Vita diz que são oito as áreas de ha- bilidade: intelectual; verbal ou linguística; lógico-mate- mática e científica;criativida- de; motivacional; liderança; psicomotora e musical. No caso de crianças, essas habi- lidades podem ser identificadas com testes específicos. Mas a genialidade nem sempre será identificada e exercida com todo vigor. No caso de adultos, não há testes que identifiquem essas habili- dades, com exceção do de quociente de inteligência (Q.I.) que só atinge o briela Toscanini, relata que há alu- nos comunicativos e sem diferenças de sociabilidade com outras pes- soas. Mas a maioria dos casos é de pessoas que se isolam pelo próprio fato de serem consideradas diferen- tes e não, necessariamente, por se- rem introvertidas. (C.S.) Há casos de crianças que se tornam agressivas a ponto de se mutilarem ou até cometerem suicídio “Tive problemas de caráter emocional e psicológico, mas todos ligados à convivência social” Rafael Solinsk
- 9. Com apenas 2anos de idade, a família de Gabriel Vitoir, 8 anos, úni- co filho, residente em São Paulo, já notava que havia algo errado com o menino. “Ele não falava e demorou muito para começar a andar”, declara Debora Vitoir, mãe de Gabriel. O grau de autismo de Gabriel é leve.Mesmoassim,suafamíliaenfren- ta o preconceito diariamente. “Muitas vezes, no ônibus, as pessoas olham estranhamente e perguntam o moti- vo de ele descer pela porta da frente. Ou, quando ele chora e faz algum ba- rulho diferente, as pessoas ficam in- comodadas”, comenta Débora, que confessa ficar indignada com as pes- soas que não têm respeito pelascrian- ças com necessidades especiaise com os adolescentes que parecem não co- nhecer os princípios da cidadania. Débora diz que, no início, foi muito difícil para todos aceitarem a ideiade que Gabriel precisaria de cui- dadosespeciais e convivercom opro- blema.“Primeiramente,rejeitei aideia, pois é muito difícil saber que um fi- lho está doente. Procurei fazer mais exames, mas tudo levava ao mesmo diagnóstico. Aceitar o problema foi o mais difícil, e depois ir atrás de solu- ções. Pesquisei muito sobre o assunto, novidades a respeito de tratamentos, medicações,especialistas”, recorda. Gabriel é saudável e hoje prati- Autismo é exercício contínuo de superação SOLIDARIEDADE - Gabriel, de 8 anos, tem o apoio integral da família AGOSTO DE 2009 - PÁGINA 5 SAÚDE ca atividades de uma criança normal, frequenta escola, está em tratamento psicoterápico, fazterapia ocupacional e recebe acompanhamento fonoau- diológico. Todos os tratamentos e a escola são custeados pela família, que tem um gasto mensal de R$ 3.470,00. Débora lamenta o descaso do go- verno, porque os autistas com trata- mentosespecializados podem progre- dir no aprendizado. “Gabriel, por exemplo,cadadia descobre uma nova habilidade, como mascar chiclete, di- zer ‘oi’ e ‘tchau’ aos familiares e pro- fessores e ir ao banheiro sozinho, o que não conseguia antes”, declara sua mãe. Apenas por intermédio de uma políticapública de saúde a maioriados autistas pode receber o tratamento adequado. A Prefeitura de São Paulo, por in- termédio da Secretaria Municipal de Educação,afirmaque existeminstitui- ções conveniadas especialmente para criançascomtranstornos globaismen- tais, além de serviços com o Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão (Cefai), Atuação do Profes- sor e Acompanhamento à Inclusão (Paai),Salas de Apoioà Inclusão(Saai) e Escolas Municipais de Educação Especial (EMEE). Outras informações pelo site: www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br. Arquivo Pessoal Sexualidade, um tema tabu Família de Gabriel relata dificuldades com o desrespeito diante das necessidades especiais do outro Mônica Garcia de Almeida Talita Dario Com a dificuldade de estabelecer relacionamento e até mesmo decifrar odesejopormeiodefeiçõesedemons- trar afeto, o autista não perde sua libido, precisa aprender a controlar seus instintos e se reeducar para a se- xualidade. Quandoalcançama puberdade,os jovens devem ser orientados, princi- palmente no que se refere à masturba- ção, pois os adolescentes portadores Pais devem ajudar no tratamento Guilhermo Romero Jansen Asses O Cidadão entrevistou a sexólo- ga e psicóloga Daniela Formiga de Sousa, especialista em terapia ocupa- cional, que esclareceu algumas dasdú- vidas mais frequentes sobre o autis- mo. Segue abaixo a entrevista. Cidadão - O que é o autismo? Daniela - O autismo é um transtorno congênito que compromete o desenvolvimen- to do indivíduo. Afeta suas relações sociais e sua capacidade de comunicação. O autista possui comportamentos estereotipados e re- petitivos, seu interesse por atividades é res- trito e existe uma tendência ao isolamento. Cidadão - Como o psicólogo pode ajudar? Daniela - O psicólogo pode ajudar a mini- mizar os sintomas e fazer com que a criança consiga lidar com mais tolerância às ativida- des que antes lhe pareciam confusas. Cidadão - Quais são os métodos uti- lizados no tratamento? Daniela - É preciso um plano terapêutico individual, embora o diagnóstico seja o mes- mo, as dificuldades podem ser diferentes de acordo com o ambiente que a criança convi- ve.