1. O documento contém perguntas sobre conceitos básicos de teoria musical como intervalos, notas, escalas e sinais de alteração.
2. Inclui perguntas sobre a estrutura do hinário como vozes, compasso e figuras de nota.
3. Pede para identificar elementos em um hino específico como claves, compassos, duração de figuras, sinais de alteração e notas mais graves e agudas.
Este documento contém uma ficha de avaliação de matemática para o 6o ano com 18 questões sobre transformações geométricas como reflexões, translações, rotações e simetrias. As instruções pedem ao aluno para preencher os seus dados e responder às questões demonstrando cálculos.
Teste de avaliação_1_8_A_1P_12_13_VA_proposta_de_resoluçãoCarlos Constante
1) O teste de avaliação é de Matemática do 8o ano e inclui 8 questões de escolha múltipla e 8 questões que requerem raciocínio e justificação.
2) A primeira questão de escolha múltipla trata de vetores e a segunda de translações geométricas.
3) Nas questões que requerem raciocínio pede-se para determinar imagens de figuras geométricas após rotações, translações e simetrias.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 7o ano composta por 13 questões. A prova inclui questões de escolha múltipla, cálculos algébricos, sequências numéricas e geométricas, funções e representação de pontos no plano cartesiano. Os alunos devem preencher seus dados pessoais, e o professor classificará e assinará a prova após a correção.
Este documento fornece instruções para um exercício sobre latitude. Contém perguntas sobre como calcular e identificar latitudes em mapas e globos terrestres. Pede aos alunos para identificar latitudes específicas em figuras e preencher quadros com coordenadas geográficas.
Este documento discute os fatores que influenciam a temperatura e precipitação ao redor do mundo, incluindo latitude, altitude, orientação das montanhas, proximidade do mar e correntes oceânicas. Ele também define os diferentes tipos de precipitação e como cada um ocorre. Finalmente, descreve padrões globais de precipitação.
O documento apresenta exercícios sobre quadriláteros para alunos do 6o ano. Nos exercícios, os alunos devem identificar características de quadriláteros como pares de lados opostos e paralelos, ângulos opostos, e nomear quadriláteros como paralelogramo, trapézio, retângulo e losango.
Este teste diagnóstico avalia os conhecimentos dos alunos sobre o relevo, bacias hidrográficas e sua gestão. Inclui questões sobre a formação de montanhas, planícies e planaltos, as maiores cordilheiras e planícies mundiais, os elementos de uma bacia hidrográfica e suas transformações naturais e pela ação humana, e o papel das barragens na gestão das bacias hidrográficas.
Este documento contém uma ficha de avaliação de matemática para o 6o ano com 18 questões sobre transformações geométricas como reflexões, translações, rotações e simetrias. As instruções pedem ao aluno para preencher os seus dados e responder às questões demonstrando cálculos.
Teste de avaliação_1_8_A_1P_12_13_VA_proposta_de_resoluçãoCarlos Constante
1) O teste de avaliação é de Matemática do 8o ano e inclui 8 questões de escolha múltipla e 8 questões que requerem raciocínio e justificação.
2) A primeira questão de escolha múltipla trata de vetores e a segunda de translações geométricas.
3) Nas questões que requerem raciocínio pede-se para determinar imagens de figuras geométricas após rotações, translações e simetrias.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 7o ano composta por 13 questões. A prova inclui questões de escolha múltipla, cálculos algébricos, sequências numéricas e geométricas, funções e representação de pontos no plano cartesiano. Os alunos devem preencher seus dados pessoais, e o professor classificará e assinará a prova após a correção.
Este documento fornece instruções para um exercício sobre latitude. Contém perguntas sobre como calcular e identificar latitudes em mapas e globos terrestres. Pede aos alunos para identificar latitudes específicas em figuras e preencher quadros com coordenadas geográficas.
Este documento discute os fatores que influenciam a temperatura e precipitação ao redor do mundo, incluindo latitude, altitude, orientação das montanhas, proximidade do mar e correntes oceânicas. Ele também define os diferentes tipos de precipitação e como cada um ocorre. Finalmente, descreve padrões globais de precipitação.
