Este documento fornece sugestões de cinco livros infantis para o Dia Mundial do Livro, incluindo títulos como "Leonardo, o Monstro Terrível", "Quando eu nasci", e "Migrando", abrangendo temas como monstros, família, imigração.
Este documento fornece uma avaliação de exercícios de maquetes realizados por alunos da Turma C. Os exercícios incluíram dobraduras, construções com Lego e uma caixa de luz, com objetivos de explorar conceitos como tensão, volume, escala e luz. Cada aluno recebeu comentários sobre como explorou os objetivos em cada exercício.
O documento lista ações futuras para uma biblioteca escolar, incluindo manter encontros e atividades que promovam aprendizagens multidisciplinares, assegurar os serviços da biblioteca durante o ano letivo, e começar a implementar um modelo de autoavaliação para manter boas práticas e melhorar o desempenho da biblioteca.
Este documento fornece sugestões de cinco livros infantis para o Dia Mundial do Livro, incluindo títulos como "Leonardo, o Monstro Terrível", "Quando eu nasci", e "Migrando", abrangendo temas como monstros, família, imigração.
Este documento lista vários decretos e resoluções do governo, incluindo a exoneração de um administrador e a aposentação de vários funcionários públicos.
O documento descreve um curso introdutório sobre educação digital oferecido pelo MEC e SEED para formação continuada de professores. O curso tem como objetivos familiarizar os professores com recursos de tecnologia como o sistema operacional Linux e softwares livres, além de refletir sobre o impacto das TICs na vida e na prática pedagógica. Ele é composto por nove unidades que abordam tópicos como navegação na internet, comunicação online e produção de conteúdos digitais.
Uma professora nota que um aluno, Luís, insiste em usar roupas compridas fora de estação. Quando ela o ajuda a se trocar, descobre hematomas e ferimentos, indicando que ele é vítima de violência doméstica. A turma toda se une para apoiar Luís e ensiná-lo sobre como procurar ajuda.
O documento descreve que o Dia Mundial do Livro é comemorado em 23 de abril desde 1996 por decisão da UNESCO, nesta data faleceram importantes escritores como Cervantes e Shakespeare. Apresenta resumos de livros e suas fichas bibliográficas.
Este documento fornece uma avaliação de exercícios de maquetes realizados por alunos da Turma C. Os exercícios incluíram dobraduras, construções com Lego e uma caixa de luz, com objetivos de explorar conceitos como tensão, volume, escala e luz. Cada aluno recebeu comentários sobre como explorou os objetivos em cada exercício.
O documento lista ações futuras para uma biblioteca escolar, incluindo manter encontros e atividades que promovam aprendizagens multidisciplinares, assegurar os serviços da biblioteca durante o ano letivo, e começar a implementar um modelo de autoavaliação para manter boas práticas e melhorar o desempenho da biblioteca.
Este documento fornece sugestões de cinco livros infantis para o Dia Mundial do Livro, incluindo títulos como "Leonardo, o Monstro Terrível", "Quando eu nasci", e "Migrando", abrangendo temas como monstros, família, imigração.
Este documento lista vários decretos e resoluções do governo, incluindo a exoneração de um administrador e a aposentação de vários funcionários públicos.
O documento descreve um curso introdutório sobre educação digital oferecido pelo MEC e SEED para formação continuada de professores. O curso tem como objetivos familiarizar os professores com recursos de tecnologia como o sistema operacional Linux e softwares livres, além de refletir sobre o impacto das TICs na vida e na prática pedagógica. Ele é composto por nove unidades que abordam tópicos como navegação na internet, comunicação online e produção de conteúdos digitais.
Uma professora nota que um aluno, Luís, insiste em usar roupas compridas fora de estação. Quando ela o ajuda a se trocar, descobre hematomas e ferimentos, indicando que ele é vítima de violência doméstica. A turma toda se une para apoiar Luís e ensiná-lo sobre como procurar ajuda.
O documento descreve que o Dia Mundial do Livro é comemorado em 23 de abril desde 1996 por decisão da UNESCO, nesta data faleceram importantes escritores como Cervantes e Shakespeare. Apresenta resumos de livros e suas fichas bibliográficas.
- O documento discute as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Viseu Sul e o III Encontro Formar Crianças Leitoras que ocorreu em abril.
- O encontro teve como objetivo fornecer perspectivas atuais sobre literacia e leitura para professores e melhorar as práticas de promoção da leitura.
- Importantes palestrantes participaram do evento, incluindo o comissário do Plano Nacional de Leitura e representantes da Rede de Bibliotecas Escolares.
- O documento discute a importância da diversidade cultural e da inclusão de migrantes nas escolas portuguesas.
- As bibliotecas do agrupamento promovem diversas atividades ao longo do ano letivo para celebrar diferentes culturas e estimular o conhecimento e a valorização da diversidade.
- A diversidade cultural traz riqueza mas requer aprendizagem sobre a alteridade e o reconhecimento do valor de cada cultura.
- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento refere-se ao fim do ano letivo nas bibliotecas do agrupamento, expressando cansaço e satisfação pelo trabalho realizado.
