O poema expressa sentimentos de amor e saudade, descrevendo o desejo de estar com a pessoa amada e fazer coisas novas juntos. Refere também que o tempo passa rápido e que amanhã pode ser tarde demais.
O documento discute como a poesia pode desenvolver leitores críticos e cidadãos mais sensíveis através da descoberta da expressão de sentimentos e desejos por meio das palavras. Não objetiva tornar os alunos em escritores, mas despertar o gosto pela leitura.
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos sobre temas como estações do ano, animais, viagens, esportes, amizade e a vida escolar. Os poemas exploram essências da natureza, sentimentos e experiências cotidianas de forma simples e criativa.
1) O poema fala sobre o desejo de estar sempre com a pessoa amada, como se fossem o sol e a lua e tivessem eclipse todos os dias.
2) A pessoa descreve deitar na cama e pensar, o que dispersa o descanso, mas acaba adormecendo.
3) A pessoa sente saudade da infância no campo com a família e sonha em voltar e abraçar os pais e irmãos.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e António Ramos Rosa. Os poemas abordam temas como o amor, a solidão, a liberdade e a condição humana.
OFICINA DE POEMAS (POWER POINT, WORD E INTERNET)Mirian Souza
O documento contém vários poemas brasileiros que abordam temas como pobreza, solidão, amor, natureza e saudade. Muitos destacam a beleza simples da vida e a importância de pequenos atos de compaixão.
Este documento apresenta uma sequência didática sobre a produção de poemas na sala de aula. Inclui objetivos, atividades de ativação de conhecimento prévio sobre poesia, exemplos de poemas clássicos e produzidos pelos alunos, instruções para atividades como recitação, produção inicial de rimas e poemas, e tarefas de conclusão.
1) Os alunos da 5a série da Escola Castro Alves produziram trabalhos sobre temas livres ou direcionados nas aulas de português.
2) Os trabalhos abordaram temas como paz, respeito, amizade, natureza e sentimentos e foram apresentados em formato de poemas, histórias e desenhos.
3) As produções demonstram a criatividade das crianças ao explorar diferentes gêneros textuais e temas significativos para sua idade.
O documento discute como a poesia pode desenvolver leitores críticos e cidadãos mais sensíveis através da descoberta da expressão de sentimentos e desejos por meio das palavras. Não objetiva tornar os alunos em escritores, mas despertar o gosto pela leitura.
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos sobre temas como estações do ano, animais, viagens, esportes, amizade e a vida escolar. Os poemas exploram essências da natureza, sentimentos e experiências cotidianas de forma simples e criativa.
1) O poema fala sobre o desejo de estar sempre com a pessoa amada, como se fossem o sol e a lua e tivessem eclipse todos os dias.
2) A pessoa descreve deitar na cama e pensar, o que dispersa o descanso, mas acaba adormecendo.
3) A pessoa sente saudade da infância no campo com a família e sonha em voltar e abraçar os pais e irmãos.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e António Ramos Rosa. Os poemas abordam temas como o amor, a solidão, a liberdade e a condição humana.
OFICINA DE POEMAS (POWER POINT, WORD E INTERNET)Mirian Souza
O documento contém vários poemas brasileiros que abordam temas como pobreza, solidão, amor, natureza e saudade. Muitos destacam a beleza simples da vida e a importância de pequenos atos de compaixão.
Este documento apresenta uma sequência didática sobre a produção de poemas na sala de aula. Inclui objetivos, atividades de ativação de conhecimento prévio sobre poesia, exemplos de poemas clássicos e produzidos pelos alunos, instruções para atividades como recitação, produção inicial de rimas e poemas, e tarefas de conclusão.
1) Os alunos da 5a série da Escola Castro Alves produziram trabalhos sobre temas livres ou direcionados nas aulas de português.
2) Os trabalhos abordaram temas como paz, respeito, amizade, natureza e sentimentos e foram apresentados em formato de poemas, histórias e desenhos.
3) As produções demonstram a criatividade das crianças ao explorar diferentes gêneros textuais e temas significativos para sua idade.
- Expressa um poema de amor apaixonado, declarando sentimentos profundos pelo destinatário e oferecendo a poesia como presente.
- Pede perdão caso os sentimentos não sejam compreendidos, mas afirma que o amor está expresso claramente nas linhas do poema.
