O documento discute os desafios ambientais globais da sociedade moderna em três frases. Apresenta como a industrialização e o consumo em massa levaram à degradação do meio ambiente e como a educação é necessária para promover comportamentos mais sustentáveis.

1. CURSO DE ATUALIDADES 2008 [email_address] http://mariodemori.blogspot.com/ http://focosdetensoesinternacionais.blogspot.com/

2. Modernidade X Pós-modernidade. um tempo de transição, de transformação, onde o projeto da modernidade parece ter se cumprido em excesso ou ser insuficiente para solucionar os problemas que assolam a humanidade. DEBATES ATUAIS

3. O QUE VOCÊ VÊ E LÊ.... a inflação, o desemprego, as taxas de juros elevadas, o déficit orçamental, a crise financeira do estado providência, A Crise Americana, a dívida externa, "o progresso que gera o atraso" com a destruição ambiental e o crescimento das desigualdades, Os Conflitos e Tensões Internacionais, mostraram que as proposta de prosperidade do projeto moderno, atingidas pelo desenvolvimento técnico e científico, foram incapazes de se cumprir plenamente.

4. COMO ESTÁ O ESTADO NO MUNDO ATUAL ? Com a dramática intensificação das práticas transnacionais, da internacionalização da economia, da migração, das redes de informação e comunicação e a conseqüente "transnacionalização“, o estado passa por um processo de renovação, onde se busca avaliar qual seria o seu papel e viabilidade numa sociedade globalizada.

5. ENTÃO... NA SOCIEDADE ATUAL... O conhecimento passa a tomar o lugar de principal recurso econômico. "Produzir mais, com menos trabalhadores". Esse é o paradoxo da indústria na sociedade do conhecimento. Há 40 anos atrás, o preço da mão de obra representava 30% do preço final da produção. Hoje não passa de 15%. Os trabalhadores industriais estão, gradativamente, deixando de ser o principal mercado de consumo. Previsões indicam que em 2020 a produção industrial irá dobrar, porém o número de pessoas envolvidas cairá de 20% para 12%. Nos Estados Unidos, essa transição já ocorrera.

6. Há uma inadequação cada vez mais ampla, profunda e grave entre os saberes separados, fragmentados, compartimentados entre disciplinas e, por outro lado, realidades e problemas cada vez mais polidisciplinares, transversais, multidimensionais , transnacionais, globais, planetários. [...] A hiperespecialização impede de ver o global (que ela fragmenta em parcelas), bem como o essencial (que ela dilui). [...] o retalhamento das disciplinas (no Ensino) torna impossível apreender "o que é tecido junto", isto é, o complexo, segundo o sentido original do termo. Edgar Morin . 2000

7. O HOMEM ATUAL É......... Individual e subjetivo, e deve mostrar que é Homo sapiens é, indissoluvelmente, Homo demens , é Homo faber é, ao mesmo tempo, Homo ludens ; que Homo economicus é, ao mesmo tempo, Homo mythologicus ; que Homo prosaicus é, ao mesmo tempo, Homo poeticus . [...] Quanto à contribuição da História para o conhecimento da condição humana, deve incluir o destino, a um só tempo, determinado e aleatório da humanidade. (op.cit.p.42)

8. POR ISSO, DEVEMOS ESCOLHER, QUAL HOMEM PODEMOS SER, E QUAL PODEMOS FAZER ? MAS UMA COISA É CERTA, O CONHECIMENTO DOS FATOS NOS TORNA MAIS LÚCIDOS, MAIS VERDADEIROS, MAIS PREPARADOS MAIS HUMANOS...

9. TEMA 01: EM BUSCA DA SUSTENTABILIDADE DO PLANETA TERRA

10. PARADIGMA DO MUNDO ATUAL Como conciliar o Desenvolvimento Sustentável e Apropriação da natureza ? Como Desenvolver sem Destruir o Meio Ambiente ?

11. A natureza está ameaçada e a humanidade encontra-se numa encruzilhada civilizatória. Somos testemunhas de um mundo socialmente polarizado e ambientalmente degradado. Sofremos com as patologias da pobreza, com a crescente concentração de renda nos segmentos superiores da sociedade, com a persistente exclusão dos trabalhadores, com as injustiças extremas e com a desenfreada degradação ambiental no mundo contemporâneo.

