Apresentação do Projeto 2008
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•275 visualizações
O documento descreve uma ação de formação de professores para o uso pedagógico da Internet oferecida totalmente a distância. O objetivo é capacitar educadores para elaborar projetos pedagógicos utilizando recursos da Internet, atualizando-os sobre Tecnologias de Informação e criando um fórum de discussão. As atividades ocorrerão em uma Comunidade Virtual com fóruns, materiais de apoio e espaço para publicações sobre projetos desenvolvidos na escola.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Projectos da CRIE
O documento descreve vários projetos da ECRIE relacionados com a integração das TIC no ensino em Portugal, incluindo: 1) o projeto Competências Básicas em TIC nas EB1 para promover o uso de computadores e Internet nas escolas do 1o ciclo; 2) a plataforma CONNECT para trabalho colaborativo e realidade virtual aumentada; 3) a rede europeia ENIS para melhorar a qualidade do ensino através de boas práticas e projetos colaborativos entre escolas.
Painel Ava Prof Osvaldo Novais Jr
O documento apresenta um estudo sobre o uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com Moodle para apoiar a disciplina de Sistemas Operacionais no curso de Automação Industrial no IFMG - Campus Ouro Preto. O AVA foi utilizado para estender a sala de aula presencial por meio de atividades online como blogs, wikis e fóruns. Os resultados indicaram que esta é uma abordagem promissora que permite maior envolvimento dos alunos e desenvolvimento da autonomia na aprendizagem.
Apresentação da wiki
Esta wiki foi desenvolvida como parte de um projeto de capacitação de professores para usar TICs como ferramentas colaborativas no ensino. A wiki ensina como usar informática como ferramenta pedagógica e está disponível online em neilda.wiki.zoho.com.
Proposta
Este documento propõe a realização de formações continuadas para professores sobre aprendizagem colaborativa via tecnologias, com o objetivo de estimular o uso de tecnologias no ensino-aprendizagem e construir redes de conhecimento. O programa incluiria temas como sistemas operacionais, construção de projetos colaborativos usando aplicativos digitais e pesquisa na internet. Seriam oferecidas 24 horas de formação presencial e 16 horas à distância para desenvolvimento e avaliação de projetos nas escolas.
Evtux
O EVTux é uma distribuição Linux desenvolvida para facilitar o uso de ferramentas digitais na disciplina de Educação Visual e Tecnológica. Contém cerca de 400 ferramentas categorizadas e manuais de instrução. O protótipo está concluído e será testado antes de ser disponibilizado gratuitamente para professores e alunos no ano lectivo de 2011/2012.
Apresentação do impress
O documento descreve um Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas para professores da rede pública. O curso visa familiarizar os professores com computadores, internet e softwares livres, bem como refletir sobre o impacto das tecnologias na educação e sociedade. Ele é dividido em nove unidades sobre tópicos como navegação na internet, comunicação online, elaboração de textos e apresentações.
TECNOLOGIA NA EDUCAÇAO
O documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre como usar a internet e tecnologias nos processos educacionais. O curso ensinará como criar blogs, usar sites educativos em sala de aula, pesquisar no Wikipedia e Wikimapia, e usar aplicativos educacionais no Linux.
Introdução à educação digital slide
Slide para apresentação do curso de Introdução à Educação Digital - 40h aos cursistas da Regional de Inhumas
Recomendados
Projectos da CRIE
O documento descreve vários projetos da ECRIE relacionados com a integração das TIC no ensino em Portugal, incluindo: 1) o projeto Competências Básicas em TIC nas EB1 para promover o uso de computadores e Internet nas escolas do 1o ciclo; 2) a plataforma CONNECT para trabalho colaborativo e realidade virtual aumentada; 3) a rede europeia ENIS para melhorar a qualidade do ensino através de boas práticas e projetos colaborativos entre escolas.
Painel Ava Prof Osvaldo Novais Jr
O documento apresenta um estudo sobre o uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com Moodle para apoiar a disciplina de Sistemas Operacionais no curso de Automação Industrial no IFMG - Campus Ouro Preto. O AVA foi utilizado para estender a sala de aula presencial por meio de atividades online como blogs, wikis e fóruns. Os resultados indicaram que esta é uma abordagem promissora que permite maior envolvimento dos alunos e desenvolvimento da autonomia na aprendizagem.
