Atividade2
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Este documento descreve uma aula sobre a criação de manchetes de jornal, com os seguintes objetivos: 1) Conscientizar os alunos sobre a importância de ensinar diferentes gêneros textuais no cotidiano; 2) Ensinar as características da notícia como gênero textual; 3) Demonstrar como um jornalista constrói uma notícia. A aula é dividida em etapas que incluem discussão, leitura compartilhada, identificação de elementos de uma notícia e produção individual de notícias pelos al
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![Série : Ensino Fundamental inicial e final ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Videochat na aula de língua inglesa
Este documento descreve uma atividade de videoconferência em inglês para alunos de 6o ano do fundamental ao 3o ano do ensino médio. A atividade envolve quatro etapas: preparação, apresentação do gênero conversa, criação de perguntas, e realização da videoconferência onde os alunos coletam informações sobre seus pares. O objetivo é promover a compreensão e produção oral em inglês por meio de conversas informais.
Violência contra a mulher
Atividade desenvolvida com alunos do nono ano do ensino fundamental, sob orientação da professora Rosineide Alencar.
Ola ola sou eu , deus
O documento é uma oração dirigida a Deus onde o autor expressa seu amor por orar e ser ouvido por Deus, mas também deseja ouvir Deus em resposta e segui-Lo em tudo.
Arquitectura ecológica
Este documento trata sobre la arquitectura ecológica. Explica que la arquitectura ecológica es aquella que programa, proyecta, realiza, utiliza, demuele, recicla y construye edificios de manera sostenible para el hombre y el medio ambiente. Algunos de los pilares de la arquitectura ecológica son la optimización de recursos y materiales, la disminución del consumo energético y uso de energías renovables, y la disminución de residuos y emisiones. La arquitect
Apresentação2 unidade 3 atividade_2_power pointe
Este documento descreve uma formação continuada para coordenadores pedagógicos com foco nas dimensões articuladora e formadora. O programa inclui leituras, vídeos e discussões sobre temas como identidade do professor coordenador, relacionamentos interpessoais, reformas curriculares e competências e atribuições dos coordenadores.
Arquitectura Ecológica
Este documento trata sobre la arquitectura ecológica. Define la arquitectura como una disciplina que diseña espacios para satisfacer las necesidades humanas, y la naturaleza como el medio ambiente que nos rodea. Explica que la buena arquitectura se conjuga y respeta la naturaleza. La arquitectura ecológica programa, proyecta y construye edificios sostenibles para el hombre y el medio ambiente, optimizando recursos y reduciendo el consumo energético, residuos y emisiones. Sus beneficios
ESCRITOS
Escritos” é uma coletânea de diversos textos aleatórios paridos
pelo meu cérebro nos últimos dez anos
E que agora resolvi publicar em forma de livro para quem quiser ler esta primeira edição.
Primeira edição por que eu posso encontrar mais textos perdidos em cadernos velhos, e cuspi-los no computador, pessoal ou impessoal.
Espero que sirva pra alguém fazer alguma coisa, nem que seja pra colocar na fogueira na noite de São João.
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Notícias 5º ano
O documento apresenta uma sequência de atividades para o 5o ano sobre os gêneros textuais notícia e reportagem. As atividades incluem conversar sobre jornais, ler e produzir notícias, identificar elementos estruturais de notícias, e interpretar notícias e reportagens. O objetivo é que os alunos sejam capazes de reconhecer, ler e produzir esses gêneros textuais.
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Unidade 3 aula_powerpoint_geija
Este documento descreve uma aula sobre a produção de artigos de opinião. Os alunos irão analisar exemplos do gênero, discutir assuntos polêmicos, e produzir seus próprios artigos de opinião sobre notícias ou reportagens. O objetivo é ensinar aos alunos a estrutura e função comunicativa do artigo de opinião.
Portfólio 1º sem 2012
O documento descreve um projeto de produção de um jornal escolar para estudantes de 6o a 9o ano. O projeto tem como objetivos desenvolver hábitos de leitura e escrita, estimular o trabalho em grupo, e ensinar os estudantes sobre os gêneros jornalísticos e publicitários. A metodologia inclui pesquisas semanais de notícias, produção de um telejornal, estudos de textos publicitários, e produção de um jornal impresso a cada semestre.
Aula com vídeo da TV Escola
Este documento descreve uma aula sobre o gênero textual artigo de opinião, com o objetivo de ensinar aos alunos a estrutura e produção deste gênero. A aula inclui atividades individuais e em grupo para analisar exemplos deste gênero textual, reconhecer suas características e produzir um artigo de opinião sobre uma notícia ou reportagem.
