O documento discute a importância da perspectiva de gênero na gestão da água e como as mulheres são mais afetadas por secas e enchentes. Ele enfatiza a necessidade de proteger os ciclos naturais da água e de incluir as mulheres e as comunidades locais nos planos de gestão da água.
O documento discute a importância da preservação da água e do meio ambiente através de poemas, textos e produções desenvolvidas por alunos. Aborda temas como desperdício de água, reciclagem, poluição dos rios e a necessidade de conscientizar a população para preservar os recursos naturais.
O documento discute a importância da preservação de matas ciliares para a sustentabilidade ambiental. Ele descreve os objetivos do projeto de plantio de mudas nessas áreas e explica como a falta de cobertura vegetal nesses locais pode causar problemas como erosão, assoreamento e perda da qualidade da água.
O documento descreve um projeto de uma semana sobre o Dia Mundial da Água destinado a alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre a importância da água e incentivar o consumo consciente por meio de músicas, textos, debates e atividades que descrevem o ciclo da água.
Este documento discute a importância do conhecimento científico para a população. Ele explica como o entendimento de fenômenos naturais e de saúde pode ajudar as pessoas a diagnosticar problemas, formular questões e propor soluções que melhorem suas vidas e suas comunidades. O documento também enfatiza a necessidade de aprender ciências observando o mundo ao nosso redor.
Livro de Poesias: "Recriando a Natureza"ameliaioneda
Este livro de poemas escrito por alunos do 2o ano do ensino fundamental descreve a importância da preservação do meio ambiente e da natureza através de vários poemas curtos que abordam tópicos como a água, animais, florestas, poluição e desmatamento.
O documento discute a importância da preservação das florestas virgens como património natural da humanidade. O autor defende que o corte dessas florestas interrompe ciclos naturais de milhões de anos, causando danos irreversíveis, enquanto os benefícios econômicos são de curto prazo. As florestas devem ser preservadas para as gerações futuras.
O documento discute a crise ambiental global, com ênfase na urgência de mudanças nos padrões de produção e consumo para evitar um colapso ecossistêmico. Aponta que já ultrapassamos os limites sustentáveis da Terra e ignoramos os sinais de que precisamos modificar nosso relacionamento com o planeta. Argumenta que a regeneração dependerá de cultivar uma nova consciência ecológica e espiritual.
O documento discute a importância da preservação da água e do meio ambiente através de poemas, textos e produções desenvolvidas por alunos. Aborda temas como desperdício de água, reciclagem, poluição dos rios e a necessidade de conscientizar a população para preservar os recursos naturais.
O documento discute a importância da preservação de matas ciliares para a sustentabilidade ambiental. Ele descreve os objetivos do projeto de plantio de mudas nessas áreas e explica como a falta de cobertura vegetal nesses locais pode causar problemas como erosão, assoreamento e perda da qualidade da água.
O documento descreve um projeto de uma semana sobre o Dia Mundial da Água destinado a alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre a importância da água e incentivar o consumo consciente por meio de músicas, textos, debates e atividades que descrevem o ciclo da água.
Este documento discute a importância do conhecimento científico para a população. Ele explica como o entendimento de fenômenos naturais e de saúde pode ajudar as pessoas a diagnosticar problemas, formular questões e propor soluções que melhorem suas vidas e suas comunidades. O documento também enfatiza a necessidade de aprender ciências observando o mundo ao nosso redor.
Livro de Poesias: "Recriando a Natureza"ameliaioneda
Este livro de poemas escrito por alunos do 2o ano do ensino fundamental descreve a importância da preservação do meio ambiente e da natureza através de vários poemas curtos que abordam tópicos como a água, animais, florestas, poluição e desmatamento.
O documento discute a importância da preservação das florestas virgens como património natural da humanidade. O autor defende que o corte dessas florestas interrompe ciclos naturais de milhões de anos, causando danos irreversíveis, enquanto os benefícios econômicos são de curto prazo. As florestas devem ser preservadas para as gerações futuras.
O documento discute a crise ambiental global, com ênfase na urgência de mudanças nos padrões de produção e consumo para evitar um colapso ecossistêmico. Aponta que já ultrapassamos os limites sustentáveis da Terra e ignoramos os sinais de que precisamos modificar nosso relacionamento com o planeta. Argumenta que a regeneração dependerá de cultivar uma nova consciência ecológica e espiritual.
A pegada ecológica determina quanta natureza usamos e se estamos vivendo dentro ou fora do nosso orçamento ecológico, medindo a área de terra necessária para sustentar determinados estilos de vida. As ações humanas como o consumismo exagerado deixam pegadas na natureza ao explorá-la excessivamente. Não podemos zerar a pegada, mas podemos reduzi-la refletindo sobre nosso uso dos recursos naturais.
Este documento discute a importância da conscientização e responsabilidade social para o desenvolvimento ambiental sustentável. Ele aborda os impactos ambientais no ambiente marinho causados por fertilizantes e plásticos, além de falar sobre ecossistemas de manguezais. Também discute a legislação sobre educação ambiental no Brasil e os princípios básicos desta educação. Por fim, analisa questões relacionadas ao lixo urbano, resíduos sólidos, código florestal e tratamento de água no país.
