SlideShare uma empresa Scribd logo
1
Unidade 6
Respostas das sugestões de avaliação
1.
a)	 Na Ásia, onde estão dois terços do território russo.
b)	 Na Europa, onde vive aproximadamente 70% da população e estão situadas as duas
maiores regiões metropolitanas: a de Moscou e a de São Petersburgo.
2.
a)	 Climas temperado frio, subpolar e temperado.
b)	 O clima influencia a distribuição da população: as áreas mais frias são menos povoadas
que as áreas mais quentes. Na Rússia, a população se concentra nas áreas de clima
temperado.
3.
a)	 O uso da terra na Rússia é baseado no cultivo de grãos, como o centeio, a aveia e o
milho. Além dessa atividade, praticam-se a criação intensiva de gado e a criação extensiva
de carneiros e cabras. O mapa mostra que a atividade agropecuária está localizada nas
regiões sul e oeste do país, por causa da ocorrência de temperaturas mais amenas.
b)	 A atividade industrial está concentrada na porção europeia da Rússia e no sul da porção
asiática. Pode-se perceber que as regiões industriais estão situadas nas proximidades
das jazidas de carvão, ferro e petróleo, onde se destacam as indústrias siderúrgica,
química e mecânica.
4.	 Elevada densidade demográfica, que torna o Japão um dos países mais populosos
do mundo; predomínio da população urbana, concentrada em grandes cidades;
queda constante da taxa de natalidade; e expectativa de vida elevada, o que indica o
envelhecimento da população.
5.	 O termo dekassegui designa a pessoa que sai do lugar onde vive para trabalhar
temporariamente em outro local. O Japão tem incentivado a imigração dos dekasseguis,
pois enfrenta uma carência de mão de obra por causa da queda do seu crescimento
vegetativo. Aproximadamente 280 mil brasileiros descendentes de japoneses trabalham
no país.
6.
a)	 Cingapura, Taiwan (Formosa), Hong Kong e Coreia do Sul.
b)	 Indonésia, Malásia, Filipinas e Tailândia.
2
7.	 Os principais fatores são:
•	 Atuação do Estado na economia, visando proteger a indústria nacional, por meio de
pesados impostos sobre as importações e de estratégias para atrair investimentos
estrangeiros;
•	 Investimentos na qualificação da mão de obra (educação e pesquisa científica);
•	 Incentivo às exportações;
•	 Redução dos custos de produção e exploração intensa da força de trabalho;
•	 Melhor distribuição da renda, permitindo o aumento do mercado consumidor.
8.
a)	D
b)	B
c)	A
d)	C
9.
7
2
6
9
4
10
5
3
1
8
10.
a)	 Revolução Cultural Chinesa.
b)	 Radicalizar o regime comunista e fortalecer seu poder pessoal, evitando assim a “ameaça”
capitalista.
3
c)	 Perseguições políticas contra intelectuais e líderes do Partido Comunista contrários às
ideias de Mao, além de uma “faxina cultural”, que consistia na destruição de vestígios do
passado e de obras que não fossem consideradas revolucionárias.
11.
a)	V
b)	F
c)	F
d)	V
e)	V
f)	F
12.
b)	 A China passou por reformas econômicas, mas não foram promovidas mudanças no
sistema político e social. Havia pouca liberdade de expressão e não foram erradicadas a
pobreza e as desigualdades sociais entre parcelas da população.
c)	 A China possui muitas reservas de recursos naturais, o que contribuiu para o processo
de industrialização.
f)	 A China possui um grande potencial hidrelétrico, porém, a maior parte da energia
consumida na China é produzida por termelétricas.
13.
a)	 Podemos citar a introdução do sistema de plantations (grandes propriedades
monocultoras) com produção destinada à exportação. Além da fome causada pela falta de
alimentos, esse sistema provocou alterações no modelo social e produtivo do país.
b)	 Podemos citar a partilha do território da então União Indiana entre os hindus (dando origem
à Índia) e os muçulmanos (dando origem ao Paquistão). O deslocamento regional de
grupos étnicos e religiosos causou indefinições territoriais e, consequentemente, conflitos
entre os dois países.
14.
Os dois países são ex-colônias britânicas. Em 1947 conseguiram independência. Os
ingleses repartiram a região de acordo com a religião das maiorias (...)
O controle sobre a região da Caxemira foi causa de duas das três guerras (1948-1949,
1965 e 1971) já travadas entre Índia e Paquistão desde 1947 — ano em que ambos os
países se tornaram independentes do Reino Unido.
4
A Caxemira é uma região montanhosa ao norte dos dois países. Grande parte da
população da região é muçulmana e quer a anexação ao Paquistão, que a Índia nega.
Atualmente, dois terços do território estão sob domínio indiano e o restante sob controle
do Paquistão e da China.
O Paquistão reivindica o controle total da Caxemira sob o argumento de que lá vive
uma população de maioria islâmica — a mesma do país. Já a Índia tem uma população
majoritariamente hindu.
15.	 Resposta pessoal. O aluno deve mencionar que o crescimento econômico indiano não é
acompanhado de um crescimento social, pois não há uma diminuição das desigualdades
entre as áreas urbanas (que recebem muitos investimentos) e as áreas rurais (que seguem
à margem do processo de desenvolvimento).