Apresentação da wiki
Esta wiki foi desenvolvida como parte de um projeto de capacitação de professores para usar TICs como ferramentas colaborativas no ensino. A wiki ensina como usar informática como ferramenta pedagógica e está disponível online em neilda.wiki.zoho.com.
Proposta
Este documento propõe a realização de formações continuadas para professores sobre aprendizagem colaborativa via tecnologias, com o objetivo de estimular o uso de tecnologias no ensino-aprendizagem e construir redes de conhecimento. O programa incluiria temas como sistemas operacionais, construção de projetos colaborativos usando aplicativos digitais e pesquisa na internet. Seriam oferecidas 24 horas de formação presencial e 16 horas à distância para desenvolvimento e avaliação de projetos nas escolas.
Evtux
O EVTux é uma distribuição Linux desenvolvida para facilitar o uso de ferramentas digitais na disciplina de Educação Visual e Tecnológica. Contém cerca de 400 ferramentas categorizadas e manuais de instrução. O protótipo está concluído e será testado antes de ser disponibilizado gratuitamente para professores e alunos no ano lectivo de 2011/2012.
Apresentação do impress
O documento descreve um Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas para professores da rede pública. O curso visa familiarizar os professores com computadores, internet e softwares livres, bem como refletir sobre o impacto das tecnologias na educação e sociedade. Ele é dividido em nove unidades sobre tópicos como navegação na internet, comunicação online, elaboração de textos e apresentações.
TECNOLOGIA NA EDUCAÇAO
O documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre como usar a internet e tecnologias nos processos educacionais. O curso ensinará como criar blogs, usar sites educativos em sala de aula, pesquisar no Wikipedia e Wikimapia, e usar aplicativos educacionais no Linux.
Introdução à educação digital slide
Slide para apresentação do curso de Introdução à Educação Digital - 40h aos cursistas da Regional de Inhumas
Apresentacao william e_zeila
O documento discute o desafio de integrar tecnologia na educação, com o objetivo de usar computadores para apoiar as matérias lecionadas. Apesar dos obstáculos, metodologias e projetos alternativos foram desenvolvidos para aprimorar os métodos de ensino por meio da tecnologia. Professor e alunos devem trabalhar juntos, uma vez que os professores conhecem o conteúdo pedagógico, mas não os recursos tecnológicos, enquanto os alunos estão familiarizados com a tecnologia. V
Objetos de Aprendizagem do RIVED
O documento descreve o RIVED, um programa do governo brasileiro que produz objetos de aprendizagem digitais. O RIVED tem como objetivos produzir conteúdos educacionais digitais, estimular o pensamento crítico dos estudantes, melhorar o aprendizado e promover o acesso gratuito aos materiais. Equipes formadas por professores e estudantes de universidades produzem os objetos de aprendizagem, que são atividades interativas como animações e simulações. O documento fornece detalhes sobre como encontrar, baixar
Apresentação do PAOL
O PAOL existe desde 2003 e dedica-se à investigação e desenvolvimento de e-learning e tecnologias educativas. Oferece serviços como gestão de plataformas de e-learning e websites, além de apoio técnico e pedagógico aos usuários. Realiza também formações, eventos, projetos de pesquisa e coopera com outras instituições.
A wiki como ferramenta colaborativa na EAD
Utilizar a ferramenta wiki como ferramenta de aprendizagem colaborativa.
Demonstrar a importância que os tutores desempenham como mediadores pedagógicos em momentos de “detectar plágio em atividades e as consequências desse fato.
O plano tecnológico de educação
O Plano Tecnológico de Educaçãoe.escolinha visa garantir o acesso de alunos do 1o ciclo a computadores com conteúdos educativos, reduzindo a info-exclusão. Lançado em 2007 pelo Ministério da Educação, tem como objetivos fornecer o primeiro computador a milhares de famílias e generalizar o uso da internet e computadores como ferramenta básica. O programa e.escolinha oferece suporte aos processos de ensino-aprendizagem desde as primeiras aulas por me
Projeto
Este projeto visa fornecer ferramentas de aprendizagem aos alunos através do uso de mídias tecnológicas na escola, como pesquisas na internet e apresentações de slides, para que possam desenvolver trabalhos de melhor qualidade nas disciplinas de Filosofia e Sociologia ao longo do ano letivo.
nonlinear
This short document teaches counting through simple addition problems, asking the reader how many apples or strawberries are in a set of numbers and providing feedback on the answers. It contains two counting problems asking about the number of apples in sets of 5, 7, 4, 9 and the number of strawberries in sets of 10, 15, 19, 7, with feedback that the reader's answers are either right or wrong.
