REFORÇAMENTO
CONDICIONADO E
ECONOMIA DE FICHAS
PROFª.: LÍGIA KARIM
DISCIPLINA: MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM
REFORÇADORES/PUNIDORES PRIMÁRIOS
• REFORÇADOR = ESTÍMULO CONSEQUENTE QUE AUMENTA A PROBABILIDADE DA
RESPOSTA QUE A PRODUZIU
• PUNIDOR = ESTÍMULO CONSEQUENTE QUE AUMENTA A PROBABILIDADE DA
RESPOSTA QUE A PRODUZIU
• ALGUMAS CONSEQUÊNCIAS SÃO NATURALMENTE REFORÇADORES/PUNIDORES
DEVIDO À QUESTÕES RELATIVAS À ESPÉCIE
• SÃO CHAMADOS DE REFORÇADORES/PUNIDORES PRIMÁRIOS
• EXEMPLOS DE REFORÇADORES PRIMÁRIOS:
• ALIMENTO
• LÍQUIDO
• DROGAS
• SEXO
• AQUECIMENTO
• ABRIGO
• EXEMPLOS DE PUNIDORES PRIMÁRIOS:
• RUÍDOS ALTOS
• AGRESSÃO FÍSICA
• RESTRIÇÃO FÍSICA (IMOBILIDADE)
REFORÇADORES CONDICIONADOS
• ALGUNS ESTÍMULOS NÃO SÃO NATURALMENTE REFORÇADORES,
MAS SE TORNAM A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DE APRENDIZAGEM
• DINHEIRO É REFORÇADOR PRA VOCÊ? PORQUE?
• DINHEIRO É REFORÇADOR PRA UM RECÉM NASCIDO?
• PARA UM MEMBRO DE UMA TRIBO INDÍGENA ISOLADA?
• PRA ESSA TRIBO, QUANTIDADE DE ANÉIS NO PESCOÇO PODE SER
REFORÇADOR!
• ALGUNS ESTÍMULOS ADQUIREM FUNÇÃO REFORÇADORA A PARTIR DE UMA HISTÓRIA
DE APRENDIZAGEM
• APRENDIZAGEM = CONDICIONAMENTO
• ESTÍMULOS NEUTROS ADQUIREM FUNÇÃO REFORÇADORA QUANDO SÃO
EMPARELHADOS COM REFORÇADORES PRIMÁRIOS
• O ESTÍMULO PREDIZ O REFORÇADOR PRIMÁRIO
• TAMBÉM SÃO CHAMADOS DE “ESTÍMULOS PREDITIVOS”
• QUAIS REFORÇADORES PRIMÁRIOS FORAM EMPARELHADOS COM DINHEIRO?
• QUAIS PUNIDORES FORAM EMPARELHADOS COM UMA MULTA NO PARA-BRISAS DO
SEU CARRO?
CONDICIONAMENTO DE ORDEM SUPERIOR
• UMA VEZ QUE UM ESTÍMULO ADQUIRE FUNÇÃO DE REFORÇADOR CONDICIONADO,
ELE PODE SER EMPARELHADO COM OUTRO ESTÍMULO NEUTRO QUE TAMBÉM PASSA A
SER REFORÇADOR
• EXEMPLO: UM AMIGO QUE SEMPRE PAGA A CONTA DO BAR ACABA SE TORNANDO
REFORÇADOR CONDICIONADO
AMIGO DINHEIRO SR+
EXTINÇÃO DE REFORÇADORES CONDICIONADOS
• OCORRE QUANDO SE QUEBRA O EMPARELHAMENTO ENTRE O ESTÍMULO NEUTRO E
O REFORÇADOR PRIMÁRIO
• O ESTÍMULO PARA DE PREDIZER O REFORÇADOR PRIMÁRIO
• EXEMPLO: SE O AMIGO PARA DE PAGAR A CONTA DO BAR ELE PODE DEIXAR DE SER
REFORÇADOR.
• O AMIGO VOLTA A SER ESTÍMULO NEUTRO
• UMA EX-NAMORADA, AO DEIXAR DE PROVER ATENÇÃO, CARINHO E SEXO, PODE
DEIXAR DE SER REFORÇADORA.
REFORÇADORES E PUNIDORES SOCIAIS
• ESTÍMULOS SOCIAIS SÃO BONS EXEMPLOS DE REFORÇADORES/PUNIDORES CONDICIONADOS
• DE INÍCIO, A ATENÇÃO DOS PAIS NÃO É UM REFORÇADOR PARA O RECÉM NASCIDO
• COM O PASSAR DO TEMPO A ATENÇÃO DOS PAIS PASSA A PREDIZER UMA SÉRIE DE REFORÇADORES
PRIMÁRIOS
• ALIMENTO, LEITE, CARINHO, AQUECIMENTO, TROCAR FRALDA SUJA, ETC.
