Este documento é um questionário sobre ecologia para um curso técnico em meio ambiente. Ele contém perguntas sobre definição de ecologia, como organismos se relacionam com seus ambientes, e como nutrientes e água são reciclados nos ecossistemas. As respostas explicam que ecologia é o estudo das interações entre organismos e seu ambiente, como a seleção natural influencia a adaptação, e a importância dos ciclos biogeoquímicos para a sustentabilidade dos ecossistemas.

1. CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE
ATIVIDADE INDIVIDUAL -02
QUESTIONÁRIO
JOSÉ ALDO RAMIRES
SALINAS
2013
Rede e-Tec Brasil

2. JOSÉ ALDO RAMIRES
ATIVIDADE INDIVIDUAL -02
QUESTIONÁRIO
Trabalho sobre EaD
Curso Técnico em Meio Ambiente
Disciplina ECOLOGIA APLICADA
Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Norte de Minas Gerais –
Campus Salinas, sob a orientação do
Prof. Santina Mendes.
SALINAS
2013

3. DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho ao Instituto Federal
De Educação, Ciência e Tecnologia do
Norte de Minas Gerais – Campus Salinas,
Instituição da qual estou participando,
nesse desafio virtual.

4. ATIVIDADE INDIVIDUAL -02
1. Defina Ecologia.
ECOLOGIA: ECOSSISTEMA
Ecologia, uma rápida definição:
Ecologia é um conceito que a maioria das pessoas já possui intuitivamente, ou
seja, sabemos que nenhum organismo, sendo ele uma bactéria, um fungo, uma
alga, uma árvore, um verme, um inseto, uma ave ou o próprio homem, pode
existir autonomamente sem interagir com outros ou mesmo com ambiente
físico no qual ele se encontra. Ao estudo dessas inter-relações entre organismos
e o seu meio físico chama-se Ecologia.
Mas, para termos uma definição histórica: “Pela palavra ecologia, queremos
designar o conjunto de conhecimentos relacionados com a economia da
natureza - a investigação de todas as relações entre o animal e seu ambiente
orgânico e inorgânico, incluindo suas relações, amistosas ou não, com as
plantas e animais que tenham com ele contato direto ou indireto, - numa
palavra, ecologia é o estudo das complexas inter-relações, chamadas por
Darwin de condições da luta pela vida”. Foi assim que Ernest Haeckel, em 1870,
definiu ecologia.
Assim, como em qualquer outra área, em Ecologia são definidas unidades de
estudo, as quais são fundamentais para melhor compreensão desta Ciência.
Utilizando-se um modelo de níveis de organização, fica mais fácil de
compreendermos as unidades de estudo da Ecologia. Vejamos o modelo abaixo
dos níveis de organização:
2. Qual é a melhor maneira para delimitar a Ecologia moderna?
A ecologia é uma ciência que está presente em nosso dia – a – dia, fazendo-se
fundamental na busca de novos caminhos que alcancem uma gestão
sustentável, que sem dúvida, é o melhor caminho para a sobrevivência da
humanidade.

5. 3 Explique como os organismos se relacionam com seus ambientes e como
podem influenciá-los.
Processo que implica no fato do organismo tornar-se ajustado ao ambiente,
dinâmica esta que pode exigir mudanças morfológicas, bioquímicas, fisiológicas
ou comportamentais no indiví duo e que o tornam mais capacita do para
sobreviver e reproduzir-se, em comparação com outros membros da mesma
espécie.
A atuação da Seleção Natural no processo de adaptação dos seres vivos. O
meio ambiente exerce influência sobre os seres vivos que a ele se adaptam. A
eficiência dos mecanismos de adaptação pode significar a sobrevivência do
indivíduo e até da espécie. O naturalista inglês Charles Darwin (século XIX),
com sua teoria da Seleção Natural, explicou a luta das espécies pela
sobrevivência e lhes atribuiu as modificações sofridas pelos seres.
3. Porque populações e comunidades são tratadas como sistemas
termodinâmicos?
A Terra tenta manter o seu equilíbrio, de tal forma que qualquer alteração
mínima nesse balanço tem conseqüências sérias. Os ciclos biogeoquímicos são
mecanismos que fazem parte da dinâmica da Terra para promover o balanço de
nutrientes e minerais, suprindo a necessidade de todos os seres vivos. (ciclos:
exemplos, ciclo da água do fósforo)

6. 4. Qual é o caminho da energia e dos nutrientes pelos ecossistemas?
Alguns organismos (seres autotróficos) são capazes de elaborar seu próprio
alimento a partir de produtos químicos, utilizando a energia solar; este processo
se denomina fotossíntese. As plantas, que fazem os produtos alimentícios,
são chamadas produtores. O alimento produzido é utilizado por células vivas
para fazer mais células e formar a matéria orgânica, como a lã e a gordura.

7. Os produtos orgânicos de organismos vivos são algumas vezes denominados
biomassa ( biomassa é o peso da da matéria viva).
Certos organismos consomem produtos elaborados pelos produtores, a estes
organismos se denomina consumidores. Os consumidores podem comer
plantas (chamados de herbívoros), carne (carnívoros), ou assimilar matéria
orgânica morta (decompositores, como fungos e bactérias).
Logo que o consumidor digeriu e utilizou este alimento, restam poucos
produtos químicos de descarte. Estes produtos de descarte, que são utilizados
como fertilizante para plantas, são denominados nutrientes. Quando os
consumidores liberam nutrientes que voltam a ser utilizados pelas plantas, nós
dizemos que foram reciclados.
A floresta é um exemplo de um típico ecossistema. As árvores e outras plantas
produtoras utilizam a energia solar e os nutrientes químicos para elaborar
matéria orgânica. Esta é comida pelos consumidores que devolvem os
nutrientes à raiz das plantas. A Figura 1.1 mostra essa parte do sistema
florestal e as flechas mostram o fluxo que segue a energia, alimento e
nutrientes.
5. Por que é importante que os nutrientes, assim como a água, sejam
reciclados e devolvidos para os ecossistemas?
Os ciclos ou movimentos de elementos na natureza são vitais para sustentação
dos ecossistemas.
O movimento desses elementos e compostos inorgânicos essenciais
e não essenciais para a vida é denominado ciclagem de nutrientes . Do ponto
de vista da biosfera como um todo; os ciclos biogeoquímicos se classificam em:
1) Ciclo da água ou ciclo hidrológico;

8. 2) Ciclos dos macro e micronutrientes que são os minerais em geral

9. 3) Ciclos sedimentares (rochas) : fósforo, enxofre, cálcio, magnésio e potássio;

10. 4) Ciclos gasosos: carbono, nitrogênio e oxigênio.