12. PENSE NISSO.... “ É preciso criar a identificação de cada indivíduo, de cada família, com o seu espaço de vida, com a beleza de uma paisagem, com o prazer de um rio limpo, com o respeito pelo vizinho, com uma visão de longo prazo... não há atalhos para a modernidade”. “ Enquanto não se der muito mais força ao espaço local, ao chamado espaço de vida, dificilmente se obterá uma mudança profunda em termos globais”. Ladislau Dowbor

13. AÇÕES A FAZER, PRESERVE A NATUREZA http://www.viuvideos.com/video/qs3XUayue4w/preserve-a-natureza http://www.viuvideos.com/video/V0wPk1J-CS0/a-guerra-contra-a-natureza http://www.viuvideos.com/video/F00FN6dmGv4/salve-a-natureza

14. CONSUMO E MEIO AMBIENTE INDISSOCIÀVEIS As necessidades de consumo são culturais O consumo é dinâmico e modifica-se O consumo não é inato e invariável O consumo é cultural e mutável Implica em fazer parte da cadeia trófica Significa depender da natureza * Consumir é uma acção social * Consumir é uma ação individual * Consumir é inerente à espécie humana

15. A HISTÓRIA MOSTRA Novas tecnologias Novas formas de controle da natureza Novas formas de trabalho Novas formas de consumo Produzem mudanças Na sociedade Nas pessoas Na natureza Transformam As problemáticas ambientais O significado de consumir Os bens objeto de consumo

16. SOCIEDADE NOMADE Consumidores Caçadores Coletores Organização social Comunidades pequenas Cooperação Fontes de energia Solar, humana Bens de consumo Elementos da natureza Significado do consumo Valor de necessidade Impacto ambiental Extinção de espécies Destruição de florestas

17. SOCIEDADE NOMADE NECESSIDADE E DEPENDÊNCIA DIRETA DO MEIO NATUREZA CONSUMO

18. Consumidores Produtores Organização social Comunidades maiores Competição defesa Fontes de energia Solar, animal, humana Bens de consumo Elementos da natureza Significado do consumo Valor de uso Impacto ambiental Modificação meio Deflorestação Desaparecimento de espécies Àguas residuais SOCIEDADE AGRÍCOLA

19. Âmbito local muito próximo SOCIEDADE AGRÍCOLA Percepção de espaços e tempos próximos Domínio de um número reduzido de variáveis Produção dá-se Consumo Sistema Familiar Produção dá-se Consumo Sistema Familiar comporta

20. Consumidores Parte cadeia produtiva Fontes de energia Hidráulica,eólica, carvão Bens de consumo Oferta do mercado Significado do consumo Valor de mudança Impacto ambiental Destruição do territorio (urbes) Desflorestação Contaminação água, ar, solo Resíduos de produção Enfermidades SOCIEDADE INDUSTRIAL Organização social Crescimento urbano Êxodo rural Inicio serviços Subúrbios

21. SOCIEDADE INDUSTRIAL CONQUISTA DA NATUREZA COMPETIÇÃO COM A NATUREZA NATUREZA PRODUÇÃO COMERCIALIZAÇÃO CONSUMO

22. SOCIEDADE INDUSTRIAL Percepção de espaços e tempos longínquos Aumento das variáveis a considerar SISTEMA COMERCIAL comporta supõe Âmbito cada vez mais amplo PRODUÇÃO SISTEMA EMPRESA CONSUMO SISTEMA FAMILIAR

23. Fontes de energia Carvão, petróleo, gás , nuclear Bens de consumo Oferta do mercado Significado do consumo Valor em si mesmo Impacto ambiental Destruição ecossistemas Contaminação Resíduos do consumo Problemas globais SOCIEDADE ENERGÉTICA Organização social Grandes cidades Desenvolvimento tecnológico e transporte Dependência energética Consumidores Início e final da produção

24. SOCIEDADE ENERGÉTICA PRIORIZAÇÃO CADEIA ECONOMIA DOMÍNIO DA NATUREZA MULTIPLICAÇÃO DO IMPACTO PRODUÇÃO NATUREZA COMERCIALIZAÇÃO CONSUMO

25. SOCIEDADE ENERGÉTICA Dificuldade no domínio do espaço e do tempo Dificultade em conhecer as variáveis que intervêm Legislação Informação Regulação Protecção Sistema empresarial Sistema marketing Sistema comercial Necessidades familiares Prestações públicas Sistema produtivo Sistema político Sistema de consumo Âmbitos globais Comunicação

26. Consumidores Início e final da produção Fontes de energia Petróleo, gás, nuclear, outras Bens de consumo Oferta mercado Demanda consumidor Significado do consumo Valor discriminatório Impacto ambiental Perda biodiversidade Resíduos: quantidade, volume Problemas globais Destruição ciclos SOCIEDADE COMUNICAÇÃO Organização social Comunicação Globalização Pobreza - Abundância

27. SOCIEDADE COMUNICAÇÃO PRIORIZAÇÃO CADEIA ECONÔMICA DOMÍNIO DA NATUREZA MULTIPLICAÇÃO DO IMPACTO COMUNICAÇÃO PRODUÇÃO NATUREZA COMERCIALIZAÇÃO CONSUMO

