I - O documento descreve o período da República Velha no Brasil, marcado pelo domínio das elites agrárias e alternância no poder entre os partidos de São Paulo e Minas Gerais.
II - O texto também menciona várias revoltas e problemas sociais durante esse período, como a Revolta da Vacina e da Chibata.
III - A crise da República Velha culminou no Golpe de 1930 e no início da Era Vargas.
1) O documento discute diferentes tipos de lentes, suas características e capacidades, incluindo lentes côncavas, convexas, convergentes e divergentes.
O documento discute diferentes tipos de lentes e suas características. Lentes côncavas são identificadas por terem bordas mais grossas que a parte central e divergem os raios de luz. Lentes convexas têm bordas finas e parte central mais grossa, e podem convergir os raios de luz.
O documento discute origem e conceitos de lentes, incluindo seus seis tipos básicos e como formam imagens. Refração ocorre em superfícies asféricas e esféricas, com lentes convergentes e divergentes. Instrumentos como microscópios, lupas, câmeras e binóculos usam lentes para ampliar objetos.
Este documento discute os tipos de lentes e suas aplicações. Ele explica que existem lentes convergentes e divergentes, e descreve como cada uma desvia os raios de luz. Também fornece exemplos de como lentes são usadas em dispositivos como lupas, óculos, telescópios e microscópios.
Lentes Oftálmicas Tipologias e MateriaisBruno Pinto
Este documento descreve diferentes tipos de lentes oftálmicas, incluindo suas tipologias e materiais. Resume três principais tipos de lentes: monofocais, que têm uma única graduação; progressivas, que têm múltiplas graduações permitindo visão em diferentes distâncias; e bifocais, que têm graduações para longe e perto sem visão intermediária. Também descreve os principais materiais usados como minerais, orgânicas e outros, além de tratamentos como anti-reflexo.
- O documento explica o funcionamento da visão humana, comparando o olho com uma máquina fotográfica. As principais partes do olho, como a córnea, pupila, cristalino e retina, formam imagens que são transmitidas ao cérebro.
- Os defeitos de visão mais comuns são a hipermetropia (dificuldade de ver objetos próximos) e a miopia (dificuldade de ver objetos distantes), que podem ser corrigidos com lentes convergentes ou divergentes, respectivamente.
1) O documento descreve a história e os elementos essenciais da máquina fotográfica, desde a câmara escura até às máquinas digitais modernas. 2) Explica os principais componentes como a objectiva, o obturador, o diafragma, o visor e a película/filme, e como cada um funciona. 3) Discutem-se também os diferentes tipos de máquinas fotográficas, incluindo as máquinas de visor directo.
O documento discute aspectos importantes da fotografia de paisagem, incluindo composição, hora do dia, luz e contraste, ângulo, distância focal e criatividade. Também descreve o trabalho do famoso fotógrafo de paisagens Ansel Adams e sua influência no uso da técnica para expressar arte.
1) O documento discute diferentes tipos de lentes, suas características e capacidades, incluindo lentes côncavas, convexas, convergentes e divergentes.
O documento discute diferentes tipos de lentes e suas características. Lentes côncavas são identificadas por terem bordas mais grossas que a parte central e divergem os raios de luz. Lentes convexas têm bordas finas e parte central mais grossa, e podem convergir os raios de luz.
O documento discute origem e conceitos de lentes, incluindo seus seis tipos básicos e como formam imagens. Refração ocorre em superfícies asféricas e esféricas, com lentes convergentes e divergentes. Instrumentos como microscópios, lupas, câmeras e binóculos usam lentes para ampliar objetos.
Este documento discute os tipos de lentes e suas aplicações. Ele explica que existem lentes convergentes e divergentes, e descreve como cada uma desvia os raios de luz. Também fornece exemplos de como lentes são usadas em dispositivos como lupas, óculos, telescópios e microscópios.
Lentes Oftálmicas Tipologias e MateriaisBruno Pinto
Este documento descreve diferentes tipos de lentes oftálmicas, incluindo suas tipologias e materiais. Resume três principais tipos de lentes: monofocais, que têm uma única graduação; progressivas, que têm múltiplas graduações permitindo visão em diferentes distâncias; e bifocais, que têm graduações para longe e perto sem visão intermediária. Também descreve os principais materiais usados como minerais, orgânicas e outros, além de tratamentos como anti-reflexo.
- O documento explica o funcionamento da visão humana, comparando o olho com uma máquina fotográfica. As principais partes do olho, como a córnea, pupila, cristalino e retina, formam imagens que são transmitidas ao cérebro.
- Os defeitos de visão mais comuns são a hipermetropia (dificuldade de ver objetos próximos) e a miopia (dificuldade de ver objetos distantes), que podem ser corrigidos com lentes convergentes ou divergentes, respectivamente.
1) O documento descreve a história e os elementos essenciais da máquina fotográfica, desde a câmara escura até às máquinas digitais modernas. 2) Explica os principais componentes como a objectiva, o obturador, o diafragma, o visor e a película/filme, e como cada um funciona. 3) Discutem-se também os diferentes tipos de máquinas fotográficas, incluindo as máquinas de visor directo.
O documento discute aspectos importantes da fotografia de paisagem, incluindo composição, hora do dia, luz e contraste, ângulo, distância focal e criatividade. Também descreve o trabalho do famoso fotógrafo de paisagens Ansel Adams e sua influência no uso da técnica para expressar arte.
O documento discute vários aspectos técnicos da fotografia, incluindo objetivas, abertura do diafragma, foco, câmeras fotográficas e tripés. Explica como diferentes tipos de objetivas afetam a perspectiva e distorção da imagem e como a abertura do diafragma controla a profundidade de campo e luminosidade.
1) O documento discute os princípios básicos da óptica geométrica, incluindo a propagação retilínea da luz, reflexão, refração e formação de imagens por espelhos.
2) São definidos conceitos como índice de refração, velocidade da luz, tipos de espelhos e suas propriedades ópticas.
3) A formação de imagens por espelhos esféricos é analisada geometricamente e por meio da equação de Gauss.
O documento descreve o processo de rendering em computação gráfica. Explica que o rendering gera uma imagem a partir de uma descrição da cena, considerando modelos geométricos, propriedades de iluminação e posicionamento. Também discute vários algoritmos e modelos de iluminação usados no rendering, como scanline, ray tracing e radiosidade.
O documento descreve lentes esféricas e seus tipos (convergentes e divergentes), e apresenta dois instrumentos ópticos comuns que usam lentes convergentes: lupas, que aumentam objetos reais, e projetores, que projetam imagens reais e ampliadas de slides ou filmes.
O documento discute vários tópicos relacionados à óptica, incluindo:
1) A óptica estuda fenômenos luminosos; 2) O sol é considerado uma fonte primária de energia; 3) Existem fontes naturais e artificiais de luz.
Lentes esféricas são instrumentos que desviam a luz e são amplamente utilizados em câmeras, lupas e instrumentos ópticos. Elas podem convergir ou divergir a luz dependendo de sua curvatura e do meio em que estão imersas. Existem diferentes tipos como biconvexas e bicôncavas que convergem ou divergem a luz de forma distinta.
O documento discute as semelhanças e diferenças entre o olho humano e as máquinas fotográficas. Ambos contêm estruturas como a íris, pupila e cristalino que controlam a entrada de luz, porém o olho humano possui um controle mais sofisticado. A retina funciona como o filme de uma câmera, capturando imagens, porém a máquina introduz distorções que precisam ser corrigidas.
O documento discute aspectos importantes para fotografar paisagens, incluindo composição usando a regra dos terços, horários do dia com boa luz, ângulos, distância focal e criatividade. É recomendado fotografar de manhã cedo ou ao entardecer para capturar sombras longas e luz quente, e considerar contraste, perspectivas diferentes e experimentar efeitos como velocidades de obturador lentas.
O documento descreve a visão humana e como a luz é percebida pela retina. Existem células sensíveis à luz chamadas cones e bastonetes que detectam cores e luminosidade. Algumas pessoas possuem daltonismo e não distinguem cores corretamente devido a defeitos nessas células.
O documento discute aspectos importantes da fotografia de paisagem, incluindo composição, hora do dia, luz e contraste, ângulo, distância focal e criatividade. Também descreve o trabalho do famoso fotógrafo de paisagens Ansel Adams e sua influência no uso da técnica para expressar a arte.
O documento discute vários instrumentos ópticos, incluindo como o olho humano funciona, máquinas fotográficas, projetores de slides, lupas, microscópios, lunetas astronômicas e terrestres, e periscópios. Estes instrumentos usam lentes e espelhos para formar imagens ampliadas ou projetadas de objetos, permitindo que sejam vistos de forma nítida.
1) O documento discute propriedades de meios ópticos, fenômenos ópticos como reflexão e refração, e propriedades de espelhos planos como formação de imagens virtuais atrás do espelho e simetria entre objeto e imagem.
2) Inclui três exercícios sobre espelhos planos envolvendo distância entre objeto e imagem, número de imagens formadas e distância entre objeto e sua imagem em movimento.
3) Fornece detalhes sobre construção de espelhos com camada refletora e
O documento discute vários tópicos relacionados à óptica, incluindo lentes esféricas, comportamento óptico, formação de imagens por lentes convergentes e divergentes, instrumentos ópticos, defeitos de visão como miopia, hipermetropia e astigmatismo, acomodação visual e presbiopia. As seções tratam dos princípios básicos da óptica geométrica e da aplicação desses conceitos na compreensão da visão humana.
Corpos Transparentes Experiencias Com A LuzPedroRecoba
Os meios de propagação da luz podem ser transparentes, translúcidos ou opacos. Meios transparentes permitem a passagem completa da luz sem distorcer imagens. Meios translúcidos permitem passagem parcial da luz distorcendo imagens. Meios opacos não permitem passagem da luz.
O documento discute os processos de visualização, exposição e revelação de fotografias em preto e branco. Inclui detalhes sobre como medir a luz, usar filtros, determinar a exposição correta usando o sistema de zonas, e os passos para revelar o filme, como temperatura e tempo de revelação.
O documento discute conceitos básicos de óptica geométrica, incluindo a propagação retilínea da luz, reflexão, refração e fontes de luz. Aborda fenômenos como formação de sombras, penumbra e imagens em câmaras escuras, além de definir termos como meios de propagação e tipos de fontes luminosas.
O documento descreve os principais conceitos da óptica geométrica, incluindo a natureza da luz, propagação retilínea, reflexão e difusão. A óptica geométrica estuda os fenômenos luminosos considerando raios de luz em vez da natureza ondulatória da luz.
1) O documento descreve um projeto artístico chamado "Art Cósmica" no qual o autor trabalha com fotografias usando programas de edição para criar novas imagens e perspectivas.
2) Ele explica o processo passo a passo de como transformou uma fotografia de nuvens em diversas imagens usando ferramentas como espelhamento, caleidoscópio e alteração de cores.
3) O autor acredita que as possibilidades são ilimitadas e que seu trabalho é revelar imagens que já existem, apenas de forma lat
1) O documento discute aspectos técnicos da formação óptica, incluindo a anatomia do olho humano, ametropias, lentes, telescópios, transposições e adições de receitas.
2) As ametropias discutidas incluem miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia. Cada uma afeta a visão de maneiras diferentes que podem ser corrigidas com lentes apropriadas.
3) O documento fornece detalhes sobre vários tipos de lentes, incluindo suas potências,
O documento descreve os principais componentes e funcionamento de um microscópio óptico, incluindo a reflexão, refração e absorção da luz. Detalha as partes mecânicas e ópticas do microscópio, como a platina, objetivas, ocular e sistema de iluminação. Fornece instruções sobre a iluminação correta, foco, substituição de objetivas e tipos de lentes.
