Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo contra outro que é incapaz de se defender. Caracteriza-se por um desequilíbrio de poder entre agressor e vítima e pode ocorrer em escolas, locais de trabalho e outros ambientes.
O documento define bullying como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo contra outro mais fraco. Descreve formas de bullying direto e indireto e características dos agressores. Também menciona locais comuns de ocorrência de bullying como escolas, locais de trabalho e online.
O documento discute o bullying, definindo-o como abuso psicológico, social ou físico praticado por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Descreve os tipos de bullying direto e indireto e características comuns de agressores. Também fornece dicas para pais e escolas prevenirem e identificarem casos de bullying.
1) O documento discute educação e como construir relações de essência e convivência entre educadores e estudantes.
2) Ele enfatiza a importância de educadores acreditarem na grandeza humana e cuidarem dos estudantes, além de se educarem constantemente.
3) Também discute bullying, definindo-o como comportamento agressivo e negativo que ocorre repetidamente em uma relação de desequilíbrio de poder, e descreve técnicas e locais comuns de bullying.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas, verbais, físicas ou psicológicas. Detalha os tipos de bullying, suas causas, consequências e como identificá-lo. Enfatiza a responsabilidade de todos, incluindo família e escola, no combate ao bullying através da educação, conscientização e denúncia para impedir a violência e o sofrimento das vítimas.
O documento discute o bullying em vários contextos como escolas, locais de trabalho, vizinhança e militares. Define bullying como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo para intimidar outro incapaz de se defender. Recomenda que em caso de bullying a vítima deve chamar as autoridades, não confrontar o agressor e falar com família e amigos.
O documento discute o problema do bullying nas escolas, definindo-o como atitudes agressivas verbais ou físicas exercidas contra outra pessoa com o objetivo de intimidá-la. Ele descreve os tipos de alunos envolvidos - vítimas, autores e testemunhas - e os efeitos negativos do bullying para cada um. Também lista formas comuns de bullying e medidas que pais e escolas podem tomar para prevenir e lidar com casos.
O bullying é um fenômeno complexo que envolve agressões repetidas contra uma vítima, causando sofrimento. Pode ocorrer de forma direta, indireta ou virtual. Fatores como desigualdade social, estruturas familiares fragilizadas e acesso a conteúdos violentos na mídia contribuem para sua ocorrência. As consequências incluem danos psicológicos e problemas no desempenho escolar da vítima.
O documento define bullying como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo contra outro mais fraco. Descreve formas de bullying direto e indireto e características dos agressores. Também menciona locais comuns de ocorrência de bullying como escolas, locais de trabalho e online.
O documento discute o bullying, definindo-o como abuso psicológico, social ou físico praticado por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Descreve os tipos de bullying direto e indireto e características comuns de agressores. Também fornece dicas para pais e escolas prevenirem e identificarem casos de bullying.
1) O documento discute educação e como construir relações de essência e convivência entre educadores e estudantes.
2) Ele enfatiza a importância de educadores acreditarem na grandeza humana e cuidarem dos estudantes, além de se educarem constantemente.
3) Também discute bullying, definindo-o como comportamento agressivo e negativo que ocorre repetidamente em uma relação de desequilíbrio de poder, e descreve técnicas e locais comuns de bullying.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas, verbais, físicas ou psicológicas. Detalha os tipos de bullying, suas causas, consequências e como identificá-lo. Enfatiza a responsabilidade de todos, incluindo família e escola, no combate ao bullying através da educação, conscientização e denúncia para impedir a violência e o sofrimento das vítimas.
O documento discute o bullying em vários contextos como escolas, locais de trabalho, vizinhança e militares. Define bullying como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo para intimidar outro incapaz de se defender. Recomenda que em caso de bullying a vítima deve chamar as autoridades, não confrontar o agressor e falar com família e amigos.
O documento discute o problema do bullying nas escolas, definindo-o como atitudes agressivas verbais ou físicas exercidas contra outra pessoa com o objetivo de intimidá-la. Ele descreve os tipos de alunos envolvidos - vítimas, autores e testemunhas - e os efeitos negativos do bullying para cada um. Também lista formas comuns de bullying e medidas que pais e escolas podem tomar para prevenir e lidar com casos.