28. Sociedade atual Desafio social Desafio economico Desafio político Desafio educativo Modelo econômico Produção massiva Consumo massivo regida Globalidade Complexidade Comunicação caracterizada origina Injustiça social Insustentabilidade ecológica

29. Mudanças na forma de sentir Mudanças na forma de pensar Mudanças na forma de actuar Desafio individual Desafio social Desafio económico Desafio político Desafio educativo requer Injustiça social Insustentabilidade ecológica

30. Comporta mudar os modelos interpretativos das pessoas Significa educar para mudar as representações sobre as causas e as soluções das problemáticas ambientais Comporta educar para reconhecer A superação do enfoques simplificadores As soluções ótimas A complementaridade do antagónico A interacção individual - local - mundial A não linearidade dos fatos

31. Significa educar para mudar as atitudes e comportamentos Comporta mudar os estilos de vida individuais e a cultura colectiva Comporta educar para reconhecer O valor da participação A reflexão sobre a ação Os limites como oportunidades A comunicação como ato de criação de cultura colectiva O valor das distintas formas de expressão O valor e capacidades dos indivíduos e dos coletivos A importância da negociação e do consenso

32. POSIÇÃO RESPONÁVEL POSIÇÃO REFORMISTA EDUCAÇÃO CONSUMO SUSTENTÁVEL POSIÇÃO LIBERAL NOVA ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO SOCIAL MEIO AMBIENTE CONSUMIDOR

33. Supõe educar para mudar consciência: Da função chave do consumidor AVANÇAR EM DIREÇÃO Á SUSTENTABILIDADE Comporta educar para: Agir a partir da identidade de consumidor Adquirir un papel reivindicativo Participar do colectivo organizado de consumidores

34. EDUCAÇÃO Possível Necessária Não exclusiva GESTÃO Meios Recursos Relações AVANÇAR EM DIREÇÃO À SUSTENTABILIDADE

35. Lutar por uma gestão econômica : O marco biofísico da atividade humana Os limites do crescimento econômico Os limites dos recursos e processos Os limites das novas tecnologias Lutar por uma gestão política : Descentralização econômica e política Controle popular da produção e do consumo Democracias participativas Protecção das minorias Maior transparência

36. AS QUESTÕS GLOBAIS DO MEIO AMBIENTE Grandes problemas ambientais ultrapassam as fronteiras nacionais e são tratados de forma global, pois afetam a vida de todos no planeta!!!  países mais desenvolvidos colocam hoje barreiras à importação de produtos resultantes de processos prejudiciais ao meio ambiente. A atividade industrial é responsável por expressiva parcela dos problemas globais do meio ambiente. O processo acelerado de degradação dos recursos naturais no mundo, entre outras, tem como causas a explosão demográfica e as precárias condições de vida de grande parte da população .

37. QUAIS SÃO AS MAIS IMPORTANTES QUESTÕES AMBIENTAIS GLOBAIS? A umento da temperatura do Planeta; Redução das quantidades de espécies vivas (perda da biodiversidade); Destruição da camada de ozônio; Contaminação ou exploração excessiva dos recursos dos oceanos; Escassez, mau uso e poluição das águas; Superpopulação mundial; Utilização dos recursos naturais não renováveis (petróleo, carvão mineral, minérios); Ocupação inadequada e degradação dos solos agricultáveis; Destinação final dos resíduos; Gravidade do aumento das doenças ambientais, produzidas pelo desequilíbrio das estabilidade planetária; Busca de novos paradigmas de produção e consumo.

38. COMO OCORRE O AUMENTO DA TEMPERATURA DA TERRA? A temperatura média da Terra está aumentando devido à maior concentração de gases na atmosfera (principalmente o CO 2 - dióxido de carbono ) E F E I T O E S T U F A Atividades humanas que contribuem para estes efeitos: Combustão de petróleo, gás, carvão mineral e vegetal; Emissão de gases pelas indústrias; Desmatamento e queimada da cobertura vegetal; Fermentação de produtos agrícolas;

39. * Efeito análogo ao de um automóvel estacionado ao sol - raios solares incidem sobre os bancos, painel, etc, mas o calor gerado não é irradiado para fora por ser bloqueado pelos vidros aumentando a temperatura interna

41. * * O CFC tem uma capacidade de reter calor cerca de 10.000 vezes maior que o CO 2 A concentração de CO2 na atmosfera era de 280 ppm na época da Revolução Industrial - Hoje é cerca de 25% maior (357 ppm) Se for mantida a taxa de crescimento por volta do ano de 2050 estaríamos com cerca de 550 ppm com um aumento médio de temperatura da Terra de 1,5 a 4,5 0 C Na última era do gelo a temperatura média da Terra era entre 3 e 5°C menor que a de hoje. A concentração de CO2 na atmosfera era de 60% da existente atualmente (análise de bolhas existentes em geleiras

