O documento discute a poluição do ar, explicando que a poluição é causada por gases e partículas emitidas principalmente pela queima de combustíveis fósseis. Isso causa problemas de saúde em grandes cidades. O documento também sugere formas de ensinar sobre o tema da poluição do ar para estudantes.

1. Poluição do ar

2. Quando passeamos pelos campos, matas ou praias, respirando ar puro, temos uma sensação de bem-estar .

3. Já numa grande cidade ou em zonas industriais, sentimos um ar mais “carregado”, que causa desconforto, irritação nos olhos e nas narinas e pode provocar até dificuldades respiratórias.

4. Qual é a razão dessa diferença? Quando se pensa nos gases principais (nitrogênio, oxigênio e gás carbônico), a composição do ar nas matas e nas grandes cidades é bastante semelhante. A diferença deve-se a outros tipos de gases, que são poluentes (monóxido de carbono, dióxido de enxofre, clorofluorcarbonos (CFC), hidrocarbonetos, chumbo e gás carbônico) e as partículas em suspensão, que não estão presentes no ar puro, mas que caracterizam o ar poluído.

5. O problema da qualidade do ar nas grandes cidades tem sido tão preocupante que instituições oficiais fazem diariamente um monitoramento. Muitas partículas do ar podem provocar reações alérgicas, asma, dificuldades respiratórias, etc.

6. A maior parte da poluição do ar é produzida como resultado da queima de combustíveis fósseis, como o carvão e o petróleo. Esses combustíveis foram formados durante milhares de anos a partir de plantas e animais mortos. Os depósitos que se formavam eram finalmente cobertos por outras rochas e comprimidos. São usados em quantidades cada vez maiores para mover veículos, aquecer edifícios, nos países frios e fundir metais como o ferro.

7. Este combustível libera muitos produtos químicos, incluindo enxofre e nitrogênio que são dois produtos importantes na chuva ácida. Pensando neste assunto, podemos imaginar como será Itaboraí daqui a poucos anos. Está vindo o progresso ( Comperj), a população aumentando, muitas indústrias, a única coisa que vem acompanhando tudo isso e não nos agrada é a poluição do nosso ar.

8. Fonte de Pesquisa Fonte: (Ciências) Entendendo a natureza. Cezar Sezar Bedaque. www.cefetsp.br/edu/eso/poluiçãoar261.html

9. Sugestão de planejamento Poluição do ar Objetivo: Refletir como ocorre a poluição do ar adquirindo hábitos conscientes; Participar ativamente da discussão do tema apresentado. Conteúdo:tema poluição do ar Público alvo: 1º e 2º segmentos do EF.

10. Recursos materiais: Data show, notebook ou dvd, vídeo cartaz, figuras, material para experiência: sacola pano branco e fita, . Metodologia: 1-Apresentar o vídeo; 2-Explicar as consequências e causas; 3-Solicitar exemplos aos alunos; 4-Discutir as causas e consequências; 5-Listar com o grupo os hábitos e atitudes corretas contra a poluição; 6-Pedir aos alunos que tragam figuras com fatores que causam a poluição do ar para montagem de cartaz;

11. 7-Experiências em sala de aula que possam demonstrar o ar poluído. ( Comparação entre dos tipos de ambientes criados em sala de aula: O ambiente poluído e o ambiente fechado. Um pano dentro da sacola e o outro fica exposto após uma semana, os alunos verão a diferença do pano que estava exposto e o que estava fechado. O pano branco exposto fica com manchas cinzas e o que está na sacola não sofre alteração.) Avaliação: Observar o interesse do aluno desempenho na realização das atividades propostas.

12. Colégio Estadual Visconde de Itaboraí Professora: Joelma Disciplina: Integração das Mídias e Novas Tecnologias Curso Normal em Nível em Médio - 1002/2010 Alunas: Eliana & Fabiana