Este documento discute as competências necessárias para profissionais na Indústria 4.0, incluindo habilidades técnicas e socioemocionais. Ele também descreve os desafios da implementação da Indústria 4.0 no Brasil e como o SENAI está adaptando seus programas educacionais para capacitar jovens para esta nova realidade industrial.

1. Indústria 4.0
O futuro do trabalho para jovens
Aula 01

2. Introdução
• Aqui você irá conhecer as competências do profissional 4.0 e destrinchar quais
habilidades esse trabalhador terá de desenvolver para se destacar na Quarta
Revolução Industrial. Na medida em que as máquinas se encarregam das tarefas
repetitivas das tarefas repetitivas e operacionais, espera-se que os funcionários
assumam atividades estratégicas, complexas e criativas que apenas seres humanos
são capazes de fazer.
• Também vamos descobrir que antigas funções desaparecerão para que outras
possam surgir, uma vez que pensamento crítico, a criatividade, a liderança,
a capacidade de resolver problemas complexos, o empreendedorismo e
a inteligência emocional serão mais exigidos do que habilidades técnicas. Por isso, é
importante se reinventar e se manter sempre atualizado por meio de aprendizados
contínuos.

3. Formação de profissionais para a Indústria 4.0
A Aprendizagem 4.0 é uma nova
modalidade do programa jovem aprendiz
do SENAI.
Com formato inovador, o modelo oferece
aulas a distância e presenciais, além de
contar com um currículo que engloba as
competências técnicas e socioemocionais
da Indústria 4.0.

4. Adaptação ao novo cenário
• Em um universo onde máquinas, tecnologias e sistemas
digitais vão ficar a cargo da produção, o profissional 4.0 será
aquele que estará preparado para mudanças constantes, em
sintonia com as transformações contínuas da nova indústria.
Será preciso que o profissional abandone
qualquer traço de reatividade, esteja aberto a
mudanças, seja flexível e, acima de tudo, cultive
o hábito de uma aprendizagem constante.

5. • Com tantas mudanças, o profissional inserido na Indústria 4.0
precisa estar adaptado a essa nova realidade.
• É fundamental qualificar os profissionais das empresas em
técnicas como programação, robótica colaborativa e análise de
dados, assim como desenvolver competências
socioemocionais com métodos para estimular a criatividade, o
empreendedorismo, a liderança e a comunicação.

6. Indústria 4.0

7. Desafios da Indústria 4.0
• O desenvolvimento da Indústria 4.0 no Brasil envolve desafios que vão
desde os investimentos em equipamentos, à adaptação de layouts,
adaptação de processos e das formas de relacionamento entre
empresas, criação de novas especialidades e desenvolvimento de
competências, entre outras. No entanto, cada revolução econômica e
industrial traz novos desafios e determinam novas abordagens dentro
das organizações (Perez, 2010).

8. • Com tantas mudanças, o profissional inserido na Indústria 4.0 precisa estar
adaptado a essa nova realidade. É fundamental qualificar os profissionais das
empresas em técnicas como programação, robótica colaborativa e análise de dados,
assim como desenvolver competências socioemocionais com métodos para
estimular a criatividade, o empreendedorismo, a liderança e a comunicação. Em
face aos desafios em que a atual produção industrial se encontra, onde os clientes
finais requerem produtos cada vez mais personalizados e em pequenos lotes, o
atual paradigma de produção não é sustentável (Alkaya, 2015).
Desafios da Indústria 4.0

9. • Um dos desafios mais críticos enfrentados pela Indústria 4.0 está relacionado com
as pessoas. Os novos cenários terão implicações significativas na natureza do
trabalho, já que transformarão a concepção, a fabricação, a operação dos produtos
e serviços nos sistemas de produção (The Boston Consulting Group, 2015).
• Produzir num ambiente 4.0 exigirá mudanças no que diz respeito a organização do
trabalho. Para isso, o ambiente de produção deverá ser adaptável ao nível dos
processos (Khan & Turowski,2016) de forma a suportar a flexibilidade necessária
para fornecer produtos mais individualizados (personalizados) com os custos
reduzidos.
Desafios da Indústria 4.0

10. Quem quiser ter sucesso nesse novo cenário terá de
desenvolver habilidades requeridas

11. Adequação Programa SENAI de Padronização Educacional
Manufatura Avançada

12. Saber o que a Educação Socioemocional pretende desenvolver em sala de
aula é fundamental. As habilidades dos alunos podem ser divididas em
quatro frentes:
❖ Cognitiva – Resolver problemas, planejar, tomar decisões, estabelecer conclusões lógicas,
investigar e compreender problemas, pensar de forma criativa, fortalecer a memória,
classificar e seriar.
❖ Emocional – Lidar com as emoções, com o ganhar e o perder, aprender com o erro,
desenvolver autoconfiança, autoavaliação e responsabilidade.
❖ Social – Cooperar e colaborar, lidar com regras, trabalhar em equipe, comunicar-se com
clareza e coerência, resolver conflitos, atuar em um ambiente de competição saudável.
❖ Ética – Respeitar, tolerar e viver a diferença, agir positivamente para o bem comum.

13. A indústria e o profissional 4.0
• A indústria 4.0 já está em uso e graças aos avanços
tecnológicos da última década, aliados às tecnologias
desenvolvidas em diversos campos, a indústria incorpora cada
vez mais tecnologias habilitadoras, como a Internet das Coisas,
Big Data, Computação na Nuvem, Inteligência Artificial e
Realidade Aumentada.

14. NÓS TEMOS UMA MISSÃO
Promover educação profissional e tecnológica,
inovação e a transferência de tecnologias
industriais, contribuindo para elevar a
competitividade da indústria brasileira
SENAI
Atuação prioritária
Educação profissional
Tecnologia e Inovação

15. https://www.youtube.com/watch?v=8NruBYeB90U
https://www.portaldaindustria.com.br/industria-de-a-
z/industria-4-0/#o-que-e