Draft6 Carl2008. Presentation.
This document discusses using social marketing techniques to promote library services and resources to diverse user groups. It provides an overview of social marketing, highlighting its focus on understanding target audiences. Examples are given of successful social marketing campaigns around seatbelt use, smoking prevention, and reducing SIDS. Key elements of social marketing campaigns identified are narrowing the target audience, choosing a specific desired action, and crafting the message around rewards meaningful to the target group. Attendees are guided through applying these elements to develop their own hypothetical social marketing plan for a library campaign.
Register Global
La directiva register_globals de PHP, que automáticamente generaba variables globales para datos de cookies y formularios, pasó de estar activada por defecto a estar desactivada en la versión 4.2.0, lo que modificó el comportamiento de cómo PHP manejaba las variables y mejoró la seguridad al evitar que scripts sean inyectados con variables no deseadas.
Nonlinear
The document is a quiz for color blind people, asking what color the nucleus of a cell is pictured and what number is in a picture, providing feedback that the user is wrong and should try again or that the correct answer was identified. It concludes by confirming the user is done with the quiz after answering the two questions correctly.
Draft6 Carl2008. Presentation.
This document discusses using social marketing techniques to promote library services and resources to diverse users. It begins by defining social marketing and its focus on understanding user wants/needs. Examples of successful social marketing campaigns like "Click it or Ticket" and anti-smoking campaigns are provided. The document then outlines the key steps to developing an effective social marketing campaign: choosing a target audience, selecting a specific desired action, crafting a message that appeals to audience values and offers an immediate reward, and identifying optimal communication channels and times. Attendees are guided through applying these steps to develop a hypothetical library marketing campaign.
What's bad for you?
The document discusses healthy and unhealthy habits, asking the reader to identify which habits are bad for you. It asks if eating vegetables, exercising, doing drugs or studying are unhealthy, and confirms that doing drugs is bad for you. It then asks which habits can ruin your life, confirming that not studying can do so while having friends or working hard will not.
Nonlinear
The document is a short story that quizzes the reader on identifying different colors by presenting color options and receiving feedback on whether their choice was correct. It asks the reader to identify 8 different colors, with the reader getting 5 colors correct and 3 incorrect, receiving encouragement and feedback after each try.
Reglamento Retiro2008
Aspectos legales sque rigen a los tecnicos paramedicos de Chile.
En esta ocasion el Reglamento al Incentivo al Retiro, previsot en la Ley 20.209.
Sports Trivia
The document is a short quiz about sports trivia facts, asking how many yards are in a football field and how many innings are in a baseball game. It provides feedback that the answers of 100 yards for football and 9 innings for baseball are correct, and other answer choices are wrong. In the end, it states the player wins the quiz.
Introdução à educação digital slide
Este curso tem como objetivo contribuir para a inclusão digital de professores, familiarizando-os com o sistema operacional Linux e softwares livres. O curso abrange temas como navegação na internet, comunicação online, edição de textos e apresentações, blogs, planilhas e como integrar a tecnologia na prática pedagógica. É composto por 9 unidades distribuídas em no máximo 10 semanas, com certificação baseada na frequência e atividades produzidas.
Apresentação do impress
O documento descreve um Curso de Introdução à Educação Digital com 40 horas para familiarizar professores com computadores, internet e recursos tecnológicos, organizado em nove unidades sobre inclusão digital, pesquisa online, comunicação, debates, edição de textos e apresentações.
Ana Sofia Elsa Sofia
Este documento resume vários projetos relacionados com tecnologias de informação e comunicação nas escolas básicas portuguesas. O projeto "Competências Básicas em TIC nas EB1" visa desenvolver capacidades com ferramentas digitais entre alunos e professores. O projeto "Moodle - edu - pt" criou uma plataforma online de apoio à aprendizagem. O projeto "Sacausef" avalia e apoia o uso de software educacional.
Proposta Pedagógica do NTM
Um breve relato do nosso Plano Tecnológico Educacional enviado ao MEC para aprovação do NTM de São Gonçalo do Amarante.
