O documento descreve as atividades realizadas pela organização ENRAÍZE no segundo semestre de 2013, incluindo o desenvolvimento de uma horta comunitária, oficinas sobre mapeamento participativo e cartografia social, e visitas a projetos de educação alternativa.

1. BOLETIM SEMESTRAL DE ATIVIDADES | 2013
Quer saber mais? www.enraize.com.br
ED. 02
SEMEANDO VIDA
Em parceria com a Companhia Artística Semeando Encanto, desenvolvemos a
implantação de uma Horta Comunitária, no município de Araçoiaba da Serra-SP,
durante os três últimos meses de 2013.
O Projeto Semeando Vida tem a finalidade de reunir as famílias para produção
de alimentos saudáveis nos princípios da
agroecologia e, possivelmente, gerar
renda com a venda dos excedentes. A
horta comunitária foi implantada na
praça do Bairro Alcides Vieira, pelos
moradores locais e também do bairro
vizinho, Maria Paula Esposito. Na horta,
mais de 40 tipos de plantas serão
cultivadas e manejadas pela comunidade.
Fomentado pela Prefeitura Municipal de Araçoiaba da Serra, através das Secretarias
da Agricultura e Assistência Social, o projeto incentiva a população em dar uso aos
espaços públicos da cidade, acreditando que com tais iniciativas, tanto o bairro
quanto a comunidade, terão maior qualidade de vida.
Aconteceu em Brasília entre os dias 10 e 13 de dezembro, e reuniu cerca de 9 mil
pessoas de todo o mundo para discutir os principais desafios e soluções em relação
a afirmação dos Direitos Humanos nos últimos anos. O evento teve representantes
de 74 países e contou com mais de 500 atividades. A Colaboradora/Gestora Camila
Mello, participou do evento em diferentes oficinas, debates e palestras. Trouxe
diversos contatos e materiais de apoio para os trabalhos futuros da ENRAÍZE em
temáticas que envolvam Direitos Humanos.
+ fmdh.sdh.gov.br
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2. CARTOGRAFIA SOCIAL
COM SOFTWARE LIVRE
Em dezembro, nossos Colaboradores Camila
Mello e Rafael Franco realizaram a Oficina
Cartografia Social com Software Livre, na
12º Oficina de Inclusão Digital e Participação
Social, na cidade de Brasília-DF.
A oficina teve cerca de 25 participantes,
entre pesquisadores, militantes do movimento do software livre, educadores, agentes de telecentros comunitários e professores. “As cartografias sociais delineiam um
subcampo da cartografia, e este se
particulariza pela ênfase na participação de
não-especialistas nos processos de elaboração de mapas", diz Henri Acselrad da
UFRJ. A ideia da oficina é coletar dados
oficiais e informais para visualizá-los tanto
geograficamente quanto historicamente em
mapas, utilizando software livre. E, a partir
disso, refletir sobre novas possibilidades de
formulação do espaço público. Acreditamos
que iniciativas como esta, nos fortalecem e
ampliam nossas possibilidades de atuação.
+ oficinainclusaodigital.org.br
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2º ENCONTRO ORDINÁRIO
Realizada na nossa SEDE-SP, em
novembro, com 12 presentes entre
Gestores, Conselheiros e Colaboradores. Uma demanda da Equipe
Gestora, junto aos Colaboradores,
era definir qual o melhor formato
para a comunicação interna e externa da empresa.
A partir do levantamento de possíveis soluções para a comunicação,
o grupo identificou necessária a
primeira capacitação interna voltada
ao uso de tecnologias e ferramentas
digitais para a nossa organização.
SEDE-LIMEIRA
A nova SEDE já está atuando! A
proposta é de trazer à cidade discussões e a prática da construção
de projetos de forma participativa,
e, ao mesmo tempo, promover oficinas e formas de organizações em
coletivos e demais grupos, para
encontrarem estratégias de se
manterem de forma colaborativa.
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3. OFICINA [INTERNA] DIGITAL
Nossa primeira capacitação/formação interna aconteceu na
SEDE-SP, com a presença de 11 Colaboradores + Rafael Franco,
como facilitador. O objetivo era aprender a utilizarmos de ferramentas eletrônicas simples de trabalho que contêm recursos sociais embutidos. Foi
possível também identificar atividades de organização, mediação e comunicação dos
Colaboradores que ainda de modo informal e adaptá-las ao ambiente virtual com o
uso de dispositivos eletrônicos como computadores pessoais, smartphones e/ou
tablets. Foi bastante proveitosa e pós a oficina, finalizamos nosso Plano de
Comunicação ENRAÍZE.
IV CNIJMA
Entre os dias 24 e 28 de novembro,
aconteceu a IV Conferência Nacional
Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente, na
cidade de Luziânia-GO. A nossa
Colaboradora/Gestora
Camila
Mello
esteve presente como acompanhante da
delegação de SP, devido ao seu histórico
de atuação junto ao movimento de
juventude e meio ambiente. A Conferência reuniu cerca de 700 jovens de
todo o país, com o tema: “Vamos Cuidar
do Brasil com as Escolas Sustentáveis”.
Nós, da ENRAÍZE, acreditamos que as Conferências são parte de um processo
dinâmico de diálogos e encontros voltado ao fortalecimento da cidadania ambiental
nas escolas e comunidades a partir de uma educação crítica, participativa,
democrática e transformadora, por tanto, fortalecemos este processo.