Este documento contém 10 poemas de diferentes autores portugueses que abordam temas como a paz, justiça, palavras, amor e a vida. Os poemas celebram a beleza do mundo natural e a importância de viver cada momento.
Este documento contém várias histórias, poesias e jogos educativos para crianças, incluindo uma fábula sobre um coelhinho e seu pai coelho que competem para ver quem ama o outro mais, uma poesia sobre um menino que quer um burro falante, e lengalengas e adivinhas infantis.
Este documento apresenta excertos de poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e Vitorino Nemésio. Os poemas abordam temas como o amor, a poesia, Deus e o diabo.
O documento fornece instruções para um jogo de criação de poemas para estudantes do 6o ano. O objetivo do jogo é escrever um poema que obtenha a maior pontuação com base em critérios como número de versos, ausência de erros ortográficos, rimas, figuras de linguagem e apresentação. Exemplos de poemas premiados são fornecidos para inspiração.
O documento descreve um projeto realizado por alunos do 5o ano para despertar o prazer da leitura de poemas. Os alunos visitaram a sala de vídeo, fizeram pesquisas, e produziram seus próprios poemas na sala de informática com a ajuda da professora Adelina. O documento inclui vários poemas produzidos pelos alunos sobre temas como amor, natureza e sentimentos.
O documento apresenta três poemas infantis de Vinícius de Moraes que descrevem o relógio, o gato e o elefantinho, respectivamente. Os poemas usam linguagem simples para explorar temas como o passar do tempo, os movimentos de um gato e o medo de um elefantinho.
O documento contém vários poemas e textos sobre poesia, matemática, religião e sons da natureza. Aborda temas como a importância da poesia e da matemática, a fé religiosa e a beleza dos sons do mundo natural.
O documento apresenta informações biográficas do escritor Sérgio Capparelli e resumos de alguns de seus poemas, incluindo "Minha Sombra", "Ponto" e "A casa da Dona Rata". Também fornece sugestões para trabalhar os poemas em sala de aula.
Este poema é uma coleção de pensamentos e reflexões sobre a vida, morte e amor. Expressa sentimentos de perda, solidão e a busca por respostas. Fala também sobre a brevidade da vida e a dificuldade da existência humana. Por fim, reflete sobre a beleza da primavera e momentos de felicidade.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e António Ramos Rosa. Os poemas abordam temas como o amor, a solidão, a liberdade e a condição humana.
O documento apresenta 4 poemas que exploram a musicalidade através do ritmo e da sonoridade. O primeiro poema "Trem sujo da Leopoldina" repete a frase "tem gente com fome" em ritmo acelerado, descrevendo a viagem de trem. O segundo poema "Ritmo" enumera ações diárias em ritmo constante. O terceiro poema "O Relógio" representa o tic-tac do relógio em versos curtos. O quarto poema "O trem" descreve a viagem de trem através de versos que imit
O documento apresenta vários poemas de diferentes autores brasileiros que abordam temas como amor, saudade, natureza e reflexões sobre a vida e a arte. Os poemas utilizam linguagem figurada e evocam sentimentos de forma poética.
Este documento apresenta três poemas de diferentes autores portugueses: "Impressão digital" de António Gedeão, que descreve como cada pessoa vê o mundo de forma única; "Pedra filosofal" também de António Gedeão, que descreve o sonho como uma constante da vida; e "Não posso adiar o amor para outro século" de António Ramos Rosa, que fala sobre a necessidade de viver o amor no presente, mesmo em tempos difíceis.
O documento fornece informações biográficas sobre Iran Maia, um poeta brasileiro nascido em 1991. Ele cresceu em um ambiente onde a leitura e escrita eram valorizadas e começou a escrever poemas desde cedo. Atualmente vive no Rio de Janeiro e continua escrevendo poesia.
Este documento fornece informações sobre direitos autorais e sobre a organização Le Livros, que disponibiliza conteúdo educacional gratuitamente online. O documento também contém um pequeno trecho de uma obra literária.
Este documento contém vários poemas curtos sobre temas como a natureza, animais, cores, entre outros. As obras abordam de forma simples e lúdica aspectos do cotidiano e do mundo natural para crianças.
