O documento descreve o projeto "Práticas de leitura e de produção de textos com foco no ENEM", incluindo seu nascimento entre 2015-2016, execução em 2018 e participações em eventos em 2016 e 2017, com foco em ensino híbrido e novas tecnologias para aulas de redação.

1. Práticas de leitura e de produção de
textos com foco no Enem
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2. O nascimento do Projeto –
2015/2016
• Necessidade de criação de uma agenda de atividades
educacionais no novo setor – CAE/DC/CCAE;
• Necessidade de implementação de projetos que
discutam a importância da UFPB LN nas escolas;
• Comemoração dos 10 anos do CCAE;
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3. O nascimento do Projeto –
2015/2016
• 2015 – A inexperiência contribuiu para que o projeto
não fosse aprovado;
• 2016 – Projeto aprovado com a 3ª maior média, no
Campus IV - 9,408;
• 2017 – Projeto não apesentado;
• 2018 – Projeto aprovado com a 4ª maior média, no
Campus IV – 9,400.
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4. A execução do projeto – 2018
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5. A execução do projeto – 2018
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6. A execução do projeto – 2018
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7. A execução do projeto – 2018
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8. A execução do projeto – 2018
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9. A execução do projeto – 2018
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10. A execução do projeto – 2018
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11. A execução do projeto – 2018
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12. A execução do projeto – 2018
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13. A execução do projeto – 2018
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14. A participação no ENEX – 2016
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• OFICINAS DE REDAÇÃO: uma nova proposta com
práticas de ensino híbrido
• NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO E ENSINO HÍBRIDO: oficinas de
redação com sala de aula invertida

15. 7ª Simpósio de Hipertexto e Tecnologias
na Comunicação – DEZ/2017
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• JOGOS NA SALA DE AULA: por uma proposta que
contemple práticas de ensino híbrido em de aulas de
redação para o Enem

16. Universidade em Debate 2018
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• RESUMO
• OBJETIVOS
• CRONOGRAMA
• DIÁLOGOS, PERGUNTAS, PLANOS, INQUIETAÇÕES,
ENCAMINHAMENTOS

17. Universidade em Debate 2018
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• Obrigado!
• Jocélio Coutinho
• Luana Farias
• Fábio Pessoa