SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Texto de Apoio
Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 1
Arte Clássica (Grécia)
A civilização grega surgiu entre os mares Egeu, Jónico e Mediterrâneo, por volta de 2000 a.C.
A arte grega foi considerada livre, pois valorizava o homem, como sendo o ser mais
importante do universo. A inteligência humana era superior à fé, encontrada na civilização
egípcia. O dia-a-dia, a natureza e as manifestações dos gregos eram retratadas na arte. Eles
procuravam o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, pois estavam em busca da perfeição.
Suas características são buscar a beleza das coisas, a superioridade do homem, a razão e a
democracia
Características gerais
Os gregos destacam-se muito no mundo das artes, as esculturas, pinturas e as obras
arquitectónicas, impressionam ate aos dias de hoje pela sua beleza e perfeição representavam
senas do quotidiano, temas religiosos e mitológico, os templos eram para homenagem aos
deuses.
 A arte grega é antropocêntrica,
 Preocupada com o realismo.
 Procurou exaltar a beleza humana, destacando a perfeição das suas formas.
Homens e deuses na arte grega
Na religião politeísta era marcada por forte presença humanista. Os deuses possuíam
características humanas de deuses. Os heróis gregos eram filho de deuses com mortais.
 Zeus – deus dos deuses, comandava todos os demais do topo do mote Olímpio.
 Atena – deusa das artes.
 Apolo – deus do sol.
 Ártemis – deusa da caça e protectora das cidades.
 Afrodite – deusa do amor, do sexo e da beleza corporal.
 Démeter – deusa das colheitas
 Hermes – mensageiro dos deuses.
Pintura grega
A pintura grega encontra-se na arte cerâmica, os artistas pintavam vasos, paredes,
principalmente de templos e palácios.
Texto de Apoio
Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 2
Os vasos gregos são bem conhecidos não só pelo equilíbrio da sua forma, mas também pela
harmonia entre o desenho, as cores e o espaço utilizado para a ornamentação. O maior pintor
de figuras negras foi Exéquias.
A pintura grega divide se em três grupos: figuras negras sobre fundo vermelho; figuras
vermelhas sobre fundo negro; figuras vermelhas sobre fundo branco.
Escultura grega
A escultura grega transmite forte noção do realismo. A temática mais usada foi a religião,
principalmente, representações de deuses e deusas. Cenas do quotidiano, mitos e actividades
desportivas.
Os principais mestres da escultura classica grega sao:
Praxiteles – foi o primeiro artista que esculpiu o nu femenino.
Policleto – autor do Doríforo – criou padrões de beleza e equilibrio através do tamanho das
estatuas que deveriam ter sete vezes e meia o tamanho da cabeça.
Texto de Apoio
Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 3
Fidias – autor de Zeus Olimpico, sua obra-prima, e Ateneia. Realizou toda decoração em
baixos- relevos do templo Partenon: a esculturas dos frontões, metopas e frisos.
Lisipo – introduziu a proporção ideal do corpo humano com a medida de oito vezes a cabeça.
Miron – autor do Discóbolo – homem arremessando o disco.
Arquitectura.
A principal manifestação da arquitectura foi a dos templos gregos, o facto de serem politeísta
e acreditarem a semelhança de deuses e homens criou uma expressão religiosa singular, sendo
os templos dos mais variados deuses se espalhassem por todas cidades gregas.
Obras Famosas do Período
 Afrodite de Cnido, esculpida por Praxíteles;
 Afrodite de Cápua, de Lisipo, representando a sensualidade de uma deusa com os
troncos despidos;
 Vitória de Samotrácia, marcou o século III a. C. Pela mobilidade, traduzida pelo
vento, em suas vestes e com asas abertas, significando vitória.
Arte Clássica (Roma)
De acordo com os historiadores, a civilização romana teria surgido em 753 a.C., cercada por
lendas e mitos.
Assim, a arte romana teria sido influenciada pela cultura etrusca, arte popular que retratava o
cotidiano; e pela cultura greco-helenística, expressando o ideal de beleza, entre os séculos XII
e VI a.C., em diferentes regiões da Itália.
Ela foi importante, pois representou e, até hoje representa, o legado artístico dos romanos.
Uma das áreas mais expressivas foi a arquitetura com a construção de anfiteatros, templos,
aquedutos, muralhas, dentre outras construções que mostram a magnitude do que foi a
civilização romana.
Texto de Apoio
Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 4
Com forte influência dos etruscos, a arte romana antiga seguiu os modelos e elementos
artísticos e culturais da Grécia Antiga e chegou a "copiar" estátuas clássicas. Imperadores,
deuses e figuras mitológicas foram retratados nas esculturas romanas.
Arquitectura romana
Durante a época do auge do Império Romano, houve a construção de diversos monumentos
públicos em homenagem aos imperadores romanos. Na arquitectura, destacam-se a
construção de portais, aquedutos, prédios, monumentos e templos.
Pintura romana
A pintura mural (afrescos) recorreu ao efeito da tridimensionalidade. Os afrescos da cidade de
Pompéia (soterrada pelo vulcão Vesúvio em I a.C.) são representativos deste período. Cenas
do quotidiano, figuras mitológicas e religiosas e conquistas militares foram temas das pinturas
romanas.
Os géneros artísticos mais comuns na pintura romana eram: paisagens, retratos, arquitecturas,
pinturas populares e pinturas triunfais.
Os pintores romanos usavam como matérias de trabalho tintas produzidas a partir de materiais
da natureza como, por exemplo, metais em pó, vidros pulverizados, substâncias extraídas de
moluscos, pó de madeira e seivas de árvores.
Questionário
1. Localize no tempo e a arte clássica Grega.
2. Fale da pintura na arte clássica (Grécia)
3. Mencione o nome dos principais escultores da arte grega.
4. A Grécia era politeísta, mencione os deuses gregos.
5. Quais são as construções que se destacaram na arquitectura da arte romana?
6. Que tipos de tintas usavam os pintores da arte romana?

