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![Construindo
o conceito
Rebeca Rodrigues de Andrade
Primeira ginasta brasileira a ganhar duas
medalhas em uma mesma edição das Olimpíadas.
Começou a treinar aos quatro anos de idade em
um projeto social em Guarulhos e se tornou a
ginasta mais premiada do país em mundiais.
Nathália Rodrigues de Oliveira
Nascida na periferia de Nova Iguaçu, em uma
família humilde, hoje é conhecida como Nath
Finanças: uma youtuber e empresária
especializada em educação financeira para
pessoas de baixa renda. Fundadora da Edtech
Nath Play, foi incluída na lista dos 100
afrodescendentes mais influentes do mundo.
Ana Maria Braga
Filha de pai rígido e conservador, ela teve de
lutar para poder realizar o sonho de cursar uma
faculdade. Formada em Biologia e Jornalismo,
hoje é considerada uma das maiores
apresentadoras da história da televisão
brasileira.
Reprodução – ANA MARIA BRAGA/RECEITAS, [s.d.]. Disponível em:
https://receitas.globo.com/ana-maria-braga/. Acesso em: 4 jul. 2024
Algumas referências de
pessoas com mindset de
crescimento Reprodução – PEDRO CAMPOS/FORBES, 2022. Disponível em:
https://forbes.com.br/forbes-money
/2022/11/influenciadora-nath-financas-lanca-streaming-sobre-educac
ao-financeira/
. Acesso em: 28 jun. 2024.
Fonte: COB, [s.d.].
Fonte: NATH FINANÇAS, [s.d.].
Fonte: NOBUO, 2020.
Reprodução - MIRIAM JESKE/COB, 2024. Disponível em:
https://www.cob.org.br/pt/galerias/noticias/a-um-mes-de-paris-2024-
time-brasil-ja-conta-com-56-medalhistas-em-mundiais-ou-jogos-olim
picos/.
Acesso em: 4 jul. 2024.](https://image.slidesharecdn.com/admc2u6s22a1-240927004216-45bedbe1/85/aulamindsetfixoedecrescimentomudancaconceito-14-320.jpg)
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aulamindsetfixoedecrescimentomudancaconceito
- 1. Diálogo PROFDOMBRAUSKAS. Desafio deSábado!!! #desafio #Matemática. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=0PHIUdY7BVw. Acesso em: 28 jun. 2024.
- 2. Primeiras ideias E você? Saberesolver o desafio? Depois de tentar achar a solução, reflita e responda: Como você reage quando é desafiado a fazer algo novo ou que acha que não tem habilidade suficiente para realizar? Como você se sentiu ao tentar encontrar a solução do desafio? Diálogo
- 3.
- 4. Ponto de partida Uma empresade tecnologia emergente, que tem lutado para inovar e se manter competitiva no mercado, notou que muitos funcionários evitam desafios, desistem facilmente diante de obstáculos e ignoram críticas construtivas. Essa falta de inovação e progresso está impactando negativamente a competitividade e o crescimento da empresa. Onde está o problema? © Getty Images Situação fictícia elaborada especialmente para o curso.
- 5. Ponto de partida Como aatitude dos funcionários diante dos desafios e obstáculos influencia a capacidade de inovação da empresa? De que maneira o comportamento dos funcionários em relação às críticas construtivas impacta o progresso e a competitividade da empresa? Quais estratégias a empresa pode implementar para incentivar os funcionários a se engajar em novos desafios e aceitar feedbacks de forma positiva? Diálogo
- 6. Consruindo o conceito Construindo o conceitoMindset: o que é? O termo mindset pode ser traduzido como “mentalidade” ou “atitude mental”. Ele se refere à maneira como pensamos sobre nós mesmos e sobre o mundo ao nosso redor. Temos dois tipos principais de mindset: o fixo e o de crescimento. É importante notar que todos têm uma mistura de mindset fixo e de crescimento e que diferentes situações podem desencadear um ou outro. O objetivo é reconhecer quando estamos agindo a partir de um mindset fixo e tentar mudar para um de crescimento.
- 7. Construindo o conceito Elaborado especialmentepara o curso com imagens © Getty Images.