O bullying é um fenômeno complexo que envolve agressões repetidas contra uma vítima, causando sofrimento. Pode ocorrer de forma direta, indireta ou virtual. Fatores como desigualdade social, estruturas familiares fragilizadas e acesso a conteúdos violentos na mídia contribuem para sua ocorrência. As consequências incluem danos psicológicos e problemas no desempenho escolar da vítima.
Este documento descreve uma webquest sobre bullying nas escolas para alunos do ensino fundamental. A webquest tem como objetivos fazer com que os alunos reconheçam a importância do tratamento igualitário e do respeito às diferenças, mudem comportamentos em relação ao bullying e combatam essa prática agressiva. Os alunos irão criar cartazes e folhetos sobre o tema, depois de assistirem a vídeos e debaterem o assunto em grupo. A avaliação será feita por meio da observação da participação e atitudes dos alunos.
O documento discute o bullying, definindo-o como violência psicológica e verbal contra alunos. Ele descreve os tipos de bullying, como insultos, ataques físicos e isolamento social. Também discute como alunos se envolvem como alvos, autores e testemunhas de bullying e as possíveis consequências para cada grupo, incluindo baixa auto-estima e problemas de relacionamento.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas contra outros alunos. Ele descreve os tipos de bullying como físico, verbal, moral e virtual. Também diferencia bullying de brincadeiras casuais entre crianças e apresenta histórias de famosos que sofreram bullying na escola, como Grazi Massafera e Cauã Reymond. O texto enfatiza a importância de cultivar a amizade e viver em harmonia.
Power point apresentação bullying e ciberbullying 03-04-2013-1heliane
O documento discute bullying e ciberbullying, definindo-os como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados para intimidar ou agredir outra pessoa. Também aborda as consequências negativas para as vítimas, como baixa autoestima e depressão, e responsabiliza pais, escolas e autores dos atos.
O documento discute o bullying, definindo-o como um fenômeno sistemático de agressão intencional contra uma vítima sem poder de defesa. Apresenta suas características, formas, protagonistas e consequências, destacando a escola como principal local de ocorrência e propondo medidas de enfrentamento como conscientização, vigilância e apoio a vítimas e agressores.
Bullying envolve violência física ou mental contra alguém que não pode se defender. Os agressores geralmente têm personalidades hostis e procuram justificar suas ações, não se importando com o dano causado. A melhor forma de combater o bullying é evitar que ocorra, denunciando incidentes e conscientizando sobre os danos que causa.
O documento discute bullying na escola, definindo-o como atos agressivos e intencionais contra outros alunos de forma repetida. Aponta que bullying geralmente ocorre por falta de atenção em casa ou raiva, e as vítimas costumam ser mais novas. Recomenda que escolas, famílias e alunos trabalhem em conjunto para prevenir o bullying através de atividades de cooperação e denúncias levadas a sério.
O documento discute como identificar e prevenir bullying no ambiente escolar. Ele define bullying, diferencia-o de outras formas de violência, e descreve seus impactos negativos nos estudantes, escola e sociedade. O documento também apresenta estratégias para prevenir bullying, como o uso de animais de estimação e ações integradas entre a escola e família.
O documento discute o bullying nas escolas, definindo-o como agressões repetidas com a intenção de machucar outras pessoas. Apresenta as consequências negativas do bullying para agressores, vítimas e testemunhas, e sugere abordagens para combater o problema, como esclarecer o que é bullying, estimular lideranças positivas entre os alunos e prestar atenção nos mais tímidos.
Este documento discute o bullying na escola, seus efeitos negativos e como combatê-lo. O bullying é definido como atos agressivos repetidos entre estudantes e pode causar problemas como baixa autoestima e até suicídio. A escola deve adotar políticas para prevenir o bullying e conscientizar alunos, professores e pais sobre o problema.