Apresentação utilizada nas reuniões de 18 e 25 de Outubro com os Conselhos Ex...
O documento discute a estratégia de Lisboa para tornar a UE a economia mais competitiva até 2010 através da integração das TIC na educação. Ele destaca a importância do papel dos coordenadores TIC, dos professores, dos alunos e dos conselhos executivos na promoção das TIC e na mudança nas escolas. Finalmente, enfatiza que os projetos das escolas e as parcerias são fundamentais para esta mudança.
Proinfo integrado aqz
O documento descreve o programa NTM-AQUIRAZ/CE de 2008, que tem como objetivo capacitar professores e técnicos em tecnologias educacionais por meio de cursos online. O programa é dividido em nove unidades com foco em desenvolver habilidades digitais como navegação na internet, comunicação online, edição de documentos e planilhas eletrônicas para integrar tecnologias nas salas de aula.
Novos Saberes Professores
O documento discute as novas habilidades necessárias para professores na era da informação, incluindo alfabetização digital, proficiência digital e aprendizagem ao longo da vida. Também cobre os diferentes locais de aprendizagem e cinco temas fundamentais para a educação, como comunidades de aprendizagem online e o processo de Bolonha.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Apresentacao william e_zeila
O documento discute o desafio de integrar tecnologia na educação, com o objetivo de usar computadores para apoiar as matérias lecionadas. Apesar dos obstáculos, metodologias e projetos alternativos foram desenvolvidos para aprimorar os métodos de ensino por meio da tecnologia. Professor e alunos devem trabalhar juntos, uma vez que os professores conhecem o conteúdo pedagógico, mas não os recursos tecnológicos, enquanto os alunos estão familiarizados com a tecnologia. V
Objetos de Aprendizagem do RIVED
O documento descreve o RIVED, um programa do governo brasileiro que produz objetos de aprendizagem digitais. O RIVED tem como objetivos produzir conteúdos educacionais digitais, estimular o pensamento crítico dos estudantes, melhorar o aprendizado e promover o acesso gratuito aos materiais. Equipes formadas por professores e estudantes de universidades produzem os objetos de aprendizagem, que são atividades interativas como animações e simulações. O documento fornece detalhes sobre como encontrar, baixar
Apresentação do PAOL
O PAOL existe desde 2003 e dedica-se à investigação e desenvolvimento de e-learning e tecnologias educativas. Oferece serviços como gestão de plataformas de e-learning e websites, além de apoio técnico e pedagógico aos usuários. Realiza também formações, eventos, projetos de pesquisa e coopera com outras instituições.
A wiki como ferramenta colaborativa na EAD
Utilizar a ferramenta wiki como ferramenta de aprendizagem colaborativa.
Demonstrar a importância que os tutores desempenham como mediadores pedagógicos em momentos de “detectar plágio em atividades e as consequências desse fato.
O plano tecnológico de educação
O Plano Tecnológico de Educaçãoe.escolinha visa garantir o acesso de alunos do 1o ciclo a computadores com conteúdos educativos, reduzindo a info-exclusão. Lançado em 2007 pelo Ministério da Educação, tem como objetivos fornecer o primeiro computador a milhares de famílias e generalizar o uso da internet e computadores como ferramenta básica. O programa e.escolinha oferece suporte aos processos de ensino-aprendizagem desde as primeiras aulas por me
Projeto
Este projeto visa fornecer ferramentas de aprendizagem aos alunos através do uso de mídias tecnológicas na escola, como pesquisas na internet e apresentações de slides, para que possam desenvolver trabalhos de melhor qualidade nas disciplinas de Filosofia e Sociologia ao longo do ano letivo.
Mais procurados (6)
Destaque
nonlinear
This short document teaches counting through simple addition problems, asking the reader how many apples or strawberries are in a set of numbers and providing feedback on the answers. It contains two counting problems asking about the number of apples in sets of 5, 7, 4, 9 and the number of strawberries in sets of 10, 15, 19, 7, with feedback that the reader's answers are either right or wrong.
Draft6 Carl2008. Presentation.
This document discusses using social marketing techniques to promote library services and resources to diverse user groups. It provides an overview of social marketing, highlighting its focus on understanding target audiences. Examples are given of successful social marketing campaigns around seatbelt use, smoking prevention, and reducing SIDS. Key elements of social marketing campaigns identified are narrowing the target audience, choosing a specific desired action, and crafting the message around rewards meaningful to the target group. Attendees are guided through applying these elements to develop their own hypothetical social marketing plan for a library campaign.
