Aula Processo de Enfermagem na atenção primária a saúde
Aula 1 NeuroanatomofisioPsicologias.pptx
1. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
Ezequiel de Andrade Feitosa, CRP123903
Mestrando como aluno Especial Unicamp Saúde da Criança e Adolescentes
Especialista em Análise Comportamental Pós-Graduado em Avaliação, ITCR-Campinas.
Pós Graduado em Tratamento em Dep. Química, IPQ/USPHC
Pós Graduação em Avaliação Psicológica do Transito.
CRP 123904/06-
Cursos:
Neuroplasticidade.
Avaliação e Intervenção no TEA método ABA.
Psicólogo Intervencionista com experiência
APAE E PESTALOZZI/Campinas.
2. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
• A neurociência tradicionalmente visa entender o funcionamento do
sistema nervoso.
Objetivo
• Relacionar o cérebro com a mente é tarefa da neurociência cognitiva.
É uma mistura entre a neurociência e a psicologia cognitiva com nossos
comportamentos.
3. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
A cognição, preocupa-se com o conhecimento de funções
superiores ou funções executivas.
Memória, declarativa não declarativa.
Linguagem, cominação verbal.
Atenção e suas variações.
5. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
• Existem filósofos que, apelando para a noção de possibilidade lógica (possibilidade
metafísica).
• Existência de substância não física que corresponda à natureza da mente ou de uma
suposta alma.
• Porém, lado oposto, a folk psychology (psicologia popular).
• Conteúdos proposicionais e uma determinada postura mental com implicações
práticas (p. ex., acreditar, desejar, esperar) (P. M. Churchland, 1981; P. S. Churchland,
1986).
• Afastando de termos da metafisica.
6. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
• Noção de Qualia (sensações e experiências como estados subjetivos qualitativos) poderia ter
um caráter ilusório e não ter a existência que lhes é atribuída na psicologia popular.
(Dennett, 1992).
1) Aqueles que acreditam em causação mental, que propriedades mentais tenham
poder causal nesse mundo constituído de uma substância física;
2) E os epifenomenalistas – propriedades mentais seriam, assim, desprovidas de
qualquer papel causal (Jackson, 1982).
3) que processos mentais seriam idênticos a processos neurais.
7. • Pierre Paul Broca (1824-
1880),
• Broca (1891), correlação
entre disfunções
cognitivas ou quadros
clínicos específicos com
padrões de lesões
cerebrais.
A demência frontotemporal (DFT), Bruce
Willis.
Questão de Prova!!!!
12. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
Se tivéssemos que determinar uma data de início para a neurociência, ela seria situada
no século XIX.
Todos esses movimentos dos músculos, assim como todos os sentidos, dependem dos
nervos, que são como pequenos fios ou como pequenos tubos que procedem, todos,
do cérebro, e contêm, como ele, certo ar ou vento muito sutil que chamamos espíritos
animais [...] (Descartes, 1979, p. 229).
Interacionista, mente e corpo.
13. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
Questão de Prova!!!!
Giordano
Bruno prenunciou o
avanço da ciência com
suas teorias:
• universo infinito e
• multiplicidade dos
mundos.
• Heliocêntrica de
Copérnico que afirmava
que o Sol estava no
centro do universo,
contrariando a teoria
Geocêntrica imposta pela
Igreja, poeta.....
14. a evidência
racional, que se
alcança pela
indução.
a análise, que propõe a divisão em partes menor, de uma
problemática em partes elementares para análise;
síntese, que parte dos elementos
absolutos encontrados na análise.
o controle, enumeração completa dos
elementos analisados e que devem ser
revisados.
Questão de Prova!!!!
17. Matéria: Neuroanatomofisiologia.
Tema :Introdução a Neurociência.
• Essa lógica do método cartesiano pode ser traduzida de uma forma simples.
• Consiste em obtenção de dados , fatos e emoções.
• Através de observações de pontos de vistas da realidade ( narrada pela
pessoa ou investigador).
• Formulação de uma hipótese que pode ser testada.
• Com experiências ou racionalmente.
• Derivação de uma conclusão, de caráter universal, que passa a ser a verdade
materializada do conhecimento desvelado.