Este documento discute alternativas sustentáveis ao uso do fogo, incluindo a pecuária em sistema de rodízio, o agroextrativismo de plantas nativas e a técnica de "roça sem fogo" que enriquece o solo com cobertura morta sem queimar a vegetação.
O documento discute um projeto de reciclagem de lixo em Davinópolis-Ma. O projeto visa promover a conscientização da comunidade sobre a importância da reciclagem através de palestras, incentivar a criação de cooperativas de catadores de lixo e melhorar a gestão do lixo no município.
O documento discute um projeto de reciclagem de lixo em Davinópolis-MA. O projeto visa promover a conscientização da comunidade sobre a importância da reciclagem através de palestras, incentivar a criação de cooperativas para apoiar catadores de lixo, e melhorar a coleta e destinação do lixo no município.
1) A gestão dos resíduos tem se tornado um grande problema nas sociedades modernas devido ao aumento populacional, concentração urbana e padrões de consumo.
2) Lixeiras e aterros sanitários causam grande impacto ambiental através da poluição do solo, água e ar, mas nenhuma é uma solução sustentável de longo prazo.
3) É necessário reduzir a produção de resíduos através da política dos "3R's" (reduzir, reutilizar, reciclar) e sensibil
Este documento discute os impactos ambientais da poluição por óleo de cozinha, apresentando alternativas de destinação correta como coleta seletiva e produção de biodiesel. A personagem Lisboeta alerta que jogar óleo na pia pode poluir até 1 milhão de litros de água e afetar a vida aquática. Ela ensina a guardar o óleo usado e entregar em pontos de coleta para reciclagem e produção de novos produtos.
1. O documento descreve um projeto de coleta seletiva de lixo na Universidade Estácio de Sá no Rio de Janeiro desenvolvido em 2016.
2. O objetivo do projeto era analisar a situação dos resíduos sólidos na universidade, implementar um sistema de separação de lixo comum e reciclável, e promover educação ambiental.
3. O projeto incluiu a compra de lixeiras coloridas para separação de materiais, instrução da equipe de limpeza, e campanhas de conscientização.
O documento discute a importância da sustentabilidade e como indivíduos podem fazer sua parte para promover o desenvolvimento sustentável. Algumas das dicas incluem usar aplicativos para monitorar o consumo de água e combustível, optar por transporte público ou carona, praticar a coleta seletiva e trocar objetos usados. A inovação tecnológica também é apontada como importante aliada para tornar os hábitos mais sustentáveis.
O documento descreve um projeto desenvolvido por uma escola em Campo Grande, MS, que tem como objetivo conscientizar estudantes e suas famílias sobre a importância da reciclagem do óleo de cozinha usado e da preservação ambiental. O projeto inclui estudos teóricos sobre o assunto, a produção de sabão caseiro com o óleo coletado e a criação de vídeos explicativos para a comunidade escolar.
O documento discute ações que podem ser tomadas para combater as mudanças climáticas, como reduzir o consumo pessoal de produtos que contribuem para as emissões de gases de efeito estufa, melhorar a gestão de resíduos nas cidades, e desenvolver políticas públicas preventivas. Também enfatiza a importância da conscientização sobre a problemática do aquecimento global e do cuidado com o meio ambiente como resposta ao amor de Deus.
Este documento discute educação ambiental e poluição da água. Ele fornece informações sobre o que é o ambiente, poluição ambiental, impacto ambiental, a política dos 5Rs e conselhos ecológicos. Também discute a importância da água, poluição dos recursos hídricos e o tratamento de águas residuais.
O documento discute a importância da compostagem para transformar resíduos orgânicos em adubo, reduzindo a poluição. Explica que a compostagem cria as condições para que microrganismos e minhocas decomponham a matéria orgânica, produzindo húmus rico em nutrientes. Também fornece dicas sobre como construir ou usar um composteiro caseiro e quais materiais podem ser colocados nele.
O documento discute os conceitos de resíduos, suas origens e métodos de tratamento. Ele explica que o crescimento populacional leva a uma maior produção de resíduos e introduz os princípios de desenvolvimento sustentável para lidar com os resíduos de forma a preservar os recursos para as gerações futuras. Também descreve os principais tipos de resíduos, como os urbanos, industriais, hospitalares e agrícolas, e os métodos para lidar com eles, incluindo aterros sanitários, incineração
Este documento discute a interação entre a sociedade humana e o meio ambiente natural. Explica como alguns animais se camuflam no ambiente para se proteger de predadores, como as cobras-verdes na Mata Atlântica e os lagartos na Caatinga. Também aborda como os mosquitos se reproduzem em rios e águas paradas, o que os torna um problema em cidades.
O projeto Green Life teve como objetivo recuperar a horta e o orquidário de uma residência de idosas para fins de sustentabilidade, saúde e conscientização ambiental. O grupo plantou hortaliças e ervas medicinais, contribuindo para o bem-estar das irmãs e da comunidade, e promoveu a importância da preservação do meio ambiente. Ao final, concluíram que conscientizar as pessoas sobre sustentabilidade é essencial para assegurar condições de vida saudáveis.