Register Global
La directiva register_globals de PHP, que automáticamente generaba variables globales para datos de cookies y formularios, pasó de estar activada por defecto a estar desactivada en la versión 4.2.0, lo que modificó el comportamiento de cómo PHP manejaba las variables y mejoró la seguridad al evitar que scripts sean inyectados con variables no deseadas.
Nonlinear
The document is a quiz for color blind people, asking what color the nucleus of a cell is pictured and what number is in a picture, providing feedback that the user is wrong and should try again or that the correct answer was identified. It concludes by confirming the user is done with the quiz after answering the two questions correctly.
Draft6 Carl2008. Presentation.
This document discusses using social marketing techniques to promote library services and resources to diverse users. It begins by defining social marketing and its focus on understanding user wants/needs. Examples of successful social marketing campaigns like "Click it or Ticket" and anti-smoking campaigns are provided. The document then outlines the key steps to developing an effective social marketing campaign: choosing a target audience, selecting a specific desired action, crafting a message that appeals to audience values and offers an immediate reward, and identifying optimal communication channels and times. Attendees are guided through applying these steps to develop a hypothetical library marketing campaign.
What's bad for you?
The document discusses healthy and unhealthy habits, asking the reader to identify which habits are bad for you. It asks if eating vegetables, exercising, doing drugs or studying are unhealthy, and confirms that doing drugs is bad for you. It then asks which habits can ruin your life, confirming that not studying can do so while having friends or working hard will not.
Nonlinear
The document is a short story that quizzes the reader on identifying different colors by presenting color options and receiving feedback on whether their choice was correct. It asks the reader to identify 8 different colors, with the reader getting 5 colors correct and 3 incorrect, receiving encouragement and feedback after each try.
Reglamento Retiro2008
Aspectos legales sque rigen a los tecnicos paramedicos de Chile.
En esta ocasion el Reglamento al Incentivo al Retiro, previsot en la Ley 20.209.
Sports Trivia
The document is a short quiz about sports trivia facts, asking how many yards are in a football field and how many innings are in a baseball game. It provides feedback that the answers of 100 yards for football and 9 innings for baseball are correct, and other answer choices are wrong. In the end, it states the player wins the quiz.
Destaque (9)
Semelhante a Apresentação do Projeto 2008
Introdução à educação digital slide
Este curso tem como objetivo contribuir para a inclusão digital de professores, familiarizando-os com o sistema operacional Linux e softwares livres. O curso abrange temas como navegação na internet, comunicação online, edição de textos e apresentações, blogs, planilhas e como integrar a tecnologia na prática pedagógica. É composto por 9 unidades distribuídas em no máximo 10 semanas, com certificação baseada na frequência e atividades produzidas.
Apresentação do impress
O documento descreve um Curso de Introdução à Educação Digital com 40 horas para familiarizar professores com computadores, internet e recursos tecnológicos, organizado em nove unidades sobre inclusão digital, pesquisa online, comunicação, debates, edição de textos e apresentações.
Ana Sofia Elsa Sofia
Este documento resume vários projetos relacionados com tecnologias de informação e comunicação nas escolas básicas portuguesas. O projeto "Competências Básicas em TIC nas EB1" visa desenvolver capacidades com ferramentas digitais entre alunos e professores. O projeto "Moodle - edu - pt" criou uma plataforma online de apoio à aprendizagem. O projeto "Sacausef" avalia e apoia o uso de software educacional.
Proposta Pedagógica do NTM
Um breve relato do nosso Plano Tecnológico Educacional enviado ao MEC para aprovação do NTM de São Gonçalo do Amarante.
Apresentação utilizada nas reuniões de 18 e 25 de Outubro com os Conselhos Ex...
O documento discute a estratégia de Lisboa para tornar a UE a economia mais competitiva até 2010 através da integração das TIC na educação. Ele destaca a importância do papel dos coordenadores TIC, dos professores, dos alunos e dos conselhos executivos na promoção das TIC e na mudança nas escolas. Finalmente, enfatiza que os projetos das escolas e as parcerias são fundamentais para esta mudança.
