O documento discute os recursos naturais renováveis e não renováveis e os principais problemas ambientais causados pela ação humana, como desmatamento, aquecimento global, extinção de espécies e poluição do ar e das águas.
O documento discute:
1) A formação de vulcões devido à pressão e calor no interior da Terra que faz o magma escapar pela crosta;
2) Exemplos de vulcões em ilhas oceânicas e continentes que formam montanhas;
3) A erupção de 1902 no Monte Pelée que matou todos os moradores de uma ilha, exceto um prisioneiro.
1. O documento descreve os principais tipos de fossilização: mineralização, onde os restos orgânicos são substituídos por minerais; moldagem, onde são preservadas impressões das formas externas ou internas do organismo; mumificação, onde o corpo é preservado inteiro.
2. Também apresenta fatores que influenciam a fossilização como partes duras, soterramento rápido e tipo de sedimentos.
3. Finalmente, explica outros tipos de registros fósseis como pegadas, fezes e marcas de atividade, assim como
O documento descreve as características das rochas e sua formação. As rochas são compostas de minerais e formam a camada externa da Terra. Algumas rochas se formam pelo resfriamento do magma vulcânico, enquanto outras se formam pela acumulação de sedimentos ao longo de milhares de anos. As rochas sofrem transformações causadas por fatores naturais ao longo do tempo.
O documento discute a composição da Terra, incluindo a crosta terrestre, manto e núcleo. Também aborda o solo, rochas, minerais e como as placas tectônicas se movimentaram ao longo do tempo, separando os continentes.
O documento descreve que o primeiro metal descoberto foi o cobre no Oriente Médio, permitindo ferramentas mais eficientes que as de pedra. Os metais podem ser encontrados em minérios no solo e rochas, sendo maleáveis quando aquecidos e podendo ser moldados. A reciclagem de metais é necessária devido ao aumento de lixo e para a saúde do planeta.
As rochas sedimentares formam-se através de três etapas: meteorização, sedimentação e diagénese. São classificadas em detríticas, quimiogênicas e biogênicas dependendo de sua origem. Rochas sedimentares contêm camadas e estratos e podem preservar fósseis, os quais fornecem informações sobre paleoambientes e ajudam na datação das rochas.
1. O documento descreve os principais tipos de fossilização: mineralização, onde os restos orgânicos são substituídos por minerais; moldagem, onde são preservadas impressões das formas externas ou internas do organismo; mumificação, onde o corpo é preservado inteiro.
2. Também apresenta fatores que influenciam a fossilização como a rápida cobertura sedimentar e condições ambientais como baixa temperatura e umidade.
3. Finalmente, explica que fósseis permitem estudar a evolução da vida e datar ro
O documento descreve os processos de fossilização da Terra ao longo de sua história. Explica que a fossilização depende de fatores como quantidade de oxigênio, tipo de ser vivo e ambiente, e descreve os principais processos como mumificação, moldagem, mineralização e marcas fossilizadas.
O documento discute:
1) A formação de vulcões devido à pressão e calor no interior da Terra que faz o magma escapar pela crosta;
2) Exemplos de vulcões em ilhas oceânicas e continentes que formam montanhas;
3) A erupção de 1902 no Monte Pelée que matou todos os moradores de uma ilha, exceto um prisioneiro.
1. O documento descreve os principais tipos de fossilização: mineralização, onde os restos orgânicos são substituídos por minerais; moldagem, onde são preservadas impressões das formas externas ou internas do organismo; mumificação, onde o corpo é preservado inteiro.
2. Também apresenta fatores que influenciam a fossilização como partes duras, soterramento rápido e tipo de sedimentos.
3. Finalmente, explica outros tipos de registros fósseis como pegadas, fezes e marcas de atividade, assim como
O documento descreve as características das rochas e sua formação. As rochas são compostas de minerais e formam a camada externa da Terra. Algumas rochas se formam pelo resfriamento do magma vulcânico, enquanto outras se formam pela acumulação de sedimentos ao longo de milhares de anos. As rochas sofrem transformações causadas por fatores naturais ao longo do tempo.
O documento discute a composição da Terra, incluindo a crosta terrestre, manto e núcleo. Também aborda o solo, rochas, minerais e como as placas tectônicas se movimentaram ao longo do tempo, separando os continentes.