É definidauma programação diáriapara estimular estas crianças, visando adquirir habilidades que tenham funções práticas (contato social, verbalizações e autonomia). Cidadão - Os pais normalmente pas- sam pelo tratamento com os filhos? Daniela - Sim, é de fundamental impor- tância a participação dos pais. Eles preci- sam aprender comportamentos mais adapta- tivos para lidarem com os seus filhos e são eles que colocam em prática as mudanças necessárias no ambiente que a criança convi- ve, para atingir os objetivos propostos e dis- cutidos em terapia. Cidadão - Qual o problema mais co- mum que encontramos nas crianças? E nos pais? Daniela - Na psicoterapia a maior difi- culdade que encontramos é em relação à co- municação, visto que nem sempre é possível compreender a linguagem utilizada por elas. Com os pais, éprecisoantesde qualquer coisa trabalhar a aceitação. Só após eles elabora- rem o luto do filho ideal e perfeito é possível reconhecer as potencialidades da criança e as- sim serem aliados no tratamento. Conheça os principais sintomas Segundo a consultora epsicóloga, especialistaem terapiaocupacional, Rena- taSaradeOliveira,quepres- ta atendimento em clínica privada, em São Paulo, o tratamento mais comum empregado para os autis- tas consiste em análises comportamentais, segui- das de atividades práticas que reforcem asalterações positivas de comporta- mento do paciente, de- monstradas na interação com o terapeuta. Os sintomas mais re- levantes de autismo são baixo contato visual, fixa- ção em objetos, hiperati- vidade ou apatia total, movimentos repetidos, ir- ritabilidade, humor instá- vel e uma frequência expressiva de posturas bizarras, entre outros. De acordo com Renata, a aceita- ção pelos pais do transtorno do fi- lho é um grande problema para os profissionais que tratam de autistas. A psicóloga afirma ainda que, inicial- mente, procura munir os pais de muitas informações sobre a doença, para que possam agir com calma e tranquilidade diante das ações “dife- rentes” dos filhos. Os portadores de autismo neces- sitam de acompanhamento espe- cializado de pediatras, neurologistas, psiquiatras, psicólogos, fonoaudiólo- gos, pedagogose fisioterapeutas, para que possam ampliar suas capacidades e habilidades. Com auxílio adequado, é possível a um autista, dependendo do grau da doença,frequentar escolas convencionais. AOS PAIS - Renata sugere se informar mais de autismo geralmente se assustam aose depararcomsensações novasco- mo, por exemplo, a de que seu pênis cairá quandoficarereto. Existem algumas organizações não governamentais (ONGs) que realizamesse papel, masa famíliadeve conversar sobre o assunto, buscar a melhor forma de ajudar o autista a conviver de modo tranquilo com sua sexualidade. Pessoa com deficiência tem direito à vida sexual Hevlyn Celso* As pessoas com deficiências, as- sim como qualquer cidadão, têm di- reito a exercer sua sexualidade. No entanto, no cotidiano, esse assunto é cercadoporpreconceitos dasociedade e até das famílias que acreditam que seus filhos não possuem essa necessi- dade humana. Em março passado, durante o simpósio “Síndrome de Down - In- clusão para a Autonomia”, realizado noMemorial daAméricaLatina,apes- quisadoraMarta Gil, representante do Amankay Instituto de Estudos e Pes- quisas, tratou dessa questão: “Ainda permanecemtabus. Ou é um anjoino- cente, então você nega todo o desejo, todo o tesão, toda a vontade de ter uma escolha amorosa, de viver uma afetividade. Ou você vai para o outro ladoda gangorra,falade erotismoexa- cerbado”, explica. Segundoela,a maioriadas famílias tenta se esquivar da questão para não “despertá-la” junto aos adolescentes, porexemplo.