O documento descreve a história da Revolução dos Baldinhos, um projeto de compostagem comunitária na favela Chico Mendes em Florianópolis. O projeto começou em 2007 após a morte de duas crianças por doenças transmitidas por ratos, incentivando a separação do lixo orgânico. Desde então, o projeto cresceu, recebendo prêmios e capacitando outros grupos sobre gestão sustentável de resíduos.
O documento discute ações preventivas e econômicas para melhor lidar com as enchentes dos rios no Amazonas. Sugere construir acima do nível das enchentes, plantar culturas de ciclo curto como juta e malva, e cultivar espécies adaptadas como seringueiras, cacau, frutas como açaí e taperebá. Também recomenda irrigação para culturas na vazante e novas cultivares de mandioca e macaxeira de ciclo curto.
O documento discute a importância de um trabalho interdisciplinar sobre questões ambientais na escola. As três principais disciplinas envolvidas são Ciências, História e Geografia, mas outras áreas como Matemática, Língua Portuguesa, Educação Física e Arte também são importantes para a compreensão do tema. A escola deve promover a participação dos alunos na comunidade para reconhecerem a interdependência entre os elementos ambientais, sociais e políticos e se tornarem co-participantes na melhoria da qualidade de vida. Cabe aos professores
O documento discute cheias e secas, suas causas naturais e artificiais como urbanização, desmatamento e aquecimento global, além de suas consequências como perda de vidas e danos econômicos. Ele também fornece dicas de como agir durante esses eventos e inclui curiosidades sobre deuses associados a rios e secas.
O documento discute a importância da água como recurso finito e essencial para a vida no planeta. A maior parte da água do mundo é salgada e imprópria para consumo, enquanto a água doce disponível está diminuindo devido ao mau uso e crescente demanda. O documento fornece dicas para economizar água no dia a dia e enfatiza que pequenas mudanças de hábito podem fazer a diferença para preservar esse recurso vital.
O documento discute o Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março para conscientizar sobre a importância deste recurso natural. A água potável pode se tornar escassa no futuro, portanto é necessário preservá-la. A Declaração Mundial da Água estabelece dez princípios para a proteção da água, como seu valor econômico e a necessidade de gestão equilibrada considerando as gerações futuras.
A pegada ecológica determina quanta natureza usamos e se estamos vivendo dentro ou fora do nosso orçamento ecológico, medindo a área de terra necessária para sustentar determinados estilos de vida. As ações humanas como o consumismo exagerado deixam pegadas na natureza ao explorá-la excessivamente. Não podemos zerar a pegada, mas podemos reduzi-la refletindo sobre nosso uso dos recursos naturais.
Este documento discute a importância da conscientização e responsabilidade social para o desenvolvimento ambiental sustentável. Ele aborda os impactos ambientais no ambiente marinho causados por fertilizantes e plásticos, além de falar sobre ecossistemas de manguezais. Também discute a legislação sobre educação ambiental no Brasil e os princípios básicos desta educação. Por fim, analisa questões relacionadas ao lixo urbano, resíduos sólidos, código florestal e tratamento de água no país.
Este documento discute alternativas sustentáveis ao uso do fogo, incluindo a pecuária em sistema de rodízio, o agroextrativismo de plantas nativas e a técnica de "roça sem fogo" que enriquece o solo com cobertura morta sem queimar a vegetação.
O documento discute um projeto de reciclagem de lixo em Davinópolis-Ma. O projeto visa promover a conscientização da comunidade sobre a importância da reciclagem através de palestras, incentivar a criação de cooperativas de catadores de lixo e melhorar a gestão do lixo no município.
O documento discute um projeto de reciclagem de lixo em Davinópolis-MA. O projeto visa promover a conscientização da comunidade sobre a importância da reciclagem através de palestras, incentivar a criação de cooperativas para apoiar catadores de lixo, e melhorar a coleta e destinação do lixo no município.
1) A gestão dos resíduos tem se tornado um grande problema nas sociedades modernas devido ao aumento populacional, concentração urbana e padrões de consumo.
2) Lixeiras e aterros sanitários causam grande impacto ambiental através da poluição do solo, água e ar, mas nenhuma é uma solução sustentável de longo prazo.
3) É necessário reduzir a produção de resíduos através da política dos "3R's" (reduzir, reutilizar, reciclar) e sensibil
Este documento discute os impactos ambientais da poluição por óleo de cozinha, apresentando alternativas de destinação correta como coleta seletiva e produção de biodiesel. A personagem Lisboeta alerta que jogar óleo na pia pode poluir até 1 milhão de litros de água e afetar a vida aquática. Ela ensina a guardar o óleo usado e entregar em pontos de coleta para reciclagem e produção de novos produtos.
1. O documento descreve um projeto de coleta seletiva de lixo na Universidade Estácio de Sá no Rio de Janeiro desenvolvido em 2016.
2. O objetivo do projeto era analisar a situação dos resíduos sólidos na universidade, implementar um sistema de separação de lixo comum e reciclável, e promover educação ambiental.
3. O projeto incluiu a compra de lixeiras coloridas para separação de materiais, instrução da equipe de limpeza, e campanhas de conscientização.