Este documento discute o bullying, incluindo sua definição, tipos (cyberbullying, verbal, físico, emocional), estatísticas, efeitos e casos. Ele fornece detalhes sobre características de agressores, o Dia Mundial Contra o Bullying e fontes adicionais sobre o tópico.
O documento discute o bullying e fornece informações sobre o que é bullying, suas formas e como identificar vítimas e agressores. Ele é baseado em uma cartilha do Conselho Nacional de Justiça e destaca os danos causados pela prática de bullying. O texto também incentiva a divulgação dessas informações.
O documento discute bullying na escola e fornece dicas para lidar com o problema. Apresenta os conceitos de bullying, os protagonistas envolvidos e possíveis causas, além de soluções como atividades prazerosas para melhorar a autoestima e resiliência das vítimas.
O documento descreve o bullying como intimidação e ameaça contra aqueles que não podem se defender, e que ocorre com frequência em escolas, deixando marcas duradouras. Ele discute os tipos de bullying, como físico, verbal e psicológico, e explica que o bullying pode ocorrer em vários ambientes além das escolas. Também descreve as características típicas de agressores, vítimas e testemunhas de bullying, bem como seus efeitos negativos.
O documento discute bullying e desrespeito nas escolas, definindo os termos e caracterizando as ações de bullying. Apresenta os protagonistas - vítimas, agressores e testemunhas - e discute como o bullying afeta o ambiente escolar e causa consequências a longo prazo para todos os envolvidos.
Artigo Bullying e seus efeitos na parendizagemguest44dfeb3
1) O documento discute o bullying no ambiente escolar e seus efeitos no desempenho dos alunos.
2) O bullying é definido e são descritos seus principais tipos: agressão verbal, exclusão, agressão física e perseguição.
3) O bullying pode ter consequências negativas no aprendizado e desenvolvimento dos alunos.
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
Este documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais contra outros. Ele descreve as características do bullying, os tipos de bullying direto e indireto, onde ocorre com mais frequência e suas possíveis consequências, incluindo casos extremos de suicídio. O objetivo é conscientizar as pessoas sobre este problema.
Trabalho apresentado como tema livre no XI Congresso Brasileiro de Psicomotricidade: Dias 6, 7 e 8 de setembro de 2010
UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro Teatro Odylo Costa, filho Rua São Francisco Xavier, 524 - Maracanã - RJ. Publicado nos anais do congresso.
O documento discute o bullying nas escolas, apresentando casos extremos que levaram ao suicídio e tiroteios. Também descreve características comuns de bullies, como personalidades autoritárias e necessidade de controle, e os diferentes tipos de bullying, incluindo insultos, agressões físicas e isolamento social.
O documento discute o bullying nas escolas, apresentando casos extremos que levaram ao suicídio e tiroteios. Também descreve características comuns de bullies, como personalidades autoritárias e necessidade de controle, e os diferentes tipos de bullying, incluindo insultos, agressões físicas e isolamento social.
Bullying é caracterizado por atos intencionais de violência física ou psicológica repetidos contra uma vítima por um indivíduo ou grupo em uma relação de poder desigual. 20% das pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying. A maioria dos atos ocorre sem a visão de adultos e muitas vítimas não relatam a agressão.
Este documento descreve uma webquest sobre bullying nas escolas para alunos do ensino fundamental. A webquest tem como objetivos fazer com que os alunos reconheçam a importância do tratamento igualitário e do respeito às diferenças, mudem comportamentos em relação ao bullying e combatam essa prática agressiva. Os alunos irão criar cartazes e folhetos sobre o tema, depois de assistirem a vídeos e debaterem o assunto em grupo. A avaliação será feita por meio da observação da participação e atitudes dos alunos.
O documento discute o bullying, definindo-o como violência psicológica e verbal contra alunos. Ele descreve os tipos de bullying, como insultos, ataques físicos e isolamento social. Também discute como alunos se envolvem como alvos, autores e testemunhas de bullying e as possíveis consequências para cada grupo, incluindo baixa auto-estima e problemas de relacionamento.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas contra outros alunos. Ele descreve os tipos de bullying como físico, verbal, moral e virtual. Também diferencia bullying de brincadeiras casuais entre crianças e apresenta histórias de famosos que sofreram bullying na escola, como Grazi Massafera e Cauã Reymond. O texto enfatiza a importância de cultivar a amizade e viver em harmonia.