Para comemorar o aniversário de Fortaleza, o Sistema Verdes Mares sugeriu uma troca de afetos, por meio da qual pessoas que têm fortes histórias com a cidade, expressam sentimentos, acumulam memórias e contam as historias de si erguidas em espaços da cidade. São narrativas enviadas de presente à capital cearense
1) Os poemas exploram temas como amor, saudade, perda e passagem do tempo de maneiras líricas e introspectivas.
2) Os poemas abordam as complexidades das relações humanas e emoções através de imagens poéticas e reflexões sobre a vida.
3) A coletânea reúne poemas de diversos autores portugueses que expressam de forma sensível experiências humanas universais.
O documento apresenta a lista de músicas e letras do álbum ao vivo "Multishow - Paula Fernandes". O álbum contém canções de gêneros sertanejo e pop, com temas como amor, saudade e empoderamento feminino.
Este documento apresenta poemas e textos de diferentes autores sobre temas como amor, saudade, natureza e reflexões sobre a vida. O documento inclui 15 entradas curtas com poemas ou pensamentos de autores como Florbela Espanca, Olavo Bilac, Adélia Prado e Nando Reis.
- Expressa um poema de amor apaixonado, declarando sentimentos profundos pelo destinatário e oferecendo a poesia como presente.
- Pede perdão caso os sentimentos não sejam compreendidos, mas afirma que o amor está expresso claramente nas linhas do poema.
Este documento contém 10 poemas de diferentes autores portugueses que abordam temas como a paz, justiça, palavras, amor e a vida. Os poemas celebram a beleza do mundo natural e a importância de viver cada momento.
Este documento contém várias histórias, poesias e jogos educativos para crianças, incluindo uma fábula sobre um coelhinho e seu pai coelho que competem para ver quem ama o outro mais, uma poesia sobre um menino que quer um burro falante, e lengalengas e adivinhas infantis.
Este documento apresenta excertos de poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e Vitorino Nemésio. Os poemas abordam temas como o amor, a poesia, Deus e o diabo.
O documento fornece instruções para um jogo de criação de poemas para estudantes do 6o ano. O objetivo do jogo é escrever um poema que obtenha a maior pontuação com base em critérios como número de versos, ausência de erros ortográficos, rimas, figuras de linguagem e apresentação. Exemplos de poemas premiados são fornecidos para inspiração.
O documento descreve um projeto realizado por alunos do 5o ano para despertar o prazer da leitura de poemas. Os alunos visitaram a sala de vídeo, fizeram pesquisas, e produziram seus próprios poemas na sala de informática com a ajuda da professora Adelina. O documento inclui vários poemas produzidos pelos alunos sobre temas como amor, natureza e sentimentos.
O documento apresenta três poemas infantis de Vinícius de Moraes que descrevem o relógio, o gato e o elefantinho, respectivamente. Os poemas usam linguagem simples para explorar temas como o passar do tempo, os movimentos de um gato e o medo de um elefantinho.
O documento contém vários poemas e textos sobre poesia, matemática, religião e sons da natureza. Aborda temas como a importância da poesia e da matemática, a fé religiosa e a beleza dos sons do mundo natural.
O documento apresenta informações biográficas do escritor Sérgio Capparelli e resumos de alguns de seus poemas, incluindo "Minha Sombra", "Ponto" e "A casa da Dona Rata". Também fornece sugestões para trabalhar os poemas em sala de aula.
Este poema é uma coleção de pensamentos e reflexões sobre a vida, morte e amor. Expressa sentimentos de perda, solidão e a busca por respostas. Fala também sobre a brevidade da vida e a dificuldade da existência humana. Por fim, reflete sobre a beleza da primavera e momentos de felicidade.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e António Ramos Rosa. Os poemas abordam temas como o amor, a solidão, a liberdade e a condição humana.
O documento apresenta 4 poemas que exploram a musicalidade através do ritmo e da sonoridade. O primeiro poema "Trem sujo da Leopoldina" repete a frase "tem gente com fome" em ritmo acelerado, descrevendo a viagem de trem. O segundo poema "Ritmo" enumera ações diárias em ritmo constante. O terceiro poema "O Relógio" representa o tic-tac do relógio em versos curtos. O quarto poema "O trem" descreve a viagem de trem através de versos que imit
O documento apresenta vários poemas de diferentes autores brasileiros que abordam temas como amor, saudade, natureza e reflexões sobre a vida e a arte. Os poemas utilizam linguagem figurada e evocam sentimentos de forma poética.