O documento discute a importância da sustentabilidade e como indivíduos podem fazer sua parte para promover o desenvolvimento sustentável. Algumas das dicas incluem usar aplicativos para monitorar o consumo de água e combustível, optar por transporte público ou carona, praticar a coleta seletiva e trocar objetos usados. A inovação tecnológica também é apontada como importante aliada para tornar os hábitos mais sustentáveis.
O documento descreve um projeto desenvolvido por uma escola em Campo Grande, MS, que tem como objetivo conscientizar estudantes e suas famílias sobre a importância da reciclagem do óleo de cozinha usado e da preservação ambiental. O projeto inclui estudos teóricos sobre o assunto, a produção de sabão caseiro com o óleo coletado e a criação de vídeos explicativos para a comunidade escolar.
O documento discute ações que podem ser tomadas para combater as mudanças climáticas, como reduzir o consumo pessoal de produtos que contribuem para as emissões de gases de efeito estufa, melhorar a gestão de resíduos nas cidades, e desenvolver políticas públicas preventivas. Também enfatiza a importância da conscientização sobre a problemática do aquecimento global e do cuidado com o meio ambiente como resposta ao amor de Deus.
Este documento discute educação ambiental e poluição da água. Ele fornece informações sobre o que é o ambiente, poluição ambiental, impacto ambiental, a política dos 5Rs e conselhos ecológicos. Também discute a importância da água, poluição dos recursos hídricos e o tratamento de águas residuais.
O documento discute a importância da compostagem para transformar resíduos orgânicos em adubo, reduzindo a poluição. Explica que a compostagem cria as condições para que microrganismos e minhocas decomponham a matéria orgânica, produzindo húmus rico em nutrientes. Também fornece dicas sobre como construir ou usar um composteiro caseiro e quais materiais podem ser colocados nele.
O documento discute os conceitos de resíduos, suas origens e métodos de tratamento. Ele explica que o crescimento populacional leva a uma maior produção de resíduos e introduz os princípios de desenvolvimento sustentável para lidar com os resíduos de forma a preservar os recursos para as gerações futuras. Também descreve os principais tipos de resíduos, como os urbanos, industriais, hospitalares e agrícolas, e os métodos para lidar com eles, incluindo aterros sanitários, incineração
Este documento discute a interação entre a sociedade humana e o meio ambiente natural. Explica como alguns animais se camuflam no ambiente para se proteger de predadores, como as cobras-verdes na Mata Atlântica e os lagartos na Caatinga. Também aborda como os mosquitos se reproduzem em rios e águas paradas, o que os torna um problema em cidades.
O projeto Green Life teve como objetivo recuperar a horta e o orquidário de uma residência de idosas para fins de sustentabilidade, saúde e conscientização ambiental. O grupo plantou hortaliças e ervas medicinais, contribuindo para o bem-estar das irmãs e da comunidade, e promoveu a importância da preservação do meio ambiente. Ao final, concluíram que conscientizar as pessoas sobre sustentabilidade é essencial para assegurar condições de vida saudáveis.
O documento descreve a história da Revolução dos Baldinhos, um projeto de compostagem comunitária na favela Chico Mendes em Florianópolis. O projeto começou em 2007 após a morte de duas crianças por doenças transmitidas por ratos, incentivando a separação do lixo orgânico. Desde então, o projeto cresceu, recebendo prêmios e capacitando outros grupos sobre gestão sustentável de resíduos.
O documento discute ações preventivas e econômicas para melhor lidar com as enchentes dos rios no Amazonas. Sugere construir acima do nível das enchentes, plantar culturas de ciclo curto como juta e malva, e cultivar espécies adaptadas como seringueiras, cacau, frutas como açaí e taperebá. Também recomenda irrigação para culturas na vazante e novas cultivares de mandioca e macaxeira de ciclo curto.
O documento discute a importância de um trabalho interdisciplinar sobre questões ambientais na escola. As três principais disciplinas envolvidas são Ciências, História e Geografia, mas outras áreas como Matemática, Língua Portuguesa, Educação Física e Arte também são importantes para a compreensão do tema. A escola deve promover a participação dos alunos na comunidade para reconhecerem a interdependência entre os elementos ambientais, sociais e políticos e se tornarem co-participantes na melhoria da qualidade de vida. Cabe aos professores
O documento discute cheias e secas, suas causas naturais e artificiais como urbanização, desmatamento e aquecimento global, além de suas consequências como perda de vidas e danos econômicos. Ele também fornece dicas de como agir durante esses eventos e inclui curiosidades sobre deuses associados a rios e secas.
O documento discute a importância da água como recurso finito e essencial para a vida no planeta. A maior parte da água do mundo é salgada e imprópria para consumo, enquanto a água doce disponível está diminuindo devido ao mau uso e crescente demanda. O documento fornece dicas para economizar água no dia a dia e enfatiza que pequenas mudanças de hábito podem fazer a diferença para preservar esse recurso vital.
O documento discute o Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março para conscientizar sobre a importância deste recurso natural. A água potável pode se tornar escassa no futuro, portanto é necessário preservá-la. A Declaração Mundial da Água estabelece dez princípios para a proteção da água, como seu valor econômico e a necessidade de gestão equilibrada considerando as gerações futuras.
