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O documento discute a importância da criatividade, sensibilidade para inovação e a formação docente no contexto do ensino superior do século 21. Aborda competências fundamentais como a autonomia docente, metodologias ativas e a pedagogia da autonomia, destacando a necessidade de adaptação às novas realidades educacionais. Apresenta também a relevância da tecnologia e da gestão do tempo e espaços de aprendizagem para promover um ambiente educativo inovador.