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Arte Clássica, Características gerais e outras abordagens

Semelhante a Arte Clássica, Características gerais e outras abordagens (20)

Revisão história da arte ocidental
Revisão história da arte ocidentalRevisão história da arte ocidental
Revisão história da arte ocidental
 
Escola secundária de malhampsene arte greco romana
Escola secundária de malhampsene arte greco romanaEscola secundária de malhampsene arte greco romana
Escola secundária de malhampsene arte greco romana
 
ARTE GREGA
ARTE  GREGAARTE  GREGA
ARTE GREGA
 
Slide da aula de artes
Slide da aula de artesSlide da aula de artes
Slide da aula de artes
 
Arte Grega.ppt
Arte Grega.pptArte Grega.ppt
Arte Grega.ppt
 
48787715 apostila-de-arte
48787715 apostila-de-arte48787715 apostila-de-arte
48787715 apostila-de-arte
 
As artes gregas
As artes gregasAs artes gregas
As artes gregas
 
Breve estudo da história da arte
Breve estudo da história da arteBreve estudo da história da arte
Breve estudo da história da arte
 
GréCia
GréCiaGréCia
GréCia
 
GréCia
GréCiaGréCia
GréCia
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
História da Arte (PaleoLítico, Mesolítico, Neolítico, Arte Egípsia, Arte Greg...
História da Arte (PaleoLítico, Mesolítico, Neolítico, Arte Egípsia, Arte Greg...História da Arte (PaleoLítico, Mesolítico, Neolítico, Arte Egípsia, Arte Greg...
História da Arte (PaleoLítico, Mesolítico, Neolítico, Arte Egípsia, Arte Greg...
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
A arte grega
A  arte gregaA  arte grega
A arte grega
 
A arte na grécia
A arte na gréciaA arte na grécia
A arte na grécia
 
A arte na Grécia
A arte na GréciaA arte na Grécia
A arte na Grécia
 
Escultura romana
Escultura romanaEscultura romana
Escultura romana
 
Historia da arte primeiras civilizacoes
Historia da arte primeiras civilizacoesHistoria da arte primeiras civilizacoes
Historia da arte primeiras civilizacoes
 
Arte na grécia
Arte na gréciaArte na grécia
Arte na grécia
 

Último

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 

Último (20)