O documento discute os desafios globais relacionados à escassez de água doce e como isso afeta a segurança alimentar e meios de subsistência. Ele destaca a importância da água para a agricultura e como a má gestão dos recursos hídricos e as mudanças climáticas estão exacerbando a escassez de água em muitas regiões. Também enfatiza a necessidade de soluções inovadoras e cooperação entre setores para assegurar o acesso equitativo à água e sua gestão sustentável no futuro.
Este manual fornece dicas para economizar água durante a crise hídrica em São Paulo, incluindo preparar-se para interrupções no fornecimento, reduzir drasticamente o consumo e reutilizar a água. O documento explica como calcular o período de autonomia hídrica e fornece estratégias para diferentes áreas da casa, como tomar banhos mais curtos e recolher a água fria.
Este manual fornece dicas para economizar água durante a crise hídrica em São Paulo, incluindo preparar-se para interrupções no abastecimento, reduzir drasticamente o consumo e reutilizar a água. O documento explica como calcular o período de autonomia hídrica e fornece estratégias para diferentes áreas da casa, como banheiro, cozinha e lavanderia.
O documento discute o ciclo da água, incluindo seus três estados físicos (líquido, sólido e gasoso) e como a água circula naturalmente entre esses estados através do ciclo hidrológico. Ele também destaca a importância da água para a vida e a necessidade de preservá-la.
O documento discute o ciclo da água, incluindo seus três estados físicos (líquido, sólido e gasoso) e como a água circula na natureza através do ciclo hidrológico. Ele também destaca a importância da água para a vida e a necessidade de preservá-la.
Cartilha água direito da terra e fonte da vidaLenildo Araujo
Este documento discute a crise hídrica no Brasil e suas causas. Ele descreve como a falta de água afeta milhões de brasileiros e setores como indústria e agricultura. Também argumenta que a crise é resultado da degradação ambiental e do modelo de desenvolvimento baseado em monoculturas e agronegócio, e não um fenômeno natural. Defende a adoção de uma nova ética no uso da água e alternativas de geração de energia sustentáveis.
1) O documento discute os impactos negativos das atividades humanas no meio ambiente, incluindo poluição do ar e da água e desmatamento.
2) É sugerido que energias renováveis como solar e eólica podem ajudar a reduzir esses impactos.
3) O ciclo da água na natureza é importante e está sendo afetado pela ação humana, ameaçando os recursos hídricos.
O documento discute a perda da biodiversidade devido a ações humanas como desmatamento, poluição, caça excessiva e mudanças climáticas. Ele identifica esses problemas, sugere soluções como tratamento de esgoto, leis para caça e desmatamento sustentável, e conclui que pequenas ações de cada pessoa podem ajudar a proteger a fragil biodiversidade da Terra.
O documento discute os problemas ambientais causados pelo acúmulo de lixo na região de Guarapiranga, São Paulo, incluindo alagamentos. A poluição da represa Guarapiranga pelo esgoto e lixo descartado inadequadamente piorou a qualidade da água ao longo dos anos. Pequenas ações como reciclagem e descarte correto de lixo podem ajudar a minimizar esses problemas ambientais e de saúde pública.
O “manifesto” da bolota
E se por alguma razão, após a expansão marítima dos povos europeus nos séculos XIV e XV, a população
mundial tivesse sofrido um aumento exponencial? Certamente que a utilização de recursos naturais durante esse
período teria sido muito mais intensa. E se na época renascentista as civilizações ocidentais tivessem as
tecnologias de hoje? Provavelmente teriam utilizado em larga escala os jazigos minerais e petrolíferos, e teriam
consumido muitos mais recursos hídricos e biológicos de modo a suportar uma população em rápido
crescimento. E sendo seres humanos como nós, talvez apenas quando a escassez desses recursos se
repercutisse na população, sobretudo nas classes mais influentes e com maior capacidade económica,
começassem a tomar sérias medidas de gestão e conservação. Mas, talvez já fosse tarde de mais. Felizmente, e
porque não ocorreu nenhum aumento populacional significativo como o que se observa hoje, não foi exatamente
isso que sucedeu.
O documento discute a importância da água para a vida e os riscos da escassez e poluição da água. Em três frases:
A água é essencial para a vida, mas o desperdício e a poluição ameaçam os recursos hídricos do planeta. A água da torneira não é pura o suficiente para o consumo humano e pode transmitir doenças. É necessário filtrar ou ferver a água para torná-la segura para beber.
[1] O documento discute a importância histórica dos carvalhais para o desenvolvimento das civilizações humanas e como eles forneceram recursos vitais como alimento, abrigo e combustível. [2] Hoje, os carvalhais nativos quase desapareceram devido à ação humana, mas podem ser recuperados plantando bolotas. [3] O documento propõe dedicar um "Dia Mundial da Bolota" anual para coletar e plantar bolotas com o objetivo de restaurar os carvalhais e
O documento discute a importância da água para o ser humano e o meio ambiente. A água é essencial para o funcionamento do corpo humano e para a produção de alimentos e bens através da agricultura, pecuária e indústria. Além disso, a água é necessária para o funcionamento dos ecossistemas terrestres e aquáticos e para a geração de energia hidrelétrica.
O documento discute os impactos negativos das atividades humanas no meio ambiente, incluindo poluição do ar e da água, desmatamento e mudanças climáticas. Também apresenta energias renováveis como soluções e enfatiza a necessidade de preservação dos recursos naturais.