- 8. Consruindo o conceito Construindo o conceito Omindset molda a percepção da realidade. Quando o mindset de crescimento está ativo, tende-se a ver oportunidades em vez de obstáculos. Mindset: impacto no crescimento pessoal Tome nota Desenvolver um mindset de crescimento é uma jornada, não um destino. Comece pequeno. Abraçar desafios, persistir em face de obstáculos e ver o esforço como caminho são passos fundamentais. Lembre-se: o fracasso é uma oportunidade de aprendizado, não uma definição de quem você é. Cultive a resiliência e mantenha uma atitude positiva. Seu mindset é a chave para alcançar seus objetivos e viver uma vida plena e gratificante.
- 9. Construindo o conceito Elaborado especialmentepara o curso com imagens © Getty Images.
- 10. Consruindo o conceito Construindo o conceitoPor que o mindset é importante para a mudança? Maior resiliência: um mindset de crescimento pode desenvolver maior resiliência, ajudando a lidar melhor com desafios e adversidades, além da capacidade de se recuperar mais rapidamente em situações difíceis. Maior criatividade: um mindset aberto e flexível pode ampliar sua criatividade, permitindo encontrar soluções inovadoras para problemas e desafios. Maior autoconfiança: um mindset de crescimento pode ser um grande diferencial ao fortalecer sua autoconfiança, ajudando a acreditar em si mesmo, assumir riscos e enfrentar desafios com segurança.
- 11. Construindo o conceito Maior motivação:com um mindset ampliado, você pode se manter motivado e focado em seus objetivos, mesmo ao enfrentar obstáculos e desafios. Maior aprendizado: nosso aprendizado pode e deve ser ampliado quando nos dispomos a isso. Aprender com erros e fracassos é essencial para crescer e se desenvolver. Tome nota A mudança é positiva e pode levar a novas oportunidades de crescimento pessoal e profissional. Isso impacta diretamente no desenvolvimento das tão almejadas soft skills.
- 12. Construindo o conceito Diálogo Elaborado especialmentepara o curso com imagens © Getty Images.
- 13. Construindo o conceito Diálogo Elaborado especialmentepara o curso com imagens © Getty Images.
- 14. Construindo o conceito Rebeca Rodriguesde Andrade Primeira ginasta brasileira a ganhar duas medalhas em uma mesma edição das Olimpíadas. Começou a treinar aos quatro anos de idade em um projeto social em Guarulhos e se tornou a ginasta mais premiada do país em mundiais. Nathália Rodrigues de Oliveira Nascida na periferia de Nova Iguaçu, em uma família humilde, hoje é conhecida como Nath Finanças: uma youtuber e empresária especializada em educação financeira para pessoas de baixa renda. Fundadora da Edtech Nath Play, foi incluída na lista dos 100 afrodescendentes mais influentes do mundo. Ana Maria Braga Filha de pai rígido e conservador, ela teve de lutar para poder realizar o sonho de cursar uma faculdade. Formada em Biologia e Jornalismo, hoje é considerada uma das maiores apresentadoras da história da televisão brasileira. Reprodução – ANA MARIA BRAGA/RECEITAS, [s.d.]. Disponível em: https://receitas.globo.com/ana-maria-braga/. Acesso em: 4 jul. 2024 Algumas referências de pessoas com mindset de crescimento Reprodução – PEDRO CAMPOS/FORBES, 2022. Disponível em: https://forbes.com.br/forbes-money /2022/11/influenciadora-nath-financas-lanca-streaming-sobre-educac ao-financeira/ . Acesso em: 28 jun. 2024. Fonte: COB, [s.d.]. Fonte: NATH FINANÇAS, [s.d.]. Fonte: NOBUO, 2020. Reprodução - MIRIAM JESKE/COB, 2024. Disponível em: https://www.cob.org.br/pt/galerias/noticias/a-um-mes-de-paris-2024- time-brasil-ja-conta-com-56-medalhistas-em-mundiais-ou-jogos-olim picos/. Acesso em: 4 jul. 2024.
