Este documento descreve como a prática de brincar com barro ajuda a preservar a memória biocultural do povo indígena Mbyá Guarani. A brincadeira com barro permite que as crianças Mbyá Guarani entendam sua identidade cultural e desenvolvam liberdade corporal. Ela também permite que sintam e pensem sobre outros mundos de uma maneira que materializa suas memórias bioculturais.

1. As Crianças e o Barro: A
Cosmopráxis Mbyá
Guarani enquanto
Narrativa de sua
Memória Biocultural.
Children and Clay: The Cosmopraxis
of the Mbyá Guarani People as a
Narrative of their Biocultural Memory.

2. A prática cotidiana de se
entender Mbyá Guarani -
The daily practice of
understanding yourself
as Mbyá Guarani

4. A liberdade do
movimento corporal
que nasce no brincar -
The freedom of body
movement that is born
in the play

5. Sentir e pensar outros
mundos através da
brincadeira - Feel and
think other worlds
through the play

6. Materializando a
memória biocultural
- Materializing
thebiocultural
memory

7. A alma de criança mbyá
assentada no corpo que está
se tornando adulto –
The soul of a mbyá child
grounded in the body that is
becoming adult

8. Ficha Técnica
Autoras/Authors: Carolina Silveira Costa, Cientista Social (UFRGS), Mestra em
Desenvolvimento Rural (UFRGS), integrante do Núcleo de Estudos em
Desenvolvimento Sustentável e Mata Atlântica (DESMA) e do Laboratório de
Arqueologia e Etnologia (LAE) e Rumi Kubo, Bióloga (UFRGS), Doutora em
Antropologia Social (UFRGS), discente do Programa de Pós Graduação em
Desenvolvimento Rural (UFRGS).
Fotografias/Photographs: Carolina Silveira Costa
Período dos Registros/ Records Period: março de 2014 à abril de 2019.
Direção e edição de Imagem: Carolina Silveira Costa e Rumi Regina Kubo.
Apoio/Support: Laboratório de Arqueologia e Etnologia(LAE/UFRGS) e Programa de
Pós Graduação em Desenvolvimento Rural (PGDR/UFRGS)
Agradecimentos: Aos Guarani Mbyá da aldeia Nhu Porã e da aldeia Para Roke.