O documento descreve que o primeiro metal descoberto foi o cobre no Oriente Médio, permitindo ferramentas mais eficientes que as de pedra. Os metais podem ser encontrados em minérios no solo e rochas, sendo maleáveis quando aquecidos e podendo ser moldados. A reciclagem de metais é necessária devido ao aumento de lixo e para a saúde do planeta.
As rochas sedimentares formam-se através de três etapas: meteorização, sedimentação e diagénese. São classificadas em detríticas, quimiogênicas e biogênicas dependendo de sua origem. Rochas sedimentares contêm camadas e estratos e podem preservar fósseis, os quais fornecem informações sobre paleoambientes e ajudam na datação das rochas.
1. O documento descreve os principais tipos de fossilização: mineralização, onde os restos orgânicos são substituídos por minerais; moldagem, onde são preservadas impressões das formas externas ou internas do organismo; mumificação, onde o corpo é preservado inteiro.
2. Também apresenta fatores que influenciam a fossilização como a rápida cobertura sedimentar e condições ambientais como baixa temperatura e umidade.
3. Finalmente, explica que fósseis permitem estudar a evolução da vida e datar ro
O documento descreve os processos de fossilização da Terra ao longo de sua história. Explica que a fossilização depende de fatores como quantidade de oxigênio, tipo de ser vivo e ambiente, e descreve os principais processos como mumificação, moldagem, mineralização e marcas fossilizadas.
Rochas sedimentares contêm fósseis, que são restos e vestígios de seres vivos antigos que viveram na Terra há milhares de anos, preservando a história do planeta. Estes fósseis se formam quando os seres vivos são enterrados em sedimentos e, com o tempo, substituídos por minerais.
Os fósseis fornecem informações sobre a história da Terra ao longo de 3,8 bilhões de anos, permitindo reconstituir ambientes antigos e a evolução dos seres vivos. Fósseis são encontrados principalmente em rochas sedimentares e podem preservar partes duras dos organismos ou suas atividades através da fossilização. A análise paleontológica dos fósseis reconstrói a vida passada e testa a teoria da evolução de Darwin.
Os fósseis permitem conhecer a história da Terra ao fornecer evidências das transformações passadas. Eles são restos de seres vivos preservados nas rochas e datam as rochas onde são encontrados, revelando o ambiente em que viveram. A fossilização depende de fatores como o tipo de ser vivo, o ambiente e a rápida soterramento em sedimentos.
O documento discute os processos de intemperismo e sedimentologia. O intemperismo causa a decomposição das rochas em solo e sedimentos através de processos físicos, químicos e biológicos. A sedimentologia estuda as características dos sedimentos como granulometria, grau de seleção, porosidade e permeabilidade.
O documento descreve os três tipos principais de intemperismo: químico, físico e biológico. O intemperismo químico ocorre quando a água transforma a composição mineral das rochas, podendo criar grandes cânions. O intemperismo físico ocorre devido a variações de temperatura e atividades de seres vivos, fazendo com que rochas se fraturem. O intemperismo biológico caracteriza-se pela perda de nutrientes das rochas devido a plantas e organismos vivos.
O documento discute os diferentes tipos de intemperismo que levam à decomposição e transformação de rochas. Apresenta os processos físicos, biológicos e químicos de intemperismo, incluindo variação de temperatura, cristalização de sais, ação de plantas e animais, oxidação, hidratação e dissolução. Explica como esses processos ocorrem sob diferentes condições climáticas e decompõem os minerais e rochas ao longo do tempo.
Bryce Canyon National Park, Utah é formado por rochas sedimentares que se formaram através de sedimentogénese e meteorização física e química ao longo do tempo. As rochas são alteradas por agentes ambientais como água, ar, temperatura e vida selvagem, levando à desagregação dos minerais e formação de novos minerais. Rochas como o granito desenvolvem fraturas que aumentam a superfície de exposição e aceleram a meteorização.
1) Fósseis são restos ou vestígios de seres vivos que viveram no passado, preservados em rochas. 2) Existem diferentes tipos de fósseis dependendo do modo de preservação dos restos, como mumificação, moldagem e mineralização. 3) O estudo de fósseis permite compreender a evolução da vida na Terra e datar as idades de rochas.