Power point apresentação bullying e ciberbullying 03-04-2013-1heliane
O documento discute bullying e ciberbullying, definindo-os como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados para intimidar ou agredir outra pessoa. Também aborda as consequências negativas para as vítimas, como baixa autoestima e depressão, e responsabiliza pais, escolas e autores dos atos.
O documento discute o bullying, definindo-o como um fenômeno sistemático de agressão intencional contra uma vítima sem poder de defesa. Apresenta suas características, formas, protagonistas e consequências, destacando a escola como principal local de ocorrência e propondo medidas de enfrentamento como conscientização, vigilância e apoio a vítimas e agressores.
Bullying envolve violência física ou mental contra alguém que não pode se defender. Os agressores geralmente têm personalidades hostis e procuram justificar suas ações, não se importando com o dano causado. A melhor forma de combater o bullying é evitar que ocorra, denunciando incidentes e conscientizando sobre os danos que causa.
O documento discute bullying na escola, definindo-o como atos agressivos e intencionais contra outros alunos de forma repetida. Aponta que bullying geralmente ocorre por falta de atenção em casa ou raiva, e as vítimas costumam ser mais novas. Recomenda que escolas, famílias e alunos trabalhem em conjunto para prevenir o bullying através de atividades de cooperação e denúncias levadas a sério.
O documento discute como identificar e prevenir bullying no ambiente escolar. Ele define bullying, diferencia-o de outras formas de violência, e descreve seus impactos negativos nos estudantes, escola e sociedade. O documento também apresenta estratégias para prevenir bullying, como o uso de animais de estimação e ações integradas entre a escola e família.
O documento discute o bullying nas escolas, definindo-o como agressões repetidas com a intenção de machucar outras pessoas. Apresenta as consequências negativas do bullying para agressores, vítimas e testemunhas, e sugere abordagens para combater o problema, como esclarecer o que é bullying, estimular lideranças positivas entre os alunos e prestar atenção nos mais tímidos.
Este documento discute o bullying na escola, seus efeitos negativos e como combatê-lo. O bullying é definido como atos agressivos repetidos entre estudantes e pode causar problemas como baixa autoestima e até suicídio. A escola deve adotar políticas para prevenir o bullying e conscientizar alunos, professores e pais sobre o problema.
Este documento discute o bullying, incluindo sua definição, tipos (cyberbullying, verbal, físico, emocional), estatísticas, efeitos e casos. Ele fornece detalhes sobre características de agressores, o Dia Mundial Contra o Bullying e fontes adicionais sobre o tópico.
O documento discute o bullying e fornece informações sobre o que é bullying, suas formas e como identificar vítimas e agressores. Ele é baseado em uma cartilha do Conselho Nacional de Justiça e destaca os danos causados pela prática de bullying. O texto também incentiva a divulgação dessas informações.
O documento discute bullying na escola e fornece dicas para lidar com o problema. Apresenta os conceitos de bullying, os protagonistas envolvidos e possíveis causas, além de soluções como atividades prazerosas para melhorar a autoestima e resiliência das vítimas.
O documento descreve o bullying como intimidação e ameaça contra aqueles que não podem se defender, e que ocorre com frequência em escolas, deixando marcas duradouras. Ele discute os tipos de bullying, como físico, verbal e psicológico, e explica que o bullying pode ocorrer em vários ambientes além das escolas. Também descreve as características típicas de agressores, vítimas e testemunhas de bullying, bem como seus efeitos negativos.
O documento discute bullying e desrespeito nas escolas, definindo os termos e caracterizando as ações de bullying. Apresenta os protagonistas - vítimas, agressores e testemunhas - e discute como o bullying afeta o ambiente escolar e causa consequências a longo prazo para todos os envolvidos.