Projeto jornal 2012 vesp
Projeto Jornal Impresso desenvolvido pelos alunos do 9º ano B Vespertino da EM Santos Dumont. Mediadora: Regiane Vilanova - PCTE: Nilva Feitosa
6 LINGUA PORTUGUESA.pdf
Este documento apresenta um planejamento didático para o ensino de Língua Portuguesa no 1o bimestre. O planejamento inclui sete atividades que abordam diferentes temas como a distinção entre fato e opinião, contos populares, sinônimos e seus efeitos de sentido, direitos indígenas e de crianças.
SEQUÊNCIA DE APRENDIZAGEM (Tarefa autêntica)
Este documento descreve uma tarefa de aprendizagem autêntica sobre a análise de notícias para alunos do 2o ciclo. Os objetivos são desenvolver múltiplas literacias e capacidade de pensamento crítico. Os alunos irão pesquisar, apresentar e discutir notícias, avaliando-as com base em argumentos. A tarefa e avaliação serão realizadas individualmente ou em grupo.
Projeto jornal voz_do_mamede
O documento descreve um projeto para a criação de um jornal escolar chamado "Voz do Mamede" na Escola José Mamede de Aquino. O projeto tem o objetivo de ensinar os alunos sobre jornalismo, pesquisa, produção de conteúdo e tecnologia. O jornal será produzido em formato impresso e on-line e abordará temas da escola e da comunidade.
Texto jornalistas na sala de aula
O documento discute como crianças imitam o gênero jornalístico em atividades de escrita. Ele descreve como as crianças rapidamente aprendem as normas e características de notícias, como organização invertida da pirâmide de informação e uso de linguagem objetiva. Exemplos de notícias escritas por crianças sobre uma erupção vulcânica ilustram como elas seguem convenções do gênero.
Curso de redação
O curso tem como objetivo ensinar os participantes a desenvolver uma boa redação. Ele abordará tipos de texto, como descritivo, narrativo e dissertativo, e passos para uma boa redação. As aulas ensinarão cada tipo de texto e incluirão exercícios práticos. A última aula fará uma revisão geral e conversa sobre se as expectativas foram atendidas.
O professor leitor do texto do aluno: SD, reflexão linguística, reescrita
O documento discute uma sequência didática para ensinar o gênero textual reportagem para alunos do 6o ano. A sequência inclui análise de modelos, identificação de estratégias discursivas e recursos linguísticos, e atividades de escrita e reescrita que levam a uma melhoria na produção de uma aluna. O professor deve fornecer feedback positivo e apontar melhorias para a próxima versão.
Jornal na escola
Projeto Jornal na Escola com o objetivo de divulgar, colocar no papel tudo o que os alunos produzem e tudo o que a escola realiza.
DESMENTINDO NOTÍCIAS FALAS - PARTE 2 - 1º
O documento discute fake news e produção de texto. Nele, os alunos relembram o que são fake news, produzem uma notícia sobre informações falsas anteriormente divulgadas e compartilham suas notícias de forma responsável com a comunidade escolar.
Medoliques
Este documento descreve um projeto de ensino sobre narrativas de suspense para alunos do 5o ano. O projeto tem como objetivos ensinar os estudantes a escrever textos narrativos usando elementos como personagens, enredo e clímax, além de produzir e apresentar suas próprias histórias. Serão realizadas várias atividades ao longo de um semestre para alcançar esses objetivos.
Projeto Medoliques
Projeto Prioritário Desenvolvido na Escola Mun. Profª Karin Barkemeyer durante o primeiro semestre de 2009.
O uso do jornal em sala de aula
O documento discute o uso do jornal em sala de aula como material didático. Ele explica os gêneros textuais da notícia e da reportagem e fornece uma sequência didática de cinco aulas para ensinar esses gêneros aos alunos, culminando na produção de um jornal escolar. A sequência inclui atividades como identificar características de notícias e reportagens, produzir textos nesses gêneros e avaliar as habilidades desenvolvidas pelos alunos.
Jornal no Blog
O documento descreve um projeto desenvolvido na escola para melhorar a leitura, escrita, expressão oral e raciocínio crítico dos alunos através da produção de um jornal escolar chamado "Jornal do Aprendiz" e seu compartilhamento em um blog. Os alunos trabalharam em grupos para produzir reportagens, as quais foram publicadas no blog para que outros comentassem.
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Minha escola e noticia
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- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
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