Há quatro principais tipos de fossilização: 1) mumificação ou conservação parcial de seres vivos logo após a morte, 2) mineralização onde substâncias originais são substituídas por minerais, 3) moldagem onde partes duras como conchas são preservadas enquanto partes moles desaparecem, e 4) marcas ou icnofósseis que preservam vestígios como pegadas.
O documento descreve o que são fósseis, o processo de formação de fósseis, e os principais tipos de fossilização. Fósseis são restos de seres vivos preservados nas rochas por milhões de anos. Para se formarem, os restos devem ser soterrados rapidamente e protegidos da decomposição. Existem vários tipos de fossilização como mumificação, moldagem e marcas fósseis.
1) O documento descreve a história da Terra, dividida em eras geológicas, desde o Pré-Câmbrico há 4,6 bilhões de anos até o presente.
2) William Smith observou no século 18 que os fósseis encontrados em camadas de rocha podem ser usados para datar a idade relativa das camadas.
3) A alternância de períodos glaciais e interglaciários causou variações no nível do mar ao longo do tempo, conhecidas como transgressões e regressões marinhas.
Este documento fornece informações sobre o que torna a Terra um planeta com vida. Resume que a Terra suporta vida devido à sua distância do Sol, massa, atmosfera, água líquida, crusta sólida, proximidade de Júpiter e presença de luz solar. Explora também os subsistemas terrestres (geosfera, hidrosfera, biosfera e atmosfera) e suas interações, bem como a biodiversidade, célula e teoria celular.
Aula 01 geologia geral - o planeta terraOmar Salhuana
1. O documento descreve as características gerais da Terra, incluindo suas camadas (atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera), gravidade, isostasia, constituição interna, temperatura no interior, magnetismo, idade, estrutura em camadas concêntricas e composição.
2. As principais camadas são a crosta, manto e núcleo. A crosta é dividida em continental e oceânica. O manto é dividido em superior e inferior. O núcleo é dividido em externo e inter
O documento descreve a longa história da Terra de 4,6 bilhões de anos, durante a qual o planeta e a vida nele se transformaram continuamente. Os fósseis, rochas e paisagens geológicas fornecem evidências sobre o passado da Terra. Os fósseis são os restos preservados de organismos antigos que nos ajudam a entender como era a vida no passado e como a Terra evoluiu ao longo do tempo.
Os fósseis são restos de seres vivos que viveram no passado da Terra. São estudados para compreender a história do planeta e os organismos que existiram. Os fósseis formam-se quando os restos são rapidamente cobertos por sedimentos, podendo ser partes duras ou impressões deixadas no solo.
O documento apresenta um relatório sobre como moldar fósseis. Explica que os fósseis são restos de organismos preservados e que a paleontologia estuda estes organismos do passado. Detalha os materiais e procedimentos para criar um molde de fóssil usando plasticina e gesso em uma concha, resultando na réplica de um fóssil de búzio. Conclui que esta experiência ajuda a entender como os fósseis se formam.
Os cientistas se basearam em fósseis, rochas sedimentares e o estudo de geólogos e paleontólogos para reconstituir a história da Terra. Fósseis preservam restos de seres vivos do passado, enquanto rochas sedimentares contêm registros da atividade geológica. Geólogos e paleontólogos analisam esses registros para desvendar a evolução do planeta ao longo do tempo.
O documento discute fósseis, definindo-os como restos de seres vivos preservados em rochas. Explica que fósseis permitem reconstituir a história da Terra fornecendo informações sobre a idade das rochas, ambientes antigos e evolução. Também descreve os processos de fossilização e tipos de fósseis, como fósseis de facies e idade que fornecem dados ambientais e de datação.
Os fósseis são restos de seres vivos que viveram no passado da Terra e que foram preservados no registro geológico através de processos como a mineralização e a moldagem. O estudo dos fósseis é importante para compreender a história da vida no planeta e como os organismos e ambientes evoluíram ao longo do tempo. Existem diferentes tipos de fósseis e processos de fossilização, que preservam partes duras ou até organismos inteiros.
Este documento descreve os tipos de documentos fósseis, o processo de fossilização e os tipos de fossilização. Explica que documentos fósseis são qualquer objeto que comprove algo de épocas geológicas passadas, e que a fossilização envolve processos que conservam a forma de seres vivos antigos em rochas. Também lista os tipos principais de fossilização e as condições necessárias para a formação e preservação de fósseis.