- 15. © Getty Images Construindo oconceito Você está em um mindset fixo? Assista ao vídeo a seguir e reflita sobre o seu mindset: MEGA CURIOSO. Você está vivendo um paradigma? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=pyS1VpcF7zc. Acesso em: 28 jun. 2024. Vídeo
- 16. Construindo o conceito Assim comoaprendemos nas aulas anteriores, a importância do autoconhecimento, da reflexão e da busca por melhoria também se aplica às organizações. No entanto, esse processo é mais complexo, pois o mindset organizacional, seja fixo ou de crescimento, é a soma dos mindsets individuais das pessoas que o compõem. Como podemos superar esse desafio? Evoluir é preciso!
- 17. Construindo o conceito Dicas paradesenvolver um mindset de crescimento organizacional Adote pessoalmente o mindset de crescimento Para incentivar um mindset de crescimento na equipe, adote-o pessoalmente, fale sobre os benefícios, ofereça programas de treinamento, entregue novos desafios à equipe de trabalho e mostre que a mudança é algo positivo. Fale dos benefícios ligados ao mindset de crescimento Compartilhe os benefícios de ter um mindset de crescimento, como a capacidade de aprender com os erros, a resiliência diante dos desafios e a habilidade de se adaptar a novas situações. Faça programas de treinamento e desenvolvimento Participe de programas de treinamento e desenvolvimento, como cursos, workshops e palestras. Isso pode ajudar a desenvolver novas habilidades e aprimorar as habilidades existentes. Imagens: © Getty Images
- 18.
- 19. Construindo o conceito Além dasempresas citadas, há inúmeras outras que enxergaram a necessidade de mudança e se abriram a elas. Podemos indicar como exemplo a Uber e a Netflix. O que teria acontecido se essas megaorganizações tivessem ficado presas a um mindset fixo? Empresas que mudaram o seu mindset Diálogo
- 20. Construindo o conceito A pesquisadoraque fundamentou nosso estudo sobre mindset baseia suas afirmações na análise de várias empresas que eram referência em seus segmentos, mas acabaram desaparecendo. Empresas que não mudaram o seu mindset Quando os chefes se tornam controladores e abusivos, colocam todos no mindset fixo. Isso significa que, em vez de aprender, crescer e levar a empresa adiante, todos passam a se preocupar com o fato de estarem sendo julgados. O processo começ̧ a com o medo do chefe de ser julgado e acaba se transformando no medo que todos passam a sentir de serem avaliados. Dificilmente a coragem e a inovação sobrevivem ao mindset fixo de uma empresa (DWECK, 2017). “ ”
Notas do Editor
- #2 Seção Primeiras ideias Professor, essa seção aparece sempre na primeira aula da semana de uma nova unidade e tem o propósito de instigar a curiosidade dos estudantes sobre o tema que virá. A seguir, apresentamos orientações para a gestão da sala de aula e condução da dinâmica, além da expectativa de respostas para as perguntas propostas. Tempo: 8 minutos. Gestão de sala de aula: Inicie a seção criando um ambiente relaxado e convidativo para um diálogo aberto; Encoraje a participação de todos os estudantes, garantindo que cada voz possa ser ouvida; Caso surjam respostas longas ou debates paralelos, delicadamente redirecione a conversa para o tópico principal. Condução da dinâmica: Permita que os estudantes tenham tempo suficiente para assistir ao vídeo de curta duração; Dê entre dois e três minutos para tentarem resolver o desafio individualmente; Depois, leia cada pergunta com a turma e dê um momento para os estudantes refletirem antes de responderem; Estimule a troca de ideias, mas evite que a discussão se desvie do tema; Use as perguntas como uma maneira de avaliar o conhecimento prévio dos estudantes sobre o tema e prepará-los para o conteúdo que será visto a seguir. Expectativas de respostas: Acreditamos que alguns alunos indicarão que gostam desse tipo de desafio, enquanto outros dirão que nem tentaram porque não achavam que conseguiriam; Explore perguntando se eles conheciam o desafio e a solução. Dê espaço para algum aluno que conseguiu resolver sem conhecimento prévio para contar suas percepções.
- #3 Esta é a solução do desafio.