“Como vai despertar? A sociedade está falando disso o tempo todo; nesse assunto eles já estão liga- dos.”A pesquisadora relataque, na ci- dade, os 24 postos especializados em controlededoençassexualmentetrans- missíveise Aidsnuncareceberam avi- sitade umapessoacom deficiênciaem buscade informaçõesoupreservativos. A reportagem conversou com al- gumas pessoas com síndrome de Down para saber o que pensam sobre o assunto. A atriz Beatriz Paiva, 32 anos, relações públicas da Federação Nacional das Associações de Síndro- me de Down, frequenta a Associação Carpe Diem e abordaa dificuldade de estar ao lado do namorado. “Olha, tenho e não tenho, porque o encon- tromuito pouco.Ele é um cliente aqui do Carpe, o nome dele é Jean, mas, assim,a famílianãodeixa,eu vivomais na teoria do que na prática”, afirma Beatriz. Ela diz que só o vê na asso- ciação, nunca saíram juntos. “Asfamí- lias não dão o suporte necessário para que o relacionamento aconteça.” João Alberto Simões, 23 anos, e sua namorada Juliana Pontes de Ca- margo Diegues, 29 anos, são colegas de Beatriz no Grupo ADID de Tea- tro. Eles se encontravam durante os ensaios e às vezes iam juntos ao cine- ma e ao shopping. O namoro come- çou com um beijo durante uma caro- naparaa associação.Agora,enfrentam a distância: ela se mudou para Bocai- na, no interior paulista, o que torna os encontros mais difíceis. Muitas vezes as fa- mílias temem o mo- mento em que seus fi- lhoscom deficiênciade- cidem namorar, pois querem protegê-los de pessoas mal intenciona- das e de decepções. De fato, conforme Marta Gil, estudos internacio- nais demonstram que os casos de abuso tripli- cam em relação a ho- mens e mulheres com deficiênciaintelectual. A saída não está na proibição, mas no diá- logo e orientação – fun- damentais para que eles próprios tenham auto- nomia e consciência das responsabili- dadese cuidados ao relacionar-se afe- tivamente. “A pessoa com deficiência temo mesmodireitoàsexualidadeque as pessoas normais, e isso é uma for- made exclusão.Seelespodem viverna prática, porque a gente não pode? É possível, sim, eles terem a sua própria sexualidade”,argumenta Beatriz. * A estudante elege a história de vida de pessoas com síndrome de Down como tema do trabalho de conclusão de curso (TCC) no final do ano. Arquivo Pessoal Hevlyn Celso NAMORO-SimõeseJuliana,juntosdesde2008 Saiba mais sobre o assunto nos sites da Associação para Valoriza- ção e Promoção de Excepcionais (www.avape.org.br), da Associação para o Desenvolvimento Inte- gral do Down (www.adid.org.br) e da Associação Carpe Diem (www.carpediem.org.br).
- 11. PÁGINA 6 -AGOSTO DE 2009 No último dia 25 de abril foi lan- çada a segunda edição do livro “Dos- siê Ditadura: Mortos e Desaparecidos Políticos no Brasil (1964-1985)”, or- ganizado por Crimeia de Almeida, Ja- naína de Almeida Teles, Suzana K. Lisboa e Maria Amélia Teles. A obra atualiza os números de mortos e de- saparecidos durante esse período. Estima-se o total de 426 mortos e desaparecidos. O número de vítimas não é definitivo, pois não foi possível o acesso aos arquivos militares. Mes- mo assim, as investigações conti- nuam e espera-se em breve ter o nú- mero oficial de pessoas que sofreram as penas do regime militar. Janaína Teles é filha de César e Maria Amélia, militantes do Partido Comunista do Brasil (PC do B) na ditadura militar. Aos 5 anos, ela pre- senciou a bárbara tortura de seus pais e hoje, aos 42 anos, é historiadora e uma das autoras, ao lado de familia- res, de uma ação na Justiça contra o ex-coronel Carlos Alberto Brilhante Ustra, apontado como responsável por sequestros, mortes e torturas no Departamento de Operações de In- formações e Centro de Operações de Defesa Interna, o DOI-Codi de São Paulo, entre 1970 e 1974, à época o órgão de inteli- gênciae repressão do governo. Quem tam- bém sofreu sob o governo militar foi Ivo Herzog,filhode VladimirHer- zog, jornalista da TV Cultura de São Pauloque, em25 de outubro de 1975, apareceu morto nas dependências do DOI-Codi,do 2ºExércitode SãoPau- lo. Ivo engajou-se na criação do Insti- tuto Vladimir Herzog, lançado em junho, na Sala Cinemateca(Zona Sul). “Não gosto de saber que tem pessoas que foram criminosas e ainda estão aí vivendo em cima da máquina do Es- tado, usando os impostos que a gen- te pagou”, comenta sobre o ex-coro- nel. “Eu prefiro olhar para frente a olhar para trás”, completa. Diante de todo esse cenário que envolveu milhares de pessoas, entre mortos, desaparecidos, torturados, perseguidos, presos e seus familiares, o Cidadão entrevistou duas vítimas da ditadura militar. São pessoas que sofrerame sofremcom as tristes mar- casdo regime mi- litare tentam, ain- da hoje, recons- truir suas vidas, sempre com a sombra do passa- do. Um deles é o advogadoAlcídio Boano, hoje com 81 anos, que vive em São Paulo e se diz o “orgulho” dos dois filhos e quatro netos. O se- gundo entrevistado é o aposentado Michéas Almeida, o Zezinho do Ara- guaia, 71 anos. Ele mora atualmente em Goiás e ministra palestras no Ins- tituto Araguaia. Em 1974, Alcídio Boano era pre- sidente do Sindicato dos Condutores de Veículos de SãoPaulo.Trinta e cin- coanos depois,ele relata asrepressões que sofreu durante aquele momento histórico tão difí- cil vivido porinú- meros brasileiros. O sindicalista as- sumiu o cargo por meio de um mandado de se- gurança, e lutou por algum tem- po para que as empresas de ônibus