O documento resume os direitos e deveres dos donos de capitanias hereditárias no Brasil colonial, além de destacar que Pernambuco e São Vicente cultivavam cana-de-açúcar usando mão de obra escrava, e que muitas capitanias fracassaram devido à falta de pessoas e recursos financeiros para o cultivo da terra.
O documento descreve os direitos e deveres dos donos das capitanias hereditárias no Brasil colonial, como cobrar impostos e defender a terra. Também discute como Pernambuco e São Vicente cultivavam cana-de-açúcar usando mão de obra escrava, e como o Brasil ficava longe de Portugal e muitas capitanias fracassaram por falta de recursos e pessoas. Por fim, explica que as primeiras vilas foram fundadas à beira-mar para defesa e transporte de mercadorias.
Rochas sedimentares contêm fósseis, que são restos e vestígios de seres vivos antigos que viveram na Terra há milhares de anos, preservando a história do planeta. Estes fósseis se formam quando os seres vivos são enterrados em sedimentos e, com o tempo, substituídos por minerais.
Os fósseis fornecem informações sobre a história da Terra ao longo de 3,8 bilhões de anos, permitindo reconstituir ambientes antigos e a evolução dos seres vivos. Fósseis são encontrados principalmente em rochas sedimentares e podem preservar partes duras dos organismos ou suas atividades através da fossilização. A análise paleontológica dos fósseis reconstrói a vida passada e testa a teoria da evolução de Darwin.
Os fósseis permitem conhecer a história da Terra ao fornecer evidências das transformações passadas. Eles são restos de seres vivos preservados nas rochas e datam as rochas onde são encontrados, revelando o ambiente em que viveram. A fossilização depende de fatores como o tipo de ser vivo, o ambiente e a rápida soterramento em sedimentos.
O documento discute os processos de intemperismo e sedimentologia. O intemperismo causa a decomposição das rochas em solo e sedimentos através de processos físicos, químicos e biológicos. A sedimentologia estuda as características dos sedimentos como granulometria, grau de seleção, porosidade e permeabilidade.
O documento descreve os três tipos principais de intemperismo: químico, físico e biológico. O intemperismo químico ocorre quando a água transforma a composição mineral das rochas, podendo criar grandes cânions. O intemperismo físico ocorre devido a variações de temperatura e atividades de seres vivos, fazendo com que rochas se fraturem. O intemperismo biológico caracteriza-se pela perda de nutrientes das rochas devido a plantas e organismos vivos.
O documento discute os diferentes tipos de intemperismo que levam à decomposição e transformação de rochas. Apresenta os processos físicos, biológicos e químicos de intemperismo, incluindo variação de temperatura, cristalização de sais, ação de plantas e animais, oxidação, hidratação e dissolução. Explica como esses processos ocorrem sob diferentes condições climáticas e decompõem os minerais e rochas ao longo do tempo.
Bryce Canyon National Park, Utah é formado por rochas sedimentares que se formaram através de sedimentogénese e meteorização física e química ao longo do tempo. As rochas são alteradas por agentes ambientais como água, ar, temperatura e vida selvagem, levando à desagregação dos minerais e formação de novos minerais. Rochas como o granito desenvolvem fraturas que aumentam a superfície de exposição e aceleram a meteorização.
1) Fósseis são restos ou vestígios de seres vivos que viveram no passado, preservados em rochas. 2) Existem diferentes tipos de fósseis dependendo do modo de preservação dos restos, como mumificação, moldagem e mineralização. 3) O estudo de fósseis permite compreender a evolução da vida na Terra e datar as idades de rochas.
Há quatro principais tipos de fossilização: 1) mumificação ou conservação parcial de seres vivos logo após a morte, 2) mineralização onde substâncias originais são substituídas por minerais, 3) moldagem onde partes duras como conchas são preservadas enquanto partes moles desaparecem, e 4) marcas ou icnofósseis que preservam vestígios como pegadas.
O documento descreve o que são fósseis, o processo de formação de fósseis, e os principais tipos de fossilização. Fósseis são restos de seres vivos preservados nas rochas por milhões de anos. Para se formarem, os restos devem ser soterrados rapidamente e protegidos da decomposição. Existem vários tipos de fossilização como mumificação, moldagem e marcas fósseis.