Este documento apresenta três poemas de diferentes autores portugueses: "Impressão digital" de António Gedeão, que descreve como cada pessoa vê o mundo de forma única; "Pedra filosofal" também de António Gedeão, que descreve o sonho como uma constante da vida; e "Não posso adiar o amor para outro século" de António Ramos Rosa, que fala sobre a necessidade de viver o amor no presente, mesmo em tempos difíceis.
O documento fornece informações biográficas sobre Iran Maia, um poeta brasileiro nascido em 1991. Ele cresceu em um ambiente onde a leitura e escrita eram valorizadas e começou a escrever poemas desde cedo. Atualmente vive no Rio de Janeiro e continua escrevendo poesia.
Este documento fornece informações sobre direitos autorais e sobre a organização Le Livros, que disponibiliza conteúdo educacional gratuitamente online. O documento também contém um pequeno trecho de uma obra literária.
Este documento contém vários poemas curtos sobre temas como a natureza, animais, cores, entre outros. As obras abordam de forma simples e lúdica aspectos do cotidiano e do mundo natural para crianças.
Para comemorar o aniversário de Fortaleza, o Sistema Verdes Mares sugeriu uma troca de afetos, por meio da qual pessoas que têm fortes histórias com a cidade, expressam sentimentos, acumulam memórias e contam as historias de si erguidas em espaços da cidade. São narrativas enviadas de presente à capital cearense
1) Os poemas exploram temas como amor, saudade, perda e passagem do tempo de maneiras líricas e introspectivas.
2) Os poemas abordam as complexidades das relações humanas e emoções através de imagens poéticas e reflexões sobre a vida.
3) A coletânea reúne poemas de diversos autores portugueses que expressam de forma sensível experiências humanas universais.
O documento apresenta a lista de músicas e letras do álbum ao vivo "Multishow - Paula Fernandes". O álbum contém canções de gêneros sertanejo e pop, com temas como amor, saudade e empoderamento feminino.
Este documento apresenta poemas e textos de diferentes autores sobre temas como amor, saudade, natureza e reflexões sobre a vida. O documento inclui 15 entradas curtas com poemas ou pensamentos de autores como Florbela Espanca, Olavo Bilac, Adélia Prado e Nando Reis.
Este documento contém vários poemas escritos por alunos da Escola Profissional Infante D. Henrique para celebrar o Dia Mundial da Poesia. Os poemas abordam temas como a amizade, o amor, a família e a natureza.
Fernando Pessoa foi um poeta português nascido em 1888 em Lisboa. Viveu na África do Sul entre 1895 e 1905 e retornou a Portugal, onde trabalhou como tradutor enquanto desenvolvia sua carreira literária. Criou vários heterônimos, personalidades poéticas distintas, incluindo Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos. Foi um dos maiores escritores de língua portuguesa, reconhecido internacionalmente.
Os alunos das turmas A e B do 7o ano leram poemas de poetas portugueses para assinalar o Dia Mundial da Poesia. Eles visitaram várias instituições da comunidade para apresentar os poemas. Os alunos gostaram de levar a atividade para fora da escola para promover a ligação com a comunidade.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e António Ramos Rosa. Os poemas abordam temas como o amor, a solidão, a liberdade e a condição humana.
O documento apresenta três poemas de diferentes autores portugueses. O primeiro poema, "Amar!", de Florbela Espanca, descreve o desejo de amar intensamente mas sem se apegar a ninguém. O segundo poema, "Ser poeta", também de Florbela Espanca, reflete sobre o que significa ser poeta. O terceiro poema, "Cântico negro", de José Régio, expressa o desejo de seguir seu próprio caminho independentemente da influência dos outros.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e António Ramos Rosa. Os poemas abordam temas como o amor, a solidão, a liberdade e a condição humana.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses como Florbela Espanca, José Régio e António Ramos Rosa. Os poemas abordam temas como o amor, a solidão, a liberdade e a condição humana.
O documento descreve diferentes figuras de linguagem como metáfora, metonímia, onomatopeia, assonância, aliteração, paronomásia, pleonasmo, antítese, paradoxo, gradação, ironia, prosopéia, ecos, hipérbole, eufemismo, perífrase, polissíndeto, assíntedeto, anáfora, elipse, hipérbato, neologismo, entre outras, ilustrando cada uma com um exemplo.