Proinfo integrado aqz
O documento descreve o programa NTM-AQUIRAZ/CE de 2008, que tem como objetivo capacitar professores e técnicos em tecnologias educacionais por meio de cursos online. O programa é dividido em nove unidades com foco em desenvolver habilidades digitais como navegação na internet, comunicação online, edição de documentos e planilhas eletrônicas para integrar tecnologias nas salas de aula.
Novos Saberes Professores
O documento discute as novas habilidades necessárias para professores na era da informação, incluindo alfabetização digital, proficiência digital e aprendizagem ao longo da vida. Também cobre os diferentes locais de aprendizagem e cinco temas fundamentais para a educação, como comunidades de aprendizagem online e o processo de Bolonha.
Apresentacao NTE Goiania
O documento descreve o programa ProInfo Integrado do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos capacitar professores em tecnologias digitais, fornecer infraestrutura de TI para escolas, e oferecer conteúdos educacionais online. O programa visa capacitar 240 mil professores até 2010, fornecer banda larga para 55 mil escolas, e disponibilizar recursos como Portal do Professor, TV Escola e DVD Escola.
Poster elies2015 _leaduab2
O documento descreve um curso online gratuito (MOOC) oferecido pela Universidade Aberta chamado "Competências Digitais para Professores". O curso faz parte de um projeto internacional entre 17 universidades europeias para promover educação online aberta através de MOOCs. O objetivo do curso é ajudar professores a refletir sobre os desafios das tecnologias digitais na sala de aula e discutir formas de integrar ferramentas digitais para melhorar o desempenho dos alunos.
ProInfo Integrado
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado), que tem como objetivo promover o uso pedagógico das tecnologias da informação nas escolas públicas brasileiras por meio da formação de professores e gestores. O programa prevê a formação de aproximadamente 240 mil professores entre 2008-2010, oferecendo cursos introdutórios e avançados sobre o uso educacional de tecnologias.
EDUCAÇÃO DIGITAL
1) O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que inclui cursos para professores sobre educação digital.
2) Um dos cursos é o Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas, que ensina sobre tecnologias digitais e como usá-las na prática pedagógica.
3) O curso é dividido em nove unidades e inclui atividades presenciais e a distância para familiarizar professores com computadores e internet.
NECIM_Set_2013
O documento descreve as ações de formação de professores realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Jaguarão/RS para o uso de tecnologias digitais no ensino entre 2011-2013. Detalha oficinas, cursos e recursos utilizados como blogs, wikis e ferramentas online para construir materiais didáticos digitais e desenvolver competências digitais dos professores. O objetivo era preparar os professores para usar as TICs de forma a democratizar o acesso ao conhecimento.
RelatóRio Crie Para Post
O documento descreve a iniciativa "Escolas, Professores e Computadores Portáteis" implementada na Escola E.B. 2,3 Egas Moniz em Guimarães. O projeto visa explorar as TIC para melhorar a qualidade do ensino, desenvolver competências digitais em estudantes e professores, e incentivar a pesquisa interdisciplinar. A plataforma Moodle foi usada para disponibilizar recursos educacionais e permitir a aprendizagem colaborativa.
Apresentacao Inicial
O documento descreve um curso de 40 horas sobre educação digital no Brasil chamado PROINFO. Seus objetivos são promover a inclusão digital de professores e escolas públicas e melhorar a qualidade do ensino com tecnologia. O curso ensina sobre tecnologia na sociedade, comunicação online e ferramentas digitais para aulas como blogs, planilhas e apresentações. Os alunos são avaliados por seu envolvimento presencial e atividades à distância.
Lerescrever1
Este documento descreve um curso de formação sobre o uso de ferramentas digitais para a leitura e escrita na Web 2.0. O curso ocorrerá em várias datas em abril e maio e abordará estratégias para promover a leitura e escrita digital, experimentação de métodos facilitadores de aprendizagem e planejamento de atividades pedagógicas com recursos digitais.
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
Este documento descreve a plataforma eTwinning, uma comunidade online para professores europeus. Resume a evolução da plataforma desde 2005 e as ferramentas atuais disponíveis, incluindo eventos criados por professores para desenvolvimento profissional entre pares. Explora como os eventos eTwinning permitem novas dinâmicas de aprendizagem colaborativa.
Paula Flores - A tecnologia ao serviço da educação: Práticas com TIC no 1º Ci...