1) O documento descreve a história da Terra, dividida em eras geológicas, desde o Pré-Câmbrico há 4,6 bilhões de anos até o presente.
2) William Smith observou no século 18 que os fósseis encontrados em camadas de rocha podem ser usados para datar a idade relativa das camadas.
3) A alternância de períodos glaciais e interglaciários causou variações no nível do mar ao longo do tempo, conhecidas como transgressões e regressões marinhas.
Este documento fornece informações sobre o que torna a Terra um planeta com vida. Resume que a Terra suporta vida devido à sua distância do Sol, massa, atmosfera, água líquida, crusta sólida, proximidade de Júpiter e presença de luz solar. Explora também os subsistemas terrestres (geosfera, hidrosfera, biosfera e atmosfera) e suas interações, bem como a biodiversidade, célula e teoria celular.
Aula 01 geologia geral - o planeta terraOmar Salhuana
1. O documento descreve as características gerais da Terra, incluindo suas camadas (atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera), gravidade, isostasia, constituição interna, temperatura no interior, magnetismo, idade, estrutura em camadas concêntricas e composição.
2. As principais camadas são a crosta, manto e núcleo. A crosta é dividida em continental e oceânica. O manto é dividido em superior e inferior. O núcleo é dividido em externo e inter
O documento descreve a longa história da Terra de 4,6 bilhões de anos, durante a qual o planeta e a vida nele se transformaram continuamente. Os fósseis, rochas e paisagens geológicas fornecem evidências sobre o passado da Terra. Os fósseis são os restos preservados de organismos antigos que nos ajudam a entender como era a vida no passado e como a Terra evoluiu ao longo do tempo.
Os fósseis são restos de seres vivos que viveram no passado da Terra. São estudados para compreender a história do planeta e os organismos que existiram. Os fósseis formam-se quando os restos são rapidamente cobertos por sedimentos, podendo ser partes duras ou impressões deixadas no solo.
O documento apresenta um relatório sobre como moldar fósseis. Explica que os fósseis são restos de organismos preservados e que a paleontologia estuda estes organismos do passado. Detalha os materiais e procedimentos para criar um molde de fóssil usando plasticina e gesso em uma concha, resultando na réplica de um fóssil de búzio. Conclui que esta experiência ajuda a entender como os fósseis se formam.
Os cientistas se basearam em fósseis, rochas sedimentares e o estudo de geólogos e paleontólogos para reconstituir a história da Terra. Fósseis preservam restos de seres vivos do passado, enquanto rochas sedimentares contêm registros da atividade geológica. Geólogos e paleontólogos analisam esses registros para desvendar a evolução do planeta ao longo do tempo.
O documento discute fósseis, definindo-os como restos de seres vivos preservados em rochas. Explica que fósseis permitem reconstituir a história da Terra fornecendo informações sobre a idade das rochas, ambientes antigos e evolução. Também descreve os processos de fossilização e tipos de fósseis, como fósseis de facies e idade que fornecem dados ambientais e de datação.
Os fósseis são restos de seres vivos que viveram no passado da Terra e que foram preservados no registro geológico através de processos como a mineralização e a moldagem. O estudo dos fósseis é importante para compreender a história da vida no planeta e como os organismos e ambientes evoluíram ao longo do tempo. Existem diferentes tipos de fósseis e processos de fossilização, que preservam partes duras ou até organismos inteiros.
Este documento descreve os tipos de documentos fósseis, o processo de fossilização e os tipos de fossilização. Explica que documentos fósseis são qualquer objeto que comprove algo de épocas geológicas passadas, e que a fossilização envolve processos que conservam a forma de seres vivos antigos em rochas. Também lista os tipos principais de fossilização e as condições necessárias para a formação e preservação de fósseis.
O documento resume os direitos e deveres dos donos de capitanias hereditárias no Brasil colonial, além de destacar que Pernambuco e São Vicente cultivavam cana-de-açúcar usando mão de obra escrava, e que muitas capitanias fracassaram devido à falta de pessoas e recursos financeiros para o cultivo da terra.
O documento descreve os direitos e deveres dos donos das capitanias hereditárias no Brasil colonial, como cobrar impostos e defender a terra. Também discute como Pernambuco e São Vicente cultivavam cana-de-açúcar usando mão de obra escrava, e como o Brasil ficava longe de Portugal e muitas capitanias fracassaram por falta de recursos e pessoas. Por fim, explica que as primeiras vilas foram fundadas à beira-mar para defesa e transporte de mercadorias.