O documento explica conceitos ópticos como a formação de imagens por lentes e espelhos em diversos instrumentos ópticos como óculos, microscópios, telescópios e projetores. Inclui desenhos ilustrativos e exemplos como a explicação de como a miopia e hipermetropia ocorrem devido à distância focal do cristalino.
O documento discute as lentes e como elas permitem que dispositivos como câmeras, microscópios e óculos funcionem. Explica os tipos de lentes, como convergentes e divergentes, e como elas afetam os raios de luz. Também descreve defeitos de visão como miopia, hipermetropia e presbiopia e suas correções.
O documento discute vários aspectos técnicos da fotografia, incluindo objetivas, abertura do diafragma, foco, câmeras fotográficas e tripés. Explica como diferentes tipos de objetivas afetam a perspectiva e distorção da imagem e como a abertura do diafragma controla a profundidade de campo e luminosidade.
1) O documento discute os princípios básicos da óptica geométrica, incluindo a propagação retilínea da luz, reflexão, refração e formação de imagens por espelhos.
2) São definidos conceitos como índice de refração, velocidade da luz, tipos de espelhos e suas propriedades ópticas.
3) A formação de imagens por espelhos esféricos é analisada geometricamente e por meio da equação de Gauss.
O documento descreve o processo de rendering em computação gráfica. Explica que o rendering gera uma imagem a partir de uma descrição da cena, considerando modelos geométricos, propriedades de iluminação e posicionamento. Também discute vários algoritmos e modelos de iluminação usados no rendering, como scanline, ray tracing e radiosidade.
O documento descreve lentes esféricas e seus tipos (convergentes e divergentes), e apresenta dois instrumentos ópticos comuns que usam lentes convergentes: lupas, que aumentam objetos reais, e projetores, que projetam imagens reais e ampliadas de slides ou filmes.
O documento discute vários tópicos relacionados à óptica, incluindo:
1) A óptica estuda fenômenos luminosos; 2) O sol é considerado uma fonte primária de energia; 3) Existem fontes naturais e artificiais de luz.
Lentes esféricas são instrumentos que desviam a luz e são amplamente utilizados em câmeras, lupas e instrumentos ópticos. Elas podem convergir ou divergir a luz dependendo de sua curvatura e do meio em que estão imersas. Existem diferentes tipos como biconvexas e bicôncavas que convergem ou divergem a luz de forma distinta.
O documento discute as semelhanças e diferenças entre o olho humano e as máquinas fotográficas. Ambos contêm estruturas como a íris, pupila e cristalino que controlam a entrada de luz, porém o olho humano possui um controle mais sofisticado. A retina funciona como o filme de uma câmera, capturando imagens, porém a máquina introduz distorções que precisam ser corrigidas.
O documento discute aspectos importantes para fotografar paisagens, incluindo composição usando a regra dos terços, horários do dia com boa luz, ângulos, distância focal e criatividade. É recomendado fotografar de manhã cedo ou ao entardecer para capturar sombras longas e luz quente, e considerar contraste, perspectivas diferentes e experimentar efeitos como velocidades de obturador lentas.
O documento descreve a visão humana e como a luz é percebida pela retina. Existem células sensíveis à luz chamadas cones e bastonetes que detectam cores e luminosidade. Algumas pessoas possuem daltonismo e não distinguem cores corretamente devido a defeitos nessas células.
O documento discute aspectos importantes da fotografia de paisagem, incluindo composição, hora do dia, luz e contraste, ângulo, distância focal e criatividade. Também descreve o trabalho do famoso fotógrafo de paisagens Ansel Adams e sua influência no uso da técnica para expressar a arte.
O documento discute vários instrumentos ópticos, incluindo como o olho humano funciona, máquinas fotográficas, projetores de slides, lupas, microscópios, lunetas astronômicas e terrestres, e periscópios. Estes instrumentos usam lentes e espelhos para formar imagens ampliadas ou projetadas de objetos, permitindo que sejam vistos de forma nítida.
1) O documento discute propriedades de meios ópticos, fenômenos ópticos como reflexão e refração, e propriedades de espelhos planos como formação de imagens virtuais atrás do espelho e simetria entre objeto e imagem.
2) Inclui três exercícios sobre espelhos planos envolvendo distância entre objeto e imagem, número de imagens formadas e distância entre objeto e sua imagem em movimento.
3) Fornece detalhes sobre construção de espelhos com camada refletora e
O documento discute vários tópicos relacionados à óptica, incluindo lentes esféricas, comportamento óptico, formação de imagens por lentes convergentes e divergentes, instrumentos ópticos, defeitos de visão como miopia, hipermetropia e astigmatismo, acomodação visual e presbiopia. As seções tratam dos princípios básicos da óptica geométrica e da aplicação desses conceitos na compreensão da visão humana.
Corpos Transparentes Experiencias Com A LuzPedroRecoba
Os meios de propagação da luz podem ser transparentes, translúcidos ou opacos. Meios transparentes permitem a passagem completa da luz sem distorcer imagens. Meios translúcidos permitem passagem parcial da luz distorcendo imagens. Meios opacos não permitem passagem da luz.
O documento discute os processos de visualização, exposição e revelação de fotografias em preto e branco. Inclui detalhes sobre como medir a luz, usar filtros, determinar a exposição correta usando o sistema de zonas, e os passos para revelar o filme, como temperatura e tempo de revelação.
O documento discute conceitos básicos de óptica geométrica, incluindo a propagação retilínea da luz, reflexão, refração e fontes de luz. Aborda fenômenos como formação de sombras, penumbra e imagens em câmaras escuras, além de definir termos como meios de propagação e tipos de fontes luminosas.
O documento descreve os principais conceitos da óptica geométrica, incluindo a natureza da luz, propagação retilínea, reflexão e difusão. A óptica geométrica estuda os fenômenos luminosos considerando raios de luz em vez da natureza ondulatória da luz.
1) O documento descreve um projeto artístico chamado "Art Cósmica" no qual o autor trabalha com fotografias usando programas de edição para criar novas imagens e perspectivas.
2) Ele explica o processo passo a passo de como transformou uma fotografia de nuvens em diversas imagens usando ferramentas como espelhamento, caleidoscópio e alteração de cores.
3) O autor acredita que as possibilidades são ilimitadas e que seu trabalho é revelar imagens que já existem, apenas de forma lat
1) O documento discute aspectos técnicos da formação óptica, incluindo a anatomia do olho humano, ametropias, lentes, telescópios, transposições e adições de receitas.
2) As ametropias discutidas incluem miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia. Cada uma afeta a visão de maneiras diferentes que podem ser corrigidas com lentes apropriadas.
3) O documento fornece detalhes sobre vários tipos de lentes, incluindo suas potências,
O documento descreve os principais componentes e funcionamento de um microscópio óptico, incluindo a reflexão, refração e absorção da luz. Detalha as partes mecânicas e ópticas do microscópio, como a platina, objetivas, ocular e sistema de iluminação. Fornece instruções sobre a iluminação correta, foco, substituição de objetivas e tipos de lentes.
O documento explica conceitos ópticos como a formação de imagens por lentes e espelhos em diversos instrumentos ópticos como óculos, microscópios, telescópios e projetores. Inclui desenhos ilustrativos e exemplos como a explicação de como a miopia e hipermetropia ocorrem devido à distância focal do cristalino.
O documento discute as lentes e como elas permitem que dispositivos como câmeras, microscópios e óculos funcionem. Explica os tipos de lentes, como convergentes e divergentes, e como elas afetam os raios de luz. Também descreve defeitos de visão como miopia, hipermetropia e presbiopia e suas correções.
O documento discute instrumentos óticos como o olho humano, microscópios e telescópios. Ele explica como esses instrumentos formam imagens ampliadas através do uso de lentes e espelhos, e como a distância focal afeta o aumento da imagem. Além disso, descreve os principais componentes desses instrumentos como a íris, cristalino, retina no olho e objetivas, oculares e diafragma em câmeras e microscópios.
O documento descreve os principais conceitos da biofísica da visão, incluindo como a luz é processada pelo olho humano. A luz é tratada como onda e fóton, e é refratada pelas lentes do olho antes de formar imagens na retina. Vários fenômenos ópticos como reflexão, refração e difração são explicados. As anomalias de visão como miopia, hipermetropia e astigmatismo também são resumidas.
1) O documento discute os defeitos de visão como miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia e estrabismo e as suas correções.
2) A acomodação visual é o trabalho dos músculos ciliares de variar a distância focal do cristalino para formação da imagem na retina.
3) Com o envelhecimento, os músculos ciliares perdem elasticidade causando a presbiopia ou vista cansada.
1. O documento apresenta exercícios sobre óptica e visão humana, incluindo questões sobre lentes convergentes e divergentes, distâncias focais, miopia, hipermetropia e astigmatismo.
2. Uma questão calcula as distâncias focais mínimas do cristalino aos 25 e 65 anos de uma pessoa e onde se formará a imagem de um objeto visto por essa pessoa aos 65 anos.
3. Outra questão pede para calcular a distância máxima entre as lentes de uma luneta caseira e o aumento de imagem
1) O documento discute as propriedades e classificação de lentes esféricas, incluindo sua capacidade de convergir ou divergir a luz e formar imagens reais ou virtuais. 2) As lentes podem ser classificadas como de bordas delgadas ou espessas e convergentes ou divergentes dependendo de sua espessura e capacidade de refração. 3) A distância focal e o foco de uma lente determinam se ela forma uma imagem real ou virtual de um objeto.
O documento fornece três exemplos de questões corrigidas sobre visão e instrumentos ópticos. As três questões tratam de (1) como o cristalino do olho se ajusta para objetos próximos, (2) correção de visão para míopes e hipermétropes, e (3) formação de imagem em uma luneta astronômica.
O documento descreve a anatomia e o funcionamento do olho humano, incluindo: (1) A estrutura do olho, composta por córnea, íris, cristalino, retina, humores e vasos sanguíneos; (2) Como a pupila regula a quantidade de luz e o cristalino focaliza imagens; (3) Como a retina transforma a luz em impulsos nervosos para a visão; (4) Principais defeitos visuais como miopia, hipermetropia e astigmatismo e suas correções.
O documento discute as aplicações da ótica na vida cotidiana, incluindo como os olhos funcionam para ver e como instrumentos como óculos, lentes e microscópios auxiliam a visão. Também explica como os sistemas 3D em cinemas funcionam usando óculos com lentes vermelhas/verdes ou polarizadas para exibir imagens separadas para cada olho.
O documento explica que associações de lentes são usadas em instrumentos ópticos para corrigir defeitos causados por lentes únicas e atender aos requisitos do instrumento. Uma associação comum é de lentes justapostas com materiais diferentes, que corrige aberração cromática causada por luz branca atravessando uma lente.
O documento discute conceitos fundamentais de refração da luz, como índice de refração e sua relação com a velocidade da luz em diferentes meios. Explica como a refração ocorre no olho humano, permitindo a formação de imagens na retina, e discute condições como miopia, hipermetropia e astigmatismo.
O documento descreve os principais conceitos da óptica, incluindo as propriedades da luz, fontes luminosas, propagação da luz, reflexão, refração, lentes, defeitos de visão e aparelhos ópticos. Explica que a luz se propaga em linha reta a grande velocidade e pode sofrer reflexão ou refração ao atravessar diferentes meios, e que lentes e espelhos formam imagens reais ou virtuais dependendo de fatores como a distância e curvatura da superfície. Também aborda
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[1] O documento discute como funcionam os olhos humanos e as razões pelas quais algumas pessoas precisam usar óculos; [2] Explica que a íris controla a quantidade de luz que entra nos olhos contraindo ou dilatando a pupila, e que a retina contém células sensíveis à luz que transformam imagens em sinais nervosos; [3] Algumas pessoas precisam de óculos porque possuem problemas nos olhos que prejudicam a visão, como a capacidade de focar imagens com nitidez.
