Este documento descreve um projeto educacional que ensina estudantes a cruzar informações de pesquisa utilizando diferentes recursos tecnológicos. Os alunos serão divididos em grupos para realizar pesquisas usando celulares, notebooks, livros e artigos, e um grupo final irá analisar a veracidade das informações coletadas para criar um artigo de estudo. O objetivo é ensinar os alunos a filtrar informações de várias fontes e a importância de fundamentar pesquisas com múltiplas perspectivas.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Curso Ensinando e Aprendendo com as TICs
Turma: DITEC
Cursista: Paulo César
Tutora: Sandra Pedriali
Atividade: Planejamento e execução de uma atividade projeto
PLANEJAMENTO ATIV 3.2A-PauloMs
Rua: Emila Teodoro de Souza
Vila: Serradinho
Período Vespertino Horário: 13h as 17:00 Mês: 07 a 10/2014
Gênero Misto Idade média 07-14
Coord. de Núcleo Geizi Raposo Monitor responsável Paulo César G. da Silva
CONTEÚDOS
Núcleo: Escola Coronel
Sebastião Lima
Endereço
Atividade /
Modalidade
CSPETEC/ TICs 2014
O uso das TICs
na escola
Municipal
Sebastião Lima
anos
Nº. de alunos
30
Conceitual: Introdução às pesquisas referentes ao projeto educacional: CRUZAR INFORMAÇÔES,
Procedimental: Formar grupos de no máximo com 5 alunos, onde cada grupo vai realizar pesquisas
com os meios de comunicações ou tecnologia atuais. Cada grupo determinado pelo professor,
Exemplo: Grupo1: realizará pesquisas tendo por base livros ou artigos escritos sobre tema
determinado pelo professor para toda a classe. Grupo2: desenvolverá pesquisas utilizando como fonte
seu aparelho celular, Grupo3: utilizará como base de suas pesquisas nootboks e internet, Grupo4: fará
o recolhimento e verificará a veracidade das informações das pesquisas realizadas por todos os
grupos deste projeto nos 3 meses de desenvolvimento.
Grupo5: Ao término do projeto este grupo fará o cruzamento de todas as pesquisas: as realizadas com
livros, artigos, aparelhos celulares, nootboks, internet, demonstrando aos demais grupos que fonte de
pesquisa é mais confiável e que buscar várias fontes de fundamentação teórica torna sua pesquisa
muito mais confiável e valorosa. Ao término deste projeto o grupo5 formará um artigo com as
pesquisas realizadas e anexaram os mesmo como materiais de pesquisa ou estudo do projeto
CRUZAR INFORMAÇÔES, todos os grupos se reuniram ao final do trimestre para elaborar uma
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2. nova pesquisa baseada nas tecnologias atuais e comunicações.
Atitudinal: Trabalho em grupo, Cooperação, interação e sociabilização entre os diferentes alunos etc.
Objetivos específicos Estratégia metodológica
● Aprender sobre os mecanismos de busca da internet.
Realizar pesquisas com aparelhos celulares, notebooks
e utilizar a internet.
Manusear os equipamentos eletrônicos, utilizando os
programas de software para desenvolver esta atividade,
ler livros e artigos.
●Formam-se grupos entre alunos, com no
máximo 5 componentes para realizarem
pesquisas com aparelhos celulares,
notebooks, livros e artigos escritos, todas
essas pesquisas ao do final do projeto terão
suas informações cruzadas para análise da
veracidade das informações coletadas,
criando um artigo de estudo ou consulta
sobre o tema escolhido, formando assim um
material teórico e com fundamentação para
servir de estudo para outras classes da
escola, se a turma desejar este material fica
disponível no Blog da escola.
OBJETIVO GERAL
Cruzar as informações de pesquisa com os mais novos recursos tecnológicos: Celulares, Notebooks.
Utilizar livros ou revistas e artigos escritos, realizando ao final do projeto uma filtragem de todas as
informações adquiridas.
METODOLOGIA
PARTE FINAL / CONCLUSÃO
Este tipo de projeto vai ensinar ao aluno que no mundo atual há vários recursos para se buscar as
informações e obter o conhecimento, basta que ao final desta pesquisa eles aprendem como filtrar ou
verificar a veracidade das informações conseguidas, esse papel cabe ao professor que vai ter o papel de
mediador do conhecimento, orientando e informando como é possível cruzar as informações obtidas nos
celulares, notebooks, livros e artigos.
RECURSOS UTILIZADOS
Aparelhos celulares, Notebooks, computadores,livros,revistas e artigos escritos.
AVALIAÇÃO DA AULA
Para este tipo de projet necessita-se de mais horas/aulas, para garantir que o processo de
ensino/aprendizado será feito com qualidade e os educandos realmente aprenderão, geralmente período
trimestral ou semestral.
REFERÊNCIAS
Salgado,Maria Umbelina Caiafa
Tecnologia da Educação: ensinando e aprendendo com as TIC : guia do cursista/ Maria Umbelinda
Caiafa Salgado, Ana Lúcia Amaral. –Brasilia : Ministério da Educação, Secretaria de Educação à
Distância; 2008.
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