O documento apresenta exercícios sobre quadriláteros para alunos do 6o ano. Nos exercícios, os alunos devem identificar características de quadriláteros como pares de lados opostos e paralelos, ângulos opostos, e nomear quadriláteros como paralelogramo, trapézio, retângulo e losango.
Este teste diagnóstico avalia os conhecimentos dos alunos sobre o relevo, bacias hidrográficas e sua gestão. Inclui questões sobre a formação de montanhas, planícies e planaltos, as maiores cordilheiras e planícies mundiais, os elementos de uma bacia hidrográfica e suas transformações naturais e pela ação humana, e o papel das barragens na gestão das bacias hidrográficas.
1. O documento é uma ficha de trabalho de matemática sobre ângulos para alunos do 5o ano. Contém exercícios sobre classificação e medição de ângulos, propriedades de ângulos correspondentes, adjacentes e suplementares, e conversões entre graus, minutos e segundos.
2. Pede aos alunos para completar informações sobre ângulos em figuras geométricas e indicar relações entre ângulos.
3. Fornece exercícios práticos para que os alunos identifiquem e apliquem conceitos ang
1) A ficha de avaliação em geografia contém questões sobre noções geográficas como linhas imaginárias, coordenadas geográficas e localização de lugares no mapa.
2) Os alunos devem identificar noções como meridiano, equador, paralelos e trópicos, e classificar afirmações sobre esses conceitos como verdadeiras ou falsas.
3) Há também perguntas sobre mares e oceanos que banham diferentes continentes, e sobre a localização de lugares usando suas coordenadas geográficas.
Este documento é uma ficha de trabalho de matemática para alunos do 5o ano sobre posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta. Contém exercícios sobre retas paralelas, perpendiculares e oblíquas, bem como sobre igualdade e soma de ângulos.
1) O documento é uma ficha de avaliação de matemática sobre ângulos.
2) A ficha contém 12 questões sobre classificação de ângulos, medição de ângulos com transferidor, construção de ângulos e identificação de ângulos adjacentes.
3) Os alunos devem completar as questões respondendo sobre ângulos agudos, obtusos, retos e rasos.
Este documento descreve os sistemas de localização absoluta utilizados para determinar a posição exata de lugares na Terra. Explica que a latitude é medida a partir do Equador e varia entre 0° no Equador e 90° nos polos, enquanto a longitude é medida a partir do Meridiano de Greenwich e varia entre 0° e 180°, para leste ou oeste. Fornece exemplos de coordenadas geográficas de várias cidades.
1. O documento contém um teste de matemática com 10 questões sobre geometria e álgebra para alunos do 6o ano.
2. As questões incluem cálculos de áreas de figuras geométricas, expressões algébricas, e resolução de problemas.
3. O teste pede aos alunos para mostrar os cálculos e justificações para as respostas.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 5o ano composta por duas partes. A Parte A inclui dez questões de escolha múltipla sobre operações matemáticas básicas. A Parte B inclui oito exercícios que requerem cálculos e raciocínios matemáticos mais complexos.
1) O documento é uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 6o ano com questões sobre números, operações, geometria e estatística.
2) Contém 16 questões com vários itens para testar os conhecimentos dos alunos em diferentes temas matemáticos.
3) Inclui espaço no início para o nome do aluno, turma, data e observações dos professores.
O documento fornece instruções para exercícios sobre triângulos, incluindo identificar vértices, ângulos e lados, nomear tipos de triângulos com base em suas características, medir lados para classificar triângulos e colorir triângulos de acordo com seu tipo.
Este documento contém uma prova de matemática do 7o ano com 11 questões sobre proporcionalidade e semelhança de figuras. As instruções pedem para preencher os dados pessoais e responder a todas as perguntas com atenção, mostrando os cálculos quando necessário. A prova inclui exercícios sobre equações, construção e identificação de figuras semelhantes, determinação de razões de semelhança e cálculos envolvendo escalas.
1. O documento é uma prova de matemática do 5o ano sobre ângulos, triângulos e suas classificações.
2. Contém questões sobre identificar ângulos, classificar triângulos de acordo com os lados e ângulos, e calcular ângulos desconhecidos em figuras geométricas.