• A ATENÇÃO SOCIAL SE TORNA UM REFORÇADOR CONDICIONADO PODEROSO PORQUE ELA
FREQUENTEMENTE ANTECIPA OUTROS REFORÇADORES PRIMÁRIOS
CONDICIONAMENTO DIFERENCIAL
• QUAL DAS DUAS FOTOS PREDIZ REFORÇAMENTO? QUAL PREDIZ PUNIÇÃO?
• AS PESSOAS PODEM SER FONTE TANTO DE REFORÇAMENTO QUANTO DE PUNIÇÃO
• APRENDEMOS A DISCRIMINAR ENTRE ESTÍMULOS QUE PRECEDEM REFORÇAMENTO E
PUNIÇÃO
• SORRISOS, SINAIS DE INTERESSE, TONS DE VOZ SUAVES, CUMPRIMENTOS E ELOGIOS
SÃO SEMPRE SEGUIDOS POR ABRAÇOS, CUIDADOS, BRINCADEIRAS E OUTROS
REFORÇADORES
• PODEM SE TORNAR REFORÇADORES CONDICIONADOS
• REPROVAÇÃO, LÁBIOS APERTADOS, ADVERTÊNCIA COM O DEDO, TOM DE VOZ
ÁSPERO E CRITICA SÃO SEMPRE SEGUIDOS POR PUNIÇÃO
• PODEM SE TORNAR PUNIDORES CONDICIONADOS
• ELOGIOS SE TORNAM REFORÇADORES CONDICIONADOS PODEROSOS POIS SÃO
SEMPRE SEGUIDOS DE VÁRIAS OUTRAS RECOMPENSAS
• ENTRETANTO, ELOGIOS PODEM SER SINCEROS OU MANIPULADORES (“FALSIDADE”) E
PODEM, PORTANTO, SER REFORÇADORES OU PUNIDORES CONDICIONADOS
• EM GERAL APRENDEMOS A DISCRIMINAR AS DIFERENÇAS ENTRE OS DOIS
• DA MESMA FORMA, NEM TODA ATENÇÃO SOCIAL É REFORÇADORA
• EXEMPLO: SER VIGIADO CUIDADOSAMENTE
• A VIGILÂNCIA FUNCIONA COMO UM PUNIDOR CONDICIONADO
REFORÇADORES CONDICIONADOS GENERALIZADOS
• ALGUNS REFORÇADORES CONDICIONADOS PREDIZEM DIVERSOS TIPOS DE
REFORÇADORES PRIMÁRIOS
• DINHEIRO E ATENÇÃO SOCIAL SÃO EXEMPLOS
• PREDIZEM DIVERSOS REFORÇADORES PRIMÁRIOS
• PORÉM, MESMO DINHEIRO E ATENÇÃO PODEM SER PUNIDORES
• RECEBER DINHEIRO PARA AJUDAR UM AMIGO EM APUROS
• ATENÇÃO DE PESSOAS MALDOSAS
SÍMBOLOS COMO REFORÇADORES CONDICIONADOS
• AS PESSOAS UTILIZAM SÍMBOLOS COMO REFORÇADORES
CONDICIONADOS
• OS SÍMBOLOS PREDIZEM REFORÇADORES PRIMÁRIOS
• DINHEIRO É UM BOM EXEMPLO
• EM OUTRAS SOCIEDADES PODE SER CONCHAS, PONTAS DE
FLECHA, COLARES OU OUTROS OBJETOS
• DIPLOMAS, NOTAS ALTAS E OUTRAS HONRAS SÃO OUTROS
EXEMPLOS
ECONOMIA DE FICHAS
• UM PROCEDIMENTO QUE TEM SIDO AMPLAMENTE UTILIZADO EM ANÁLISE
COMPORTAMENTAL APLICADA É A ECONOMIA DE FICHAS
• NESTES PROCEDIMENTOS, UMA FICHA ADQUIRE FUNÇÃO DE REFORÇADOR
CONDICIONADO
• EM GERAL, CADA RESPOSTA PRODUZ UMA FICHA E, AO FINAL, O INDIVÍDUO
TROCA AS FICHAS POR REFORÇADORES PRIMÁRIOS
• CADA RESPOSTA “DESEJÁVEL” PRODUZ UMA FICHA
• É IMPORTANTE QUE A FICHA SEJA CONTINGENTE À RESPOSTA
• ELA DEVE SER DADO AO PARTICIPANTE IMEDIATAMENTE APÓS A RESPOSTA
Aula 8   reforçamento condicionado e economia de fichas
Aula 8   reforçamento condicionado e economia de fichas

Aula 8 reforçamento condicionado e economia de fichas

  • 1.