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ara geo 9_uni_6_resp_diag

Cap. 12 - China
Cap. 12 - ChinaCap. 12 - China
Cap. 12 - China
Acácio Netto
 
Exercicios corrigidos2092010164414
Exercicios corrigidos2092010164414Exercicios corrigidos2092010164414
Exercicios corrigidos2092010164414
tiago franco dos santos
 
ÁSIA : EXTREMO ORIENTE
ÁSIA : EXTREMO ORIENTEÁSIA : EXTREMO ORIENTE
ÁSIA : EXTREMO ORIENTE
Conceição Fontolan
 
ásia – banco de questões
ásia – banco de questõesásia – banco de questões
ásia – banco de questões
Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
OCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptx
OCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptxOCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptx
OCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptx
Amanda Mesquita
 
Formação do território brasileiro
Formação do território brasileiroFormação do território brasileiro
Formação do território brasileiro
Pedro Neves
 
Resumo centro oeste
Resumo centro oesteResumo centro oeste
Resumo centro oeste
CBM
 
ÁSIA ORIENTAL
ÁSIA ORIENTALÁSIA ORIENTAL
ÁSIA ORIENTAL
Conceição Fontolan
 
Tigres Asiáticos e Japão
Tigres Asiáticos e JapãoTigres Asiáticos e Japão
Tigres Asiáticos e Japão
Prof. Francesco Torres
 
Geo46
Geo46Geo46
Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011
Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011
Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011
juruenosampaio sampaio
 
CANADÁ
CANADÁCANADÁ
Csc geo - industrialização eur eua-can - final
Csc   geo - industrialização eur eua-can - finalCsc   geo - industrialização eur eua-can - final
Csc geo - industrialização eur eua-can - final
Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produção
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produçãoProf Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produção
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produção
Deto - Geografia
 
Revisão da bimestra 3º bimestre 9º ano
Revisão da bimestra  3º bimestre   9º anoRevisão da bimestra  3º bimestre   9º ano
Revisão da bimestra 3º bimestre 9º ano
Monalize Gomes
 
Geo 7 resp
Geo 7 respGeo 7 resp
Geo 7 resp
julio2012souto
 
China
ChinaChina
2014 concurso da policia
2014 concurso da policia2014 concurso da policia
2014 concurso da policia
Jorge Marcos Oliveira
 
Ásia - aspectos naturais e geopolíticos
Ásia - aspectos naturais e geopolíticos Ásia - aspectos naturais e geopolíticos
Ásia - aspectos naturais e geopolíticos
André Luiz Marques
 
China
ChinaChina

Semelhante a Ara geo 9_uni_6_resp_diag (20)

Cap. 12 - China
Cap. 12 - ChinaCap. 12 - China
Cap. 12 - China
 
Exercicios corrigidos2092010164414
Exercicios corrigidos2092010164414Exercicios corrigidos2092010164414
Exercicios corrigidos2092010164414
 
ÁSIA : EXTREMO ORIENTE
ÁSIA : EXTREMO ORIENTEÁSIA : EXTREMO ORIENTE
ÁSIA : EXTREMO ORIENTE
 
ásia – banco de questões
ásia – banco de questõesásia – banco de questões
ásia – banco de questões
 
OCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptx
OCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptxOCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptx
OCUPAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO.pptx
 
Formação do território brasileiro
Formação do território brasileiroFormação do território brasileiro
Formação do território brasileiro
 
Resumo centro oeste
Resumo centro oesteResumo centro oeste
Resumo centro oeste
 
ÁSIA ORIENTAL
ÁSIA ORIENTALÁSIA ORIENTAL
ÁSIA ORIENTAL
 
Tigres Asiáticos e Japão
Tigres Asiáticos e JapãoTigres Asiáticos e Japão
Tigres Asiáticos e Japão
 
Geo46
Geo46Geo46
Geo46
 
Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011
Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011
Aula 04-socialismo de mercado chinês o- 2010-convênio-2011
 
CANADÁ
CANADÁCANADÁ
CANADÁ
 
Csc geo - industrialização eur eua-can - final
Csc   geo - industrialização eur eua-can - finalCsc   geo - industrialização eur eua-can - final
Csc geo - industrialização eur eua-can - final
 