3. Inclui também exercícios sobre a possibilidade de construção de triângulos com lados dados e cálculo do lado faltante de um triângulo isósceles.
1) O documento contém uma prova de matemática com 13 questões sobre sólidos geométricos, linhas e polígonos.
2) Três dos cinco amigos classificaram mal os seus sólidos geométricos: Pedro classificou uma pirâmide quadrangular como pirâmide, Ana classificou uma pirâmide hexagonal como pirâmide e Cátia classificou uma pirâmide pentagonal como pirâmide.
3) O polígono obtido ao recortar o quadrado pelas linhas tracejadas é um triângulo.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 5o ano composta por duas partes. A Parte A inclui exercícios sobre ângulos, triângulos e outros polígonos. A Parte B consiste em questões de escolha múltipla sobre os mesmos tópicos. O documento fornece instruções gerais sobre como preencher a prova e espaço para o nome do aluno, data e classificação pelo professor.
1) O documento é um exercício de matemática para alunos do 7o ano do ensino fundamental com 8 questões sobre ângulos e medidas.
2) As questões envolvem determinar medidas de ângulos, calcular a soma de medidas de ângulos, e identificar propriedades geométricas como bissetrizes.
3) O exercício foi aplicado em 2013 pela professora Mariani e Marina.
1. O documento discute conceitos básicos de localização e coordenadas geográficas.
2. Ele explica a diferença entre localização relativa e absoluta e lista os elementos geométricos da Terra.
3. São discutidas as coordenadas de latitude e longitude e como elas são medidas em relação aos círculos de referência.
O documento fornece instruções para medir e classificar ângulos, completando ângulos com amplitudes específicas e pintando-os em figuras, incluindo ângulos de 45°, 90° e 120°.
Este documento é uma ficha de avaliação sobre geografia que contém perguntas sobre:
1) Relevo mundial e formações geográficas como cadeias montanhosas e planícies;
2) Formas de relevo como colinas, vales e planaltos;
3) Características do relevo português.
Ficha avaliacao 5ºano(numeros naturais e geometria)[1]carina810
Este documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 5o ano com 11 questões. As questões cobrem tópicos como sólidos geométricos, figuras planas, números e operações matemáticas como decompor em fatores primos e calcular mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Os alunos devem mostrar os cálculos e justificar as respostas.
Este documento contém um teste de matemática com 4 questões sobre frações. A primeira questão pede para ler frações como três sétimos. A segunda mostra figuras geométricas e pede para escrever a fração da parte colorida. A terceira converte expressões como cinco oitavos para forma fracionária. A quarta mostra um retângulo parcialmente pintado e pede para identificar se é mais ou menos da metade e escrever a fração correspondente.
Este documento fornece uma lição de língua portuguesa para alunos do 5o ano. Contém exercícios de análise morfológica de palavras, identificação de classes gramaticais, conjugação verbal em diferentes tempos e modos, e preenchimento de tabelas sobre poesia.
Este documento contém uma ficha de exercícios de matemática com 12 questões sobre sólidos geométricos, polígonos, números, operações matemáticas e fracções. A ficha pede aos alunos para identificar, classificar, nomear, indicar propriedades e realizar cálculos relacionados a esses tópicos.
Este documento contém uma ficha formativa com exercícios de matemática para alunos. Inclui questões sobre identificação e classificação de sólidos geométricos, propriedades de polígonos, números, operações aritméticas e álgebra, geometria plana e espacial.
1. O documento é uma ficha de trabalho de matemática sobre ângulos para alunos do 5o ano. Contém exercícios sobre classificação e medição de ângulos, propriedades de ângulos correspondentes, adjacentes e suplementares, e conversões entre graus, minutos e segundos.
2. Pede aos alunos para completar informações sobre ângulos em figuras geométricas e indicar relações entre ângulos.
3. Fornece exercícios práticos para que os alunos identifiquem e apliquem conceitos ang
1) A ficha de avaliação em geografia contém questões sobre noções geográficas como linhas imaginárias, coordenadas geográficas e localização de lugares no mapa.
2) Os alunos devem identificar noções como meridiano, equador, paralelos e trópicos, e classificar afirmações sobre esses conceitos como verdadeiras ou falsas.