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 

Arte Clássica, Características gerais e outras abordagens

  • 1. Texto de Apoio Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 1 Arte Clássica (Grécia) A civilização grega surgiu entre os mares Egeu, Jónico e Mediterrâneo, por volta de 2000 a.C. A arte grega foi considerada livre, pois valorizava o homem, como sendo o ser mais importante do universo. A inteligência humana era superior à fé, encontrada na civilização egípcia. O dia-a-dia, a natureza e as manifestações dos gregos eram retratadas na arte. Eles procuravam o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, pois estavam em busca da perfeição. Suas características são buscar a beleza das coisas, a superioridade do homem, a razão e a democracia Características gerais Os gregos destacam-se muito no mundo das artes, as esculturas, pinturas e as obras arquitectónicas, impressionam ate aos dias de hoje pela sua beleza e perfeição representavam senas do quotidiano, temas religiosos e mitológico, os templos eram para homenagem aos deuses.  A arte grega é antropocêntrica,  Preocupada com o realismo.  Procurou exaltar a beleza humana, destacando a perfeição das suas formas. Homens e deuses na arte grega Na religião politeísta era marcada por forte presença humanista. Os deuses possuíam características humanas de deuses. Os heróis gregos eram filho de deuses com mortais.  Zeus – deus dos deuses, comandava todos os demais do topo do mote Olímpio.  Atena – deusa das artes.  Apolo – deus do sol.  Ártemis – deusa da caça e protectora das cidades.  Afrodite – deusa do amor, do sexo e da beleza corporal.  Démeter – deusa das colheitas  Hermes – mensageiro dos deuses. Pintura grega A pintura grega encontra-se na arte cerâmica, os artistas pintavam vasos, paredes, principalmente de templos e palácios.
  • 2. Texto de Apoio Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 2 Os vasos gregos são bem conhecidos não só pelo equilíbrio da sua forma, mas também pela harmonia entre o desenho, as cores e o espaço utilizado para a ornamentação. O maior pintor de figuras negras foi Exéquias. A pintura grega divide se em três grupos: figuras negras sobre fundo vermelho; figuras vermelhas sobre fundo negro; figuras vermelhas sobre fundo branco. Escultura grega A escultura grega transmite forte noção do realismo. A temática mais usada foi a religião, principalmente, representações de deuses e deusas. Cenas do quotidiano, mitos e actividades desportivas. Os principais mestres da escultura classica grega sao: Praxiteles – foi o primeiro artista que esculpiu o nu femenino. Policleto – autor do Doríforo – criou padrões de beleza e equilibrio através do tamanho das estatuas que deveriam ter sete vezes e meia o tamanho da cabeça.
  • 3. Texto de Apoio Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 3 Fidias – autor de Zeus Olimpico, sua obra-prima, e Ateneia. Realizou toda decoração em baixos- relevos do templo Partenon: a esculturas dos frontões, metopas e frisos. Lisipo – introduziu a proporção ideal do corpo humano com a medida de oito vezes a cabeça. Miron – autor do Discóbolo – homem arremessando o disco. Arquitectura. A principal manifestação da arquitectura foi a dos templos gregos, o facto de serem politeísta e acreditarem a semelhança de deuses e homens criou uma expressão religiosa singular, sendo os templos dos mais variados deuses se espalhassem por todas cidades gregas. Obras Famosas do Período  Afrodite de Cnido, esculpida por Praxíteles;  Afrodite de Cápua, de Lisipo, representando a sensualidade de uma deusa com os troncos despidos;  Vitória de Samotrácia, marcou o século III a. C. Pela mobilidade, traduzida pelo vento, em suas vestes e com asas abertas, significando vitória. Arte Clássica (Roma) De acordo com os historiadores, a civilização romana teria surgido em 753 a.C., cercada por lendas e mitos. Assim, a arte romana teria sido influenciada pela cultura etrusca, arte popular que retratava o cotidiano; e pela cultura greco-helenística, expressando o ideal de beleza, entre os séculos XII e VI a.C., em diferentes regiões da Itália. Ela foi importante, pois representou e, até hoje representa, o legado artístico dos romanos. Uma das áreas mais expressivas foi a arquitetura com a construção de anfiteatros, templos, aquedutos, muralhas, dentre outras construções que mostram a magnitude do que foi a civilização romana.
  • 4. Texto de Apoio Beira* Educação Visual – 9ª classe* AAM - 2024 Página 4 Com forte influência dos etruscos, a arte romana antiga seguiu os modelos e elementos artísticos e culturais da Grécia Antiga e chegou a "copiar" estátuas clássicas. Imperadores, deuses e figuras mitológicas foram retratados nas esculturas romanas. Arquitectura romana Durante a época do auge do Império Romano, houve a construção de diversos monumentos públicos em homenagem aos imperadores romanos. Na arquitectura, destacam-se a construção de portais, aquedutos, prédios, monumentos e templos. Pintura romana A pintura mural (afrescos) recorreu ao efeito da tridimensionalidade. Os afrescos da cidade de Pompéia (soterrada pelo vulcão Vesúvio em I a.C.) são representativos deste período. Cenas do quotidiano, figuras mitológicas e religiosas e conquistas militares foram temas das pinturas romanas. Os géneros artísticos mais comuns na pintura romana eram: paisagens, retratos, arquitecturas, pinturas populares e pinturas triunfais. Os pintores romanos usavam como matérias de trabalho tintas produzidas a partir de materiais da natureza como, por exemplo, metais em pó, vidros pulverizados, substâncias extraídas de moluscos, pó de madeira e seivas de árvores. Questionário 1. Localize no tempo e a arte clássica Grega. 2. Fale da pintura na arte clássica (Grécia) 3. Mencione o nome dos principais escultores da arte grega. 4. A Grécia era politeísta, mencione os deuses gregos. 5. Quais são as construções que se destacaram na arquitectura da arte romana? 6. Que tipos de tintas usavam os pintores da arte romana?