Este documento resume a segunda edição de uma atividade educativa de saúde bucal realizada em outubro de 2012. A atividade foi um sucesso graças à participação entusiasmada dos alunos, e os organizadores agradecem aos estudantes, diretor e coordenadora pelo apoio e alegria proporcionados.
O documento resume uma atividade educativa de saúde bucal realizada com estudantes em 2012. A equipe de odontologia descreve com entusiasmo as interações positivas com as crianças, destacando alguns alunos animados e talentosos. Eles expressam gratidão pela oportunidade de promover a saúde bucal e fazer novas amizades.
Este manual apresenta tabelas de contagem de carboidratos para diferentes regiões do Brasil, levando em consideração a diversidade cultural e alimentar do país. O documento destaca a importância de incluir alimentos regionais típicos para auxiliar no controle glicêmico de pessoas com diabetes nas várias localidades brasileiras.
Animais peçonhentos como cobras, aranhas e escorpiões defendem-se injetando veneno em suas presas. O documento descreve conceitos sobre animais peçonhentos, exemplos, orientações sobre primeiros socorros em caso de picada e como evitar acidentes com esses animais.
Animais peçonhentos como cobras, aranhas e escorpiões podem injetar veneno para caçar presas ou se defender. O documento descreve conceitos sobre animais peçonhentos, exemplos, sintomas de picadas, primeiros socorros e como evitar acidentes.
Este documento fornece informações sobre meningite, incluindo o que é meningite, quais bactérias e vírus causam meningite, como é transmitida, sintomas, tratamento, prevenção e colaboração da população. Vacinas podem ajudar na prevenção de alguns tipos de meningite bacteriana. É importante procurar atendimento médico imediato se suspeita de meningite.
O documento discute o colesterol, incluindo o que é, onde é encontrado, os tipos de colesterol (LDL e HDL), as causas de níveis elevados, os riscos da aterosclerose e formas de prevenção e tratamento como dieta, exercícios e medicamentos.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for fácil de usar e tiver um preço acessível.
A União Europeia está preocupada com o impacto ambiental do plástico descartável e planeja proibir itens como talheres, pratos, copos e canudos plásticos até 2021. A proibição visa reduzir a poluição plástica nos oceanos e promover alternativas mais sustentáveis. Os países da UE terão até 2021 para implementar as novas diretrizes.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Ana e Dinho discutem como transportar insulina com segurança durante uma viagem de carro. Eles decidem levar a insulina em uso em uma caixa de isopor dentro da bagagem de mão e colocá-la na geladeira ao chegar no destino. A conversa também esclarece que a insulina não deve ser exposta à luz solar ou calor excessivo e não deve ser agitada violentamente.
O pai não acreditava que o diabetes poderia afetar os rins. O filho explica que os rins filtram o sangue e altos níveis de açúcar prejudicam seu funcionamento, podendo levar à perda de albumina na urina, pressão alta e insuficiência renal. Ele conta o exemplo de um amigo que precisou de diálise por anos devido ao diabetes descontrolado e convence o pai a fazer exames para monitorar os rins.
O diabetes ocorre quando o pâncreas não produz ou não produz o suficiente da hormônio insulina, que regula os níveis de açúcar no sangue. Existem dois tipos de diabetes: tipo 1, causado por falha na produção de insulina, e tipo 2, causado por resistência à insulina. O tratamento envolve aplicação de insulina, dieta balanceada e exercícios físicos.
O documento discute a importância de exames oftalmológicos periódicos para pacientes diabéticos. A retinopatia diabética é uma doença nos olhos causada pelo diabetes que pode levar à cegueira, mas é possível detectá-la cedo por meio de exames antes dos sintomas aparecerem. O controle da glicemia e pressão arterial também reduz o risco de perda da visão.
O documento discute as neuropatias e suas consequências, incluindo impotência. O paciente teve uma ferida no pé que não cicatrizou devido à perda de sensibilidade causada pelo diabetes descontrolado por muito tempo, levando a uma neuropatia. As neuropatias também podem causar formigamento, dores, fraqueza muscular e outros sintomas.
Ter mais de 40 anos, ser obeso ou possuir diabéticos na família aumentam o risco de desenvolver diabetes. Fazer exercícios regularmente e manter peso saudável podem reduzir esse risco.
A amiga Lucinha contou que está grávida, mas se preocupa por ter diabetes. A amiga a tranquiliza dizendo que com controle glicêmico a gestação será tranquila e a criança nascerá saudável. É importante que grávidas com diabetes façam acompanhamento médico, controle de glicemia, dieta e exercícios adequados.
O documento fornece dicas sobre como pessoas com diabetes podem fazer exercícios físicos de forma segura e benéfica. Ele recomenda conversar com o médico antes, monitorar os níveis de glicose, se alimentar adequadamente, usar equipamentos confortáveis e trazer itens como chocolate caso os níveis de açúcar no sangue caiam muito durante o exercício.
O documento discute os riscos da arteriosclerose, que é o acúmulo de gordura nas artérias que pode bloqueá-las. Isso pode interromper o fluxo sanguíneo para órgãos e causar problemas. O documento enfatiza a importância de exames periódicos de colesterol e triglicérides para detectar problemas cardíacos e vasculares antes que se tornem graves.
2. Nós, da GWA, estamos contentes por esta cartilha ter
chegado às suas mãos. Por meio dela, conversaremos com
você sobre assuntos muito importantes e muito atuais. Em
primeiro lugar, gostaríamos de dizer que essa conversa apenas
começa com a leitura da cartilha. Na verdade, esperamos que
você mesmo também converse com outras pessoas da sua fa-
mília, sua escola e seu local de trabalho sobre o que leu aqui.
E que indique a cartilha para outras pessoas lerem.
Se você é professora ou professor, saiba que pode tra-
duzir e reproduzir esta cartilha em sua língua local. Pode, tam-
bém, utilizar as imagens, sem o texto, para sugerir debates e
estimular a expressão de seus alunos. Procure nosso sítio vir-
tual www.genderandwater.org para obter as imagens que
compõem o conjunto de 4 cartilhas. Pedimos apenas que,
sempre que copiar partes das cartilhas, cite o autor e a GWA.
Para completar, gostaríamos de informar que a Aliança do Gê-
nero e da Água-GWA está à disposição para maiores informa-
ções quando você quiser se aprofundar nos temas
relacionados à perspectiva de gênero na gestão das águas.
Você vai ver que podemos fazer muito atuando, cada
uma e cada um em sua cidade, na gestão da bacia do rio ou
lagoa que passa em sua cidade e contribuindo para que a
água seja disponível para todos e todas.
Agora é com você. Boa leitura!
8. E o pior é que as secas e as enchentes se repetem
de tempos em tempos.
Sabendo disso, dá pra evitar o pior. Ou não dá?
A falta ou excesso de chuva são inevitáveis.
Precisamos evitar é que
as pessoas sofram!
6
14. QUEM, NESSES MOMENTOS TERRÍVEIS,
PRECISA IR ATRÁS DE ÁGUA LIMPA
E ALIMENTO PARA A FAMILIA?
Principalmente, as mulheres...
12
15. Aqui vai uma mensagem para todos: mulheres,
homens, jovens e idosos.
A GENTE QUER CUIDAR DA FAMÍLIA. NÃO QUER
QUE ELA SOFRA COM SECA, ENCHENTE,
FURACÃO, OU QUALQUER TRAGÉDIA NATURAL.
MAS, PARA ISSO, A GENTE TEM QUE CUIDAR
DA ÁGUA,
DO SOLO
E DE TUDO QUE HÁ NA
NATUREZA!
13
17. Pisamos seu chão, vivemos do seu ar, da sua água e de
seus alimentos. Também é nela que trabalhamos.
O que nossas mães sempre dizem?
TEMOS QUE SEGUIR AS REGRAS DA CASA!
15
18. QUAIS SÃO AS REGRAS DA NATUREZA?
A água está sempre em movimento. Evapora com
o calor do sol, forma nuvens, chove, molha as
matas, montanhas, lavouras, aldeias e cidades,
escoa por todos os caminhos livres, penetra no
solo, abastecendo rios, lagos e corpos de água
embaixo da terra. Durante todo o caminho,
evapora novamente e recomeça a viagem.
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19. Isso é que se chama ciclo da água. Para que ele
funcione perfeitamente, todos os elos dessa
corrente – matas, solo, rios, construções humanas –
têm que estar em harmonia.
Quem convive com
a Natureza e seus ciclos sabe
como respeitá-la. É preciso
ouvir essas pessoas.
Há muito o que fazer!
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20. A cada ano, mais populações se surpreendem com
temporais e secas inesperadas. Faz frio no verão, faz
calor no inverno... Os mais velhos dizem que nunca,
antes, foi assim. Os cientistas confirmam que o clima
está mudando. E a causa são as atividades humanas,
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21. principalmente para produzir energia e mercadorias.
Há muito tempo elas estão interferindo no equilíbrio
da Natureza. Temos que tomar atitudes para recupe-
rar o equilíbrio. Se não fizermos nada, mais e mais
crises vamos atravessar.
Recuperar o equilíbrio da Natureza é
fundamental para todos, especialmente
para quem mais sofre as consequências.
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22. Agora, vamos observar o rio que inundou tantas
moradias. O rio sempre teve, na Natureza,
dois leitos: o leito principal, por onde corre
durante a maior parte do ano, e um leito mais largo,
que ele ocupa no tempo das cheias.
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23. Quem constrói sua moradia muito próxima ao leito
do rio tem que saber disso. Pode ser que sua casa
esteja invadindo o território da Natureza...
Isso até pode ser aprovado pela sociedade,
mas é contra as regras da Natureza.
Quando se está perturbando o ciclo das
águas, isso é assunto de todos. Mas as
mulheres, especialmente, não podem
deixar de ser consultadas.
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24. Quem corta e devasta as vegetações ao longo dos
rios também trabalha contra as leis da Natureza.
A vegetação é a roupa e o abrigo do rio. Quando
há vegetação, a água das chuvas fica retida nas
folhas, vai caindo e entrando devagar na terra,
alimentando as raízes e preenchendo os vazios dos
solos que depois, nas épocas de secas, podem
fornecer água às fontes. Mas, quando não há
vegetação, a água das chuvas escoa pela superfície
dos terrenos de forma rápida e direta para os rios e,
então, os rios transbordam.
25. Além disso, quando não tem floresta, a chuva lava
as margens, a terra batida torna-se lama e escorre
para o rio. Com o tempo, a lama entope
o leito do rio e, nas cheias, só resta ao rio um lugar
por onde correr: por cima das casas.
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26. Por outro lado, se tentarem controlar as cheias
somente com barragens e canalizações, sem
respeitar a natural subida e descida do nível de suas
águas, o rio deixa de cumprir sua parte na lei da
Natureza. Quando são livres, as águas do rio, nas
épocas de cheias, podem depositar nutrientes nas
terras inundáveis. Os nutrientes fertilizam as terras.
O cultivo dessas terras beneficia a todos,
especialmente famílias que vivem da agricultura, e
também à flora e à fauna, que precisam dessas
condições para se manterem.
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27. Para todos, especialmente para as
mulheres, para a fauna e a flora, é vital
proteger a fertilidade do solo. E, pra
fazer isso, é preciso cuidar das águas!
25
28. A seca é de se esperar. Em algumas regiões, as
chuvas faltam de tempos em tempos.
Portanto, o melhor é se preparar!
Como? Depende das possibilidades e dos costumes
da região. Pode-se, por exemplo, construir cisternas
– sistemas para guardar a água da chuva nas casas
ou na comunidade – ou outros
reservatórios que sejam planejados
em função do que seja melhor
para todos.
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29. Preparar-se também é buscar alternativas para
poupar água, para gerar energia e para cultivar
alimentos – redescobrir lavouras que precisam
de menos água. Usar menor quantidade de água
para produzir mais e melhores produtos.
FOI MUITO BOA A SUA
IDÉIA DA CISTERNA!
Devemos estar preparados para secas, assim
como para cheias e tempestades, com planos de
emergência baseados na cooperação de todos.
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30. Pra cuidar da água e do solo,
recuperar o equilíbrio da Natureza
e ficar preparado para as secas e
cheias, todos devem participar da
GESTÃO DA ÁGUA.
VAMOS MONTAR
O PLANO
DE EMERGÊNCIA?
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31. Todos têm que pensar, decidir e tomar
as providências juntos: governo, usuários da água
e sociedade civil.
Quem não pode faltar nessa reunião?
Os maiores interessados, todos os que sofrem as
consequências dessas medidas.
Sem dúvida, não podem faltar as mulheres e os
idosos. Por isso é preciso que mais dessas pessoas
assumam o papel de representar suas comunidades,
bem como o governo, os usuários de
água e a sociedade.
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32. Pra isso, aqueles que, normalmente, não têm poder
precisam recebê-lo... e se acostumar a exercê-lo.
Aqueles que nunca são ouvidos precisam ter voz.
30
33. Os planos de emergência precisam ter a participação
de todos para serem eficientes. Não adianta um plano
que só técnicos conseguem entender. Os interessados,
mulheres, homens, jovens e idosos, com suas
experiências, ajudam o plano a ficar melhor.
Afinal, quando milhares de famílias estão sofrendo,
são as pessoas que, com sua atuação solidária,
diminuem o impacto da crise.
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34. Entendendo a Natureza, podemos mudar
o que está errado e diminuir o sofrimento
de quem é atingido pelas secas e enchentes.
Sempre que fazemos alguma coisa para melhorar,
a Natureza responde rápido.
A Natureza é uma aliada, não um inimigo.
Assim é que tem que ser.
Porque nós, seres humanos,
fazemos parte da própria Natureza.
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35. TRABALHARAM NESTA EDIÇÃO:
REDAÇÃO E ARTE
Ziraldo Alves Pinto
e
Megatério
(Miguel Mendes Reis, Marco Antonio de J. Ferreira,
Fábio Ferreira, Vanderlei Soares. Colaborou Ferreth)
PROJETO E SUPERVISÃO
Instituto Ipanema - Brasil
www.institutoipanema.net
ORIENTAÇÃO: Demetrios Christofidis e Ninon Machado
REALIZAÇÃO
Aliança do Gênero e da Água - GWA
Diretora Executiva: Joke Muylwijk
jokemuylwijk@chello.nl
secretariat@gwalliance.org
www.genderandwater.org
Gender and Water Alliance
Hogestraat 20, 6953AT Dieren, the Netherlands
P.O.Box 114, 6950AC Dieren, the Netherlands
+31 313 427230
Direitos reservados a Gender and Water Alliance - GWA
36. leia todas as cartilhas e trabalhe
como quiser com seus alunos e colegas.
você pode usar os desenhos das cartilhas sem os
textos. vá ao sítio virtual da gwa e baixe as imagens
para seu computador. Depois, você pode usar o
computador para escrever seus próprios textos sobre
as imagens. pode também apresentá-las em outra
ordem, para montar suas próprias histórias e aulas.
mas lembre-se de citar o ziraldo e a GWA
como autores da cartilha original.
São quatro títulos:
1) Visão de gênero: o que é isso?
2) Gênero, água, saneamento e saúde
3) Gênero, água e eventos climáticos
4) Gênero, água, agricultura e alimento