Este documento fornece diretrizes para tirar notas e apontamentos de maneira eficaz. Ele recomenda que os apontamentos sejam pessoais, acessíveis, adaptáveis, abrangentes, curtos, corretos e apelativos para facilitar o estudo e o aprendizado.

1. Biblioteca Escolar de Cuba
COMO FAZER O REGISTO DE APONTAMENTOS?
Tirar notas e apontamentos requer estratégias. Que aspetos é necessário ter em conta
para que o façamos de modo eficaz? Considerem que os apontamentos devem ser:
1. Pessoais – são utilizados em benefício próprio e devem estar
de acordo com esquemas mentais do seu autor, pois só
assimse tornam compreensíveis para o próprio. Cada
pessoa deve desenvolver a sua própria forma de tirar
apontamentos, de modo a tirar o máximo partido da sua
utilização.
2. Acessíveis – a linguagemdeve ser simples e de fácil leitura, o
que não significa que se deva optar por uma estrutura pobre
e mal elaborada!
3. Adaptáveis – devem poder ser utilizados como referência
durante um período de tempo adequado às necessidades
que forem surgindo (testes, exames, trabalhos, …).
4. Abrangentes – devem incluir um vasto leque de
informações, de modo a que seja possível estabelecer
relações entre os conteúdos.
5. Curtos – para melhor cumprirem a sua função de simplificar
e apoiar o estudo. Deve registar-se o essencial e eliminar o
acessório para facilitar a leitura e compreensão.
6. Corretos – o autor tem que compreender o que está a ler ou
a ouvir e só deve registar o que compreendeu totalmente
para que não haja interpretações incorretas das matérias.
7. Apelativos – deve-se procurar tornar os apontamentos
atraentes e compreensíveis, porque facilitamo estudo e
reduzem o aborrecimento e saturação.