Artigo Bullying e seus efeitos na parendizagemguest44dfeb3
1) O documento discute o bullying no ambiente escolar e seus efeitos no desempenho dos alunos.
2) O bullying é definido e são descritos seus principais tipos: agressão verbal, exclusão, agressão física e perseguição.
3) O bullying pode ter consequências negativas no aprendizado e desenvolvimento dos alunos.
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
Este documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais contra outros. Ele descreve as características do bullying, os tipos de bullying direto e indireto, onde ocorre com mais frequência e suas possíveis consequências, incluindo casos extremos de suicídio. O objetivo é conscientizar as pessoas sobre este problema.
Trabalho apresentado como tema livre no XI Congresso Brasileiro de Psicomotricidade: Dias 6, 7 e 8 de setembro de 2010
UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro Teatro Odylo Costa, filho Rua São Francisco Xavier, 524 - Maracanã - RJ. Publicado nos anais do congresso.
O documento discute o bullying nas escolas, apresentando casos extremos que levaram ao suicídio e tiroteios. Também descreve características comuns de bullies, como personalidades autoritárias e necessidade de controle, e os diferentes tipos de bullying, incluindo insultos, agressões físicas e isolamento social.
O documento discute o bullying nas escolas, apresentando casos extremos que levaram ao suicídio e tiroteios. Também descreve características comuns de bullies, como personalidades autoritárias e necessidade de controle, e os diferentes tipos de bullying, incluindo insultos, agressões físicas e isolamento social.
Bullying é caracterizado por atos intencionais de violência física ou psicológica repetidos contra uma vítima por um indivíduo ou grupo em uma relação de poder desigual. 20% das pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying. A maioria dos atos ocorre sem a visão de adultos e muitas vítimas não relatam a agressão.
O documento discute bullying e violência, definindo bullying como atos intencionais de violência física ou psicológica entre pessoas com poder desigual. Também descreve tipos de bullying como bullying psicológico e agressão física, e fornece exemplos de técnicas de assédio escolar como insultar ou isolar a vítima.
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por uma pessoa ou grupo contra outra incapaz de se defender, com o objetivo de intimidar ou agredir. O bullying pode ocorrer diretamente ou de forma indireta, como isolamento social, e causa efeitos negativos como depressão, ansiedade e problemas de relacionamento na vítima.
O documento discute o bullying nas escolas, definindo o conceito, classificando os tipos e participantes, e explorando as consequências. Ele fornece detalhes sobre como identificar vítimas de bullying e enfatiza a importância de abordar o problema para melhorar o ambiente escolar e a sociedade.
O documento discute os vários tipos de bullying que podem ocorrer na escola, na rua e online. Ele explica que o bullying pode envolver violência física, intimidação, isolamento social e críticas sobre a aparência ou características da vítima. O documento também diferencia bullying direto e indireto e enfatiza a importância de relatá-lo aos pais.
O documento discute bullying em meio escolar. Define bullying como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados para intimidar outra pessoa. Detalha tipos de bullying como direto, indireto e cyberbullying e locais como escolas e vizinhanças onde ocorre.
O trabalho desenvolvido com o Tema “Nada de Bullying, respeito é bom, eu gosto” que se propõe aqui, deverá apresentar para os quiterienses e regiões vizinhas uma visão ampla das práticas do bulllying ocorridas na sociedade, violências físicas e psicológicas praticadas por um indivíduo ou grupos para intimidar, atormentar, manipular, dentre outros, as vítimas.
1. Bullying descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo contra outra pessoa em uma relação de poder desigual.
2. A maioria dos atos de bullying ocorre sem testemunhas adultas e muitas vítimas não relatam o que aconteceu, permitindo a continuidade do comportamento agressivo.
3. Bullying pode ocorrer diretamente ou indiretamente através do isolamento social da vítima.
O documento discute bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Ele caracteriza bullying direto e indireto, listando técnicas comuns como insultos, ataques, espalhar rumores e isolamento social.