1) O documento discute lentes esféricas, suas classificações, propriedades e aplicações. 2) Lentes esféricas podem ser convergentes ou divergentes dependendo de seus índices de refração. 3) As lentes formam imagens reais ou virtuais dependendo da distância e posição do objeto.
O documento descreve as principais estruturas do olho humano e seu funcionamento na visão. A córnea e a esclera formam a camada externa protetora do olho. A corioide contém a íris e a pupila, por onde entra a luz. Os músculos ciliares controlam a forma do cristalino. A retina contém os fotorreceptores, bastonetes e cones, responsáveis pela visão e percepção de cores. O nervo óptico transmite os impulsos visuais ao cérebro.
O documento resume a anatomia e o funcionamento do olho humano, explicando como a luz é refratada através das lentes e da córnea para formar imagens na retina. Também descreve os principais defeitos visuais como miopia, hipermetropia e astigmatismo, além de explicar brevemente como as lentes convergentes e divergentes corrigem esses defeitos.
A luz é essencial para a vida na Terra e os seres vivos dependem dela para crescer, viver, ver e se comunicar. A luz se propaga através de ondas eletromagnéticas e pode ser natural, como a luz solar, ou artificial, como luz de lâmpadas. Diferentes materiais podem ser transparentes, translúcidos ou opacos à luz.
O documento explica como o cinema 3D funciona iludindo a visão binocular humana para criar a percepção de profundidade através de duas imagens ligeiramente diferentes projetadas simultaneamente na tela e filtradas por óculos 3D. Os sistemas 3D digitais atuais usam polarização para separar as imagens destinadas a cada olho, enquanto os antigos usavam cores complementares.
O documento descreve um experimento de dissecação de olho de boi que pode ajudar estudantes a entenderem conceitos de óptica e o mecanismo da visão humana. Ele explica como o olho capta imagens e como lentes, íris e retina funcionam de forma semelhante aos de humanos, permitindo compreender melhor como a visão ocorre.
Este documento apresenta uma lista classificatória de candidatos aprovados em vestibular para cursos de Direito, Odontologia e Administração na Universidade de Pernambuco. Contém informações como nome, inscrição, curso, pontuação, ordem de classificação, turno e se o candidato se enquadra como cotista. A lista inclui dezenas de candidatos classificados para cada curso nos polos de Arcoverde e Benfica.
O documento apresenta uma lista de estudantes classificados para cursos de graduação no sistema seriado de avaliação 3 de 2015. São listados os nomes dos estudantes, curso, campus, turno e classificação por ordem de escore e se foram aprovados como cotistas ou não. Há informações sobre diversos cursos como Direito, Odontologia e Engenharia Civil.
Este documento é um edital do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2014 que define as diretrizes, procedimentos e prazos para a realização da prova. O ENEM 2014 será realizado nos dias 8 e 9 de novembro em todos os estados brasileiros e no Distrito Federal. O edital garante atendimento especializado para estudantes com necessidades especiais e assegura horário específico para candidatos sabatistas realizarem a prova no primeiro dia.
O documento lista os cursos oferecidos nos campi Recife e Agreste da Universidade, com os pesos e as notas mínimas exigidas em cada prova do ENEM para ingresso em cada curso. Há variação nos pesos e notas mínimas de acordo com o curso e o campus.
O texto propõe pequenas ações que as pessoas podem fazer para celebrar a Diversidade Cultural e o Diálogo entre as Culturas. A quarta dica sugere "Divulgar sua própria cultura pelo mundo e conhecer outras culturas". Portanto, um comentário que exemplifique esse engajamento seria algo como:
"Gostei muito de conhecer a culinária e a música da cultura brasileira durante minha viagem ao Brasil recentemente. Agora quero aprender mais sobre a cultura da Índia e divulgar aspectos da cultura americana quando viajar para lá
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio. Inclui informações sobre a cor da capa do caderno de questões, a distribuição das questões por área de conhecimento, regras sobre o preenchimento do cartão-resposta e o tempo disponível para a realização da prova.
Este documento fornece instruções para uma prova de redação e questões sobre línguas, códigos e matemática. Os candidatos devem escrever uma redação dissertativa-argumentativa sobre o tema do movimento imigratório para o Brasil no século XXI, apresentando uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova de Português e Matemática. Instrui o candidato a preencher seus dados pessoais, responder duas questões discursivas de Português e 16 questões de Matemática, e registrar as respostas na folha de respostas de forma correta. Também orienta sobre os procedimentos a serem seguidos durante a aplicação da prova.
El documento presenta tres tipos de datos (Tipo A, Tipo B y Tipo C) que consisten en secuencias de letras y números. El Tipo A contiene una secuencia de letras de 5 filas y números del 6 al 13. El Tipo B tiene la misma secuencia de letras que el Tipo A pero en orden inverso y los números en orden diferente. El Tipo C tiene una secuencia de letras diferente a las otras dos pero similares números.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de Química e Física. Contém informações sobre como preencher a folha de respostas, a duração da prova, os tipos de questões e como marcar as respostas. O candidato deve seguir rigorosamente as instruções para garantir que sua prova seja avaliada corretamente.
1. Esquadrão do Conhecimento a dúvida não passa por aqui 1º MEGA AULÃO 2012
https://www.facebook.com/esquadraodoconhecimento (Funpag e Facebook)
http://esquadraodoconhecimento.wordpress.com/ (blog)
nosso olho. Dessa forma, não percebemos o intervalo
entre a projeção dos quadros, de movimento.
Ciências da Natureza – Física
Davi Morato Quando você vê um filme de um leopardo em movimento,
por exemplo, você, na realidade, vê uma sucessão de
fotografias paradas. Elas se sucedem, uma à outra, tão
O Projetor de Cinema rapidamente que os seus olhos não podem separar cada
imagem da próxima. O leopardo parece mover-se.
Todos os projetores, desde os primeiros projetores de
slides até os modernos projetores de filmes, possuem os
mesmos componentes: fonte de luz, condensador e lente 2
de projeção. O material transparente, com a imagem a ser
projetada, é colocado no plano objeto de maneira que a
fonte de luz, orientada pelo condensador, possa brilhar
através do material e atingir a lente, que projeta a imagem
ampliada sobre a tela.
O sistema condensador é indispensável para a iluminação
uniforme de todos os pontos da tela. Em geral, tem duas
partes: um espelho esférico atrás da fonte de luz e um
sistema de lentes que se localiza entre a fonte luminosa e
o plano objeto.
O espelho esférico capta a luz que, de outra maneira, se
irradiaria para longe do objeto, e a reflete em direção ao Trilha sonora
objeto, dobrando com isso o brilho da fonte.
A trilha sonora consiste numa
faixa óptica ou magnética
localizada fora da área de
imagem. A trilha é detectada por
uma cabeça magnética, como num
gravador de fita, ou por um sistema
fotoelétrico, que capta as variações
luminosas da faixa óptica.
E para saber como a imagem do filme é projetada, faz-se
necessário conhecermos o funcionamento de algumas
lentes.
O filme
Comportamento óptico
O filme consiste numa sequencia de quadros
transparentes que mostram objetos e pessoas em Quanto ao comportamento de um feixe de luz ao ser
diferentes posições. incidido sobre uma lente de um projetor podemos
caracterízá-las como divergentes ou convergentes,
dependendo principalmente dos índices de refração da
O projetor de cinema possui, além da fonte luminosa e da lente e do meio. O estudo das lentes convergentes e
lente, uma garra que puxa o filme, quadro por quadro, divergentes é visto nas duas próximas seções.
através de orifícios. É equipado também com um Lentes esféricas convergentes
obturador, que corta o feixe luminoso quando se dá a
mudança de quadro. Em uma lente esférica com comportamento convergente, a
luz que incide paralelamente entre si é refratada, tomando
Quando o filme é projetado, o obturador corta o feixe de direções que convergem a um único ponto.
luz cada vez que ocorre mudança de um quadro para Tanto lentes de bordas finas como de bordas espessas
outro. Nesse instante não há projeção. Entretanto não podem ser convergentes, dependendo do seu índice de
percebemos esse corte porque, apesar de apagado o feixe refração em relação ao do meio externo.
de luz, a imagem ainda persiste em nossa retina o tempo O caso mais comum é o que a lente tem índice de refração
necessário para a troca de quadro. Se a frequência é maior que o índice de refração do meio externo. Nesse
maior que trinta lampejos por segundo, não conseguimos caso, um exemplo de lente com comportamento
perceber a variação da luminosidade, e temos a ilusão de convergente é o de uma lente biconvexa (com bordas
que a luz permanece continuamente acesa. finas):
Assim o filme é uma sequencia de quadros separados e a
imagem projetada na tela é sempre imóvel. Mas, como
nossa vista guarda a imagem por um certo tempo, quando
vemos um quadro a imagem do anterior ainda está em
2. Esquadrão do Conhecimento a dúvida não passa por aqui 1º MEGA AULÃO 2012
https://www.facebook.com/esquadraodoconhecimento (Funpag e Facebook)
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Já o caso menos comum ocorre quando a lente tem menor
índice de refração que o meio. Nesse caso, um exempo de 3
lente com comportamento convergente é o de uma lente
bicôncava (com bordas espessas):
Lentes esféricas divergentes
Em uma lente esférica com comportamento divergente, a
luz que incide paralelamente entre si é refratada, tomando
direções que divergem a partir de um único ponto.
Tanto lentes de bordas espessas como de bordas finas A projeção em 3D é muito mais complicada de ser
podem ser divergentes, dependendo do seu índice de entendida. Existe a projeção que você esta vendo aqui no
refração em relação ao do meio externo. Mega Aulão do Esquadão do Conhecimento, com os
óculos que uma lente é azul e a outra vermelha. Essa
O caso mais comum é o que a lente tem índice de refração tecnologia vem desde 1950. Nesse sistema, as imagens
maior que o índice de refração do meio externo. Nesse são projetadas na tela com duas camadas de cores,
caso, um exemplo de lente com comportamento divergente sobrepostas uma à outra. Quando colocamos esses
é o de uma lente bicôncava (com bordas espessas): óculos, cada olho vê uma coisa: a imagem da projeção em
vermelho em um olho, e a imagem da projeção em azul no
outro olho. O córtex visual combina os pontos de vista para
criar a representação de objetos 3D.
Temos também,os novos óculos de hoje, que são
geralmente vermelho e ciano, que, quando combinados,
podem fazer uso de todas as três cores primárias,
resultando na percepção de cores mais realistas.
A projeção mais usada hoje nos cinemas 3D é a RealD,
Já o caso menos comum ocorre quando a lente tem menor que usa de uma polarização circular – produzida por um
índice de refração que o meio. Nesse caso, um exemplo filtro na frente do projetor – para projetar o filme em uma
de lente com comportamento divergente é o de uma lente tela de prata. Não exige dois projetores que projetem a
biconvexa (com bordas finas): imagem em cores diferentes. A vantagem da polarização é
que você pode se mover mais naturalmente sem perder a
percepção 3D da imagem.
1) Para que uma substância seja colorida ela deve
absorver luz na região do visível. Quando uma amostra
absorve luz visível, a cor que percebemos é a soma das
As cores vistas pelo olho humano estão compreendidas
cores restantes que são refletidas ou transmitidas pelo
entre o vermelho e o violeta. Veja o esquema abaixo:
objeto. A Figura 1 mostra o espectro de absorção para
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uma substância e é possível observar que há um
comprimento de onda em que a intensidade de absorção é I - A lente da figura A comporta-se como lente convergente
máxima. Um observador pode prever a cor dessa e a lente da figura B comporta-se como lente divergente.
substância pelo uso da roda de cores (Figura 2): o II - O comportamento óptico da lente da figura A não
comprimento de onda correspondente à cor do objeto é mudaria se ela fosse imersa em um líquido de índice de
encontrado no lado oposto ao comprimento de onda da refração absoluto maior que o índice de refração absoluto
absorção máxima. do material que constitui a lente.