3) Há também perguntas sobre mares e oceanos que banham diferentes continentes, e sobre a localização de lugares usando suas coordenadas geográficas.
Este documento é uma ficha de trabalho de matemática para alunos do 5o ano sobre posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta. Contém exercícios sobre retas paralelas, perpendiculares e oblíquas, bem como sobre igualdade e soma de ângulos.
1) O documento é uma ficha de avaliação de matemática sobre ângulos.
2) A ficha contém 12 questões sobre classificação de ângulos, medição de ângulos com transferidor, construção de ângulos e identificação de ângulos adjacentes.
3) Os alunos devem completar as questões respondendo sobre ângulos agudos, obtusos, retos e rasos.
Este documento descreve os sistemas de localização absoluta utilizados para determinar a posição exata de lugares na Terra. Explica que a latitude é medida a partir do Equador e varia entre 0° no Equador e 90° nos polos, enquanto a longitude é medida a partir do Meridiano de Greenwich e varia entre 0° e 180°, para leste ou oeste. Fornece exemplos de coordenadas geográficas de várias cidades.
1. O documento contém um teste de matemática com 10 questões sobre geometria e álgebra para alunos do 6o ano.
2. As questões incluem cálculos de áreas de figuras geométricas, expressões algébricas, e resolução de problemas.
3. O teste pede aos alunos para mostrar os cálculos e justificações para as respostas.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 5o ano composta por duas partes. A Parte A inclui dez questões de escolha múltipla sobre operações matemáticas básicas. A Parte B inclui oito exercícios que requerem cálculos e raciocínios matemáticos mais complexos.
1) O documento é uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 6o ano com questões sobre números, operações, geometria e estatística.
2) Contém 16 questões com vários itens para testar os conhecimentos dos alunos em diferentes temas matemáticos.
3) Inclui espaço no início para o nome do aluno, turma, data e observações dos professores.
O documento fornece instruções para exercícios sobre triângulos, incluindo identificar vértices, ângulos e lados, nomear tipos de triângulos com base em suas características, medir lados para classificar triângulos e colorir triângulos de acordo com seu tipo.
Este documento contém uma prova de matemática do 7o ano com 11 questões sobre proporcionalidade e semelhança de figuras. As instruções pedem para preencher os dados pessoais e responder a todas as perguntas com atenção, mostrando os cálculos quando necessário. A prova inclui exercícios sobre equações, construção e identificação de figuras semelhantes, determinação de razões de semelhança e cálculos envolvendo escalas.
1. O documento é uma prova de matemática do 5o ano sobre ângulos, triângulos e suas classificações.
2. Contém questões sobre identificar ângulos, classificar triângulos de acordo com os lados e ângulos, e calcular ângulos desconhecidos em figuras geométricas.
3. Inclui também exercícios sobre a possibilidade de construção de triângulos com lados dados e cálculo do lado faltante de um triângulo isósceles.
1) O documento contém uma prova de matemática com 13 questões sobre sólidos geométricos, linhas e polígonos.
2) Três dos cinco amigos classificaram mal os seus sólidos geométricos: Pedro classificou uma pirâmide quadrangular como pirâmide, Ana classificou uma pirâmide hexagonal como pirâmide e Cátia classificou uma pirâmide pentagonal como pirâmide.
3) O polígono obtido ao recortar o quadrado pelas linhas tracejadas é um triângulo.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 5o ano composta por duas partes. A Parte A inclui exercícios sobre ângulos, triângulos e outros polígonos. A Parte B consiste em questões de escolha múltipla sobre os mesmos tópicos. O documento fornece instruções gerais sobre como preencher a prova e espaço para o nome do aluno, data e classificação pelo professor.
1) O documento é um exercício de matemática para alunos do 7o ano do ensino fundamental com 8 questões sobre ângulos e medidas.
2) As questões envolvem determinar medidas de ângulos, calcular a soma de medidas de ângulos, e identificar propriedades geométricas como bissetrizes.
3) O exercício foi aplicado em 2013 pela professora Mariani e Marina.