O documento define os termos assédio escolar e bullying, descrevendo suas características e tipos. O assédio escolar envolve comportamentos agressivos e repetidos de um indivíduo ou grupo contra outra pessoa em situação de vulnerabilidade, e pode ocorrer na escola, local de trabalho ou online. As vítimas sofrem danos psicológicos e isolamento social.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo sobre outro mais fraco. Descreve os tipos de bullying direto e indireto e suas características, efeitos negativos sobre as vítimas, e a importância de denunciá-lo.
O documento discute bullying, definindo-o como atos agressivos e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Detalha os tipos de bullying, características dos agressores, locais comuns e efeitos negativos, como suicídio. A história do bullying também é abordada, notando que só recentemente passou a ser reconhecido e combatido.
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo para intimidar outra pessoa incapaz de se defender. Algumas pessoas intimidam os outros para serem populares ou por inveja. Ser intimidado pode fazer a pessoa se sentir assustada, perturbada e culpada. Bullying afeta negativamente o ambiente escolar e pode levar à ansiedade, baixa auto-estima e até suicídio na vítima.
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo para intimidar outro. Pesquisas indicam que agressores têm personalidades autoritárias com necessidade de controle. Formas comuns de bullying incluem insultos, ataques físicos e danificar propriedade. Uma pesquisa no Brasil mostrou que 17% dos alunos estão envolvidos com bullying de alguma forma.
Bullying é violência física ou psicológica intencional e repetida praticada por um indivíduo ou grupo contra outro incapaz de se defender. Comporta-se de forma agressiva, negativa e desequilibrada. Pode ocorrer na escola, na família ou online por meio de ameaças e intimidações na internet e redes sociais.
Bullying é violência física ou psicológica intencional e repetida praticada por um indivíduo ou grupo contra outro incapaz de se defender. Comportamentos de bullying são agressivos, negativos e ocorrem em relações de desequilíbrio de poder. Formas comuns incluem insultos, ataques físicos, isolamento social e cyberbullying na internet.
Bullying é violência física ou psicológica intencional e repetida praticada por um indivíduo ou grupo contra outro incapaz de se defender. Comporta-se de forma agressiva, negativa e desequilibrada. Pode ocorrer na escola, na família ou online por meio de ameaças e intimidações na internet e redes sociais.
O documento discute o bullying nas escolas, definindo-o como um comportamento agressivo e intencional contra outra pessoa. Ele ocorre com mais frequência nas escolas, onde os agressores intimidam as vítimas fisicamente, verbalmente ou online. O bullying pode levar as vítimas ao isolamento social ou até mesmo ao suicídio devido ao trauma. As causas incluem inveja, raiva e o desejo de demonstrar poder sobre os mais fracos.
1. BULLYING
Bullying é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou
psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão")
ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou
grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as
vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem
agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.
Caracterização do bullying
No uso coloquial entre falantes de língua inglesa, bullying é frequentemente usado para
descrever uma forma de assédio interpretado por alguém que está, de alguma forma, em
condições de exercer o seu poder sobre alguém ou sobre um grupo mais fraco. O
cientista sueco - mas que trabalhou por muito tempo em Bergen (Noruega) - Dan
Olweus define bullying em três termos essenciais[2]:
1. o comportamento é agressivo e negativo;
2. o comportamento é executado repetidamente;
3. o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder
entre as partes envolvidas.
O bullying divide-se em duas categorias:[1]
1. bullying direto;
2. bullying indireto, também conhecido como agressão social
O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos. A
agressão social ou bullying indireto é a forma mais comum em bullies do sexo
feminino e crianças pequenas, e é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social.
Este isolamento é obtido através de uma vasta variedade de técnicas, que incluem:
• espalhar comentários;
• recusa em se socializar com a vítima
• intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima
• criticar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos
(incluindo a etnia da vítima, religião, incapacidades etc).
