O documento descreve uma atividade escolar sobre animais em extinção para alunos do 5o ano. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar animais ameaçados, fazer cartazes e apresentar seminários. O objetivo é conscientizá-los sobre a importância da preservação da biodiversidade.

1. Centro Universitário
W e b q u e s t
T e m a : A n i m a i s e m E x t i n ç ã o
P a r a : C r i a n ç a s d o 5 º a n o
D i s c i p l i n a : C i ê n c i a s
Alunas: Valterlene, Paula, Inglide
Profº: Sandney
Pedagogia : 1º período

2. Introdução

3. TAREFA
• Divisão da turma em pequenos grupos;
Pesquisa na internet sobre os animais
mais ameaçados de extinção;
Confecção de cartazes;
Apresentação de seminário em grupo;
Exposição dos trabalhados realizados.

4. Processo
Agora é hora de pesquisar!
1° Passo
Divisão da turma em pequenos
grupos;
Cada grupo escolherá três animais
da fauna brasileira para fazer a
pesquisa;
A seguir acesse um destes links para
fazer a pesquisa sobre os animais
mais ameaçados de extinção;

5. Links para fazer a pesquisa
• http://www.morroazuleventos.com.br/MyImages/capa%20s
avio%20.jpg
• http://www.bicodocorvo.com.br/animais/animais-da-amazonia
• http://www.universoneo.com.br/edinclusiva/projeto-animais
• http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/animalextin.htm
• http://www.brasilescola.com/animais/extincao-animais.htm
• http://www.pelosanimais.org.pt/faq
• http://www.mundosites.net/biologia/animaisextincao.htm

6. • 2° passo
Confecção de cartazes com imagens e informações dos animais em
extinção encontrados durante a pesquisa.
• 3º passo
• Apresentação através de seminários da pesquisa realizada;
• 4º passo
Confecção de um livro com fotos e curiosidades sobre os animais
explorados durante a pesquisa;
• Filmagem de um vídeo, pela professora, com entrevistas dos
próprios alunos sobre como evitar que esses animais corram
risco de extinção.
• 5º passo
• Socialização com a exposição dos trabalhos realizados.

7. Avaliação
A avaliação será feita no processo tendo como instrumentos
a pesquisa bibliográfica e a produção textual e como critérios
a participação, o interesse, a seriedade no construção do
conhecimento e a disposição no cumprimento das atividades
por parte dos alunos.
Culminância com a exposição dos trabalhos desenvolvidos
pelos alunos;

8. Conclusão
Com esta atividade, esperamos que todos tenham
compreendido a importância da preservação das
espécies para o equilíbrio do nosso ecossistema, e
façam o que for possível para impedir o
desaparecimento das espécies em vias de extinção.
Terminando as tarefas os alunos deverão adotar uma
postura mais consciente e crítica em relação aos
animais . É interessante dar continuidade em pesquisas
para melhor conscientização sobre o tema abordado.

9. Conscientização

10. Créditos:
• Sites que que foram pesquisados sobre o tema.
• http://www.morroazuleventos.com.br/MyImages/capa%
20savio%20.jpg
• http://www.bicodocorvo.com.br/animais/animais-da-amazonia
• http://www.universoneo.com.br/edinclusiva/projeto-animais
• http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/animalextin.htm
• http://www.brasilescola.com/animais/extincao-animais.htm
• http://www.pelosanimais.org.pt/faq
• http://www.mundosites.net/biologia/animaisextincao.htm