+ conferenciainfanto.mec.gov.br
OFICINA DE TINTA NATURAL
Em novembro, realizamos a nossa primeira atividade na SEDE-LIMEIRA, Oficina de
Tinta Natural. Os participantes, em sua maioria jovens, aprenderam a produzi-la e a
executar algumas técnicas de aplicação de maneira prática com a feitura de
desenhos nas paredes da SEDE. O intuito é promover tecnologias sociais que sejam
acessíveis e de baixo custo.
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4. TERRITÓRIOS DE APRENDIZAGEM
Em setembro, estivemos presentes no
encontro de educadores “Territórios da
Aprendizagem,” na escola Stagium em
Diadema-SP, com Alejandra Dubovik e
Alejandra Cippitelli – educadoras e fundadoras da Escola FABULINUS, em Tigre,
Buenos Aires. Apresentaram-nos o trabalho desenvolvido através dos Territórios
como campo de pesquisa e exploração
de espaços comunicativos, estéticos e
habitáveis para a educação infantil. A
Escola FABULINUS fundamenta-se nas
práticas pedagógicas das escolas de
educação infantil de Reggio Emilia, Itália.
A proposta do encontro foi de proporcio-
nar aos educadores brasileiros uma troca
de experiências e abertura para o diálogo
sobre educação. Exemplos de espaços de
aprendizagem
foram
apresentados:
território dos planos inclinados, território
de luz e sombra, território dos espelhos,
território das pedras, território da palavra
e território da água. Em tais territórios,
são disponibilizados às crianças objetos
dos mais diversos tipos, no qual
estimulam a sentir e perceber texturas,
cores, temperaturas, pesos e gostos
diferentes. Assim, a criança desenvolve
sua percepção, aguça sua criatividade e
torna-se mais curiosa para aprender.
ROLÊ CARTOGRAFFITI
Participamos do Rolê Cartograffiti - iniciativa do Coletivo Imargem e da galera do
Ônibus Hacker, em setembro. O evento teve como objetivo promover a visitação
de pontos cartografados durante o projeto Cartograffiti. “Começamos por aqui por
ser próximo da rodoviária, e é necessário porque queremos discutir a mobilidade”,
explica Mauro. Próximo dali, entre as estações Santana e Tietê, 50 grafiteiros
pintaram as pilastras que sustentam a linha azul do metrô. O Museu Aberto de
Arte Urbana (MAAU) reúne artistas de renome no grafite. Após atravessar a balsa
sobre a Represa Billings, o roteiro termina na Ilha do Bororé, quando SP se torna
rural. Tudo isso junto com pessoas que vivem e pensam a cidade com um desejo
comum: ocupar cidades brasileiras com ações políticas. O Projeto Cartograffiti é
realizado por meio do edital Arte na Cidade pela Secr. Municipal de Cultura,
idealizado pelo artista Mauro Neri. Consiste em uma série de intervenções em 21
locais estratégicos, em um recorte específico do mapa da cidade de SP.
+ projetocartograffiti.blogspot.com.br
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5. ESCOLA ÂNCORA
Em agosto, fomos conhecer o Projeto Âncora,
sediado na cidade de Cotia-SP. O projeto é idealizado por educadores “libertários”, dentre eles
José Pacheco, e atualmente ganhou status de
escola a partir da experiência educativa, chamada de “Comunidades de Aprendizagem”. Uma
iniciativa que tem como práxis comunitária um
modelo educacional gerador de desenvolvimento
sustentável para além de seus muros, envolvendo ativamente a comunidade na consolidação de
uma sociedade participativa. Desta experiência
saímos com grandes ideias e motivados a construir possíveis parcerias e trabalhos junto a iniciativas e metodologias proposta pelo projeto.
+ projetoancora.org.br
Realizamos a Oficina de Mapeamento Participativo para os educadores do Projeto
Morro Azul, na cidade Limeira-SP, em agosto. A iniciativa faz parte do processo de
formação de estudantes da extensão universitária da Faculdade de Tecnologia da
UNICAMP. O Morro Azul é um projeto de Diagnóstico Socioambiental
Participativo/DSP, a partir da cartografia do bairro Morro Azul. Os estudantes
promoveram oficinas na comunidade e levantaram discussões variadas trazendo
para a população uma visão ampla sobre seu território, abordando diversos
públicos, da juventude à 3º idade.
O projeto ainda consiste em levantar
características existentes e desejadas para o
futuro do bairro e transformá-las em ações
práticas. Com o intuito de legitimar este
trabalho como Política Pública, será elaborado
um “CD” musical, inteiramente composto
pela comunidade, como linguagem e
registros da mesma.
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6. PARQUE LINEAR NASCENTES
DO RIBEIRÃO JAGUARÉ
Em fevereiro de 2014, o Projeto Parque Linear
Nascentes do Ribeirão Jaguaré, em parceria com a ONG
IPESA, chegará ao fim. Serão 12 meses de trabalho no
total, onde a Colaboradora/Gestora Guaíra Maia é
voluntária.
Estamos na etapa final onde os jovens, hoje agentes ambientais multiplicadores,
estão apresentando para a comunidade do Distrito de Raposo Tavares-SP, local de
abrangência do projeto, o Diagnóstico produzido durante o ano, juntamente com
uma exposição de fotos, por eles elaborada.
No final de outubro, os jovens foram convidados a participar do Programa A
Liga, da Band, no qual abordou a Marginal Tiête e as histórias que nascem do
tráfego intenso. Os jovens mostraram o monitoramento da água do rio que
efetuam mensalmente, juntamente com o Gustavo Veronesi, nosso Colaborador
e também educador do projeto.
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