III - Lentes com propriedades ópticas iguais às da lente da
figura B podem ser utilizadas por pessoas portadoras de
miopia.
IV - Para queimar uma folha de papel, concentrando a luz 4
solar com apenas uma lente, uma pessoa poderia utilizar a
lente B.
Das afirmações, estão corretas apenas
a) I e II. b) II e III.
c) I e III. d) II e IV.
e) I, III e IV
--------------------------------------------------------------------------
Ciências Humanas – História
Josemar Ademar
CINEMA & HISTÓRIA: “Uma breve viajem sobre o
período republicano no Brasil”
Introdução
O período que vai de 1889 a 1930 é conhecido como a
República Velha. Este período da História do Brasil é
marcado pelo domínio político das elites agrárias mineiras,
Qual a cor da substância que deu origem ao espectro da paulistas e cariocas. O Brasil firmou-se como um país
Figura 1? exportador de café, e a indústria deu um significativo salto.
Revoltas e problemas sociais aconteceram nos quatro
a) Azul. d) Verde. cantos do território brasileiro, não alterando em nada o
b) Violeta. e) Laranja. quadro social do Brasil permanecendo com sua política de
c) Vermelho. exclusão dos menos favorecidos.
2) Suponha que você tem em mãos duas lentes de mesmo
A República da Espada (1889- 1894)
diâmetro e confeccionadas com o mesmo tipo de vidro,
mas uma plano-convexa (convergente) e outra plano-
côncava (divergente). Como proceder para verificar, sem
auxílio de instrumentos de medida, se a convergência de
uma é igual, em módulo, à divergência da outra?
3) Ondas eletromagnéticas são caracterizadas por suas
frequências e seus comprimentos de onda. A alternativa
que apresenta que apresenta as ondas em ordem
crescente de comprimento de onda é:
a) Raios gama – luz visível – micro-ondas
Proclamação da República (Praça da Aclimação, atual
b) Infravermelho – luz visível – ultravioleta
Praça da República, Rio de Janeiro, 15/11/1889).
c) Luz visível – infravermelho – ultravioleta
d) ondas de radio – luz visível – raio X
e) Luz visível – ultravioleta – raios gama Em 15 de novembro de 1889, aconteceu a Proclamação da
República, liderada pelo Marechal Deodoro da Fonseca.
4) As figuras a seguir são fotografias de feixes de luz Nos cinco anos iniciais, o Brasil foi governado por militares.
paralelos que incidem e atravessam duas lentes esféricas Deodoro da Fonseca, tornou-se Chefe do Governo
imersas no ar. Considere que as lentes são feitas de um Provisório. Em 1891, renunciou e quem assumiu foi o vice-
material cujo índice de refração absoluto é maior do que o presidente Floriano Peixoto.
índice de refração do ar.
Sobre essa situação fazem-se as seguintes afirmações:
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O Marechal Floriano Peixoto, em seu governo, Revoltas no período Republicano
intensificou a repressão aos que ainda davam apoio à
monarquia. 1 - Revolta da Armada/Federalista;
2 - Revolta de Canudos;
Características Gerais 3 - Revolta da Vacina;
4 – Contestado;
A Constituição de 1891 (Primeira Constituição 5 - Revolta da Chibata;
Republicana); 6 - Revolta de 1930;
Instituição do Federalismo; 7 - Revolta Constitucionalista.
Separação entre Igreja e Estado; 5
Criação de novos símbolos nacionais (uma nova A crise da República Velha e o Golpe de 1930
bandeira);
Lei da grande naturalização; Partido Republicano Paulista do presidente Washington
Presidencialismo; Luís indicou um político paulista, Julio Prestes, a sucessão,
Divisão dos Poderes; rompendo com o café-com-leite. Descontente, o PRM junta-
Voto para maiores de 21 anos (exceto: se com políticos da Paraíba e do Rio Grande do Sul
analfabetos, mendigos, soldados e mulheres, além do (forma-se a Aliança Liberal ) para lançar a presidência o
voto abeto). gaúcho Getúlio Vargas.
República das Oligarquias Júlio Prestes sai vencedor nas eleições de abril de 1930,
deixando descontes os políticos da Aliança Liberal, que
O período que vai de 1894 a 1930 foi marcado pelo alegam fraudes eleitorais. Liderados por Getúlio Vargas,
governo de presidentes civis, ligados ao setor agrário. políticos da Aliança Liberal e militares descontentes,
Estes políticos saiam dos seguintes partidos: Partido provocam a Revolução de 1930. É o fim da República Velha
Republicano Paulista (PRP) e Partido Republicano e início da Era Vargas.
Mineiro (PRM). Estes dois partidos controlavam as
eleições, mantendo-se no poder de maneira alternada. “A ERA VARGAS”
Contavam com o apoio da elite agrária do país.
Política do Café-com-Leite
A maioria dos presidentes desta época eram políticos de
Minas Gerais e São Paulo. Estes dois estados eram os
mais ricos da nação e, por isso, dominavam o cenário
político da república. A política do café-com-leite sofreu
duras críticas de empresários ligados à indústria, que
estava em expansão neste período.··.
As regiões Nordeste, Norte e Centro-Oeste ganharam
pouca atenção destes políticos e tiveram seus problemas
sociais agravados. Revolução de 1930
Políticas: Passagem do modelo OLIGÁRQUICO para o
Política dos Governadores
POPULISTA.
Montada no governo do presidente paulista Campos Econômicas: Passagem do modelo AGRO-
Salles, esta política visava manter no poder as oligarquias.
EXPORTADOR para o URBANO-INDUSTRIAL
“Em suma, era uma troca de favores políticos entre
governadores e presidente” (o famoso Clientelismo).
Sociais: A questão social deixa de ser apenas um caso
de polícia e o Estado adota o TRABALHISMO como
O coronelismo
mecanismo de controle social.
A figura do "coronel" era muito comum durante os anos Populismo: fenômeno típico da América Latina, onde um
iniciais da República, principalmente nas regiões do interior líder se mostra como representante dos anseios
do Brasil. O coronel era um grande fazendeiro que utilizava
seu poder econômico para garantir a eleição dos populares e nacionais, colocando-se acima e como
candidatos que apoiava. Era usado o voto de cabresto, mediador das classes sociais, promovendo a intervenção
em que o coronel (fazendeiro) obrigava e usava até mesmo do Estado na economia através de um nacionalismo
a violência para que os eleitores de seu "curral eleitoral" econômico.
votassem nos candidatos apoiados por ele. Como o voto
era aberto, os eleitores eram pressionados e fiscalizados Vargas ficou conhecido como “pai dos ricos e mãe dos
por capangas do coronel, para que votasse nos candidatos pobres”, pois ele tinha uma grande capacidade de jogar
indicados.
nos dois lados, na elite e no proletariado (parte mais
pobre de uma nação). Assim ele fez uma verdadeira
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revolução no governo brasileiro implantando o Estado novamente um golpe político semelhante ao que deu
Novo, conhecido como a “ditadura” Vargas, onde tudo o origem ao Estado Novo. O Político Carlos Lacerda foi o
que acontecia era bom para a elite brasileira. seu mais veemente adversário político.
Foi planejado um atentado mal sucedido contra Carlos
Mas ele também fez muita coisa pelo proletariado como a Lacerda onde somente o seu acompanhante, o Major da
criação da Justiça do Trabalho em 1939, onde os Aeronáutica, Rubens Vaz, foi vitimado.
trabalhadores tiveram direito ao décimo terceiro salário,
A oposição não acreditou e junto com a Aeronáutica
auxílio desemprego, licença maternidade, salário mínimo,
assim como a Consolidação das Leis do Trabalho, exigiu a imediata renúncia de Vargas.
onde criou os direitos trabalhistas como a carteira Em 24 de Agosto de 1954 no Palácio do Catete, Getúlio
6
profissional, semana de trabalho de 48 horas e férias Vargas suicidou-se com um tiro no peito.
remuneradas, que não havia antes, assim ele agia para
satisfazer as duas classes sociais, era sua estratégia para 1.3. O Governo Juscelino Kubitschek (1956-1960)
se manter no poder.
Lema de campanha: 50 anos em cinco, Juscelino focou
Vargas também investiu na área de infraestrutura criando
um extraordinário desenvolvimento para o Brasil.
a Companhia Siderúrgica Nacional em 1940, a Vale do
Rio Doce em 1942, e a Hidrelétrica do Vale do São
O Plano de Metas de J.K alavancou a produção
Francisco em 1945. Ele ainda criou em 1938, o IBGE
industrial brasileira que cresceu cerca de 80%. Queria ele
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Mas, além
também atingir grandes metas em outras áreas como
disso, a sua forma de governo passa a ser centralizadora
educação, alimentação, transportes e energia. A maior
e controladora, assim criando o Departamento de
façanha do Governo J.K foi a construção de Brasília, a
Imprensa e Propaganda para controlar e censurar
nova capital do Brasil. Brasília foi inaugurada em 21
manifestações que fossem contrárias ao seu governo.
Abril de 1960.
Assim ele perseguiu opositores políticos e especialmente
partidários do comunismo. Uma de suas atitudes mais Todas as grandes construções realizadas no Governo
drásticas e marcantes foi mandar a esposa do líder Juscelino Kubitschek só foram possíveis com o uso do
comunista Luis Carlos Prestes, Olga Benário para o capital estrangeiro. Tais investimentos aumentaram a
governo nazista. Em 1945 Vargas foi deposto pelos dívida externa do país. A inflação cresceu como nunca
militares, assim dando o fim à Era Vargas. havia acontecido.
Governos populistas no Brasil 1.4. O Governo Jânio Quadros (1961)
1.1. O Governo Dutra (1946-1950) Em sua campanha eleitoral Jânio Quadros dizia que iria
varrer a corrupção do Brasil e combater a inflação.
Eurico Gaspar Dutra, ex-ministro de guerra durante o
Foi o presidente com maior votação da história
Estado Novo.
brasileira.
No Governo Dutra foi promulgada uma nova constituição
Com a ajuda do FMI iniciou uma política anti-inflacionária
em substituição a criada em 1934. Foi liberado o
e as dívidas com os credores internacionais foram
Pluripartidarismo, dando a liberdade de criação a novos
negociadas.
partidos políticos. No entanto, dois anos depois o governo
Jânio Quadros passou a admirar figuras do comunismo,
brasileiro temendo o avanço do comunismo no país,
tanto é que condecorou Che Guevara com a Grã-Cruz do
declarou ilegal o Partido Comunista.
Cruzeiro do Sul.
A ação mais importante do Governo Dutra foi a criação do
Sem apoio político, Jânio Quadros renunciou ao cargo de
SALTE, plano social e econômico que integrava saúde
presidente em 25 de Agosto de 1961.
alimentação, transporte e educação.
1.5. O Governo João Goulart
1.2. O Retorno de Vargas ao Poder
João Goulart tomou posse da presidência, mas com seus
Getúlio Vargas, maior expoente do populismo no Brasil,
poderes limitados em decorrência do Regime
retornou ao poder de forma legal, sucedendo o seu
Parlamentarista. Em 1963, o Parlamentarismo foi
sucessor.
reprovado e João Goulart governou como desde o inicio
de seu mandato deveria governar.
Eleito pelo voto direto, Getúlio tomou posse em 31 de
O Governo João Goulart, pois em pratica as Reformas de
Janeiro 1951. A maior realização do novo Governo
Base que buscava a mudança do sistema agrário,
Vargas, foi a criação da Petrobras.
tributário, fiscal, educacional e etc.
