O documento discute a formação, perfis e conservação do solo. Apresenta os conceitos de pedologia e padogênese, os processos de formação do solo a partir da ação do clima e da biosfera sobre as rochas. Explica que o solo maduro possui diversos horizontes identificáveis e discute técnicas para a conservação e destruição do solo.

1. Solo
 UNIDADE 2
 Capítulo 7
 Páginas: 66 à
73
Prof. Paulo Dantas

2. Conceito e formação do solo
 Pedologia: ciência que
estuda o solo;
 Conjunto de corpos
naturais dinâmicos, que
contêm matéria viva;
 Resultado da ação do
clima e da biosfera
sobre as rochas;
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3. Padogênese
 Conjunto de processos
físicos, químicos e
biológicos que atuam na
formação do solo;
 Vários tipos de solo (de
tundra, desérticos, de
montanha);
 Permeabilidade
Impermeabilidade.
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4. Perfil e horizontes do solo
 O solo maduro apresenta
diversas camadas a que
chamamos horizontes;
 O (formado por restos de
plantas e de animais);
 A (presença de húmus);
 B (formado por fragmentos
pequenos de rocha);
 C (rocha não alterada).
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5. Conservação do solo
 Descompactação do
solo;
 Irrigação ou
drenagem;
 Adubos orgânicos
(estrume);
 Rotação de culturas.Prof. Paulo Dantas

6. Destruição do solo
 Queimadas;
 Uso de pesticidas e
adubo químico;
 Desmatamento
(processo de erosão);
 Monocultura;
 LIXO.
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7. Destruição do solo
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8. Meus ilustríssimos alunos...
 Para a plena alegria
e satisfação de
todos, fiquem com
os “exercícios da
página 73”.
 Bom exercício!
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