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produção
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produçãoProf Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produção
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produção
 
Revisão da bimestra 3º bimestre 9º ano
Revisão da bimestra  3º bimestre   9º anoRevisão da bimestra  3º bimestre   9º ano
Revisão da bimestra 3º bimestre 9º ano
 
Geo 7 resp
Geo 7 respGeo 7 resp
Geo 7 resp
 
China
ChinaChina
China
 
2014 concurso da policia
2014 concurso da policia2014 concurso da policia
2014 concurso da policia
 
Ásia - aspectos naturais e geopolíticos
Ásia - aspectos naturais e geopolíticos Ásia - aspectos naturais e geopolíticos
Ásia - aspectos naturais e geopolíticos
 
China
ChinaChina
China
 

Mais de julio2012souto

CADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdf
CADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdfCADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdf
CADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdf
julio2012souto
 
CADERNO - MEIO AMBIENTE.pdf
CADERNO - MEIO AMBIENTE.pdfCADERNO - MEIO AMBIENTE.pdf
CADERNO - MEIO AMBIENTE.pdf
julio2012souto
 
7 ano
7 ano7 ano
4 ano
4 ano4 ano
3 ano adaptada
3 ano adaptada3 ano adaptada
3 ano adaptada
julio2012souto
 
3 ano
3 ano3 ano
2 ano adaptada
2 ano adaptada2 ano adaptada
2 ano adaptada
julio2012souto
 
2 ano
2 ano2 ano
1 ano
1 ano1 ano
0630 parecer ldb (1)
 0630 parecer ldb (1) 0630 parecer ldb (1)
0630 parecer ldb (1)
julio2012souto
 
7 convertido (1)
7 convertido (1)7 convertido (1)
7 convertido (1)
julio2012souto
 
Neandertal1
Neandertal1Neandertal1
Neandertal1
julio2012souto
 
Gibi
GibiGibi
Hotel ruanda
Hotel ruandaHotel ruanda
Hotel ruanda
julio2012souto
 
Geo 6
Geo 6Geo 6
Questoes ciencias 1
Questoes ciencias 1Questoes ciencias 1
Questoes ciencias 1
julio2012souto
 
Respostas ciencias
Respostas cienciasRespostas ciencias
Respostas ciencias
julio2012souto
 
Hist 8 unid_8
Hist 8 unid_8Hist 8 unid_8
Hist 8 unid_8
julio2012souto
 

Mais de julio2012souto (20)

CADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdf
CADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdfCADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdf
CADERNO - MUNDO DO TRABALHO.pdf
 
CADERNO - MEIO AMBIENTE.pdf
CADERNO - MEIO AMBIENTE.pdfCADERNO - MEIO AMBIENTE.pdf
CADERNO - MEIO AMBIENTE.pdf
 
7 ano
7 ano7 ano
7 ano
 
4 ano
4 ano4 ano
4 ano
 
3 ano adaptada
3 ano adaptada3 ano adaptada
3 ano adaptada
 
3 ano
3 ano3 ano
3 ano
 
2 ano adaptada
2 ano adaptada2 ano adaptada
2 ano adaptada
 
2 ano
2 ano2 ano
2 ano
 
1 ano
1 ano1 ano
1 ano
 
0630 parecer ldb (1)
 0630 parecer ldb (1) 0630 parecer ldb (1)
0630 parecer ldb (1)
 
7 convertido (1)
7 convertido (1)7 convertido (1)
7 convertido (1)
 
Neandertal1
Neandertal1Neandertal1
Neandertal1
 
Gibi
GibiGibi
Gibi
 
Hotel ruanda
Hotel ruandaHotel ruanda
Hotel ruanda
 
Negra
NegraNegra
Negra
 
Negro
NegroNegro
Negro
 
Geo 6
Geo 6Geo 6
Geo 6
 
Questoes ciencias 1
Questoes ciencias 1Questoes ciencias 1
Questoes ciencias 1
 
Respostas ciencias
Respostas cienciasRespostas ciencias
Respostas ciencias
 
Hist 8 unid_8
Hist 8 unid_8Hist 8 unid_8
Hist 8 unid_8
 

Último

PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
KleginaldoPaz2
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AntonioVieira539017
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
eaiprofpolly
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
Marlene Cunhada
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
MarceloMonteiro213738
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
lveiga112
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
LILIANPRESTESSCUDELE
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
YeniferGarcia36
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 

Último (20)

PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 

Ara geo 9_uni_6_resp_diag

  • 1. 1 Unidade 6 Respostas das sugestões de avaliação 1. a) Na Ásia, onde estão dois terços do território russo. b) Na Europa, onde vive aproximadamente 70% da população e estão situadas as duas maiores regiões metropolitanas: a de Moscou e a de São Petersburgo. 2. a) Climas temperado frio, subpolar e temperado. b) O clima influencia a distribuição da população: as áreas mais frias são menos povoadas que as áreas mais quentes. Na Rússia, a população se concentra nas áreas de clima temperado. 3. a) O uso da terra na Rússia é baseado no cultivo de grãos, como o centeio, a aveia e o milho. Além dessa atividade, praticam-se a criação intensiva de gado e a criação extensiva de carneiros e cabras. O mapa mostra que a atividade agropecuária está localizada nas regiões sul e oeste do país, por causa da ocorrência de temperaturas mais amenas. b) A atividade industrial está concentrada na porção europeia da Rússia e no sul da porção asiática. Pode-se perceber que as regiões industriais estão situadas nas proximidades das jazidas de carvão, ferro e petróleo, onde se destacam as indústrias siderúrgica, química e mecânica. 4. Elevada densidade demográfica, que torna o Japão um dos países mais populosos do mundo; predomínio da população urbana, concentrada em grandes cidades; queda constante da taxa de natalidade; e expectativa de vida elevada, o que indica o envelhecimento da população. 5. O termo dekassegui designa a pessoa que sai do lugar onde vive para trabalhar temporariamente em outro local. O Japão tem incentivado a imigração dos dekasseguis, pois enfrenta uma carência de mão de obra por causa da queda do seu crescimento vegetativo. Aproximadamente 280 mil brasileiros descendentes de japoneses trabalham no país. 6. a) Cingapura, Taiwan (Formosa), Hong Kong e Coreia do Sul. b) Indonésia, Malásia, Filipinas e Tailândia.
  • 2. 2 7. Os principais fatores são: • Atuação do Estado na economia, visando proteger a indústria nacional, por meio de pesados impostos sobre as importações e de estratégias para atrair investimentos estrangeiros; • Investimentos na qualificação da mão de obra (educação e pesquisa científica); • Incentivo às exportações; • Redução dos custos de produção e exploração intensa da força de trabalho; • Melhor distribuição da renda, permitindo o aumento do mercado consumidor. 8. a) D b) B c) A d) C 9. 7 2 6 9 4 10 5 3 1 8 10. a) Revolução Cultural Chinesa. b) Radicalizar o regime comunista e fortalecer seu poder pessoal, evitando assim a “ameaça” capitalista.
  • 3. 3 c) Perseguições políticas contra intelectuais e líderes do Partido Comunista contrários às ideias de Mao, além de uma “faxina cultural”, que consistia na destruição de vestígios do passado e de obras que não fossem consideradas revolucionárias. 11. a) V b) F c) F d) V e) V f) F 12. b) A China passou por reformas econômicas, mas não foram promovidas mudanças no sistema político e social. Havia pouca liberdade de expressão e não foram erradicadas a pobreza e as desigualdades sociais entre parcelas da população. c) A China possui muitas reservas de recursos naturais, o que contribuiu para o processo de industrialização. f) A China possui um grande potencial hidrelétrico, porém, a maior parte da energia consumida na China é produzida por termelétricas. 13. a) Podemos citar a introdução do sistema de plantations (grandes propriedades monocultoras) com produção destinada à exportação. Além da fome causada pela falta de alimentos, esse sistema provocou alterações no modelo social e produtivo do país. b) Podemos citar a partilha do território da então União Indiana entre os hindus (dando origem à Índia) e os muçulmanos (dando origem ao Paquistão). O deslocamento regional de grupos étnicos e religiosos causou indefinições territoriais e, consequentemente, conflitos entre os dois países. 14. Os dois países são ex-colônias britânicas. Em 1947 conseguiram independência. Os ingleses repartiram a região de acordo com a religião das maiorias (...) O controle sobre a região da Caxemira foi causa de duas das três guerras (1948-1949, 1965 e 1971) já travadas entre Índia e Paquistão desde 1947 — ano em que ambos os países se tornaram independentes do Reino Unido.
  • 4. 4 A Caxemira é uma região montanhosa ao norte dos dois países. Grande parte da população da região é muçulmana e quer a anexação ao Paquistão, que a Índia nega. Atualmente, dois terços do território estão sob domínio indiano e o restante sob controle do Paquistão e da China. O Paquistão reivindica o controle total da Caxemira sob o argumento de que lá vive uma população de maioria islâmica — a mesma do país. Já a Índia tem uma população majoritariamente hindu. 15. Resposta pessoal. O aluno deve mencionar que o crescimento econômico indiano não é acompanhado de um crescimento social, pois não há uma diminuição das desigualdades entre as áreas urbanas (que recebem muitos investimentos) e as áreas rurais (que seguem à margem do processo de desenvolvimento).