1. O documento discute conceitos básicos de localização e coordenadas geográficas.
2. Ele explica a diferença entre localização relativa e absoluta e lista os elementos geométricos da Terra.
3. São discutidas as coordenadas de latitude e longitude e como elas são medidas em relação aos círculos de referência.
O documento fornece instruções para medir e classificar ângulos, completando ângulos com amplitudes específicas e pintando-os em figuras, incluindo ângulos de 45°, 90° e 120°.
Este documento é uma ficha de avaliação sobre geografia que contém perguntas sobre:
1) Relevo mundial e formações geográficas como cadeias montanhosas e planícies;
2) Formas de relevo como colinas, vales e planaltos;
3) Características do relevo português.
Ficha avaliacao 5ºano(numeros naturais e geometria)[1]carina810
Este documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 5o ano com 11 questões. As questões cobrem tópicos como sólidos geométricos, figuras planas, números e operações matemáticas como decompor em fatores primos e calcular mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Os alunos devem mostrar os cálculos e justificar as respostas.
Este documento contém um teste de matemática com 4 questões sobre frações. A primeira questão pede para ler frações como três sétimos. A segunda mostra figuras geométricas e pede para escrever a fração da parte colorida. A terceira converte expressões como cinco oitavos para forma fracionária. A quarta mostra um retângulo parcialmente pintado e pede para identificar se é mais ou menos da metade e escrever a fração correspondente.
Este documento fornece uma lição de língua portuguesa para alunos do 5o ano. Contém exercícios de análise morfológica de palavras, identificação de classes gramaticais, conjugação verbal em diferentes tempos e modos, e preenchimento de tabelas sobre poesia.
Este documento contém uma ficha de exercícios de matemática com 12 questões sobre sólidos geométricos, polígonos, números, operações matemáticas e fracções. A ficha pede aos alunos para identificar, classificar, nomear, indicar propriedades e realizar cálculos relacionados a esses tópicos.
Este documento contém uma ficha formativa com exercícios de matemática para alunos. Inclui questões sobre identificação e classificação de sólidos geométricos, propriedades de polígonos, números, operações aritméticas e álgebra, geometria plana e espacial.
Este documento fornece um resumo do conteúdo programático de música para o 7o ano do ensino fundamental, incluindo elementos da música como notação, ritmos brasileiros, vozes, instrumentos e história da música ocidental. O documento também lista hinos brasileiros e fornece atividades e repertórios musicais.
Os três elementos mais importantes da música são a melodia, harmonia e ritmo. A melodia é a combinação de sons sucessivos, enquanto a harmonia é a combinação de sons simultâneos. O ritmo é uma das primeiras manifestações musicais do homem.
Este documento fornece uma introdução aos elementos básicos da música, incluindo som, melodia, harmonia, ritmo e propriedades do som. Explica termos como figuras musicais e pausas, e discute a classificação e valores relativos das figuras musicais.
Este documento fornece uma introdução aos elementos básicos da música, incluindo som, melodia, harmonia e ritmo. Define termos como compasso, figuras musicais e pausas. Inclui perguntas para testar a compreensão dos conceitos discutidos.
Os três elementos mais importantes da música são a melodia, harmonia e ritmo. A melodia é a combinação de sons sucessivos, enquanto a harmonia é a combinação de sons simultâneos. O ritmo é uma das primeiras manifestações musicais do homem.
O documento é uma ficha de avaliação sobre tempos verbais simples e compostos. Contém exercícios de preenchimento de verbos em contexto, conjugação verbal, identificação de formas verbais e transformação de frases. Avalia os conhecimentos dos alunos sobre a morfologia verbal em português.
Este documento é uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 5o ano. Contém 12 perguntas sobre vários tópicos matemáticos como geometria, medidas, proporções e porcentagens. Inclui também um inquérito para os alunos avaliarem as suas dificuldades e pontos fortes.
Este documento contém uma prova de recuperação de Redação do 7o ano com questões sobre um texto e charges, e o poema "Oração de São Francisco". As questões abordam elementos do texto e charges, como cenário, personagens e crítica; e características métricas do poema.
O documento apresenta materiais pedagógicos sobre o livro "Os Primos e a Bruxa Cartuxa", incluindo fichas de trabalho com perguntas sobre os capítulos, uma proposta de trabalho para casa com desenhos, e um texto para teatro de fantoches adaptando a história.