O bullying pode ocorrer em situações envolvendo a escola ou faculdade/universidade, o
local de trabalho, os vizinhos e até mesmo países. Qualquer que seja a situação, a
estrutura de poder é tipicamente evidente entre o agressor (bully) e a vítima. Para
aqueles fora do relacionamento, parece que o poder do agressor depende somente da
percepção da vítima, que parece estar a mais intimidada para oferecer alguma
resistência. Todavia, a vítima geralmente tem motivos para temer o agressor, devido às
ameaças ou concretizações de violência física/sexual, ou perda dos meios de
subsistência. Os atos de bullying configuram atos ilícitos, não porque não estão
autorizados pelo nosso ordenamento jurídico mas por desrespeitarem princípios
constitucionais (ex: dignidade da pessoa humana) e o Código Civil, que determina que
2. todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. A responsabilidade
pela prática de atos de bullying pode se enquadrar também no Código de Defesa do
Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são
responsáveis por atos de bullying que ocorram nesse contexto. [3]
Características dos bullies
Pesquisas[4] indicam que adultos agressores têm personalidades autoritárias, combinadas
com uma forte necessidade de controlar ou dominar. Também tem sido sugerido[5] que
um déficit em habilidades sociais e um ponto de vista preconceituoso sobre
subordinados podem ser fatores de risco em particular. Estudos adicionais[6] têm
mostrado que enquanto inveja e ressentimento podem ser motivos para a prática do
bullying, ao contrário da crença popular, há pouca evidência que sugira que os bullies
sofram de qualquer déficit de auto-estima.[7] Outros pesquisadores também
identificaram a rapidez em se enraivecer e usar a força, em acréscimo a comportamentos
agressivos, o ato de encarar as ações de outros como hostis, a preocupação com a auto-
imagem e o empenho em ações obsessivas ou rígidas.[8] É freqüentemente sugerido que
os comportamentos agressivos têm sua origem na infância:
"Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há o risco de que
ele se torne habitual. Realmente, há evidência documental que indica que a
prática do bullying durante a infância põe a criança em risco de comportamento
criminoso e violência doméstica na idade adulta."[9]
O bullying não envolve necessariamente criminalidade ou violência. Por exemplo, o
bullying frequentemente funciona através de abuso psicológico ou verbal.
Tipos de bullying
Os bullies usam principalmente uma combinação de intimidação e humilhação para
atormentar os outros. Abaixo, alguns exemplos das técnicas de bullying:
• Insultar a vítima; acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada.
• Ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou
propriedade.
• Interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar,
roupas, etc, danificando-os
• Espalhar rumores negativos sobre a vítima.
• Depreciar a vítima sem qualquer motivo.
• Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando a vítima para seguir
as ordens.
• Colocar a vítima em situação problemática com alguém (geralmente, uma
autoridade), ou conseguir uma ação disciplinar contra a vítima, por algo que ela
não cometeu ou que foi exagerado pelo bully.
• Fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa (particularmente
a mãe), sobre o local de moradia de alguém, aparência pessoal, orientação
sexual, religião, etnia, nível de renda, nacionalidade ou qualquer outra
inferioridade depreendida da qual o bully tenha tomado ciência.
• Isolamento social da vítima.
3. • Usar as tecnologias de informação para praticar o cyberbullying (criar páginas
falsas sobre a vítima em sites de relacionamento, de publicação de fotos etc).
• Chantagem.
• Expressões ameaçadoras.
• Grafitagem depreciativa.
• Usar de sarcasmo evidente para se passar por amigo (para alguém de fora)
enquanto assegura o controle e a posição em relação à vítima (isto ocorre com
freqüência logo após o bully avaliar que a pessoa é uma "vítima perfeita").
Locais de bullying
O bullying pode acontecer em qualquer contexto no qual seres humanos interajam, tais
como escolas, universidades, famílias, entre vizinhos e em locais de trabalho.