Este documento descreve as práticas com tecnologias de informação e comunicação (TIC) no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Detalha como ferramentas como quadros interativos, software educativo, blogs e plataformas Moodle foram usados para motivar alunos, consolidar conteúdos e diferenciar a aprendizagem. Também discute os resultados positivos dessas práticas e os obstáculos enfrentados, como falta de recursos e formação de professores.
Apresent
Este curso introdutório à educação digital tem como objetivo capacitar professores no uso de ferramentas digitais para promover a educação continuada. O curso aborda temas como navegação na internet, comunicação online, elaboração de textos e apresentações, além de introduzir softwares livres e seu uso em projetos educacionais.
Ler e escrever na web 2.0
Este documento descreve um curso de formação sobre como usar ferramentas digitais para promover a leitura e escrita. O curso ocorrerá em 6 sessões ao longo de Novembro e Dezembro e usará a plataforma Ning para compartilhar recursos e discutir ideias. O curso ensinará estratégias para usar a Web 2.0 para motivar alunos e desenvolver novas habilidades de leitura e escrita.
Apresentação da 1ª unidade
Este documento apresenta o curso de Introdução à Educação Digital, com o objetivo de incluir professores e gestores escolares na era digital. O curso de 40 horas aborda tópicos como tecnologias no cotidiano, navegação na internet, blogs, edição de textos e apresentações. Tem como metas preparar os participantes para usar recursos digitais de forma significativa e refletir sobre como as tecnologias impactam a educação e a sociedade.
Semelhante a Apresentação do Projeto 2008 (20)
Apresentação utilizada nas reuniões de 18 e 25 de Outubro com os Conselhos Ex...
Apresentação utilizada nas reuniões de 18 e 25 de Outubro com os Conselhos Ex...
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
Paula Flores - A tecnologia ao serviço da educação: Práticas com TIC no 1º Ci...
Paula Flores - A tecnologia ao serviço da educação: Práticas com TIC no 1º Ci...
Mais de Adriana Vieira
Novo Acordo Ortografico4
O documento resume as principais mudanças ortográficas trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico, incluindo: 1) a inclusão das letras k, w, z no alfabeto português; 2) a remoção do trema em todas as palavras; 3) a remoção do acento agudo em ditongos abertos paroxítonos e em i/u tônicos precedidos de ditongo em paroxítonas.
Novo Acordo Ortografico3
O documento resume as principais mudanças ortográficas trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, incluindo: 1) a inclusão das letras k, w, z no alfabeto; 2) a remoção do trema em todas as palavras; 3) a remoção do acento agudo em ditongos abertos paroxítonos e em i/u tônicos precedidos de ditongo em paroxítonas.
Fases Detalhadas 3
Este documento fornece orientações sobre como elaborar uma reportagem após a investigação, incluindo como criar um título atraente, organizar a reportagem em introdução, desenvolvimento e fechamento, e revisar e publicar a reportagem.
Fases Detalhadas 3
Este documento fornece orientações sobre como elaborar uma reportagem após a investigação, incluindo como criar um título atraente, organizar a reportagem em introdução, desenvolvimento e fechamento, e revisar a reportagem antes da publicação.
Fase2
O documento apresenta as etapas para o trabalho de campo de uma equipe de repórteres: 1) Reunir a equipe para conhecer os temas e pautas de reportagem; 2) Definir os temas e pautas a serem desenvolvidos e atribuir tarefas; 3) Planejar um cronograma para a realização das tarefas até novembro.
Fases Detalhadas 1 Final 2
O documento convida alunos a formarem equipes de 3 a 6 pessoas para produzirem reportagens sobre a diversidade cultural do Brasil como parte do projeto "Minha Terra". As equipes devem ter um professor como chefe de redação e apresentarem sua equipe formalmente na galeria online do projeto.
Fases Detalhadas 1 Final
O documento convida alunos a formarem equipes de 3 a 6 membros, com um professor chefe de redação, para produzirem reportagens que mostrem a diversidade cultural do Brasil como parte do projeto "Minha Terra". As equipes devem se apresentar na Galeria Equipes de Reportagem e poderão então iniciar a fase de produzir reportagens.
Fases Detalhadas 1
O documento convida alunos a formarem equipes de 3 a 6 pessoas para produzirem reportagens sob a orientação de um professor chefe de redação, visando mostrar a diversidade cultural do Brasil para o projeto "Minha Terra". As equipes deverão se apresentar na Galeria Equipes de Reportagem e poderão então iniciar a fase de produção de reportagens.