O primeiro produto explorado pelos portugueses no Brasil foi a madeira de pau-brasil, usada para tingir tecidos. Os índios eram pagos com ferramentas para extraí-la. As capitanias hereditárias dividiam o território e tinham deveres como defender a terra, porém nem todas prosperaram devido ao clima.
O documento descreve as áreas de Ciências Biológicas, Exatas e Humanas. A área Biológica estuda os seres vivos, seus processos de adaptação e evolução. As Ciências Exatas têm a Matemática como princípio e incluem cursos como Computação, Física e Engenharia. Já as Ciências Humanas estudam o ser humano e fenômenos sociais através de saberes como Psicologia, Sociologia e Filosofia.
O documento discute a história do Brasil no 2o bimestre, focando nos seguintes pontos: (1) O pau-brasil, madeira que deu nome ao país, era usado pelos portugueses para corantes e construção; (2) Os índios trocavam sua mão de obra por objetos de fabricação européia em uma relação comercial chamada de escambos.
O documento descreve a origem dos gregos antigos, começando pelos povos minóicos e micênicos na ilha de Creta e no continente grego. Detalha as principais fases históricas, como o período minóico dominado por Creta e o posterior domínio micênico, além das diásporas gregas e formação das cidades-estado.
O documento descreve a história inicial do Brasil após a chegada dos portugueses. Detalha três governadores gerais importantes: Tomé de Souza, que fundou a primeira capital Salvador; Mem de Sá, que combateu invasões francesas; e Luís de Vasconcelos e Souza, que pacificou os índios.
O documento descreve os principais marcos da exploração espacial humana, incluindo o envio do primeiro ser vivo (a cadela Laika) e do primeiro homem (Yuri Gagarin) ao espaço, a chegada do homem à Lua, e o uso de sondas para explorar outros planetas.
O documento descreve como a vida dos índios no Brasil mudou antes e depois da chegada dos jesuítas. Antes, os índios viviam em suas próprias tribos, falavam suas línguas nativas e tinham suas próprias religiões e costumes. Depois da chegada dos jesuítas, os índios foram forçados a viver em comunidades, tornar-se cristãos, aprender latim, cobrir seus corpos e trabalhar para os portugueses.
Os povos indígenas viviam no Brasil antes da chegada dos portugueses em 1500, que vieram buscando riquezas. Africanos foram trazidos como escravos a partir de 1533 para trabalhar. Os escravos sofriam em condições terríveis nas viagens entre a África e o Brasil, amontoados em porões de navios com pouca comida e higiene, e muitos não sobreviviam à travessia.
O documento descreve as péssimas condições de vida dos escravos no cativeiro, incluindo maus-tratos e doenças. Muitos escravos fugiam e formavam quilombos para tentar viver livremente. O Quilombo de Palmares foi o maior quilombo do período colonial brasileiro, existindo por mais de 60 anos até ser derrotado.
O documento apresenta um mapa do mundo dividido em continentes e explica como o mundo é dividido em continentes, países, regiões e estados, com fronteiras que delimitam os territórios de cada um. Também menciona como alguns territórios foram formados por dominação ou compra, como o Acre pelo Brasil e o Alasca pelos EUA.
O documento descreve a civilização grega no século V a.C., abordando aspectos como a localização e características geográficas da Grécia, as principais cidades-estado de Atenas e Esparta, e eventos históricos como as Guerras Médicas e a Guerra do Peloponeso.
O documento descreve como funcionava um engenho de açúcar no Brasil colonial, incluindo o processo de produção do açúcar a partir da cana-de-açúcar e o trabalho realizado pelos escravos nas lavouras e na casa grande. Também contrasta a vida dos senhores proprietários com a dura realidade dos escravos, e como a exploração excessiva da terra no Nordeste levou à pobreza atual na região.
1) O documento discute a miscigenação no Brasil e as principais etnias - índios, brancos e negros.
2) Os índios já viviam no Brasil quando os portugueses chegaram, falando diferentes línguas e culturas.
3) Os brancos eram portugueses que queriam encontrar novas rotas comerciais para especiarias depois que os turcos dificultaram a rota terrestre.
