Esta aula ensinará aos alunos sobre animais em risco de extinção através de vídeos e pesquisas. Os alunos irão identificar espécies ameaçadas e discutir a importância da biodiversidade e estratégias de preservação. Eles serão divididos em grupos para pesquisar um animal específico e apresentar um relatório.

2. O que o aluno poderá aprender
com esta aula
 Identificar alguns animais em risco de extinção
 Discutir a importância da biodiversidade da fauna para
o meio ambiente
 Discutir estratégias para a preservação de animais em
risco de extinção

3. Duração da aula
 04 aulas ( 60 minutos cada ministrada )
 Conhecimentos básicos sobre animais em risco de
extinção.
 Alunos do 7º ano.

4. 1º momento: conhecendo os
animais em risco de extinção
 Nesse primeiro momento da aula, os/as alunos/as
serão convidados a assistir em seus lap top 3 vídeos
sobre animais em risco de extinção. Orientando os/as
alunos/as a, empregar o software Mozilla
Firefox, acessar os sites abaixo, nos quais os vídeos em
questão se encontram disponíveis.

6. Video
 Ajude os animas em extinção
 Aves em extinção
 Lugar de animal é livre na floresta, não preso dentro de
jaula.

7.  Ararinha-azul. Nome científico: Cyanopsitta spixii

 Tartaruga-de-couro. Nome científico:
Dermochelys coriacea
 - Peixe-boi. Nome científico: Trichechus inunguis

9. 2° momento: sensibilização
 deverá dividir a sala em grupos de 3 alunos/as e propor
aos/as mesmos/as que, utilizando o software Mozilla
Firefox, acessem a internet e façam uma pesquisa sobre
um animal em risco de extinção. Tal pesquisa pode ter
início nos sites de busca abaixo.

10. SITES
 Fonte:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9cie_amea%
C3%A7ada
 Fonte: http://www.faber-
castell.com.br/19670/Invisible/Sustentabilidade/Meio-
ambiente/Educao-ambiental/Animais-em-risco-de-
extino/default_ebene3.aspx
 Fonte:
http://www.mundosites.net/biologia/animaisextincao.
htm

11. Relatório dos animais pesquisados
 Nome popular: __________________________________
 Classe: _________________________________________
 Ordem:_________________________________________
 Família: ________________________________________
 Nome científico: _________________________________
 Habitat: ________________________________________
 Hábitos: ________________________________________
 Comportamento social:______________________________
 Longevidade: _____________________________________
 Maturidade: ______________________________________
 Tempo de gestação: ________________________________
 Nº de filhotes: _____________________________________
 Alimentação na natureza:____________________________
 Características principais:_____________________________________
 Comportando do animal quando observado no zoológico ou reserva ambiental:
 _____________________________________________________________________