regularizassem o registro dos trabalhadores. Por essa iniciativa, foi considerado comunista e enviado para o Departamento de Ordem Política e Social (Dops). Eleito, pela terceira vez, para a di- retoriageral dosindicato,teve suascre- dencias negadas e ainda foi entregue novamente ao Dops, que chegou a exigir do sindicalista a Ata do Dissí- dio, porque nela havia o registro dos Vítimas do regime que vigorou no Brasil entre 1964 e 1985 narram perseguições, censura e tortura trabalhadores que se manifestavam contra a ditadura. Boano recusou-se a oferecer odo- cumento e, no início de 1975, foi o primeiroda diretoria a ser preso e tor- turado. Logo depois, outros dez dire- toresforam paraa cadeia. “Elesamar- ravam o pé e os braços, e aí era fionas pernas, fio nos braços e no pescoço. Cheguei a ter 32 perfurações dos fios descascados.Levei chutes nos testícu- los. O primeiro e o segundo doíam muito; no tercei- ro, desmaiei”, lembra Boano, que pensou que ia morrer. O processo parasualibertação durou seis meses. O DOI-Codi queria que o sindicalista confessasse 12 reuniões consideradas “subversivas”. No entanto, para ele, eram “365 reuniões por ano”, relata. O então delegado do Dops, Alcides Sigilus, ameaçou devol-vê-lo aoDOI- Codi por causadessarecusa,oque não aconteceu. Os breves relatos de Boano dão umaideia doque significa ter sido um preso político e encarcerado na dita- dura. Por isso, encaixa-se no perfil de um excluído pelo regime militar. Ele diz ter sido vizinho de cela de Vladi- mir Herzog, jornalista que se tornou um mártir. Seu assassinato pelos mi- litares retratou seu compromissocom o ideal libertário. REAÇÃONO CAMPO A Guerrilha do Araguaia aconte- ceu no campo, na região do Bico do Papagaio, às margens do rio Araguaia, entre cidades do Pará, Goiás e Tocan- tins. É considerado o mais sério con- fronto armado no campo entre as es- querdas e o regime militar. Começou a se organizarem1966,tendo à frente ativistas do PC do Bque se instalaram na região, mas o embate só iniciou de fato em abril de 1972. O paraense Zezinho do Araguaia é um dos poucos sobreviventes da guerrilha.Ementrevista, ele conta um pouco de seus difíceis e trágicos dias de militância política. Zezinho começou a atuar na Ju- ventude Operária Católica. Foi para Goiânia em 1959 e em 1962 filiou-se ao PC do B de Goiás. Ali, começou sua trajetória em defesa da condição de camponês, visando a sua integra- çãoe oreconhecimentoda região.“Es- sas iniciativas faziam parte do treina- mento militar e reconhecimento dos possíveis campos de batalhas, como preparaçãoparauma ofensiva de milí- cia”,afirma. Sua adesão ao movimento era clandestina, e em todo o país aconte- ciammovimentossociais que encabe- çavam a investida na mata, reunindo os militantes mais expressivos, entre REALIZAÇÃO - Hoje, com 81 anos, Alcídio Boano é advogado atuante Arquivo Pessoal POLÍTICA Antonia Romano Denisa Silva Retrato de presos políticos na ditadura militar OEA julga Brasil por Guerrilha do Araguaia Wagner Luis Solà No último dia 9 de abril, a Orga- nização dos Estados Americanos (OEA) abriu ação contra o Brasil no caso da Guerrilha do Araguaia. Pela primeira vez na história, o país irá à corte para prestar contas da detenção ilegal,torturae desaparecimentode 70 pessoas ligadas à guerrilha e campo- neses daquela região durante a dita- dura militar. Desde a criação dessas instâncias, o Brasil era o único país da América do Sul imune a este tipo de ação. Seus vizinhos, Argentina, Uruguai e Chile, já prestaram contas para o mundo das barbáries ocorridas no regime militar. Isso está tirando o sono das autori- dadesbrasileiras, que estão preocupa- das com a imagem do país no cenário mundial e com os valores que terão de desembolsar em caso de indeniza- ções. Oministro Paulo Vannuchi (Di- reitos Humanos) propôs aos Minis- térios da Justiça, da Defesa e dos Di- reitos Humanos uma diligência ao Araguaiacomaparticipaçãodaimpren- sa e familiares de desaparecidos para localizarcorpos. OGrupoTortura NuncaMaistem como objetivo defender os direitos humanos, por meio da luta contra a violação a tais direitos e do apoio à causa, e também mostrara história do Brasil durante a ditadura. O site do Grupo, sediado no Rio de Janeiro, é www.tortura-nuncamais- rj.org.br. Há filiais nos Estados do Paraná, Pernambuco e São Paulo. eles José Genoíno, hoje deputado fe- deral pelo Partido dos Trabalhadores. “Tenho 47 anos de militância po- lítica,33 anos de clandestinidade, mais de 80 nomes usados neste período. De 1975 a 1996 [21 anos], sofri um bloqueio psicológico e estahistóriafi- cou ausente da minha vida e, hoje, volta e meia, lembro-me de pedaços desse passado.Aprendi umalição: não me afasto dos meus companheiros de sofrimento para não esquecer nunca mais do meu passado”, diz Zezinho. Ele estimaque restaramapenas12 sobreviventes da guerrilha.Atualmen- te, planeja fundar um memorial em homenagem aos mortos e desapare- cidos do Araguaia, na cidade de Xam- bioá (GO). Em sua opinião, a guerri- lha foi uma investida contra a ditadu- ra, a partir do campo. Arquivo Pessoal HISTÓRIA - Durante a ditadura militar, Zezinho do Araguaia foi obrigado a trocar de nome mais de 80 vezes “Levei chutes nos testículos. O primeiro e o segundo doíam muito; no terceiro, desmaiei” Alcídio Boano “Não me afasto dos meus companheiros de sofrimento para não esquecer nunca mais do meu passado” Zezinho do Araguaia