Vargas procurou continuar com suas políticas de massas,
A oposição encarou as medidas políticas de Jango como
quase sempre conseguindo conciliar os interesses de
políticas de tendências comunistas. Em de Março de
burgueses e operários.
1964, as Forças Armadas apoiada pela oposição deu um
A UDN, União Democrática Nacional, fazia grande
oposição a Vargas pois achava que o mesmo poderia dar
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golpe de estado que deu origem a uma Ditadura Militar no
Brasil.
Ditadura Militar (1964-1985)
01. Completamente analfabeto, ou quase, sem
Período: de 31 de março de 1964 (Golpe Militar que assistência médica, não lendo jornais, nem revistas, nas
derrubou João Goulart) a 15 de janeiro de 1985 (eleição quais se limita a ver as figuras, o trabalhador rural, a não
de Tancredo Neves). ser em casos esporádicos, tem o patrão na conta de
benfeitor. No plano político, ele luta com o “coronel” e pelo
Fatores que influenciaram (contexto histórico antes “coronel”. Aí estão os votos de cabresto, que resultam, em 7
do Golpe): grande parte, da nossa organização econômica rural.
LEAL, V. N. Coronelismo, enxada e voto. São Paulo: Alfa-
Ômega, 1978 (adaptado).
- Instabilidade política durante o governo de João Goulart;
- Ocorrências de greves e manifestações políticas e O coronelismo, fenômeno político da Primeira República
sociais; (1889-1930), tinha como uma de suas principais
- Promessa de João Goulart em fazer a Reforma de Base características o controle do voto, o que limitava, portanto,
(mudanças radicais na agricultura, economia e educação); o exercício da cidadania. Nesse período, esta prática
- apoio da Igreja Católica, setores conservadores, classe estava vinculada a uma estrutura social:
média e até dos Estados Unidos aos militares brasileiros;
A. igualitária, com um nível satisfatório de distribuição da
Principais características do regime militar no Brasil: renda.
B. estagnada, com uma relativa harmonia entre as
- Cassação de direitos políticos de opositores; classes.
- Repressão aos movimentos sociais e manifestações de C. tradicional, com a manutenção da escravidão nos
oposição; engenhos como forma produtiva típica.
- Censura aos meios de comunicação; - Censura aos D. ditatorial, perturbada por um constante clima de
artistas (músicos, atores, artistas plásticos); opressão mantido pelo exército e polícia.
- Aproximação dos Estados Unidos; - Controle dos E. agrária marcada pela concentração da terra e do poder
sindicatos; político local e regional.
- Implantação do bipartidarismo: ARENA (governo) e MDB
(oposição controlada); 02. A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado
- Enfrentamento militar dos movimentos de guerrilha Novo, o Ministro do Trabalho, Indústria e Comércio de
contrários ao regime militar; Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional
- Uso de métodos violentos, inclusive tortura, contra os semanalmente, por dez minutos, no programa “Hora do
opositores ao regime; Brasil”. O objetivo declarado do governo era esclarecer os
- “Milagre econômico”: forte crescimento da economia trabalhadores acerca das inovações na legislação de
(entre 1969 a 1973) com altos investimentos em proteção ao trabalho. Os programas “Hora do Brasil”
infraestrutura. Aumento da dívida externa. contribuíram para:
A. conscientizar os trabalhadores de que os direitos
Abertura Política e transição para a democracia: sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de
lutas sindicais.
- Teve início no governo Ernesto Geisel e continuou no de B. promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de
Figueiredo; uma linguagem simples e de fácil entendimento.
- Abertura lenda, gradual e segura, conforme prometido C. estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam
por Geisel; um aprofundamento dos direitos trabalhistas.
- Significativa vitória do MDB nas eleições parlamentares D. consolidar a imagem de Vargas como um governante
de 1974; protetor das massas.
- Fim do AI-5 e restauração do habeas-corpus em 1978; - E. aumentar os grupos de discussão política dos
Em 1979 volta o sistema pluripartidário; trabalhadores, estimulados pelas palavras do ministro.
- Em 1984 ocorreu o Movimento das “Diretas Já”. Porém,
a eleição ocorre de forma indireta com a eleição de 03. Em meio às turbulências vividas na primeira metade
Tancredo Neves. dos anos 1960, tinha-se a impressão de que as
tendências de esquerda estavam se fortalecendo na área
Presidentes do período militar no Brasil: cultural. O Centro Popular de Cultura (CPC) da União
Nacional dos Estudantes (UNE) encenava peças de teatro
que faziam agitação e propaganda em favor da luta pelas
CASTELO BRANCO (1964-1967) reformas de base e satirizavam o “imperialismo” e seus
COSTA E SILVA (1967-1969) “aliados internos”.
JUNTA MILITAR (31/8/1969-30/10/1969) KONDER, L. História das Ideias Socialistas no Brasil. São Paulo:
MEDICI (1969-1974) Expressão Popular, 2003.
GEISEL (1974-1979)
FIGUEIREDO (1979-1985) No início da década de 1960, enquanto vários setores da
esquerda brasileira consideravam que o CPC da UNE era
uma importante forma de conscientização das classes
trabalhadoras, os setores conservadores e de direita
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(políticos vinculados à União Democrática Nacional - UDN Poliedros: Denomina-se poliedro o sólido limitado por
-, Igreja Católica, grandes empresários etc.) entendiam polígonos planos que têm, dois a dois, um lado comum.
que esta organização:
Elementos do Poliedro:
A. constituía mais uma ameaça para a democracia
brasileira, ao difundir a ideologia comunista.
B. contribuía com a valorização da genuína cultura
nacional, ao encenar peças de cunho popular.
C. realizava uma tarefa que deveria ser exclusiva do
Estado, ao pretender educar o povo por meio da cultura.
D. prestava um serviço importante à sociedade brasileira, 8
ao incentivar a participação política dos mais pobres.
E. diminuía a força dos operários urbanos, ao substituir os
sindicatos como instituição de pressão política sobre o
governo.
04. É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da Poliedros Regulares
Republica no Brasil que não cite a afirmação de Aristides
Lobo, no Diário Popular de São Paulo, de que “o povo Só existem cinco tipos de poliedros regulares.
assistiu àquilo bestializado”. Essa versão foi relida pelos
enaltecedores da Revolução de 1930, que não
descuidaram da forma republicana, mas realçaram a
exclusão social, o militarismo e o estrangeirismo da
fórmula implantada em 1889. Isto porque o Brasil
brasileiro teria nascido em 1930.
MELLO, M. T. C. A república consentidaK-
Rio de Janeiro: FGV, 2007 (adaptado).
O texto defende que a consolidação de uma determinada
memória sobre a Proclamação da República no Brasil
teve, na Revolução de 1930, um de seus momentos mais
importantes. Os defensores da Revolução de 1930
procuraram construir uma visão negativa para os eventos
de 1889, porque esta era uma maneira de:
A. valorizar as propostas políticas democráticas e liberais
vitoriosas.
B. resgatar simbolicamente as figuras politicas ligadas à
Monarquia. Poliedros de Platão
C. criticar a política educacional adotada durante a
República Velha. São poliedros que:
D. legitimar a ordem política inaugurada com a chegada
desse grupo ao poder. a) Todas as suas faces tenham o mesmo número de
E. destacar a ampla participação popular obtida no arestas.
processo da Proclamação. b) Dos vértices parta o mesmo número de arestas.
------------------------------------------------------------------------------
Existem 5 classes de poliedros de Platão
Tetraedros – 4 faces triangulares
Hexaedros – 6 faces quadrangulares
Octaedros – 8 faces triangulares
Dodecaedros – 12 faces pentagonais
Icosaedros – 20 faces triangulares
GEOMETRIA ESPACIAL
Obs.: Todo poliedro regular é poliedro de Platão, mas
A Geometria espacial funciona como uma
nem todo poliedro de Platão é poliedro regular.
ampliação da Geometria plana (euclidiana) e trata dos
métodos apropriados para o estudo de objetos espaciais.
PRISMA
Ela estuda, por exemplo, os sólidos geométricos e cálculo
de seus volumes.
São poliedros onde duas de suas faces são congruentes
e paralelas ( bases).
POLIEDROS
Sólidos geométricos: Denominam-se sólidos
geométricos os objetos sólidos do espaço tridimensional,
ou seja, que não podem estar contidos exclusivamente
em um plano. Ex.: vídeo, lata de óleo, dado, etc.
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Elemento do Prisma
Paralelepípedo:
aresta da base Volume:
V = a . b. c
face 9
Cubo
aresta Volume:
V = a3
PIRÂMIDE
Nomenclatura
Considere um polígono qualquer contido num plano e
Conforme as bases de um prisma sejam
um ponto P, também qualquer, fora desse plano. Chama-
triângulos, quadriláteros, pentágonos... o prisma é
se pirâmide a reunião de todos os segmentos que têm
denominado triangular, quadrangular, pentagonal...,
uma extremidade em P e a outra num ponto qualquer do
respectivamente.
polígono.
Conforme a inclinação das arestas laterais, os
prismas podem ser retos (as arestas laterais são
perpendiculares às bases) ou oblíquos (as arestas laterais
não são perpendiculares às bases).
Elementos da Pirâmide
Face
PRISMA REGULAR
Um prisma reto cuja base é um polígono regular é
denominado prisma regular
Volume do Prisma
V prisma = Ab . h NOMENCLATURA:
Onde Ab é a área de uma base. Conforme a base de uma pirâmide seja triângulo,
quadrilátero, pentágono... ela é denominada triangular,
quadrangular, pentagonal..., respectivamente.
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Obs: as geratrizes do cilindro equilátero são congruentes
aos diâmetros das bases.
Volume do cilindro: V r 2h
CONE
Considere um círculo contido num plano e um ponto P
fora desse plano. Chama-se cone circular, ou 10
Pirâmide regular simplesmente cone, a reunião de todos os segmentos que
têm uma extremidade em P e a outra num ponto qualquer
Uma pirâmide é regular se, e somente se, sua base é um do círculo.
polígono regular e as arestas laterais são congruentes.
Elementos do cone
Volume da Pirâmide:
1 Volume do cone:
Vp .Ab.h
3
1 2
V r h
3
ESFERA
CILINDRO
Dados um ponto O e uma distância r, chama-se esfera o
Cilindro Circular conjunto de todos os pontos do espaço cujas distâncias
ao ponto O são menores ou igual a r.
Considere dois círculos de mesmo raio r contido em
planos paralelos e seja “e” a reta que passa pelos seus
centros. Chama-se cilindro circular, ou simplesmente
cilindro, a reunião de todos os segmentos paralelos à reta
e cujas extremidades pertencem cada uma a um dos
círculos considerados.
Superfície esférica – conjunto de todos os pontos do
espaço situado a uma mesma distância r de um ponto fixo
O.
4 3
Volume da esfera: V r
3
Classificação dos cilindros
Um cilindro é denominado reto se o seu eixo é
perpendicular aos planos das bases. Um cilindro não-reto
01. (ENEM-2011) É possível usar água ou comida para
é denominado oblíquo.
atrair as aves e observá-las. Muitas pessoas costumam
usar água com açúcar, por exemplo, para atrais beija-
flores. Mas é importante saber que, na hora de fazer a
mistura, você deve sempre usar uma parte de açúcar para
cinco partes de água. Além disso, em dias quentes,
precisa trocar a água de duas a três vezes, pois com o
calor ela pode fermentar e, se for ingerida pela ave, pode
deixá-la doente. O excesso de açúcar, ao cristalizar,
também pode manter o bico da ave fechado, impedindo-a
de se alimentar. Isso pode até matá-la.
Ciência Hoje das Crianças. FNDE; Instituto Ciência Hoje, ano 19,
n. 166, mar, 1996.