Tutorial Inscricao
O documento fornece instruções sobre como se inscrever na comunidade virtual "EducaRede - Minha Terra 2008" no portal EducaRede, explicando que os usuários não cadastrados precisam preencher um formulário de inscrição e os usuários cadastrados podem diretamente se inscrever na comunidade. Após a inscrição, os usuários poderão interagir em ferramentas como blog e mensagens.
Inscricao na Comunidade
Para se inscrever na comunidade virtual, os usuários devem concordar com as regras de participação e preencher um formulário com informações pessoais. Ao se inscrever, os usuários poderão interagir no fórum, galeria e bate-papos, além de receber boletins informativos do projeto.
Tutorial Inscrio Na Comunidade613
Para se inscrever na comunidade virtual, os usuários devem concordar com as regras de participação e preencher um formulário com informações pessoais. Ao se inscrever, os usuários poderão interagir no fórum, galeria e bate-papos, além de receber boletins informativos do projeto.
Aluno Monitor Final 2008
O documento fornece orientações para a formação de alunos-monitores para apoiar o projeto "Nossa Escola Tem História" no laboratório de informática, incluindo o papel do monitor, atividades importantes como pesquisa na internet e uso de ferramentas de comunicação e publicação.
PlanoPratica2
Este documento discute o projeto "Memórias em Rede – formação do aluno monitor" e como ele contribuiu para o cumprimento das metas de Informática Educativa em 2007. Alunos-monitores relatam suas experiências no projeto, como aprendizados e desafios, e discutem suas metas e prioridades para a Informática Educativa.
Plano_Pratica
Este documento discute o projeto "Memórias em Rede – formação do aluno monitor" e como ele contribuiu para o cumprimento das metas de Informática Educativa em 2007. Alunos-monitores relatam suas experiências no projeto, como aprendizados e desafios, e discutem suas metas e prioridades para a Informática Educativa.
Dia Professor_Arthur2
Uma aluna escreveu uma carta para sua professora Denise agradecendo por sua orientação e ensinamentos ao longo do projeto. Ela deseja sucesso para a professora e que sua estrela continue brilhando.
Arquivoteca2732
O documento apresenta as identidades de Rafael Lucas Sanches e Janderson da Silva de Jesus, dois adolescentes de 15 e 16 anos que moram no condomínio Jardim dos Pinheiros, em Guaianases. Ambos gostam de futebol e de fazer amizades no bairro onde moram. O texto também descreve o campo de futebol do condomínio e imagens da portaria e da praça do local.
Mais de Adriana Vieira (20)
Último
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Guardioes Digitais em ação: Como criar senhas seguras!
Guardioes Digitais em ação: Como criar senhas seguras!
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
Logica de Progamacao - Aula (1) (1).pptx
A palavra
lógica está
normalmente
relacionada
com o modo
de pensar de
um indivíduo
em termos de
racionalidade
e coerência
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Último (7)
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Guardioes Digitais em ação: Como criar senhas seguras!
Guardioes Digitais em ação: Como criar senhas seguras!
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Apresentação do Projeto 2008
- 1. 2008 Formação de professores para o uso pedagógico da Internet
- 2. 2008 Uma ação de formação de professores, totalmente a distância, para uso pedagógico da Internet. O que é? A partir de atividades propostas em uma Comunidade Virtual, educadores de todo o país poderão refletir, discutir e trocar experiências sobre a elaboração de projetos pedagógicos que utilizam recursos da Internet.
- 4. 2008 A Comunidade Virtual Chats com os professores finalistas no Concurso EducaRede. Fóruns de discussão sobre temas relacionados à elaboração de projetos pedagógicos com o uso da Internet. Textos, vídeos, apresentações, entre outros materiais de apoio sobre o uso da Internet na escola. Espaço para que participantes da Rede de Capacitação publiquem textos e imagens produzidos em atividades na escola.
- 5. 2008 Três grandes questões nortearão as atividades na Comunidade Virtual: 1. Por que trabalhar por projetos com Internet? 2. Como surgem as idéias e os temas para projetos de educação e Internet? 3. Como é o processo de desenvolvimento de um projeto de educação e Internet? Temas