    REFORÇAMENTO CONDICIONADO E ECONOMIA DEFICHAS PROFª.: LÍGIA KARIM DISCIPLINA: MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM
  • 2.
    REFORÇADORES/PUNIDORES PRIMÁRIOS • REFORÇADOR= ESTÍMULO CONSEQUENTE QUE AUMENTA A PROBABILIDADE DA RESPOSTA QUE A PRODUZIU • PUNIDOR = ESTÍMULO CONSEQUENTE QUE AUMENTA A PROBABILIDADE DA RESPOSTA QUE A PRODUZIU • ALGUMAS CONSEQUÊNCIAS SÃO NATURALMENTE REFORÇADORES/PUNIDORES DEVIDO À QUESTÕES RELATIVAS À ESPÉCIE • SÃO CHAMADOS DE REFORÇADORES/PUNIDORES PRIMÁRIOS
  • 3.
    • EXEMPLOS DEREFORÇADORES PRIMÁRIOS: • ALIMENTO • LÍQUIDO • DROGAS • SEXO • AQUECIMENTO • ABRIGO • EXEMPLOS DE PUNIDORES PRIMÁRIOS: • RUÍDOS ALTOS • AGRESSÃO FÍSICA • RESTRIÇÃO FÍSICA (IMOBILIDADE)
  • 4.
    REFORÇADORES CONDICIONADOS • ALGUNSESTÍMULOS NÃO SÃO NATURALMENTE REFORÇADORES, MAS SE TORNAM A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DE APRENDIZAGEM • DINHEIRO É REFORÇADOR PRA VOCÊ? PORQUE? • DINHEIRO É REFORÇADOR PRA UM RECÉM NASCIDO? • PARA UM MEMBRO DE UMA TRIBO INDÍGENA ISOLADA? • PRA ESSA TRIBO, QUANTIDADE DE ANÉIS NO PESCOÇO PODE SER REFORÇADOR!
  • 5.
    • ALGUNS ESTÍMULOSADQUIREM FUNÇÃO REFORÇADORA A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DE APRENDIZAGEM • APRENDIZAGEM = CONDICIONAMENTO • ESTÍMULOS NEUTROS ADQUIREM FUNÇÃO REFORÇADORA QUANDO SÃO EMPARELHADOS COM REFORÇADORES PRIMÁRIOS • O ESTÍMULO PREDIZ O REFORÇADOR PRIMÁRIO • TAMBÉM SÃO CHAMADOS DE “ESTÍMULOS PREDITIVOS” • QUAIS REFORÇADORES PRIMÁRIOS FORAM EMPARELHADOS COM DINHEIRO? • QUAIS PUNIDORES FORAM EMPARELHADOS COM UMA MULTA NO PARA-BRISAS DO SEU CARRO?
  • 6.
    CONDICIONAMENTO DE ORDEMSUPERIOR • UMA VEZ QUE UM ESTÍMULO ADQUIRE FUNÇÃO DE REFORÇADOR CONDICIONADO, ELE PODE SER EMPARELHADO COM OUTRO ESTÍMULO NEUTRO QUE TAMBÉM PASSA A SER REFORÇADOR • EXEMPLO: UM AMIGO QUE SEMPRE PAGA A CONTA DO BAR ACABA SE TORNANDO REFORÇADOR CONDICIONADO AMIGO DINHEIRO SR+
  • 7.
    EXTINÇÃO DE REFORÇADORESCONDICIONADOS • OCORRE QUANDO SE QUEBRA O EMPARELHAMENTO ENTRE O ESTÍMULO NEUTRO E O REFORÇADOR PRIMÁRIO • O ESTÍMULO PARA DE PREDIZER O REFORÇADOR PRIMÁRIO • EXEMPLO: SE O AMIGO PARA DE PAGAR A CONTA DO BAR ELE PODE DEIXAR DE SER REFORÇADOR. • O AMIGO VOLTA A SER ESTÍMULO NEUTRO • UMA EX-NAMORADA, AO DEIXAR DE PROVER ATENÇÃO, CARINHO E SEXO, PODE DEIXAR DE SER REFORÇADORA.
  • 8.