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Pretende-se encher completamente um copo com a
mistura para atrair beija-flores. O copo tem formato a) 15
cilíndrico, e suas medidas são 10 cm de altura e 4 cm de b) 12
diâmetro. A quantidade de água que deve ser utilizada na c) 24
mistura é cerca de (ulitize ):
d) 33 60
a) 20 ml. e) 63 60
b) 24 ml.
c) 100 ml.
d) 120 ml. 05. Uma empresa que fabrica esferas de aço, de 6cm de
e) 600 ml. 11
raio, utiliza caixas de madeira, na forma de um cubo, para
transportá-las. Sabendo que a capacidade da caixa é de
02. Uma fabrica produz velas de parafina em forma de 3
13.824cm , então o número máximo de esferas que
pirâmide quadrangular regular com 19 cm de altura e 6
podem ser transportadas em uma caixa é igual a:
cm de aresta da base. Essas velas são formadas por 4
blocos de mesma altura — 3 troncos de pirâmide de
a) 4.
bases paralelas e 1 pirâmide na parte superior —,
b) 8.
espaçados de 1 cm entre eles, sendo que a base superior
c) 16.
de cada bloco e igual a base inferior do bloco sobreposto,
d) 24.
com uma haste de ferro passando pelo centro de cada
e) 32.
bloco, unindo-os, conforme a figura.
Se o dono da fabrica
resolver diversificar o
modelo, retirando a pirâmide
da parte superior, que tem
1,5 cm de aresta na base,
mas mantendo o mesmo
molde, quanto ele passara a
gastar com parafina para
fabricar uma vela?
3
a) 156 cm
3
b) 189 cm
3
c) 192 cm
3
d) 216 cm
3
e) 540 cm
03. A figura
seguinte mostra
um modelo de
sombrinha muito
usado em países
orientais.Esta
figura é uma
representação de
uma superfície
de revolução ------------------------------------------------------------------------------
chamada de:
a) pirâmide.
b) semiesfera.
c) cilindro.
d) tronco de cone.
e) cone.
Vírus
04. Um artista plástico construiu, com certa quantidade de
massa modeladora, um cilindro circular reto cujo diâmetro
Por existirem muitas divergências sobre se os vírus se
da base mede 24 cm e cuja altura mede 15 cm. Antes que
enquadram ou não entre os seres vivos, estes
a massa secasse, ele resolveu transformar aquele cilindro
"organismos" não estão inseridos em nenhum dos grandes
em uma esfera.
reinos dos seres vivos, daí a necessidade de serem
4. .r 3 estudados à parte.
Volume da esfera: Vesfera = .
3
Analisando as características das figuras geométricas Suas principais características são:
envolvidas, conclui-se que o raio R da esfera assim
construída é igual a:
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-Não possui estruturas celulares (membrana plasmática, penetra pela boca ou pelo nariz, localizando-se nas vias
citoplasma, etc.). respiratórias superiores. Controle: nenhum. Sintomas e
características: febre, prostração, dores de cabeça e
- São formados basicamente por uma cápsula protéica musculares, obstrução nasal e tosse.
denominada capsômero que contém em seu interior um só
tipo de ácido nucléico: DNA ou RNA, nunca ambos. Alguns Rubéola: transmissão: gotículas de muco e saliva; contato
vírus mais complexos podem apresentar também lipídios e direto. Infecção: o vírus penetra pelas vias respiratórias e
glicídios presos à cápsula. se dissemina através do sangue. Controle: aplicação de
imunoglobulina (com efeito protetor discutível). Sintomas e
- São tão pequenos que podem penetrar no interior das características: febre, prostração, erupções cutâneas (em
12
células das menores bactérias que se conhecem, (100 a embriões provoca a morte ou deficiências congênitas).
1000 Å), portanto são visíveis somente ao M.E.
Varíola: transmissão: gotículas de saliva; objetos
- Só apresentam propriedades de vida quando estão no contaminados e contato direto. Infecção: o vírus penetra
interio0s de células vivas. Por isso são considerados pelas mucosas das vias respiratórias e dissemina-se
parasitas celulares obrigatórios. através do sangue; finalmente, atinge a pele e as
mucosas, causando lesões. Controle: vacinação. Sintomas
e características: febre alta e erupções cutâneas
Reprodução dos Vírus (geralmente deixando cicatrizes na pele; pode ser fatal).
Um dos vírus mais estudados é o bacteriófago ou fago, Sarampo: transmissão: contato direto e indireto com
que ataca bactérias reproduzindo-se em seu interior. Estes secreções nasofaríngeas da pessoa doente. Infecção: o
vírus são inofensivos ao homem e a outros animais. vírus penetra pelas mucosas das vias respiratórias e
dissemina-se através do sangue. Controle: vacinação.
A forma de reprodução dos vírus dentro de uma bactéria Sintomas e características: febre alta, tosse, vermelhidão
dá-se o nome de reprodução por montagem. por todo o corpo (pode ser fatal em crianças).
Doenças Causadas por Vírus Febre Amarela: transmissão: Picada de mosquitos, entre
os quais se destaca o Aedes aegypti. Infecção: o vírus
Os vírus podem causar doenças em plantas e animais. As penetra através da pele, dissemina-se pelo sangue e
principais doenças causadas por vírus que atingem o localiza-se no fígado, na medula óssea, no baço e em
homem são: outros órgãos. Controle: vacinação e combate aos
mosquitos transmissores. Sintomas e características: febre
alta, náuseas, vômitos, calafrios, prostração e pele
Hidrofobia (Raiva): saliva introduzida amarelada (pode ser fatal).
pela mordida de animais infectados (o
cão, por exemplo). Infecção: o vírus
penetra pelo ferimento e instala-se no Poliomielite: transmissão: alimento e objetos
sistema nervoso. Controle: vacinação contaminados; secreções respiratórias. Infecção: o vírus
de animais domésticos e aplicação de penetra pela boca, multiplica-se no intestino, dissemina-se
soro e vacina em pessoas mordidas. Sintomas e pelo sangue e instala-se no sistema nervoso central, onde
características: febre, mal-estar, delírios, convulsões, destrói os neurônios. Controle: vacinação. Sintomas e
paralisia dos músculos respiratórios (é doença mortal). características: paralisia dos membros; em muitos casos
ocorrem apenas febres baixas e indisposição, que logo
desaparecem sem causar problemas (provoca deficiência
Hepatite Infecciosa: transmissão: gotículas de muco e física).
saliva; contaminação fecal de água e objetos. Infecção: o
vírus instala-se no fígado onde se multiplica, destruindo
células. Controle: injeção de gamaglobulina em pessoas AIDS (Síndrome da Imuno-
que entram em contato com o doente; Deficiência
saneamento, cuidados com alimentos ingeridos. Sintomas Adquirida): transmissão: sangue,
e características: febre, anorexia, náuseas, mal-estar, esperma e muco vaginal
icterícia (pode ser fatal). contaminados. Infecção: o vírus
penetra no organismo através de
relações sexuais, uso de agulhas
Caxumba: transmissão: contato direto; objetos de injeção contaminadas ou
contaminados; gotículas de saliva. Infecção: o vírus transfusões de sangue infectado; ataca o sistema
multiplica-se nas glândulas parótidas; eventualmente imunológico. Controle: uso de preservativos (Camisinha-
localiza-se em outros órgãos, como ovários e testículos. vénus) nas relações sexuais e de agulhas descartáveis ou
Controle: vacinação. Sintomas e características: parotidite esterilizadas; controle rigoroso, por parte dos bancos de
(infecção das parótidas), com inchaço abaixo e em frente sangue da qualidade do sangue doado; ainda não existem
das orelhas (pode tornar a pessoa estéril se atingir os remédios ou vacinas eficazes contra a doença. Sintomas e
testículos ou os ovários). características: febre intermitente, diarréia, emagrecimento
rápido, inflamação dos gânglios linfáticos, doenças do
Gripe: transmissão: gotículas de aparelho respiratório, infecções variadas, câncer de pele
secreção expelidas pelas vias (doença mortal em 100% dos casos).
respiratórias. Infecção: o vírus
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e) soro antiofídico e antibiótico contra a Leptospira sp e
vacina contra a febre amarela caso entre em contato com
o vírus causador da doença.
4) Da tabela abaixo constam distintas doenças virais,
1) Os vírus não são considerados células porque juntamente com alguns de seus mecanismos de
transmissão e de prevenção. A esse propósito, assinale a
a) possuem somente um cromossomo e são muito alternativa incorreta.
pequenos. Doenças Transmissão Prevenção
b) não possuem mitocôndrias e o retículo endoplasmático a) Hepatite A Água ou Saneamento básico,
13
é pouco desenvolvido. alimentos vacinação.
c) não têm membrana plasmática nem metabolismo contaminados
próprio. pelo vírus
d) parasitam plantas e animais e dependem de outras b) Rubéola, Gotículas Vacinação e fuga ao
células para sobreviver. sarampo e eliminadas por contato com
e) seu material genético sofre muitas mutações e é toxoplasmose tosse, espirro e doentes.
constituído apenas por RNA fala.
c) Hepatite B Transfusão de Evitar contágio por
2) Estima-se que haja atualmente no mundo 40 milhões de sangue, contato sangue e materiais
pessoas infectadas pelo HIV (o vírus que causa a AIDS), sexual, materiais contaminados e
sendo que as taxas de novas infecções continuam contaminados vacinação.
crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse d) Dengue e Picada de Combate ao
cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria febre amarela mosquito Aedes mosquito e
imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas. urbana aegypti. vacinação (quando
Certamente seria um marco na história planetária e existente).
também uma esperança para as populações carentes de
e) Raiva Mordedura por Vacinação de
tratamento antiviral e de acompanhamento médico.
TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C. Vacina contra Aids: animais, animais
desafios e esperanças. Ciência Hoje (44) 26, 2009 (adaptado). principalmente, transmissores.
gatos e cães
Uma vacina eficiente contra o HIV deveria infectados pelo
vírus.
a) induzir a imunidade, para proteger o organismo da
contaminação viral. -------------------------------------------------------------------------------
b) ser capaz de alterar o genoma do organismo portador,
induzindo a síntese de enzimas protetoras.
c) produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus,
impedindo que este entre nas células do organismo
humano.
d) ser amplamente aplicada em animais, visto que esses
são os principais transmissores do vírus para os seres
humanos. TRAÇANDO E ENTRELAÇANDO ONTEM E DE HOJE
e) estimular a imunidade, minimizando a transmissão do NA LITERATURA
vírus por gotículas de saliva.
ROMANTISMO NO BRASIL
3) A vacina, o soro e os antibióticos submetem os
organismos a processos biológicos diferentes. Pessoas PROSA:_____________________________________
que viajam para regiões em que ocorrem altas incidências
de febre amarela, de picadas de cobras peçonhentas e de POESIA:_____________________________________
leptospirose e querem evitar ou tratar problemas de saúde
relacionados a essas ocorrências devem seguir GERAÇÕES: Devido às influências históricas-sociais.
determinadas orientações. Ao procurar um posto de saúde,
um viajante deveria ser orientado por um médico a tomar
1ª) Marcada pela exaltação da natureza, volta ao passado
preventivamente ou como medida de tratamento
histórico, medievalismo, criação do herói nacional na figura
a) antibiótico contra o vírus da febre amarela, soro do índio, de onde surgiu a denominação de geração
antiofídico caso seja picado por uma cobra e vacina contra indianista. O sentimentalismo e a religiosidade são outras
a leptospirose. características presentes. Entre os principais autores
b) vacina contra o vírus da febre amarela, soro antiofídico podemos destacar Gonçalves Dias, Gonçalves de
caso seja picado por uma cobra e antibiótico caso entre
Magalhães e Araújo Porto Alegre.
em contato com a Leptospira sp.
c) soro contra o vírus da febre amarela, antibiótico caso
seja picado por uma cobra e soro contra toxinas
bacterianas.
d) antibiótico ou soro, tanto contra o vírus da febre amarela
como para veneno de cobras, e vacina contra a
leptospirose.