Este documento contém 19 exercícios sobre vários aspectos da língua portuguesa como a formação de palavras, tipos de frases, conjugação verbal, entre outros. Os alunos devem completar cada exercício analisando exemplos de palavras, identificando elementos gramaticais e conjugando verbos.
Este documento fornece um exercício de Inglês para alunos do 7o ano. O exercício contém questões sobre verbos em Inglês e seus equivalentes em Português, como "to watch" e "assistir", e sobre a conjugação de verbos em diferentes pessoas. Também inclui questões sobre a substituição de nomes por pronomes pessoais como "he", "she" e "it".
Este documento fornece um teste de avaliação de matemática do 5o ano sobre sólidos geométricos. Contém 14 questões que cobrem tópicos como: 1) identificação de sólidos geométricos com base em suas características; 2) descrição dos elementos dos sólidos (vértices, arestas, faces); 3) distinção entre pirâmides, prismas e outros sólidos; e 4) resolução de problemas envolvendo a construção e quantificação de sólidos geométricos.
Ficha sobre teoria de matematica convertidoDiogo Ana
Este documento contém 17 perguntas sobre conceitos matemáticos do 7o ano como abcissas, valor absoluto, potências, funções, ângulos e proporcionalidade. As perguntas abordam tópicos como coordenadas cartesianas, operações com sinais e raízes, tipos de ângulos, representação de funções e definição de proporcionalidade direta.
Este documento fornece instruções sobre adjetivos em português. Ele lista substantivos e pede que se indique o adjetivo correspondente. Também inclui exercícios para identificar e completar adjetivos qualificativos, relacionais e comparativos em frases e palavras cruzadas.
Este documento contém um conjunto de exercícios de língua portuguesa para alunos do 6o ano. Inclui exercícios sobre formação de palavras, homófonos, funções sintáticas, nomes, determinantes, adjetivos, pronomes, preposições, advérbios, conjunções, tipos de frase, verbos, verbos pronominais e transitivos. Os alunos devem completar cada exercício demonstrando seu conhecimento explícito sobre a língua portuguesa.
Este documento contém 21 exercícios sobre vários aspectos da língua portuguesa como formação de palavras, homófonos, funções sintáticas, nomes, determinantes, advérbios, conjugação e mais. Os exercícios incluem identificar processos de formação de palavras, analisar frases, conjugar verbos em diferentes tempos e modos, e distinguir entre diferentes classes gramaticais.
1. 1
AVALIAÇÃO – 6º MÓDULO
1. O que é intervalo ou salto?________________________________________________________
2. Explique intervalo simples: _______________________________________________________
3. Explique intervalo composto: ______________________________________________________
4. O que é semitom? ______________________________________________________________
5. O semitom é classificado em diatônico e cromático. Explique cada um:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. O que é tom? ___________________________________________________________________
7. Explique intervalo Uníssono: _______________________________________________________
8. O que é um intervalo Enarmônico? __________________________________________________
9. Qual a diferença entre o intervalo melódico e o harmônico?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10. Como podemos classificar os intervalos quanto ao número de semitons?
__________________________________________________________________________________
11. Na música oriental os intervalos podem ser menores que o semitom. Como são chamados?
__________________________________________________________________________________
12. O que é Melodia?
__________________________________________________________________________________
13. O que é harmonia?
__________________________________________________________________________________
14. No nosso hinário, quais as vozes existentes?
__________________________________________________________________________________
15. No hinário como é chamada a melodia principal? _______________________________________
16. No hinário, quais são as vozes que compõem a harmonia?
__________________________________________________________________________________
17. O que é acorde?
__________________________________________________________________________________
18. O que é arpejo?
__________________________________________________________________________________
19. O que são sinais de alteração?
__________________________________________________________________________________
20. Qual o efeito do Sustenido? ________________________________________________________
21. Qual o efeito do Bemol? __________________________________________________________
22. Qual o efeito do Dobrado Sustenido? ________________________________________________
23. Qual o efeito do Dobrado Bemol? ___________________________________________________
24. Qual o efeito do Bequadro? ________________________________________________________
25. O que é escala cromática?_________________________________________________________
26. Para que serve a fermata?_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
27. Quando podemos afirmar q a fermata é suspensiva?
_________________________________________________________________________________
28. Quando podemos afirmar que a fermata é conclusiva?
_________________________________________________________________________________
29. Onde pode ser colocado o sinal de fermata?
_________________________________________________________________________________
Comum Congregação:
Nome: Data:
A.B.