- 13. AGOSTO DE 2009- PÁGINA 7 POLÍTICA A ditadura militar no Brasil (1964-1985) não foi um movi- mento isolado. Foi instituída, as- sim como em outros países da América Latina, para reforçar o papel dos Estados Unidos, país hegemônico do bloco capitalista, que buscava nesses “mini-impé- rios” da região o apoio para lutar contra a liderança da então União das Repúblicas Socialistas Sovié- ticas (URSS, que nos anos 90 se tornaria somente União Soviéti- ca) no embate conhecido como Guerra Fria. Em outras palavras, muitos países vizinhos ao Brasil também vivenciaram suas respectivas di- taduras, que, num contexto in- ternacional, objetivavam reforçar a prática do capitalismo sob o po- derio dos EUA. O Brasil não ficou fora disso. Para reagir aos desmandos do re- gime, as manifestações de esquer- da afloraram. Destacam-se a Guerrilha do Araguaia, um mo- vimento que surgiu no campo, na região do Bico do Papagaio, no norte do país, sob a coordenação de militantes do PC do B; a Tro- picália, que tentou seguir os mol- des da contracultura norte-ame- ricana, além de protestos estu- dantis e a atuação da imprensa alternativa e dos sindicatos. (D.S. e M.L.R.) Os 21 anos que abalaram o país e mudaram a história Expressão “ditabranda” gera polêmica Antonia Romano Wagner Luis Solà Em editorial de 17 de fevereiro passado, o jornal “Folha de S.Paulo” usou a terminologia “ditabranda” ao associarcríticasaopresidente venezue- lano Hugo Chávez a um comentário sobre o governo militar no Brasil. Ao analisar os regimes autoritá- rios vividos pelos países da América Latinano séculopassado,o jornal clas- sificou a experiência brasileira como “ditabranda”, entendendo que, aqui, ela foi menos violenta do que em ou- tros países. Na Argentina, o regime militar durou de 1976 a1983 ecercade 30mil civis foram mortos, o maior número daAmérica Latina.Nogoverno doge- neral chilenoAugusto Pinochet, entre 1973 e 1990, estima-se que 3,2 mil pessoas morreram. A ditadura uru- guaiacomeçou em1973 e ocorreu até 1985. Lá, os mortos chegaram a 300. Nodia 20 de fevereiro surgiramas primeiras críticas ao jornal por meio de acadêmicos,entre eles FábioKon- derComparatoe MariaVictoriaBene- vides, ambos professores da Univer- sidade de São Paulo (USP). Uma nota da redação interpretava a reação dos intelectuais como “cínica e mentiro- sa”, uma vez que são “figuras públi- cas” que até hoje não expressaram re- púdio a ditaduras de esquerda, numa referênciaclaraao governoChávez. Tanto Comparato quanto Maria Benevides já haviam criticado o regi- me cubano, inclusive o primeiro che- gou a fazer ressalvas a Cuba no Painel doLeitor,espaçoreservadoàscartasque chegam à redação.A resposta aosinte- lectuais expôs a imagem do jornal. A partir de 21 de fevereiro circulou na Internet o manifesto Repúdio e solida- riedade, que consistia em abaixo-assi- nado eletrônico que condenava o uso do termo “ditabranda”. O documento teve ampla reper- cussão na rede mundial de computa- dores, conclamou a uma manifesta- ção do Movimento dos Sem-Mídia em frente ao prédio do jornal, ocorri- daem 7 de março. Houve participação de cerca de 500 pessoas, segundo os organizadores. O protesto ocorreu espontaneamente, contando com o apoio de entidades de direitos huma- nos e de ex-presos políticos, partidos políticos, jornalistas independentes e sites. Já o abaixo-assinado virtual co- lheu mais de 8 mil assinaturas. No dia seguinte, o diretor de re- dação da “Folha”, Otavio Frias Filho, admitiu que o termo “ditabranda” foi usado erradamente, pois “tem uma conotação leviana que não se presta à gravidade do assunto”, mas classifi- cou Comparato e Maria Benevides como “democratas de fachada”. Em 14 de março, os dois pro- fessores conseguiram um direito de resposta no jornal, falando que “le- var mais de duas semanas para reco- nhecer um desatino editorial não parece um comportamento compa- tível com a ética do jornalismo”. A “Folha” manteve a postura agressi- va: “imaginava-se encerrado o epi- sódio, mas os professores estão em- penhados em extrair dele o máximo rendimento possível”. REPÚDIO - Militantesprotestam contra editorial na entrada da “Folha” em 7 de março passado, no centro Em 1964, exatamente no dia 1º de abril, o Brasil passou a viver um dos momentos mais tristes de sua história: a ditadura militar. Durante 21 anos, o país sofreu conflitos que geraram censura,terrorismo, torturae guerrilha (luta armada realizada por meio de pequenos grupos constituí- dos irregularmente,sem obediência às normas estabelecidas nas convenções internacionais), causando a perda de 426 brasileiros, segundo estimativa oficial. Compositores, escritores, mi- litares, camponeses e muitos outros foram exilados, torturados e mortos numa tentativa de se ocultar fatos e excluir pessoas que buscavam, por meio de protestos e manifestações, mudar o curso da história do Brasil. O governo de Emílio Médici (1969/1974), por volta de 1973, em um dos momentos mais críticos da ditadura, subsequente ao AI-5, numa tentativa de melhorar a sua imagem junto ao povo, gastou milhões com campanha publicitária. E um dos slo- gans dessa propaganda foi Brasil, ame- o ou deixe-o, que sugeria diretamente a MANIFESTAÇÕES - Aditadura não foi movimento isolado, marcando os governos entre 1964 e 1985 retiradavoluntáriados insatisfeitos do país, só permanecendo os que eram a favor do regime militar. Como os direitos fundamentais do cidadão estavam suspensos, qual- quer um podia ser preso se fosse de- sejo do governo. Nas escolas, nas fá- bricas, na imprensa, nos teatros, a so- ciedade brasileira sentiaamão de ferro da ditadura. Foram tempos difíceis para os brasileiros que, mesmo com o “milagre econômico”, tiveram suas vidas roubadas e perdidas por duas décadas. (A.R.eM.L.R.) Ato Institucional Número 5 endurece o regime em 1968 PORTAS FECHADAS - Reunião entre ministros e presidente aprova o AI-5 O Ato Institucional Número 5 (AI-5) foi criado em 13 de dezembro de 1968, numa reuniãono PalácioLa- ranjeiras, composta por membros do alto escalão do governo militar. Foi o 5º decreto emitido pelo regime mi- litar, um instrumento que dava aos militares poderes absolutos, cujas consequências foram: decretar o re- cesso do Congresso Nacional; inter- vir nos Estados e municípios; cassar mandatos parlamentares; suspender, por dez anos, os direitos políticos de qualquercidadão; decretar o confisco de bens considerados ilícitos; e sus- pender a garantia do habeas-corpus, entre outras. O que provocou a promulgação do AI-5 foi um discurso do depu- tado Márcio Moreira Alves, do MDB, na Câmara, no início de se- tembro, lançando um apelo para que o povo não participasse dos desfiles militares do 7 de Setembro. Ao fim do mês de dezembro, 11 deputados federais foram cassados, entre eles Márcio Moreira Alves e Hermano Alves. A lista de cassação aumentou no mês de janeiro do ano seguinte, atingindo não só os parlamentares, mas também ministros do Supre- mo Tribunal Federal. O ano de 1968 ficou conhecido como “o ano que não acabou”, em todo o país multiplicavam-se os pro- testos e manifestações por parte dos estudantes. Saiba o que foi a ditadura militar no Brasil Denisa Silva Marcos Leandro Redondo Memória Estudantil/O Globo Brasil Autogestionário/Pablo Simpson Reprodução/Folha Imagem/11.jul.68
- 15. PÁGINA 8 -AGOSTO DE 2009 SOCIEDADE Fora do batente, militar sente-se excluído ao ocultar profissão na hora de voltar para casa Daniele De Curtis Igor Savani Serumpolicial militarrequer mui- tas habilidades e competências, por- tanto, não seria justo compararmos com outras profissões. Mesmo assim, de acordo com as leis trabalhistas, o policial militar é comparado com ou- tros tipos de trabalho. O fato é que, na prática, sabemos que não é assim que funciona. Muitas vezes, sem hora para dormir, os policiais perdem noi- tes de sono e consequentemente não descansamo necessário para aguentar o tranco do trabalho. Além disso, por medidas de segurança, a maioria dos policiais militares nãousa a farda após o horário do expediente. Em suas ca- sas, nem mesmo no varal estendem a farda para evitar que os vizinhos sai- bam que são policiais. O PM F.L.P. revela que “quando trabalhava todos os dias com a farda, sim. Voltava para casa sem ela, para poder me proteger e à minha famí- lia”. Inúmeros policiais que voltavam para suas casas fardados já sofreram agressões, enquanto que outros per- deram suas vidas. A sociedade de um modo geral costuma dizer que os policiais não prestam e que são corruptos. O fato é que, assim como em todas as outras profissões, existem aqueles que são e os que não são honestos. No caso da polícia,existea corregedoria,órgãores- ponsável por fiscalizar e punir os po- liciaisquenão agemcorretamente.Para o PM, “a sociedade vê a polícia como Isadora Lins/Centro de Mídia Independente-SP Policial evita