O documento discute os riscos da introdução excessiva de tecnologia no ensino, argumentando que pode isolar os alunos, aumentar a dependência tecnológica e reduzir o papel do professor. Além disso, aponta desafios estruturais como alto custo e manutenção constante, e que a maioria dos professores não está preparada para lidar com as novas tecnologias.

1. Alessandro Luiz da Silva
Tecnófobo
O vírus da tecnologia no ensino

2. O ensino
• Realidade da escola
• Realidade dos alunos
• Dificuldades em lidar com aparelhos
tecnológicos
• Distanciamento da origem do aprender

3. O computador e o ensino
• Fala de atenção e dispersão
• Isolamento entre os alunos
• Dependência tecnológica
• Excesso de informação (fontes não seguras)

4. Dificuldades estruturais
• Alto custo para implementação
• Problemas que acarretarão constante
manutenção e reposição
• Aumento do consumo de energia

5. O professor
• Redução do papel do professor em sala
• Meio não seguro para guardar informações
importantes
• A maioria dos professores não sabem lidar
com as nova tecnologias

6. Considerações
• A tecnologia na escola causará grandes
transtornos já que o aluno ficara cada vez
mais isolado do grupo e cada vez mais
dependente tecnológico, há um alto custo e
risco e o professor perde seu papel.
Prejudicando assim a escola, o professor, o
aluno e, por consequência, a sociedade.