Escolas
Em escolas, o bullying geralmente ocorre em áreas com supervisão adulta mínima ou
inexistente. Ele pode acontecer em praticamente qualquer parte, dentro ou fora do
prédio da escola[10]. Um caso extremo de bullying no pátio da escola foi o de um aluno
do oitavo ano chamado Curtis Taylor, numa escola secundária em Iowa, Estados
Unidos, que foi vítima de bullying contínuo por três anos, o que incluía alcunhas
jocosas, ser espancado num vestiário, ter a camisa suja com leite achocolatado e os
pertences vandalizados. Tudo isso acabou por o levar ao suicídio em 21 de Março de
1993. Alguns especialistas em "bullies" denominaram essa reação extrema de
"bullycídio". Os que sofrem o bullying acabam desenvolvendo problemas psíquicos
muitas vezes irreversíveis, que podem até levar a atitudes extremas como a que ocorreu
com Jeremy Wade Delle. Jeremy se matou em 8 de janeiro de 1991, aos 15 anos de
idade, numa escola na cidade de Dallas, Texas, EUA, dentro da sala de aula e em frente
de 30 colegas e da professora de inglês, como forma de protesto pelos atos de
perseguição que sofria constantemente. Esta história inspirou uma música (Jeremy)
interpretada por Eddie Vedder, vocalista da banda estadunidense Pearl Jam. Nos anos
1990, os Estados Unidos viveram uma epidemia de tiroteios em escolas (dos quais o
mais notório foi o massacre de Columbine). Muitas das crianças por trás destes tiroteios
afirmavam serem vítimas de bullies e que somente haviam recorrido à violência depois
que a administração da escola havia falhado repetidamente em intervir. Em muitos
destes casos, as vítimas dos atiradores processaram tanto as famílias dos atiradores
quanto as escolas. Como resultado destas tendências, escolas em muitos países
passaram a desencorajar fortemente a prática do bullying, com programas projetados
para promover a cooperação entre os estudantes, bem como o treinamento de alunos
como moderadores para intervir na resolução de disputas, configurando uma forma de
suporte por parte dos pares. Dado que a cobertura da mídia tem exposto o quão
disseminada é a práctica do bullying, os júris estão agora mais inclinados do que nunca
a simpatizar com as vítimas. Em anos recentes, muitas vítimas têm movido ações
judiciais diretamente contra os agressores por "imposição intencional de sofrimento
emocional", e incluindo suas escolas como acusadas, sob o princípio da
responsabilidade conjunta. Vítimas norte-americanas e suas famílias têm outros
recursos legais, tais como processar uma escola ou professor por falta de supervisão
adequada, violação dos direitos civis, discriminação racial ou de gênero ou assédio
moral. O bullying nas escolas (ou em outras instituições superiores de ensino) pode
também assumir, por exemplo, a forma de avaliações abaixo da média, não retorno das
4. tarefas escolares, segregação de estudantes competentes por professores incompetentes
ou não-atuantes, para proteger a reputação de uma instituição de ensino. Isto é feito para
que seus programas e códigos internos de conduta nunca sejam questionados, e que os
pais (que geralmente pagam as taxas), sejam levados a acreditar que seus filhos são
incapazes de lidar com o curso. Tipicamente, estas atitudes servem para criar a política
não-escrita de "se você é estúpido, não merece ter respostas; se você não é bom, nós não
te queremos aqui". Freqüentemente, tais instituições (geralmente em países asiáticos)
operam um programa de franquia com instituições estrangeiras (quase sempre
ocidentais), com uma cláusula de que os parceiros estrangeiros não opinam quanto a
avaliação local ou códigos de conduta do pessoal no local contratante. Isto serve para
criar uma classe de tolos educados, pessoas com títulos acadêmicos que não aprenderam
a adaptar-se a situações e a criar soluções fazendo as perguntas certas e resolvendo
problemas.
Local de trabalho
O bullying em locais de trabalho (algumas vezes chamado de "Bullying Adulto") é
descrito pelo Congresso Sindical do Reino Unido[11] como:
"Um problema sério que muito frequentemente as pessoas pensam que seja
apenas um problema ocasional entre indivíduos. Mas o bullying é mais do que
um ataque ocasional de raiva ou briga. É uma intimidação regular e persistente
que solapa a integridade e confiança da vítima do bully. E é freqüentemente
aceita ou mesmo encorajada como parte da cultura da organização".