farda por segurança Diante da globalização, houve umaevolução na violênciaurbana. As organizaçõescriminosas buscaramnas tecnologias de ponta existentes e dis- poníveis osmeios de aperfeiçoarem e de perpetuarem seus atos de ilicitu- des. Entretanto, não vemos medidas eficientes que visem a segurança pú- blicasendo colocadas emprática pelo governo. O presidente do Sindicato dos Delegados de Polícia Federal (Sinde- pol), Joel Zarpelon Mazo, ironiza: “A violência se manifesta quando as ‘ne- cessidades’ do ser humano não satis- fazem,assim este usada violênciapara sanar essa lacuna.” É relevante que o Estado man- tenha os policiais valorizados, isto é, investir em sua capacitação para que possam executar o seu ofício de maneira satisfatória, o que também trará benefícios na área pessoal e so- cial deles. Joel Zarpelon Mazo faz uma ana- logia relacionada ao meio social. Ele caracterizaoscidadãos comosendoos cordeiros. Esses são bons, trabalha- dores e não pensam em violência; são os vulneráveis. Nesse mesmo meio social, existem osque roubam, os que matam; esses são os lobos. E para proteger os cordeiros dos lobos há os cães pastores, que são os policiais. Ser um policial militar é uma das profissões maisdifíceis existentes,tan- to que, de acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), é consi- deradacomoa segundaprofissãomais insalubre, perdendo somente para os mineiros das minas de carvão. Daniele De Curtis Cordeiros, lobos e cães pastores um mal necessário”. Embora muitos ainda não te- nham se dado conta, hoje em dia o policial não possui uma função espe- cífica.Ele é chamadopara separaruma briga de casal, realizar um parto etc. Atualmente, o salário mensal de um policial militar é R$ 450,00; porém, com as premiações, pode chegar a R$ 1.500,00. No momento, o PM F.L.P. trabalha na Assessoria Militar do Fó- rum e recebe R$ 2.550,00 por mês. Esse departamentoé responsável por cuidar de autoridades ameaçadas. Após receberem um chamado,di- versos policiais não vão de imediato atendê-lo, usam como justificativa a baixa remuneração. No entanto, se é uma ocorrência de uma pessoa rica, logo a situação é resolvida. Fora isso, os criminosos de diver- sas regiões impõem suas leis nos bair- ros e estão se tornando “heróis” dos moradores. Esses são um dos moti- vosque causam insegurança na popu- laçãocomrelação aospoliciais. Para um policial honesto sobrevi- ver com dignidade, isto é, ter condi- ções de sustentar sua família, pagar suas contas, não basta ter apenas uma profissão, é necessário fazer bico. Napolíciamilitarexistedesde2002 umprogramade assistênciasocial,que é uma ferramenta de reestruturação emocional e psicológica do policial. Duranteoprocessoderecuperação,ele é afastado pelo tempo que for neces- sário. Estatísticas comprovam que no ano de 2001 ocorreram 250 casos de suicídio de policiais e em 2008 esse número caiu para 52. Quanto à violência, o PM F.L.P. relata a sua indignação: “A injustiça é muito grande, o homem que mata outrapessoa, nãodeu a menor chance para que ela pudesse se defender. No entanto, quando ele é preso, tem di- reito a muitas coisas. Se o presidiário vai lá e queima o colchão, outro será comprado. Ele tem direito a tomar banho de sol, etc. Se tiver bom com- portamento, logo será solto.Acho que o pior tipo de crime que existe é o homicídio, ninguém tem o direito de tirar a vida do outro, isso inflige os direitoshumanos. Para esse crime de- veria ser dada aprisão perpétua. Claro que o estupro também é muito grave, mas é o que eu disse sobre tirar a vida do outro.” Para o PM F.L.P., deveria existir somente um tipo de polícia, a esta- dual, porque há muitos conflitos en- tre policiais civis, militares e federais. A polícia civil cuida da parte judiciá- ria, ou seja, é o lado investigativo. A polícia militar cuida da parte repreen- siva. Porém, ocorre a intervenção de um no trabalho do outro. Se hou- vesse apenas um tipo de polícia, ele acredita que a criminalidade diminui- ria. É relevante que ocorra uma alte- ração no código penal. Para realmen- te haver uma mudança, tem que co- meçar lá do topo, ou seja, do gover- no. Esse é o ponto chave para a me- lhora da atual situação de violência a qual convivemos diariamente. PRECAUÇÃO - Para não correr riscos, farda só durante o trabalho CIDADANIA Lei federal estipula 10% de assentos nos transportes coletivos para os idosos Velho é o seu preconceito Graziele Magaton Milene Rolan Renata Cinci A aposentada Deolinda Alves, 72 anos, utiliza o transporte público para ir aomédico, visitar parentes, comprar remédios. Ela mora no Tatuapé,Zona Leste, e já foi destratada no ônibus. “Além de algumasvezester que pagar acondução,jáfuiagredidaverbalmente por um jovem que estava sentado no banco