Este documento descreve o modelo de Bolonha de ensino superior implementado na Universidade do Minho, incluindo a divisão do tempo de estudo entre aulas e trabalho autônomo, os métodos de avaliação contínua e os anexos relevantes sobre o processo de Bolonha.

1. Acolhimento
(2009/10)
Pedro C. C. Pimenta
pimenta@dsi.uminho.pt
Departamento de Sistemas de Informação
Universidade do Minho

2. Boas-Vindas
• à Universidade do Minho
• ao Campus de Azurém
• Ao V. Curso ...
• à Unidade Curricular de ...

3. Modelo de Bolonha
• 1998, Bolonha - Reunião de Ministros da
Educação e do Emprego – Como tornar o Ensino
Superior na Europa mais competitivo ?
• Mudança de paradigma no Ensino Superior
• Semestre = 17 semanas x 40 horas = 680 horas
• 680 horas de estudo
– “Metade” do tempo em estudo acompanhado (aulas)
– “Metade” do tempo em estudo autónomo (individual,
grupo, ...)

4. Modelo de Bolonha
(...)
• 1 semestre = 680 horas de estudo
– “Metade” do tempo em estudo acompanhado (aulas)
– “Metade” do tempo em estudo autónomo (individual,
grupo, ...)
• “Avaliação contínua”:
– Avaliação por observação nas aulas
– Avaliação por portfolio
– Questionários periódicos
– Teste final
– Prova de Recurso

5. Modelo de Bolonha
5 dias x 8 horas = 40 horas
ALMOÇO

6. Modelo de Bolonha
5 dias x 8 horas = 40 horas
ALMOÇO

7. Modelo de Bolonha
ALMOÇO
5 dias x 8 horas = 40 horas
20 horas – estudo acompanhado 20 horas – estudo autónomo

8. Modelo de Bolonha
ALMOÇO
5 dias x 8 horas = 40 horas
3 horas – estudo acompanhado 3 horas – estudo autónomo

9. Cálculo I 7 09:20
Alg & Pro 6 08:00
Alg. Lin. 6 08:00
Oficina I 5 06:40
TFM 6 08:00
40 horas
30 UC's 01:20 hora/UC
Cálculo I 7 09:20
Alg & Pro 6 08:00
Alg. Lin. 6 08:00
Oficina I 5 06:40
TFM 6 08:00
40 horas
30 UC's 01:20 hora/UC

10. Unidade Curricular
3 horas
estudo acompanhado
3 horas
estudo autónomo
Teórica
• exposição de conceitos
• trabalho prático assistido
• esclarecimento de dúvidas
• avaliação ‘contínua’
Estudo autónomo:
• leitura
• Resolução de exercícios
• Individual, em grupo
Resultados de Apredizagem retirados do dossier de criação do Curso

11. Unidade Curricular
Resultados de Apredizagem retirados do dossier de criação do Curso
Avaliação:
Presenças e participação na aula
Portfolio (colecção de exercícios resolvidos) avaliado pelo Prof.
Questionários periódicos
Teste Final
20 %
15 %
15%
50 %
Nota do Semestre
Oral (dispensa da oral com mais de 14 valores)
Nota Final
> 14
Parte 1 – teórico prática (1h30)
Parte 2 – prática (1 hr)
Parte 3 – prática (2 hr)

12. Modo de Trabalho
Teórica
• Apresentação
• Contexto
• Propósito
• Resultados de aprendizagem
• método de avaliação
Estudo autónomo:
• estudo da declaração de Bolonha
• estudo do Decreto-Lei 42/2005
• estudo dos resultados de aprendizagem
• estudo do método de avaliação desta UC
• estudo do documento ‘soft skills’
• Questionários - diagnóstico
Questionário diagnóstico de Matemática
Questionário diagnóstico deVocabulário
Questionário diagnóstico de Leitura e
Interpretação
22 de Setembro de 2010

13. Modo de Trabalho
Teórica
• Apresentação
• Contexto
• Propósito
• Resultados de aprendizagem
Estudo autónomo:
• (...)
• Questionários - diagnóstico
29 de Setembro de 2010
Questionário de Perspectivas de Carreira
Questionário sobre esta UnidadeCurricular
(resultados de aprendizagem, metodologia de avaliação, etc...)
Questionário sobre a Decleração de Bolonha

14. Anexos
• Declaração de Bolonha
• Decreto-Lei 42 de 2005
• Horário do 1º Ano de LEA
• Calendário Escolar
• Dossier de criação do Curso
• Indicações de como se preparar para o
exame