Este documento contém vários poemas de amor de autores portugueses. Os poemas expressam temas como a paixão, a dor da ausência do amado/amada, a beleza da pessoa amada e a natureza enigmática do amor.
Este documento contém vários poemas curtos sobre temas como ambiente, amor, irmãos e outros. Os poemas foram escritos por crianças, jovens e adultos e fazem parte de uma antologia de poesia titulada "Poesia na Corda 2011".
Este documento contém vários poemas curtos sobre temas como ambiente, amor, família e comunidade. Os poemas foram escritos por crianças, jovens e adultos e abordam tópicos como a natureza, relacionamentos, irmãos e a cidade de S. João da Madeira.
Este resumo descreve a peça teatral "O Velho da Horta", de Gil Vicente:
1) Um velho rico se apaixona por uma jovem que visita sua horta em busca de vegetais;
2) Ele gasta toda sua fortuna tentando conquistá-la através de uma alcoviteira;
3) No final, a alcoviteira é açoitada e a jovem casa-se honradamente, enquanto o velho fica desolado em sua horta.
O documento é uma coletânea de poemas e desenhos criados por Rafa Rodriguez. Os poemas abordam temas como solidão, passagem do tempo, amor, saudade e reflexões sobre a vida. Muitos poemas expressam sentimentos de tristeza, dor e melancolia através de imagens e linguagem poética.
O documento contém vários poemas curtos sobre amor, amizade, sentimentos e natureza. Os poemas expressam temas como a fugacidade da felicidade, a importância dos amigos, a dor da traição e a beleza da paixão.
Este documento contém vários poemas de amor de autores portugueses. Os poemas expressam temas como a paixão, a saudade, a espera, a beleza da natureza e o desejo no amor. Muitos poemas usam imagens da natureza como metáforas para descrever os sentimentos dos amantes.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. Sei que me vês As portas que se fecham e eu na minha
Quando os teus olhos me ignoram A tua sombra é o lugar onde me deito
Quando por dentro eu sei que Vamos fazer o que ainda não foi feito
choram E eu sou mais do que te invento
Sabes de mim Tu és um mundo com mundos por dentro
Eu sou aquele que se esconde E temos tanto pra contar
Sabe de ti, sem saber onde Vem nesta noite
Vamos fazer o que ainda não foi Fomos tão longe a vida toda
feito Somos um beijo que demora
Trago-te em mim Porque amanhã é sempre tarde demais
Mesmo que chova no verão Tens uma estrada
Queres dizer sim, mas dizes não Tenho uma mão cheia de nada
Vamos fazer o que ainda não foi Somos um todo imperfeito
feito Tu és inteira e eu desfeito
E eu sou mais do que te invento Vamos fazer o que ainda não foi feito
Tu és um mundo com mundos por E eu sou mais do que te invento
dentro Tu és um mundo com mundos por dentro
E temos tanto pra contar E temos tanto pra contar
Vem nesta noite Vem nesta noite
Fomos tão longe a vida toda Fomos tão longe a vida toda
Somos um beijo que demora Somos um beijo que demora
Porque amanhã é sempre tarde Porque amanhã é sempre tarde demais
demais Vem nesta noite
E eu sei que dói Fomos tão longe a vida toda
Sei como foi andares tão só por Somos um beijo que demora
essa rua Porque amanhã é sempre tarde demais
As vozes que te chamam e tu na Porque amanhã é sempre tarde demais
tua Porque amanhã é sempre tarde demais
Esse teu corpo é o teu porto, é o Porque amanhã é sempre tarde demais
teu jeito
Vamos fazer o que ainda não foi
feito http://www.youtube.com/watch?v=14_-_N2xJ3I
Sabes quem sou, para onde vou
A vida é curva, não uma linha
Pedro Abrunhosa
3. Redação
Uma senhora pediu-me
um poema de amor.
Não de amor por ela,
mas «de amor, de amor».
À parte aquelas
trivialidades «minha rosa, lua do meu céu interior»
que podia eu dizer
para ela, a não destinatária,
que não fosse por ela?
Sem objeto, o poema
é uma redação
dos 100 Modelos
de Cartas de Amor.