destinado a idosos. Isso é o cúmulo”, afirma. O Instituto Brasileiro de Geogra- fia e Estatística (IBGE)considera ido- so a pessoa com 60 anos ou mais – mesmo limite de idade definido pela OrganizaçãoMundialdaSaúde (OMS) nos países em desenvolvimento. Apesar da população de idosos representar um contingente de quase 15 milhões de pessoas (8,6% dos bra- sileiros),envelhecer nopaísnão é fácil. Acada diatorna-se maisdifícil odirei- to de ir e virnos transportescoletivos. Somam-se os problemas relativos à própriaidade,as solicitações nas para- das que não são atendidas, a recusa da carteira de identidade como compro- vação da idade – na falta do Bilhete ÚnicoEspecial –,e o pouco caso com o direito de sentar em bancos espe- ciais – identificados com a cor cinza no metrô e amarela nos ônibus –, de acordo com a lei 10.012, de 13 de de- zembro de 1985. Gestantes,deficientese criançasde colo também deixam de ser respeita- dos. Devido a estas questões, algu- mas denúncias foram registradas no Conselho dos Direitos do Idoso de SãoPaulo. De acordocomalei 11.487, de 11 de março de 1994, as empresas de ônibus cujos motoristas desrespei- tarem os direitos dos idosos estão sujeitas à aplicação de multas. SegundoaSecretaria Municipal de Transportes de São Paulo, é crime im- pedir maiores de 65 anos de utilizar gratuitamente os transportes públicos coletivos. “Não é justo pagar um valor que eu não tenho obrigação. Tenho os meus di- reitos”, diz a aposentada Deolinda. Alguns motoristas têm se recusado a transportar usuá- rios idosos que não possuem acarteirade identidade como registro: “maior de 65 anos”. Em contrapartida, o motoris- ta de ônibus José Lima – li- nha Guarulhos (Jardim Pal- mira/Parque Continental), comfinal no metrô Tucuruvi, Zona Norte – diz que aceita qualquer tipo de documento, desde que possua foto. Na lei 11.381, de 17 de junho de 1993,fica instituídaaisenção dopaga- mento de tarifa de ônibus às mulhe- res maiores de 60 anos e aos homens maiores de 65 anos. Com a implantação da bilhetagem eletrônica em 2003, os idosos não têmde apresentardocu- mento e passam pela catraca como os demais usuários. Contudo, al- guns motoristas conti- nuam a exigir o docu- mento. A falta de respeito para com o idoso, em grande parte, é dos jovens que não cedem seus lugares. Não se levantam, discutem e alguns até se exaltam a ponto de partir para a agressão. O estudante de direito Rodrigo Schezzari, 24 anos, que prefere não identificar sua faculdade, diz que não é confortável atenderaopedido de um idoso sempre que ele quer. “Eu sei que um dia ficarei assim, mas às vezes estou cansado e quero dormir. Inde- pendente da idade, se o banco nãofor destinado para eles, tenho o mesmo direito de ficar sentado”, diz. “Acho que eles poderiam evitar o horário de pico,poismesmo semque- rer, eles atrapalham, ocupando luga- resque poderiamserusados poraque- lesque trabalharamo dia inteiro”,afir- ma Schezzari. Nos veículos de trans- porte coletivo é obrigatória a reserva de 10% dos assentos para os idosos, conforme aviso legível. O envelhecimento da população brasilei- ra é reflexo do aumen- to da expectativa de vida,devido aoavanço no campo da saúde e a redução da taxa de na- talidade. Estima-se que em2020 a popula- ção com mais de 60 anos deva chegar a 30 milhões de pessoas, O Estatuto do Idoso foi apro- vado em setembro de 2003 e san- cionado em outubro, ampliando os direitos dos cidadãos com ida- de acima de 60 anos. Mais abran- gente que a Política Nacional do Idoso, lei de 1994 que dava garan- tias à terceira idade, o estatuto ins- titui penas severas para quem des- respeitar ou abandonar cidadãosda terceiraidade. Seis anos depois cerca de 13% dototal. OaposentadoJoaquim Prizon, 78 anos, utiliza mais o metrô. Diz prefe- rir assim porque a aerodinâmica dos ônibus não condiz com seu tipo físi- co.“Fica muitodifícil de subir edescer as escadas dos ônibus”. Em relação aos bancos, o metrô ganha em sua comparação: “Os assentos estão qua- se sempre cheios, mas são idosos, ce- gos ou gestantes que se acomodam”, afirma Prizon. “Acho que deveriam existir mais bancos destinados ao uso preferencial.” Um funcionário do IBGE, uni- dade do ItaimBibi,que prefere não se identificar,afirmaque “nunca foi feita uma pesquisa sobre os maus tratos a idosos em transportes coletivos pú- blicos; quem sabe futuramente eles venham a fazer.” Desde 2002, o dia 15 de junho é considerado o Dia Mundial de Cons- cientizaçãoda Violência àPessoaIdo- sa. Não é a toa que a data é pouco conhecida entre os brasileiros. O idoso tem direito: À vida; Ao respeito; Ao atendimento de suas necessidades básicas; À saúde; À educação; À moradia; À justiça; Ao transporte. RESPEITO - Deolinda: “Tenho meus direitos” Graziele Magaton