O documento resume as principais realizações de três governadores gerais do Brasil colonial: Tomé de Souza, que fundou a primeira capital Salvador; Mem de Sá, que combateu invasões francesas e revoltas indígenas; e Luís de Vasconcelos e Souza, que pacificou os índios e resolveu problemas políticos.
O documento descreve como o pau-brasil deu nome ao Brasil, já que os portugueses vinham à costa do pau-brasil e depois chamavam a região de costa do Brasil. Também explica que os índios trocavam sua mão de obra por objetos dos portugueses em uma relação chamada de escambo. Finalmente, detalha que tanto nobres quanto burgueses usavam a madeira do pau-brasil para tingir tecidos de vermelho, cor da moda na época.
O documento descreve as péssimas condições de vida dos escravos nos cativeiros, incluindo má alimentação, doenças e maus-tratos. Muitos escravos fugiam e formavam quilombos para tentar viver como na África, porém eram caçados por capitães-do-mato. O Quilombo dos Palmares foi o maior quilombo do período colonial brasileiro, existindo por mais de 60 anos até ser derrotado.
O documento resume a história do Brasil colonial no século 16. (1) Portugal estabeleceu as capitanias hereditárias para povoar e defender o Brasil, porém muitas falharam devido à falta de colonos e recursos. (2) Tomé de Sousa foi o primeiro governador-geral e fundou a cidade de Salvador, primeira capital do Brasil. (3) Mem de Sá combateu invasões francesas ao Rio de Janeiro e trabalhou para resolver conflitos entre colonos, jesuítas e indígenas.
O documento discute as necessidades humanas que levam às invenções e como estas são criadas para grupos ou indivíduos. Ele menciona que as necessidades incluem remédios, transporte e comunicação e que as invenções visam economizar esforço segundo a lei do menor esforço, melhorando continuamente para aumentar as capacidades humanas.
O documento discute diferentes abordagens pedagógicas em relação aos níveis de processamento da informação no ensino. Ele explica que muitas vezes as aulas são dedicadas principalmente à transmissão de informações, quando na verdade os alunos precisam mais desenvolver competências através da aplicação, análise e avaliação das informações. O documento também apresenta a taxonomia de Bloom sobre os diferentes níveis cognitivos.
1) Os gregos perceberam que precisavam se unir para enfrentar os ataques do Império Persa e formaram alianças. 2) As Guerras Médicas entre gregos e persas duraram 42 anos e marcaram o início da era clássica da Grécia. 3) Após séculos de conflitos internos, a Grécia foi conquistada pela Macedônia, dando início à cultura helenística que misturou tradições gregas e orientais.
Hist 0007 história antiga grécia período arcaico atenas espartaLilian Larroca
O documento descreve o desenvolvimento das cidades-estado gregas de Atenas e Esparta após a Segunda Diáspora. Atenas se tornou um centro de comércio marítimo e experimentou o avanço da democracia sob Clístenes, enquanto Esparta se organizou em torno de uma rígida estrutura militar liderada por reis e anciãos para controlar os escravos hilotas. Essas duas cidades-estado emergiram como potências dominantes no Período Arcaico da Grécia.
O documento descreve as características da atmosfera terrestre. A atmosfera é formada por uma mistura de gases e protege a Terra absorvendo radiações. Ela é dividida em camadas com características diferentes de temperatura e composição gasosa. A atmosfera é essencial para a vida e influencia o clima.
Navegadores fenícios e conquistadores persasLilian Larroca
O documento descreve a história do Império Persa, incluindo seus principais líderes (Ciro, Cambises e Dario), sua estrutura administrativa em satrapias, aspectos econômicos e sociais, e religião baseada no dualismo entre Aura-Mazda e Ahriman.
As primeiras expedições portuguesas ao Brasil entre 1500-1532:
1) Não encontraram ouro ou riquezas esperadas e os nativos não eram comerciantes como na Índia;
2) Desbravaram a costa, descobriram a existência do pau-brasil e fundaram as primeiras feitorias;
3) A expedição de Martim Afonso de Sousa em 1532 iniciou a colonização com a fundação de São Vicente e plantações de cana-de-açúcar.
O documento explica os conceitos de continentes, países, regiões, estados e territórios. Mostra como os territórios podem ser formados por dominação ou compra e dá exemplos da formação do território brasileiro e dos EUA. Também define o que é fronteira e como elas podem ter diferentes níveis de restrição ao trânsito de pessoas.