2. 2
30. Classifique os intervalos entre as notas:
Ex: Intervalo de 5º pois do Mi até o Si tem uma distância de 5 notas.
31. Complete com os intervalos ascendentes:
Terças = Dó, ____, Sol, _____, _____, _____, _____, Dó.
Quartas= Dó, ____, Si, _____, _____, _____, ______, Dó.
Quintas= Dó, ____, Ré, _____, _____, _____, _____, Dó.
Sextas= Dó, ____, Fá, _____, _____, _____, _____, Dó.
Sétimas= Dó, ____, Lá, _____, _____, _____, _____, Dó.
Complete com os intervalos descendentes:
Terças = Dó, ____, Fá, _____, _____, _____, _____, Dó.
Quartas= Dó, ____, Ré, _____, _____, _____, _____, Dó.
Quintas= Dó, ____, Si, _____, _____, _____, ______, Dó.
Sextas= Dó, ____, Sol, _____, _____, _____, _____, Dó.
Sétimas= Dó, ____, Mi, _____, _____, _____, _____, Dó.
32. Faça as classificaçoes dos intervalos, conforme exemplo abaixo:
3. 3
33. Nas pautas em branco, coloque as notas enarmônicas em relação as pautas de cima.
34. Indique os semitons diatônicos e os semitons cromáticos.
35. Classifique os intervalos entre uma nota e outra em TOM e SEMITOM.
4. 4
36. Responda:
37. Complete:
a) A fermata quando posicionada em uma pausa é chamada de________________________.
b) Classifica-se como intervalo ______________________ quando as notas são ouvidas ou tocadas
sucessivamente.
c) Classifica-se como intervalo ______________________ quando as notas são ouvidas ou tocadas
simultaneamente.
d) Segundo o MTS, Os saltos acima da 8ª são chamados de intervalo ____________________.
e) No teclado a distância entre uma tecla branca ou preta e sua vizinha imediata é de ____________.
f) Os SEMITONS podem ser ______________________ ou ________________________.
g) A escala de doze sons, formada por semitons cromáticos e diatônicos é chamada
de______________________________.
h) Numa escala cromática ascendente utiliza-se___________________.
i) Numa escala cromática descendente utiliza-se___________________.
j) A execução sucessiva das notas de um acorde é chamada de______________________.
k) Os sinais de alteração também podem ser chamados de_____________________.
l) O _________________ anula o efeito de todos os acidentes: sustenido, bemol, dobrado sustenido
e dobrado bemol, fazendo a nota voltar a sua altura original.
m)No hinário, cantar ou tocar separadamente, as vozes do soprano, contralto, tenor ou baixo
caracterizam uma ___________________.
n) A escrita dois ou mais sons simultaneamente caracterizam um___________________.
o) Segundo o MTS, a formação dos __________________ é a partir do som mais grave.
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38. Pesquisando no hino 464, responda os itens abaixo:
a) Qual a média do andamento indicado?......................................
b) Qual a Formula de compasso?....................................................
c) Quais os sinais de claves?..........................................
d) O hino possui quantos compassos?....................................
e) Qual a U.T?...................................
f) Qual a U.C?...................................
g) Qual a figura de maior duração?..................................
h) Qual a figura de menor duração?......................................
i) Quais as barras de compasso?...............................................................................
j) A fermata é conclusiva ou suspensiva?........................................................
k) Este hino possui quantos e quais os sinais de alteração?.....................................................................
l) Na clave de sol, qual a nota mais grave deste hino? E em qual linha ou espaço está localizada?
.................................................................................................................................
m) Na clave de sol, qual a nota mais aguda deste hino? E em qual linha ou espaço está localizada?
.................................................................................................................................
Deus abençoe!