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2ª) Fortemente influenciada pela poesia de Lord Byron e
Musset, é chamada, inclusive, de geração byroniana.
Impregnada de egocentrismo, negativismo boêmio,
pessimismo, dúvida, desilusão adolescente e tédio
constante – característicos do ultrarromantismo, o
verdadeiro “mal do século”- seu tema preferido é a fuga da
realidade, que se manifesta na idealização da infância, nas Texto 1 Texto 2
virgens sonhadas e na exaltação da morte. Os principais
poetas dessa geração foram Álvares de Azevedo, "Mulher, Irmã, escuta-me: "Teresa, se algum sujeito
não ames, Quando a teus bancar o sentimental em 14
Casimiro de Abreu, Junqueira Freire e Fagundes
Varela. pés um homem terno e cima de você
curvojurar amor, chorar E te jurar uma paixão do
3ª) Caracterizada pela poesia social e libertária, reflete as pranto de sangue, Não tamanho de um bonde
creias, não, mulher: ele te Se ele chorar
lutas internas da Segunda metade do reinado de D. Pedro engana! As lágrimas são Se ele ajoelhar
II. Essa geração sofreu intensamente a influencia de Victor gotas da mentira E o Se ele se rasgar todo
Hugo e de sua poesia político-social, daí ser conhecida juramento manto da Não acredite não Teresa
como geração hugoana. O termo condoreirismo é perfídia." É lágrima de cinema
conseqüência do símbolo de liberdade adotado pelos É tapeação Mentira
jovens românticos : o condor, águia que habita o alto da Joaquim Manoel de Macedo CAI FORA"
cordilheira dos Andes. Seu principal representante foi
Castro Alves, seguido por Tobias Barreto e Manuel Bandeira
Sousândrade.
Tipos de Romance
Os autores, ao fazerem alusão às imagens da lágrima
Urbano - É o que desenvolve tema ligado à vida social, sugerem que:
principalmente do Rio de Janeiro. A variedade dos tipos
humanos, os problemas sociais e morais decorrentes do (A) há um tratamento idealizado da relação
desenvolvimento da cidade, tudo serviu de fonte para os homem/mulher.
nossos romancistas, dentre os (B) há um tratamento realista da relação homem/mulher.
quais se destacam: José de (C) a relação familiar é idealizada.
Alencar (Senhora ; Lucíola), (D) a mulher é superior ao homem.
(E) a mulher é igual ao homem.
Joaquim Manuel de Macedo (A
2) Pobre Isaura! Sempre e em toda parte esta contínua
Moreninha; O Moço Loiro) e importunação de senhores e de escravos, que não a
Manuel Antônio de Almeida deixam sossegar um só momento! Como não devia viver
(Memórias de um sargento de aflito e atribulado aquele coração! Dentro de casa contava
milícias). ela quatro inimigos, cada qual mais porfiado em roubar-lhe
a paz da alma, e torturar lhe o coração: três amantes,
Sertanejo ou regionalista - Leôncio, Belchior, e André, e uma êmula terrível e
Atração pelo pitoresco e o desejo de desapiedado, Rosa. Fácil Ihe fora repelir as importunações
e insolências dos escravos e criados; mas que seria dela,
explorar e investigar o Brasil do
quando viesse o senhor?!...
interior, fizeram o autor romântico se GUIMARÃES, B. A escrava Isaura. São Paulo: Ática, 1995
interessar pela vida e hábitos das (adaptado).
populações que viviam distantes das
A personagem Isaura, como afirma o título do romance,
cidades. Abriam-se assim, para o
era uma escrava. No trecho apresentado, os sofrimentos
romantismo, o campo fecundo do por que passa a protagonista:
romance sertanejo, que até hoje
continua a fornecer matéria a nossa literatura. Nessa linha, a) assemelham-se aos das demais escravas do país, o
destacam-se José de Alencar, Taunay (Inocência) e que indica o estilo realista da abordagem do tema da
Bernardo Guimarães (A escrava Isaura; O Seminarista). escravidão pelo autor do romance.
b) demonstram que, historicamente, os problemas vividos
Histórico - Foi um dos principais meios encontrados pelas escravas brasileiras, como Isaura, eram mais de
pelos românticos para a reinterpretação nacionalista de ordem sentimental do que física.
fatos e personagens da nossa história, numa c) diferem dos que atormentavam as demais escravas do
revalorização e idealização de nosso passado. Nessa Brasil do século XIX, o que revela o caráter idealista da
linha, os autores mais importantes são: José de Alencar (O abordagem do tema pelo autor do romance.
Guarani; As Minas de Prata; A guerra dos Mascates), d) indicam que, quando o assunto era o amor, as escravas
Bernardo Guimarães (Lendas e romances; histórias e brasileiras, de acordo com a abordagem lírica do tema pelo
tradições da província de Minas Gerais) e Franklin Távora
(O Matuto; Lourenço).
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autor, eram tratadas como as demais mulheres da • Tempo:
sociedade. - logo após;
e) revelam a condição degradante das mulheres escravas - ocasionalmente;
- posteriormente;
no Brasil, que, como Isaura, de acordo com a denúncia
- atualmente;
feita pelo autor, eram importunadas e torturadas -enquanto isso;
fisicamente pelos seus senhores. - imediatamente;
- não raro;
3) O romance romântico teve fundamental importância na - concomitantemente.
formação da ideia de nação. Considerando o trecho acima,
é possível reconhecer que uma das principais e • Semelhança, conformidade: 15
permanentes contribuições do Romantismo para - igualmente;
- segundo;
construção da identidade da nação é a :
- conforme;
- assim também;
a) possibilidade de apresentar uma dimensão - de acordo com.
desconhecida da natureza nacional, marcada pelo
subdesenvolvimento e pela falta de perspectiva de • Causa e consequência:
renovação. - por isso;
b) consciência da exploração da terra pelos colonizadores - de fato;
e pela classe dominante local, o que coibiu a exploração - em virtude de;
desenfreada das riquezas naturais do país. - assim;
c) construção, em linguagem simples, realista e - naturalmente.
documental, sem fantasia ou exaltação, de uma imagem
da terra que revelou o quanto é grandiosa a natureza • Conclusão:
brasileira. - enfim;
d) expansão dos limites geográficos da terra, que - dessa forma;
promoveu o sentimento de unidade do território nacional e - em suma;
deu a conhecer os lugares mais distantes do Brasil aos - nesse sentido;
brasileiros. - portanto;
e) valorização da vida urbana e do progresso, em - afinal.
detrimento do interior do Brasil, formulando um conceito de
nação centrado nos modelos da nascente burguesia • Exemplificação, esclarecimento:
brasileira. - por exemplo;
- isto é;
REDAÇÃO
- a saber;
- em outras palavras;
ELEMENTOS DA COESÃO TEXTUAL - ou seja;
- quer;
• Coesão é a conexão, ligação, harmonia entre os - rigorosamente falando.
elementos de um texto. Percebemos tal definição quando
lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e Coesão por referência
os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade Pronomes Pessoais: eu, tu, ele, me, te, os...
ao outro.Os elementos de coesão determinam a transição Pronomes Possessivos: meu, teu, seu, nosso...
de ideias entre as frases e os parágrafos. Pronomes Demonstrativos: este, esse, aquele...
Pronomes Indefinidos: algum, nenhum, todo...
• A coesão textual pode ser identificada e usada de duas Pronomes Relativos: que, o qual, onde...
Advérbios de Lugar: aqui, aí, lá...
maneiras: Palavras de transição, Coesão por referência
e Coesão por substituição. Coesão por substituição
• Porto Alegre pode ser substituída por “a capital
PALAVRAS DE TRANSIÇÃO gaúcha”;
• Castro Alves pode ser substituído por “O Poeta dos
Começo, introdução: Escravos”;
- inicialmente; • João Paulo II: Sua Santidade;
- primeiramente; • Vênus: A Deusa da Beleza
- antes de tudo;
- desde já; Vamos treinar:
• Continuação: Tema 1
- além disso; _______________________________________________
- do mesmo modo; _______________________________________________
- acresce que; _______________________________________________
- ainda por cima;
- bem como; Tema 2
- outrossim;
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_______________________________________________ O oxigênio monoatômico (O) reage rapidamente com o O2,
_______________________________________________ na presença de uma terceira molécula M (pode ser outro
_______________________________________________ O2 ou mesmo N2), para formar o ozônio.
O + O2 + M → O3 + M
Tema 3 O ozônio também é consumido naturalmente na
_______________________________________________ estratosfera pela ação dos raios UV (hν) sobre as suas
_______________________________________________ moléculas .
_______________________________________________ O3 + hν → O2 + O
Adicionalmente, o ozônio reage com o oxigênio atômico
Introdução______________________________________ regenerando duas moléculas de O2.
_______________________________________________ O3 + O → O2 + O2 16
_______________________________________________ A concentração de ozônio é, portanto, produto de um
equilíbrio entre a sua formação e o seu consumo.
Desenvolvimento_________________________________
_______________________________________________ Nas últimas décadas, entretanto, vem ocorrendo uma
_______________________________________________ diminuição na concentração de ozônio, causada pela
emissão de poluentes na atmosfera.
Conclusão______________________________________
_______________________________________________ Efeito estufa natural – Graças a ele, as radiações
_______________________________________________ infravermelhas do Sol são parcialmente retidas pela
atmosfera, mantendo-a aquecida. Certos gases, (CO2,
------------------------------------------------------------------------------- CFC’s, CH4, derivados de nitrogênio e derivados de
enxofre) atuam como as paredes de vidro de uma estufa,
retendo o calor e provocando o aquecimento da superfície
terrestre.
Quando esses raios solares atingem a Terra, cerca
de 70% ficam no planeta, absorvidos por tudo o que ocupa
a superfície, enquanto os 30% restantes são refletidos
Podemos considerar pelo menos três relações entre os para o espaço. Mesmo essa parcela maior que é absorvida
filmes e a opinião pública: não se mantém indefinidamente retida. Solo, plantas e
oceanos que absorvem esse calor também o irradiam
1. Os filmes podem refletir, realçar ou intensificar alguns posteriormente.
aspectos da opinião pública sobre determinado assunto ou
tema; Smog - O termo provém da combinação entre as palavras:
2. Os filmes podem inserir novas ideias na opinião pública smoke e fog (fumaça e neblina, na língua inglesa). É a
sobre algum assunto ou tema; mistura de névoa (gotículas de vapor d.água) com
3. Os filmes tentam modificar ideias presentes na opinião partículas de fumaça: é formada quando o grau de
pública sobre determinado assunto ou tema. umidade na atmosfera é elevada e o ar está praticamente
(CUNHA, M.B. e ARROIO, A. A imagem da ciência no Cinema. parado. O aumento da incidência de raios UV na superfície
Química Nova na Escola, v.31, n.1, fev. 2009)
da Terra pode agravar o fenômeno.
O smog fotoquímico ocorre a partir de óxidos de
Com estas perspectivas de impacto e despertar na nitrogênio, decorrentes principalmente da emissão dos
sociedade, temas como os perigos dos efeitos da veículos automotores, que reagem juntamente com
radioatividade nos seres vivos, a eminência de desastres compostos orgânicos voláteis na presença de luz,
ecológicos e a Guerra Fria fizeram o cinema abordar o originando o ozônio troposférico. Isso se dá normalmente
tema sob a forma de alerta. O aumento demasiado das em dias quentes e secos e esta relacionada ao fenômeno
indústrias e a falta de uma política de controle ambiental da inversão térmica. Vejamos algumas equações que
marcaram o início dos debates sobre meio ambiente nas representam o fenômeno:
décadas de 1970 e 1980. Mas, o que pode realmente NO2 + O2 → NO + O3
alterar o ciclo natural da Terra? Mudanças na Terra são NO + O2 → NO2 + ½ O2
fenômenos naturais que ocorrem o tempo todo. ½ O2 + O2 → O3
Ações humanas, ciclos geoquímicos, correntes marítimos O smog industrial é uma mistura de poluentes
e de massa de ar, são alguns fatores que sofrem gasosos, material particulado (como fuligem e cinzas) e
mudança. Não somos vilões, mas podemos intensificar os dióxido de enxofre, originados principalmente da queima
fenômenos comuns que ocorrem em nosso planeta. de produtos nas indústrias.