- Destaca-se que as bibliotecas investiram na promoção da leitura e das literacias, contribuindo para o sucesso escolar e realização pessoal dos alunos.
- Deseja-se a todos os utilizadores das bibliotecas boas férias e boas leituras, esperando que aproveitem para ler muito durante as férias de verão.
- Seis bibliotecas escolares farão parte da Rede de Bibliotecas do Agrupamento, integrando uma biblioteca recém-inaugurada e requalificando outra.
- O projeto aLeR+ para SeR+ pretende motivar alunos para a leitura, promovê-la através de diferentes disciplinas, consolidar parcerias e envolver a comunidade educativa.
- O projeto Ser+ Cidadão visa desenvolver competências para a realização pessoal e social dos alunos, formando-os para uma cidadania multicultural.
- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
Este catálogo de recursos lista livros, objetos e outros materiais utilizados em diversas exposições sobre a história do livro e da escrita, contos infantis, geografia e a escola do passado. Inclui descrições de livros, cartazes, fantoches e outros itens exibidos.
- O documento discute as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Viseu Sul e o III Encontro Formar Crianças Leitoras que ocorreu em abril.
- O encontro teve como objetivo fornecer perspectivas atuais sobre literacia e leitura para professores e melhorar as práticas de promoção da leitura.
- Importantes palestrantes participaram do evento, incluindo o comissário do Plano Nacional de Leitura e representantes da Rede de Bibliotecas Escolares.
- O documento discute a importância da diversidade cultural e da inclusão de migrantes nas escolas portuguesas.
- As bibliotecas do agrupamento promovem diversas atividades ao longo do ano letivo para celebrar diferentes culturas e estimular o conhecimento e a valorização da diversidade.
- A diversidade cultural traz riqueza mas requer aprendizagem sobre a alteridade e o reconhecimento do valor de cada cultura.
- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento refere-se ao fim do ano letivo nas bibliotecas do agrupamento, expressando cansaço e satisfação pelo trabalho realizado.
- Destaca-se que as bibliotecas investiram na promoção da leitura e das literacias, contribuindo para o sucesso escolar e realização pessoal dos alunos.
- Deseja-se a todos os utilizadores das bibliotecas boas férias e boas leituras, esperando que aproveitem para ler muito durante as férias de verão.
- Seis bibliotecas escolares farão parte da Rede de Bibliotecas do Agrupamento, integrando uma biblioteca recém-inaugurada e requalificando outra.
- O projeto aLeR+ para SeR+ pretende motivar alunos para a leitura, promovê-la através de diferentes disciplinas, consolidar parcerias e envolver a comunidade educativa.
- O projeto Ser+ Cidadão visa desenvolver competências para a realização pessoal e social dos alunos, formando-os para uma cidadania multicultural.
- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
Este catálogo de recursos lista livros, objetos e outros materiais utilizados em diversas exposições sobre a história do livro e da escrita, contos infantis, geografia e a escola do passado. Inclui descrições de livros, cartazes, fantoches e outros itens exibidos.
1. Sugestões de leituras
23 de Abril 2012
Dia Mundial do livro e dos Direitos de Autor
[O Dia Mundial do Livro é comemorado desde 1996 e, por decisão da
UNESCO, a 23 de Abril. É uma data simbólica para a literatura, já que
,neste dia faleceram importantes escritores como Cervantes e
Shakespeare.]
2. Ficha bibliográfica
Título: Leonardo, o Monstro Terrível
Escritor: Mo Willems
Ilustrador: Mo Willems
Editoria: Orfeu Negro
Coleção: Orfeu Mini
Local: Lisboa
Ano: 2010
ISBN: 978-989-8327-05-5
Álbum
Área Temática Monstros, Medo, Humor
3. Ficha bibliográfica
Título: Quando eu nasci
Escritor: Isabel Minhós Martins
Ilustrador: Madalena Matoso
Editoria: Planeta Tangerina
Local: Oeiras
Ano: 2007
ISBN:ISBN 978-972-99410-8-5
Área Temática Crescimento, Infância,
Descoberta
4. Ficha bibliográfica
Título: Migrando
Escritor: Mariana Chiesa Mateos
Ilustrador: Mariana Chiesa Mateos
Tradutor: José Colaço Barreiros
Editoria: Orfeu Negro
Local: Lisboa
Ano: 2010
Colecção Orfeu Mini
ISBN: 978-989-8327-02-
Área Temática Emigração, Imigração, Guerra,
Afectos
5. Ficha bibliográfica
Título: A Casa
Escritor: J. Patrick Lewis
Ilustrador: Roberto Innocenti
Editoria: Kalandraka
Tradução: Gabriela Rocha Alves
Local: Matosinhos
Ano: 2010
ISBN: 978-989-8205-35-
Área Temática Família, Tempo, História, Guerra
6. Ficha bibliográfica
Título: Contos dos Subúrbios
Escritor: Shaun Tan
Ilustrador:
Tradutor:
Edições Contraponto
Local: Lisboa
Ano: 2011
ISBN: 9789896660833
Área Temática mistério,