- #4 Seção Ponto de partida Professor, essa seção aparece sempre no início de cada aula e tem como objetivo ativar o conhecimento prévio dos estudantes sobre o tema da aula e estimular o pensamento crítico e as habilidades comunicativas. Por meio de uma situação-problema ou exemplo próximo da realidade do estudante, pretende-se sair da abstração conceitual e promover um diálogo dinâmico para explorar hipóteses, soluções e compartilhar eventuais experiências que os estudantes já possam ter tido com os tópicos a serem abordados na aula. Também é um momento de engajá-los em relação ao tema da aula. Tempo: 8 minutos. Gestão de sala de aula: Assegure que todos os estudantes tenham a oportunidade de participar. Se necessário, faça rodízio ou direcione perguntas a estudantes que estejam menos ativos para garantir a participação de todos; Mantenha um ambiente de respeito, em que todas as opiniões são valorizadas, garantindo que todos se sintam confortáveis para expressar seus pontos de vista; Conclua a atividade resumindo as principais ideias discutidas e vinculando-as aos objetivos de aprendizagem da aula. Condução da dinâmica: Inicie apresentando a imagem desse slide; Oriente os estudantes a analisar o contexto; Use as perguntas do próximo slide como forma de condução da atividade; Estimule a participação ativa e a reflexão crítica; Limite a atividade a 8 minutos, assegurando que todos tenham a chance de participar; Utilize as ideias geradas para apresentar o assunto da aula, preparando o terreno para os tópicos que serão abordados na aula.
- #5 Expectativas de respostas: Como a atitude dos funcionários diante dos desafios e obstáculos influencia a capacidade de inovação da empresa? A atitude de evitar desafios impede os funcionários de experimentar novas ideias e soluções, limitando a inovação; Quando os funcionários desistem facilmente diante de obstáculos, eles não exploram diferentes ideias para resolver problemas, o que diminui a capacidade de inovar. De que maneira o comportamento dos funcionários em relação às críticas construtivas impacta o progresso e a competitividade da empresa? Ignorar críticas construtivas impede os funcionários de identificar e corrigir falhas, o que compromete o seu desenvolvimento e de suas atividades; A rejeição pode criar um ambiente em que os erros se repetem; Aceitar críticas construtivas permite aos funcionários aprender e se desenvolver, o que é essencial para o progresso e para a inovação. Quais estratégias a empresa pode implementar para incentivar os funcionários a se engajar com novos desafios e aceitar feedbacks de forma positiva? Incentivar uma visão em que os desafios são vistos como oportunidades de crescimento e desenvolvimento; Implementar programas de reconhecimento e recompensas para funcionários que demonstram persistência e criatividade na resolução de problemas; Incentivar a colaboração e o trabalho em equipe para que os funcionários se sintam apoiados ao enfrentar desafios e possam compartilhar aprendizados; Criar um ambiente de trabalho onde os funcionários se sintam à vontade para cometer erros e aprender com eles, sem medo de críticas.
- #6 Seção Construindo o conceito Tempo: 20 minutos. Orientações: Professor, ao apresentar o slide sobre mindset, siga estas orientações para uma abordagem eficaz: Contextualização: comece explicando o que é mindset: é a configuração mental que influencia como pensamos, sentimos e nos comportamos diante dos desafios da vida. Exemplos práticos: ilustre com exemplos. Por exemplo, explique a diferença entre mindset fixo (acreditar que nossas qualidades são imutáveis) e mindset de crescimento (acreditar que podemos aperfeiçoar constantemente nossas aptidões); Aplicações: relacione o conceito de mindset com o desenvolvimento pessoal e profissional. Como podemos mudar comportamentos por meio de uma mudança de mentalidade?; Interatividade: incentive os alunos a compartilhar suas percepções sobre mindset. Pergunte como eles encaram desafios e como isso afeta o crescimento deles. Lembre-se de que o slide é uma ferramenta para facilitar a aprendizagem, mas sua interação com os alunos é fundamental para o sucesso da aula.
- #7 Orientações: Professor, ao apresentar o slide sobre Tipos de Mindset, siga estas orientações para uma abordagem eficaz: Contextualização: introduza os dois principais tipos de mindset: fixo e de crescimento. Exemplos práticos: ilustre cada tipo com exemplos concretos. Por exemplo: Mindset fixo: “João acredita que ele não é bom em Matemática e nunca será. Ele evita tarefas desafiadoras nessa área”. Mindset de crescimento: “Maria entende que, com esforço e prática, ela pode melhorar suas habilidades em qualquer área. Ela busca aprender com os erros e se dedica aos estudos.” Discussão em sala: incentive os alunos a refletir sobre seus próprios mindsets. Pergunte como eles encaram desafios e como encaram o crescimento pessoal. Lembre-se de que o slide é uma ferramenta para facilitar a aprendizagem, mas sua interação com os alunos é fundamental para o sucesso da aula.
- #8 Orientações: Professor, ao apresentar o slide sobre a importância do mindset na mudança e no crescimento pessoal, siga estas orientações para uma abordagem eficaz: Benefícios do mindset de crescimento: Autoconfiança e autoestima: acreditar que podemos evoluir nos fortalece; Saúde mental: o mindset de crescimento reduz o estresse e a ansiedade; Satisfação e felicidade: a busca pelo desenvolvimento pessoal traz realização; Criatividade e inovação: estamos abertos a novas ideias e soluções; Produtividade e desempenho: a mentalidade de crescimento impulsiona nosso rendimento; Resiliência e adaptabilidade: encaramos os obstáculos como oportunidades de aprendizado; Resistência ao estresse: lidar com desafios de forma calma e eficaz; Melhores relacionamentos: positividade atrai positividade. Exemplos práticos: demonstre com situações reais como o mindset de crescimento faz a diferença. Por exemplo, como alguém que acreditava não ser bom em Matemática desenvolveu essa habilidade com esforço e treinamento.
- #10 Orientações: Inicie apresentando o slide e destacando os principais pontos discutidos nele. O tópico central é: “Razões pelas quais o mindset é importante para a mudança”; Estimule os alunos a refletir sobre esse tema, fazendo perguntas abertas para incentivar a discussão. Por exemplo, pergunte como eles acham que um mindset de crescimento pode influenciar suas vidas pessoais e acadêmicas; Além disso, incentive-os a compartilhar exemplos pessoais de situações em que a mudança de mindset teve um impacto significativo. Isso ajudará a tornar o conteúdo mais relevante e envolvente para eles; Lembre-se de que o objetivo é não apenas transmitir informações, mas também promover uma compreensão mais profunda do tema. Portanto, reserve um tempo para responder a quaisquer perguntas que os alunos possam ter e esclarecer quaisquer mal-entendidos; Finalmente, resuma os pontos-chave no final da discussão para reforçar o aprendizado e encoraje os alunos a continuar refletindo sobre o tema após a aula. A mudança de mindset é um processo contínuo, e incentivá-los a adotar essa perspectiva pode ser muito benéfico para seu crescimento pessoal e acadêmico.
- #12 Orientações: Professor, inicie a aula apresentando o slide e destacando o tema principal: “Dicas para cultivar um mindset de crescimento contínuo e alcançar seus objetivos”. Esse tópico é crucial para ajudar os alunos a entender como uma mentalidade de crescimento pode impactar positivamente suas vidas. Inicie uma discussão aberta, fazendo perguntas que estimulem os alunos a pensar sobre suas próprias mentalidades e como elas afetam suas vidas. Por exemplo, pergunte: “Como você acha que um mindset de crescimento pode ajudá-lo a alcançar seus objetivos?”; Encoraje os alunos a compartilhar suas experiências e perspectivas. Isso pode incluir exemplos de como uma mudança de mentalidade levou a uma mudança positiva em suas vidas ou ajudou a superar um desafio; Além disso, discuta as estratégias específicas para cultivar um mindset de crescimento. Isso pode incluir práticas como a reflexão pessoal, estabelecimento de metas, resiliência e busca contínua por aprendizado; Finalmente, resuma os pontos-chave da discussão e encoraje os alunos a continuar refletindo sobre o tema após a aula. Lembre-os de que o desenvolvimento de um mindset de crescimento é um processo contínuo que pode levar a melhorias significativas em muitos aspectos de suas vidas. Se houver tempo, pode acrescentar um conhecimento adicional sobre neuroplasticidade, que é a capacidade do cérebro de mudar e se adaptar ao longo do tempo, mesmo em idade adulta. Essa capacidade permite que o cérebro se reorganize e crie novas conexões neurais em resposta a mudanças ambientais, experiências, lesões e outras influências. Ela pode ser estimulada por meio da prática regular de atividades que estimulam o cérebro, como jogos de memória, leitura e aprendizado de novas habilidades. A neuroplasticidade é um fenômeno que ocorre no cérebro por meio de conexões neurais. Essas conexões estão relacionadas aos padrões de comportamento e atitudes mentais: nossos mindsets.
- #13 Orientações: Professor, inicie a aula apresentando o slide e destacando o tema principal: “Dicas para cultivar um mindset de crescimento contínuo e alcançar seus objetivos”. Esse tópico é crucial para ajudar os alunos a entender como uma mentalidade de crescimento pode impactar positivamente suas vidas. Inicie uma discussão aberta, fazendo perguntas que estimulem os alunos a pensar sobre suas próprias mentalidades e como elas afetam suas vidas. Por exemplo, pergunte: “Como você acha que um mindset de crescimento pode ajudá-lo a alcançar seus objetivos?”; Encoraje os alunos a compartilhar suas experiências e perspectivas. Isso pode incluir exemplos de como uma mudança de mentalidade levou a uma mudança positiva em suas vidas ou ajudou a superar um desafio; Além disso, discuta as estratégias específicas para cultivar um mindset de crescimento. Isso pode incluir práticas como a reflexão pessoal, o estabelecimento de metas, a resiliência e a busca contínua por aprendizado; Finalmente, resuma os pontos-chave da discussão e encoraje os alunos a continuar refletindo sobre o tema após a aula. Lembre-os de que o desenvolvimento de um mindset de crescimento é um processo contínuo que pode levar a melhorias significativas em muitos aspectos de suas vidas. Se houver tempo, pode acrescentar um conhecimento adicional sobre neuroplasticidade, que é a capacidade do cérebro de mudar e se adaptar ao longo do tempo, mesmo em idade adulta. Essa capacidade permite que o cérebro se reorganize e crie novas conexões neurais em resposta a mudanças ambientais, experiências, lesões e outras influências. Ela pode ser estimulada por meio da prática regular de atividades que estimulam o cérebro, como jogos de memória, leitura e aprendizado de novas habilidades. A neuroplasticidade é um fenômeno que ocorre no cérebro por meio de conexões neurais. Essas conexões estão relacionadas aos padrões de comportamento e atitudes mentais: nossos mindsets.
- #14 Orientações: Professor, indique para os alunos que essas celebridades apresentam em sua história de vida características como resiliência, determinação e outros comportamentos que podem ser exemplos de um mindset de crescimento predominante. Lembrando que todos temos ambos os mindsets. Outros exemplos: Silvio Santos, Ayrton Senna, Oscar Schimdt, Steve Jobs.
- #17 Orientações: Professor, apresente o slide e faça uma explanação detalhada sobre o tópico “Dicas para desenvolver um mindset de crescimento”. Use exemplos práticos para ilustrar os conceitos; Estimule os alunos a compreender as dicas para desenvolver um “mindset de crescimento”. Discuta como essas dicas podem ser aplicadas em diferentes aspectos da vida; Promova uma discussão breve em sala de aula sobre o tema. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências pessoais e observações relacionadas ao desenvolvimento de um mindset de crescimento; Lembre-se de que o objetivo é ajudar os alunos a entender a importância de um mindset de crescimento e como ele pode impactar o sucesso de um indivíduo.
- #18 Fonte: 5 EMPRESAS que precisaram mudar a rota para alcançar o sucesso. Fia Online, 2021. Disponível em: https://blog.fiaonline.com.br/5-empresas-que-precisaram-mudar-a-rota-para-alcancar-o-sucesso. Acesso em: 28 jun. 2024.
- #19 Orientações: Professor, estimule um breve debate sobre a pergunta apresentada. Dê como exemplo a Blockbuster (ou ainda a Kodak), que não soube enxergar e se adaptar às mudanças: NARDON, B. Estudo de caso Blockbuster: de líder de mercado ao fechamento de 99,99% de suas lojas. G4 Educação, 4 fev. 2022. Disponível em: https://g4educacao.com/portal/estudo-de-caso-blockbuster. Acesso em: 28 jun. 2024.