    REFORÇADORES E PUNIDORESSOCIAIS • ESTÍMULOS SOCIAIS SÃO BONS EXEMPLOS DE REFORÇADORES/PUNIDORES CONDICIONADOS • DE INÍCIO, A ATENÇÃO DOS PAIS NÃO É UM REFORÇADOR PARA O RECÉM NASCIDO • COM O PASSAR DO TEMPO A ATENÇÃO DOS PAIS PASSA A PREDIZER UMA SÉRIE DE REFORÇADORES PRIMÁRIOS • ALIMENTO, LEITE, CARINHO, AQUECIMENTO, TROCAR FRALDA SUJA, ETC. • A ATENÇÃO SOCIAL SE TORNA UM REFORÇADOR CONDICIONADO PODEROSO PORQUE ELA FREQUENTEMENTE ANTECIPA OUTROS REFORÇADORES PRIMÁRIOS
  • 9.
    CONDICIONAMENTO DIFERENCIAL • QUALDAS DUAS FOTOS PREDIZ REFORÇAMENTO? QUAL PREDIZ PUNIÇÃO?
  • 10.
    • AS PESSOASPODEM SER FONTE TANTO DE REFORÇAMENTO QUANTO DE PUNIÇÃO • APRENDEMOS A DISCRIMINAR ENTRE ESTÍMULOS QUE PRECEDEM REFORÇAMENTO E PUNIÇÃO • SORRISOS, SINAIS DE INTERESSE, TONS DE VOZ SUAVES, CUMPRIMENTOS E ELOGIOS SÃO SEMPRE SEGUIDOS POR ABRAÇOS, CUIDADOS, BRINCADEIRAS E OUTROS REFORÇADORES • PODEM SE TORNAR REFORÇADORES CONDICIONADOS • REPROVAÇÃO, LÁBIOS APERTADOS, ADVERTÊNCIA COM O DEDO, TOM DE VOZ ÁSPERO E CRITICA SÃO SEMPRE SEGUIDOS POR PUNIÇÃO • PODEM SE TORNAR PUNIDORES CONDICIONADOS
  • 11.
    • ELOGIOS SETORNAM REFORÇADORES CONDICIONADOS PODEROSOS POIS SÃO SEMPRE SEGUIDOS DE VÁRIAS OUTRAS RECOMPENSAS • ENTRETANTO, ELOGIOS PODEM SER SINCEROS OU MANIPULADORES (“FALSIDADE”) E PODEM, PORTANTO, SER REFORÇADORES OU PUNIDORES CONDICIONADOS • EM GERAL APRENDEMOS A DISCRIMINAR AS DIFERENÇAS ENTRE OS DOIS • DA MESMA FORMA, NEM TODA ATENÇÃO SOCIAL É REFORÇADORA • EXEMPLO: SER VIGIADO CUIDADOSAMENTE • A VIGILÂNCIA FUNCIONA COMO UM PUNIDOR CONDICIONADO
  • 12.
    REFORÇADORES CONDICIONADOS GENERALIZADOS •ALGUNS REFORÇADORES CONDICIONADOS PREDIZEM DIVERSOS TIPOS DE REFORÇADORES PRIMÁRIOS • DINHEIRO E ATENÇÃO SOCIAL SÃO EXEMPLOS • PREDIZEM DIVERSOS REFORÇADORES PRIMÁRIOS • PORÉM, MESMO DINHEIRO E ATENÇÃO PODEM SER PUNIDORES • RECEBER DINHEIRO PARA AJUDAR UM AMIGO EM APUROS • ATENÇÃO DE PESSOAS MALDOSAS
  • 13.
    SÍMBOLOS COMO REFORÇADORESCONDICIONADOS • AS PESSOAS UTILIZAM SÍMBOLOS COMO REFORÇADORES CONDICIONADOS • OS SÍMBOLOS PREDIZEM REFORÇADORES PRIMÁRIOS • DINHEIRO É UM BOM EXEMPLO • EM OUTRAS SOCIEDADES PODE SER CONCHAS, PONTAS DE FLECHA, COLARES OU OUTROS OBJETOS • DIPLOMAS, NOTAS ALTAS E OUTRAS HONRAS SÃO OUTROS EXEMPLOS
  • 14.
    ECONOMIA DE FICHAS •UM PROCEDIMENTO QUE TEM SIDO AMPLAMENTE UTILIZADO EM ANÁLISE COMPORTAMENTAL APLICADA É A ECONOMIA DE FICHAS • NESTES PROCEDIMENTOS, UMA FICHA ADQUIRE FUNÇÃO DE REFORÇADOR CONDICIONADO • EM GERAL, CADA RESPOSTA PRODUZ UMA FICHA E, AO FINAL, O INDIVÍDUO TROCA AS FICHAS POR REFORÇADORES PRIMÁRIOS • CADA RESPOSTA “DESEJÁVEL” PRODUZ UMA FICHA • É IMPORTANTE QUE A FICHA SEJA CONTINGENTE À RESPOSTA • ELA DEVE SER DADO AO PARTICIPANTE IMEDIATAMENTE APÓS A RESPOSTA