43.  Os principais agentes do efeito estufa: Dióxido de carbono (CO 2 ) - 100 anos para a sua destruição natural. Clorofluorcarbonetos (CFCs) - 30 anos para a sua destruição natural. Óxido nítrico (N 2 O). Metano (CH 4 ) - 10 anos para a sua destruição natural. EFEITO ESTUFA  Um dos principais temas ambientais globais: * Afeta toda a humanidade e não apenas uma região*

44. Que Atividades e Produtos Contribuem para o Aquecimento Global????

46. A MUDANÇA CLIMÁTICA O EFEITO ESTUFA O aumento da concentração de certos gases na atmosfera: * Modificações climáticas - havendo menor diferença de temperatura entre o equador e os polos o regime dos ventos será alterado com tendência de regiões hoje úmidas tornarem-se secas e vice-versa * Aumento do nível do mar - derretimento das calotas polares e das grandes montanhas  Acidente de desmoronamento de uma enorme massa de pedras, gelo e lama do pico de Huascaran destruindo a cidade de Yungay, no Peru (maio de 1970) causando cerca de 30.000 mortes - causa: aquecimento da base rochosa que absorve mais calor que a superfície branca de gelo que é mais reflexiva. O calor da base teria se propagado para cima e enormes porções de gelo ficaram “soltas”- Um sismo especialmente intenso teria causado o deslocamento do gelo, iniciando o desabamento

47. Áreas de vulnerabilidade de aumento do nível dos mares

48. Elevação de Temperatura e Nível do Mar a) Mudança de temperatura global b) Mudança global do nível do mar

49. A SITUAÇÃO DOS OCEANOS Poluição dos mares  despejos de rejeitos tóxicos e materiais e assemelhados  escoamento de águas poluídas dos continentes aumenta de forma progressiva no mundo inteiro  excesso de pesca - declínio diversas zonas pesqueiras regionais. Calcula-se em 500 mil toneladas anuais o derrame de petróleo nos oceanos Entre 1.967 e 1.983 forma lançadas 90 mil toneladas de resíduos radioativos no mar pelos países industrializados (o que, oficialmente, não ocorre mais) Elevação do nível dos mares devido à elevação da temperatura da superfície terrestre. 1.998 - declarado pela ONU - Ano Internacional dos Oceanos, (motivo da realização da EXPO 98, de Lisboa)

50. A CAMADA DE OZÔNIO  ozônio (O 3 ) - agente oxidante muito potente - contaminante do ar que respiramos. Nas camadas altas da atmosfera, o ozônio filtra os raios UV do sol evitando que lesem a superfície terrestre. Os raios UV são benéficos, porém, seu excesso pode ser nocivo. Gases como os CFCs destroem o ozônio estratosférico. O aumento da concentração atmosférica de gases destruidores da camada de ozônio pode causar problemas de saúde nos seres vivos .

51. Foto: Setembro 2002

52. O QUE REPRESENTA A DESTRUIÇÃO DA CAMADA DE OZÔNIO? Além de contribuir para o aquecimento da Terra, os gases chamados CFCs (clorofluorcarbonos) e outros gases muito ativos reagem quimicamente, destruindo as moléculas de ozônio que se acumulam no espaço (na chamada estratosfera). O ozônio funciona como escudo protetor, absorvendo grande parte dos raios ultravioletas provenientes do sol. O rompimento da camada de ozônio e a maior penetração dos raios ultravioletas elevam a ocorrência dos cânceres de pele e das cataratas oculares, além de outros prejuízos menos conhecidos para o sistema de defesa (imunológico) da saúde humana. Há também um efeito danoso sobre as algas e animais marinhos microscópicos que fornecem alimentação para a população pesqueira, além de um impacto negativo sobre alguns dos principais cultivos agrícolas.

53. LINKS PARA IMAGENS E NOTÍCIAS http://www1.folha.uol.com.br/folha/ambiente/ http://planetasustentavel.abril.uol.com.br/ambiente/ http://cidadaosustentavel.com.br/cs01/logado/aja http://planetasustentavel.abril.uol.com.br/lixo/ http://www.akatu.com.br/

54. http://www.viuvideos.com/video/K66loO6sQWw/tsunami-tragedias-naturais-a-revolta-da-natureza http://www.viuvideos.com/video/hamlnL7qL4w/a-natureza-do-homem http://www.viuvideos.com/video/ypJbRW56qpc/al-gore-e-onu-dividem-o-premio-nobel-da-paz http://www.viuvideos.com/video/LSsYTyGX8MM/a-grande-farsa-do-aquecimento-global-fantastico- http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM816510-7823-BUSH+PROPOE+FREIO+NAS+EMISSOES+DE+GASES+ESTUFA,00.html