O documento fornece instruções para atividades de simetria, pedindo aos alunos para completar desenhos de forma simétrica posicionando peças ou completando desenhos de lados opostos de uma linha central de simetria. As instruções também fornecem um link para outros recursos sobre simetria.
[1] Os europeus até 1400 acreditavam que o mundo era pequeno, limitado à Europa, Norte da África e parte da Ásia, devido à falta de tecnologia de navegação e crenças estranhas sobre monstros e o fim do mundo além do Oceano Atlântico. [2] A busca por especiarias e outros produtos das Índias levou Portugal e Espanha a investirem na navegação oceânica, resultando nas grandes navegações e descoberta da América por Colombo em 1492
O documento descreve os principais aspectos geográficos da Terra, incluindo os cinco oceanos, os sete continentes e alguns de seus locais mais conhecidos. Ele explica que a Terra é dividida em oceanos, mares e continentes, fornecendo detalhes sobre as características de cada um.
- Em 1500, a frota portuguesa liderada por Pedro Álvares Cabral foi enviada por Dom Manoel para chegar às Índias, mas acabou encontrando o Brasil após desviar do caminho
- Em 21 de abril avistaram o primeiro sinal de terra no Monte Pascoal e em 24 de abril ancoraram em Porto Seguro, iniciando o processo de colonização e contato com os povos indígenas
- A carta de Pero Vaz de Caminha relatou grandes diferenças culturais entre os portugueses e
O documento fornece um caça-palavras sobre a Terra com perguntas sobre como as pessoas antigamente acreditavam que a Terra era, fenômenos astronômicos que mostraram suas características, e as camadas internas que a compõem.
O documento apresenta informações sobre o Sistema Solar, incluindo que ele é composto pelo Sol e oito planetas, divididos em planetas telúricos e gasosos. Também descreve os diferentes tipos de astros, como planetas, satélites e estrelas, e como eles se organizam em sistemas e galáxias devido à gravidade.
O documento explica o que são coordenadas geográficas, dividindo a Terra em linhas imaginárias de latitude e longitude para localizar lugares. A latitude mede distâncias norte e sul do Equador, enquanto a longitude mede distâncias leste e oeste do Meridiano de Greenwich. Exemplos mostram as coordenadas de Brasília e Nova York.
O documento discute a representação do espaço geográfico através da cartografia ao longo da história, desde os gregos até os mapas modernos produzidos com tecnologia de satélite. Aborda o papel da cartografia, o desenvolvimento de sistemas de projeção e coordenadas pelos gregos, o uso de mapas pelos romanos e durante a Idade Média, e os avanços trazidos por exploradores, fotografia aérea, satélites, computadores e GPS.
O documento descreve o antigo Império de Cuxe na África, localizado entre o Egito e o Sudão moderno. O Império de Cuxe formou-se por volta de 2000 a.C. e durou cerca de mil anos, com as capitais iniciais em Napata e depois em Méroe. O Império de Cuxe teve fortes influências do Egito antigo, adotando deuses, pirâmides e técnicas agrícolas egípcias, mas também exerceu domínio sobre o Egito em alguns períodos.
O documento apresenta exemplos de comparação de números decimais usando os símbolos > e <. Ele mostra como identificar a unidade, décimos, centésimos e milésimos de cada número decimal e compará-los ordenadamente para determinar se um número é maior ou menor que o outro.
O documento discute os principais fatores que determinam os climas da Terra, como latitude, altitude, continentalidade e maritimidade. Também aborda os principais tipos de clima segundo a classificação de Köppen-Geiger e problemas ambientais relacionados ao clima, como ilhas de calor, inversão térmica, chuva ácida e efeito estufa.
O documento discute a origem da vida através das teorias da biogênese e abiogênese ao longo da história. Apresenta experimentos de Aristóteles, Redi e Pasteur que apoiaram a teoria da biogênese de que um ser vivo só pode vir de outro ser vivo, refutando a ideia anterior da geração espontânea.
O documento discute os povos bárbaros que invadiram o Império Romano, como os germânicos e os celtas. Os germânicos eram grupos nômades como os visigodos e os francos, enquanto os celtas habitavam a Europa Ocidental. Ambos os povos eventualmente contribuíram para o declínio do Império Romano através de invasões.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet