Este documento discute conceitos-chave relacionados à educação a distância, incluindo suas gerações, educação aberta e e-learning. Explica que a educação a distância envolve separação física entre estudantes e instituições e comunicação por tecnologia. Também descreve suas cinco gerações e três gerações de pedagogia, além de definir educação aberta e e-learning.

1. S E S S Ã O
E S C L A R E C I M E N TO
P R O G R A M A S D E E N S I N O
A D I S T Â N C I A
Educação Aberta e a Distância | E-Fólio A
2022/2023
CENTRO DE FORMAÇÃO
Carlos Pena | Turma 4 | 2104209

2. A formação e qualificação são contributos para cidadania, que comportam mudanças na
atual sociedade, sejam elas, económicas, sociais, culturais, entre outras. Nesse sentido, e por
forma a acompanhar a sucessiva evolução desta, é imprescindível dotar os indivíduos para o
incremento de um conjunto de competências.
O principal desígnio desta sessão de esclarecimentos, prende-se por uma clarificação de
alguns conceitos no domínio da educação a distância (EaD), nomeadamente: educação a
distância, assim como as distintas gerações, educação aberta e por último e-learning.
INTRODUÇÃO

3. Modalidade de ensino com separação física ou
temporal entre discentes, docentes e instituições.
A comunicação é efetuada com recurso à tecnologia,
mediante a disponibilização de recursos digitais
adequados ao processo de aprendizagem.
É um caminho pedagógico e inovador que tem
adquirido grande relevância na sociedade.
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Fonte: Freepick

4. ENSINO A DISTÂNCIA
AVANÇO DAS TECNOLOGIAS
1ª Geração – Ensino por correspondência
2ª Geração – Ensino em massa (televisão, rádio, …)
3ª Geração – Educação em rede (áudio, texto, vídeo, …)
4ª Geração – Ensino através da internet com aprendizagem flexível
5ª Geração – Ensino através da internet com aprendizagem flexível inteligente
Neste momento, podemos considerar que a evolução das tecnologias encontra-se divida
em 5 gerações:
(Anderson & Dron, 2012)

5. ENSINO A DISTÂNCIA
GERAÇÕES DE PEDAGOGIA
Pedagodia
Cognitiva-Behaviorista
O indivíduo evolui
respondendo a
estímulos
Pedagodia
Socioconstrutivista
Comunicação
biderecional
alunos/alunos
alunos/professores
Pedagogia
Conectivista
Aprendizagem efetuada
por humanos e
tecnologia
1ª Geração
(Séc. XX – anos 70)
2ª Geração
(Séc. XX – anos 80)
3ª Geração
(Primeira década séc.
XXI)
São consideradas 3 gerações diferentes de pedagogia do EaD:
(Anderson & Dron, 2012)

6. “A Educação Aberta é um dos movimentos educativos
mais importantes do séc. XXI” (Peters, 2008, citado por Aires,
2012, p. 258).
O conceito educação encontra-se associado à eliminação
de obstáculos aquando no acesso à educação e à
alteração do sistema tradicional de ensino.
A aprendizagem é centrada no aluno, assumindo este um
papel de autor no processo da aprendizagem.
EDUCAÇÃO ABERTA
(Aires, 2012)
Fonte: Freepick

7. “… o e-learning é um fenómeno relativamente novo
associado ao desenvolvimento da internet nos anos
90” (Guri-Rosenblit & Gros, 2011)
Modalidade de Ensino flexível com recurso às TIC –
Tecnologias de Informação e Comunicação, sustentado
pela tecnologia WEB.
Apresenta-se como ferramenta fundamental no
processo de aprendizagem pela sua flexibiidade de
localizaçção, tempo e facilidade de acesso a
conteúdos.
E-LEARNING
Fonte: Freepick

8. CONCLUSÃO
No decorrer desta apresentação, concluímos de
forma sucinta, que todos estes conceitos embora
distintos se complementam e são definidores da
EaD.
Tendo presente o avanço das tecnologias e por
forma a dar respostas às necessidades da
sociedade, este Centro de Formação disponibiliza
na sua oferta formativa cursos EaD.
Fonte: Freepick

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Aires, L. (2016). E-Learning, educação online e educação aberta: contributos para uma reflexão
teórica. RIED. Vol. 19, nº 1 p. 253-269. Disponível em: http://hdl.handle.net/10400.2/5034
• Anderson, T., Dron, J. (2012). Três gerações de Pedagogia de Educação a Distância, Revista
Científica em Educação a Distância, EAD em Foco, 119-134. Disponível em:
http://docplayer.com.br/2365886-Tres-geracoes-de-pedagogia-de-educacao-a-distancia.html
• Guri-Rosenbilt, S. & Gros, B. (2011). E-learning: confusing terminology, research aps and
inherent challenges. Journal of Distance Education, 25 (1).