O ozônio (O3) é um oxidante fotoquímico e o maior
Camada de Ozônio A máxima concentração de ozônio responsável pelos "smogs". Enquanto na atmosfera
corresponde a aproximadamente 28km de altitude. Nela superior, ele é benéfico para a vida, ao nível do solo, em
existem cinco moléculas de ozônio para cada milhão de altas concentrações, torna-se um problema para a saúde e
moléculas de oxigênio. O ozônio é mais concentrado nos o meio ambiente.
pólos do que no Equador.
O ozônio é formado naturalmente na estratosfera Inversão térmica - É um fenômeno que ocorre,
através da ação fotoquímica dos raios UV (hν) sobre as geralmente em cidades muito industrializadas ou
moléculas de O2, originando inicialmente o oxigênio localizadas em depressões cercadas de montanhas.
monoatômico (O). O ar atmosférico é, normalmente, mais quente nas
O2 + hν → O + O camadas mais baixas da atmosfera (recebe o calor
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armazenado no solo) e, sendo menos denso, tende a subir substância existente nas flores do Chrysantemum
- formando as correntes de convecção (convecção térmica) cinenarialfolium. Sua elevada atividade inseticida permite
- e fazendo com que o ar frio (mais denso) passe para seu emprego em pequenas dosagens. São pouco tóxicos,
baixo, dispersando os poluentes. Em certas situações, no mas podem provocar irritação dos olhos e mucosas, assim
entanto, o ar quente passa sobre o ar frio, ficando assim como manifestações alérgicas e crises asmáticas. Ex :
acima dele. decis, SBP.
Na interseção do ar quente com o ar frio, forma-se
uma camada de inversão, que evita que os poluentes ¥ FUNGICIDAS: controlam as doenças fúngicas. Os
passem para as camadas superiores da atmosfera, principais grupos são: captan, hexaclorobenzeno, etileno-
dispersando-se na troposfera e criando uma névoa sobre o bis-ditiocarbamatos e trifenil estânico. Constituem um
local. Acontece principalmente nos períodos de inverno, grande perigo ao meio ambiente, por serem produzidos a 17
quando os dias costumam ser mais frios, formando as partir de princípios ativos à base de cobre e mercúrio.
frentes frias. O fenômeno cessa quando ocorre
deslocamento horizontal dos ventos, carregando a camada ¥ HERBICIDAS: combatem ervas daninhas. Os principais
de inversão, permitindo que o ar quente desça. são: paraquat, glifosato, pentaclorofenol, dinitrofenóis e os
derivados do ácido fenoxiacético (seus derivados
Chuva ácida – Um dos problemas ambientais mais sérios constituem o principal componente do agente
da atualidade, causado pelos gases tóxicos liberados na laranja.(nome comercial . Tordon), usado como
queima de combustíveis fosseis como o carvão e desfolhante na Guerra do Vietnã).
derivados do petróleo. Depois que as chaminés das
indústrias e os escapamentos dos carros despejam no ar a
sujeira da combustão, uma parte da poluição reage com o
vapor de água e outros componentes da atmosfera. Nesse
processo, os gases poluentes se transformam em ácidos,
que caem sobre a terra misturados com a chuva, neblina
ou nevoeiro. 01. Segundo dados do Balanço Energético Nacional de
A acidez pode destruir florestas, acabar com os 2008, do Ministério das Minas e Energia, a matriz
nutrientes do solo, matar a vida aquática e prejudicar a energética brasileira é composta por hidrelétrica (80%),
saúde humana. Atinge mais as regiões industrializadas. No termelétrica (19,9%) e eólica (0,1%). Nas termelétricas,
Brasil, uma das cidades que mais sofriam com as chuvas esse percentual é dividido conforme o combustível usado,
ácidas era São Paulo, mas, na última década, a situação sendo: gás natural (6,6%), biomassa (5,3%), derivados de
melhorou com a instalação de catalisadores nos veículos e petróleo (3,3%), energia nuclear (3,1%) e carvão mineral
filtros das indústrias e, retirada de dióxido de enxofre dos (1,6%). Com a geração de eletricidade da biomassa, pode-
combustíveis. (Revista Mundo estranho, 8/2009, adaptado) se considerar que ocorre uma compensação do carbono
Vejamos algumas reações: liberado na queima do material vegetal pela absorção
2 SO2(g) + O2(g) → 2 SO3(g) desse elemento no crescimento das plantas. Entretanto,
2 SO3(g) + 2 H2O(v) → 2 H2SO4(aq) estudos indicam que as emissões de metano (CH4) das
2 NO(g) + O2(g) → 2 NO2(g) hidrelétricas podem ser comparáveis às emissões de CO2
2 NO2(g) + H2O(v) → HNO3(aq) + HNO2(aq das termelétricas.
MORET, A.S.; FERREIRA, I.A. As hidrelétricas do Rio Madeira e
Agrotóxicos - Nas últimas décadas, a agricultura tem os impactos socioambientais da eletrificação no Brasil. Revista
realizado um enorme esforço no sentido de aumentar a Ciência Hoje, V.45, nº 265, 2009 (adaptado).
produção de alimentos. As estatísticas relativas a doenças
No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no
causadas por intoxicações originadas de agrotóxicos vêm
crescimento do efeito estufa, quanto à emissão de gases,
trazendo um crescimento preocupante. Atribui-se tal fato
as hidrelétricas seriam consideradas como uma fonte
ao despreparo do produtor agrícola que, desconhece os
efeitos nocivos dos materiais que aplica, não usa os
A) limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos
equipamentos de proteção individual e desrespeita os
desse fenômeno.
períodos de carência (intervalos de segurança) previstos
B) eficaz de energia, tomando-se o percentual de oferta e
na legislação vigente.
os benefícios verificados.
C) limpa de energia, não afetando ou alterando os níveis
Vejamos algumas classificações dos agrotóxicos:
dos gases do efeito estufa.
¥ INSETICIDAS: combatem a insetos, larvas e formigas. D) poluidora, colaborando com níveis altos de gases de
(Organoclorados: compostos à base de carbono com efeito estufa em função de seu potencial de oferta.
E) alternativa, tomando-se por referência a grande
radicais de cloro. Ex: aldrin, BHC, DDT.
Organofosforados: compostos orgânicos derivados do emissão de gases de efeito estufa das demais fontes
geradoras.
ácido fosfórico. H3PO4. Embora biodegradáveis, são
geralmente muito tóxicos para o ser humano e os
02. No ano de 2004, diversas mortes de animais por
vertebrados. São derivados de gases venenosos usados
na 2a Guerra, conhecidos como gases de nervos( sarin, envenenamento no zoológico de São Paulo foram
tabun, etc). Carbamatos: são derivados do ácido evidenciadas. Estudos técnicos apontam suspeita de
carbâmico. H2NCOOH. São menos tóxicos para os intoxicação por monofluoracetato de sódio, conhecido
mamíferos. Alguns deles, no entanto, são muito tóxicos como composto 1080 e ilegalmente comercializado como
para insetos benéficos, como vespas e abelhas. Ex: raticida. O monofluorcetato de sódio é um derivado do
carbaril, carbofurano; Piretróides: são compostos
ácido monofluoracético e age no organismo dos mamíferos
sintéticos com estruturas semelhantes à piretrina,
bloqueando o ciclo de Krebs, que pode levar à parada da
17. Esquadrão do Conhecimento a dúvida não passa por aqui 1º MEGA AULÃO 2012
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respiração celular oxidativa e ao acúmulo de amônia na 04. Pessoas podem contaminar-se com agrotóxicos direta
circulação. ou indiretamente. O esquema abaixo resume as vias de
contaminação.
O monofluoracetato de sódio pode ser obtido pela
a) Desidratação do ácido monofluoracético com liberação
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de água.
b) Hidrólise do ácido monofluoracético sem formação de
água.
c) perda de íons hidroxila do ácido monofluoracético, com
liberação de hidróxido de sódio.
d) Neutralização do ácido monofluoracético usando
hidróxido de sódio, com liberação de água. A partir das vias apresentadas, é correto afirmar que as
e) substituição dos íons hidrogênio por sódio na estrutura pessoas da
do ácido monofluoracético, sem formaçãode água.
(A) cidade podem contaminar-se diretamente através da
3. O processo de industrialização tem gerado sérios água da chuva.
problemas de ordem ambiental, econômica e social, entre (B) cidade podem contaminar-se através do consumo de
os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos produtos agrícolas.
usualmente presentes em maiores proporções na água da (C) zona agrícola contaminam-se somente através da água
chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 da chuva.
atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o (D) zona agrícola e da cidade correm o mesmo risco de
H2SO3. Esses quatro últimos são formados principalmente contaminação.
a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e (E) cidade não correm risco algum de contaminação direta.
de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis.
A formação de chuva mais ou menos ácida depende não 5) O uso de protetores solares em situações de grande
só da concentração do ácido formado, como também do exposição aos raios solares como, por exemplo, nas
tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na praias, é de grande importância para a saúde. As
elaboração de estratégias para minimizar esse problema moléculas ativas de um protetor apresentam, usualmente,
ambiental. Se consideradas concentrações idênticas, quais anéis aromáticos conjugados com grupos carbonila, pois
dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às esses sistemas são capazes de absorver a radiação
águas das chuvas? ultravioleta mais nociva aos seres humanos. A conjugação
A) HNO3 e HNO2. B) H2SO4 e H2SO3. é definida como a ocorrência de alternância entre ligações
C) H2SO3 e HNO2. D) H2SO4 e HNO3. simples e duplas em uma molécula. Outra propriedade das
E) H2CO3 e H2SO3. moléculas em questão é apresentar, em uma de suas
extremidades, uma parte apolar responsável por reduzir a
03 – O fenômeno da inversão térmica, quando ocorre em solubilidade do composto em água, o que impede sua
grandes cidades, agrava o problema da poluição rápida remoção quando do contato com a água.
atmosférica. Principalmente no inverno, quando ocorre a De acordo com as considerações do texto, qual das
diminuição da incidência de radiação solar sobre a moléculas apresentadas a seguir é a mais adequada para
superfície, o ar adjacente ao solo pode não ser funcionar como molécula ativa de protetores solares?
suficientemente aquecido, tornando-se mais frio que a
camada imediatamente superior, provocando assim a
inversão térmica. Com a ausência de movimento verticais
do ar, os poluentes ficam retidos na baixa atmosfera.
Sobre a inversão térmica, assinale a alternativa correta:
a) o ar frio livre de poluentes se eleva naturalmente na
atmosfera, evitando a ocorrência do fenômeno da inversão
térmica.
b) a mistura vertical de ar, durante a inversão térmica,
ocorre por meio do movimento descente do ar quente.
c) a dispersão dos poluentes na atmosfera ocorre durante
a inversão térmica porque o ar quente é mais denso que o
ar frio.
d) a inversão térmica ocorre porque, durante o inverno, a
energia solar aquece apenas a alta atmosfera
e) a inversão térmica ocorre em virtude da insuficiência de
radiação solar na superfície terrestre de determinada
região e conseqüente ausência de convecção térmica.