Alexandre O’Neill
4. O amor é o amor - e depois?!
Vamos ficar os dois
a imaginar, a imaginar?..
O meu peito contra o teu peito,
cortando o mar, cortando o ar.
Num leito
há todo o espaço para amar!
Na nossa carne estamos
sem destino, sem medo, sem pudor,
e trocamos - somos um? somos dois? –
espírito e calor!
O amor é o amor - e depois?!
Alexandre O´Neill
5. Quantas vezes me fechei para chorar
na casa de banho da casa de minha avó
lavava os olhos com shampoo
e chorava
chorava por causa do shampoo
depois acabaram os shampoos
que faziam arder os olhos
no more tears disse Johnson & Johnson
as mães são filhas das filhas
e as filhas são mães das mães
uma mãe lava a cabeça da outra
e todas têm cabelos de crianças loiras
para chorar não podemos usar mais shampoo
e eu gostava de chorar a fio
e chorava
sem um desgosto sem uma dor sem um lenço
sem uma lágrima
fechada à chave na casa de banho Adília Lopes
da casa da minha avó
onde além de mim só estava eu
também me fechava no guarda-vestidos
mas um guarda-vestidos não se pode fechar
por dentro
nunca ninguém viu um vestido a chorar
6. Body Art?
Com os remédios
engordo 30 kg
o carteiro pergunta-me
para quando
é o menino
nos transportes públicos
as pessoas levantam-se
para me dar o lugar
sento-me sempre
Emagreço 21 Kg
as colegas No metro um rapaz
da Faculdade de Letras e um velho
perguntam-me discutem
se é menino se eu estou grávida
ou menina o rapaz quer-me
dar o lugar
Detesto
o sofrimento
Adília Lopes
7. Toda a gente que tem as mãos frias
Poema Pial
Deve metê-las dentro das pias.
Pia número UM
Para quem mexe as orelhas em jejum.
Pia número DOIS,
Para quem bebe bifes de bois.
Pia número TRÊS,
Para quem espirra só meia vez.
Pia número QUATRO,
Para quem manda as ventas ao teatro.
Pia número CINCO,
Para quem come a chave do trinco.
Pia número SEIS,
Para quem se penteia com bolos-reis
Pia número SETE,
Para quem canta até que o telhado se derrete.
Pia número OITO,
Para quem parte nozes quando é afoito.
Pia número NOVE,
Para quem se parece com uma couve.
Pia número DEZ,
Para quem cola selos nas unhas dos pés.
E, como as mãos já não estão frias,
Tampa nas pias!
8. Pia, pia, pia
O mocho,
Que pertencia
A um coxo.
Zangou-se o coxo
Um dia,
E meteu o mocho
Na pia, pia, pia...
9. Dizem que finjo ou minto
Autopsicografia
O poeta é um fingidor. Dizem que finjo ou minto
Finge tão completamente Tudo que escrevo. Não.
Que chega a fingir que é dor Eu simplesmente sinto
A dor que deveras sente. Com a imaginação.
Não uso o coração.
E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem, Tudo o que sonho ou passo,
Não as duas que ele teve, O que me falha ou finda,
Mas só a que eles não têm. É como que um terraço
Sobre outra coisa ainda.
E assim nas calhas de roda Essa coisa é que é linda.
Gira a entreter a razão,
Esse comboio de corda Por isso escrevo em meio
que se chama o coração. Do que não está de pé,
Livre do meu enleio,
Sério do que não é.
Sentir? Sinta quem lê!
10. Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
Fernando Pessoa
12. As amoras
O meu país sabe às amoras bravas no verão.
Ninguém ignora que não é grande,
nem inteligente, nem elegante o meu país,
mas tem esta voz doce
de quem acorda cedo para cantar nas silvas.
Raramente falei do meu país, talvez
nem goste dele, mas quando um amigo
me traz amoras bravas
os seus muros parecem-me brancos,
reparo que também no meu país o céu é
azul.
Eugénio de Andrade
13. Amor é fogo que arde sem se ver
É ferida que dói e não se sente
É um contentamento descontente
É dor que desatina sem doer
É um não querer mais que bem querer
É solitário andar por entre a gente
É nunca contentar-se de contente
É cuidar que se ganha em se perder
É querer estar preso por vontade
É servir a quem vence, o vencedor
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís de Camões