Academia de ideias
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Este documento descreve um portal para compartilhamento de pesquisas acadêmicas. Ele discute os tipos de pesquisa, as necessidades dos usuários de encontrar e compartilhar pesquisas, e o objetivo do cliente de estabelecer uma referência nesse campo. Também apresenta o perfil dos usuários-alvo e estratégias para divulgação, como atrair apoio do meio acadêmico e otimizar a presença online do portal.
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Apresentacao av ante_sus2
O documento descreve um projeto de ambiente virtual de aprendizagem (AVA) chamado AVAnteSUS, com as seguintes características principais: permite a criação de perfis profissionais, acesso aberto a conteúdos, aprendizagem colaborativa e certificação por selos de aprendizagem. O plano de comunicação inclui divulgação em redes sociais e aplicativos para engajar gestores, facilitadores e profissionais da saúde.
Da Academia ao Mercado de Trabalho passando por Eventos e Hackerspaces - FGSL...
Da Academia ao Mercado de Trabalho passando por Eventos e Hackerspaces - FGSL...Luiz Henrique Rauber Rodrigues
Palestra apresentada no Fórum Goiano de Software Livre, em 21/11/2014.
Resumo proposto
"Uma explosão de conhecimentos, assuntos e informações é algo previsível com um título grande assim, mas sobre uma ótica de “menos é mais” nesta palestra/ bate-papo serão demostrados alguns conceitos e resultados de trabalhos recentes desta jornada Academia-Mercado de Trabalho e como Eventos de TI e ambientes como Hackerspaces podem dar uma impulsionada, seja o teu objetivo acadêmico ou profissional. Claro que também terá uma contextualização dos termos bases."W5 apresentacao endomarketing
O documento discute as vantagens do endomarketing para empresas, incluindo funcionários mais motivados e satisfeitos, clientes mais satisfeitos, e redução de gastos. Ele também descreve os serviços de endomarketing oferecidos pela empresa W5.
Palestra Praticas para gerir conflitos e estimular a criatividade nas organiz...
O documento discute práticas para gerenciar conflitos e estimular a criatividade em organizações. Apresenta que conflitos sobre ideias podem ser benéficos ao melhorar decisões e estimular inovação, desde que gerenciados de forma produtiva, como por meio de negociação e colaboração. Também descreve formas de maximizar conflitos construtivos e minimizar os destrutivos.
Gerenciamento de projetos apostila completa
ATENÇÃO: Este arquivo não está atualizado com a quinta edição do PMBoK Guide, mas sim com a quarta edição de 2008.
Pesquisa E Uso Da Informacao Grupo1
O documento discute vários modelos para pesquisa e uso de informação, incluindo o Big Six. O Big Six envolve seis etapas: 1) definir a tarefa, 2) estratégias de pesquisa, 3) localizar fontes, 4) usar a informação, 5) sintetizar produtos, 6) avaliar. O documento propõe usar o método Big Six em uma atividade da biblioteca escolar com professores sobre um tema como o ciclo da água.
Workshop AI
O documento discute os conceitos e processos da Arquitetura da Informação. Apresenta três definições para AI: uma visionária, uma operacional e uma crítica. Também lista problemas comuns quando falta AI e os sete processos que compõem a AI: planejamento de informações, levantamento de informações, classificação de informações, gestão de conteúdo, navegação e visualização de informações.
Identidade acadêmica: por que gerenciá-la? - Tutorial
O documento discute a importância da identidade acadêmica e do uso do ORCID ID. Ele explica que o ORCID ID é um identificador único e permanente atribuído a autores que permite reunir suas informações profissionais e produções acadêmicas em um só lugar, garantindo crédito e visibilidade. Também facilita a captação de recursos, métricas confiáveis e a interoperabilidade entre bases de dados acadêmicas.
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O documento discute práticas para gerenciar conflitos e estimular a criatividade em organizações. Apresenta que conflitos sobre ideias podem ser benéficos ao melhorar decisões e estimular inovação, desde que gerenciados de forma produtiva, como por meio de negociação e colaboração. Também descreve formas de maximizar conflitos construtivos e minimizar os destrutivos.
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Financiamento acadêmico com Pivot
Ferramenta de descoberta de financiamento acadêmico, potenciais colaboradores e chamadas de trabalhos.
Cobertura
Indexa editais do mundo todo, com enfoque em oportunidades dos Estados Unidos e União Europeia.
Financiamento de pesquisa, eventos, viagens, visitas, bolsas de estudos, prêmios, pós-doutorado etc.
Pesquisa escolar na internet
O documento discute como projetos de pesquisa escolar podem ser planejados e realizados de forma mais efetiva. Ele sugere que pesquisas sejam propostas como desafios a serem resolvidos, ao invés de simples atividades, e que professores orientem melhor os alunos no processo de pesquisa, ao invés de apenas avaliarem o produto final. Também discute habilidades necessárias para pesquisas digitais, como usar editores de texto para organizar informações coletadas e apresentar resultados digitalmente.
Apresentacao_PaulaPeres.pdf
A apresentação discute o futuro da ciência aberta e do acesso aberto, bem como o papel das redes de partilha e colaboração no espaço da educação online. A ciência aberta promove a eficiência e o progresso da pesquisa ao aumentar a visibilidade, acesso e impacto dos resultados. Isso também melhora a monitoração, avaliação e gestão da atividade científica. As redes online podem aumentar o conhecimento sobre o processo de trabalho científico e promover o envolvimento da sociedade na cultura cientí
Blogs in education & for LIS
O documento discute o uso de blogues no ensino e aprendizagem em Ciências da Informação. Blogues podem ser usados individualmente para reflexão e registo do progresso ou organizacionalmente para comunicação e apoio de atividades. Alguns alunos preferem manter blogues privados em vez de serem forçados a usá-los.
LATEC - UFF. OS DESAFIOS DA PUBLICAÇÃO
Palestra da Doutora em Administração Verônica Feder Mayer, D.Sc.
A Publicação como um Indicador de Produtividade.
Como Publicar Mais e com Mais Qualidade?
Muitos artigos são rejeitados
simplesmente porque não
cumprem os requisitos do
periódico.
Eles nem chegam ao processo de
review.
Competencia em Informação
O documento discute como promover a competência em informação na biblioteca através de ações para identificar necessidades de informação, localizar e avaliar fontes, e usar ferramentas de informação de forma ética. Ele sugere desenvolver tutoriais e treinamentos, estabelecer parcerias com docentes sobre pesquisa, e promover conteúdos sobre ética científica e avaliação da produção acadêmica.
Formar e capacitar para a prática da ciência aberta: o contributo do projeto ...
Formar e capacitar para a prática da ciência aberta: o contributo do projeto ...Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta
O documento descreve as atividades do projeto FOSTER Plus para promover a ciência aberta através da formação, incluindo:
1) O desenvolvimento de recursos de formação online como o Open Science Toolkit com 10 cursos e especializações;
2) A criação de um Open Science Training Handbook através de um book sprint com especialistas internacionais;
3) A realização de eventos de formação presenciais como um bootcamp em Barcelona com 32 participantes de 16 países.Foster plus formar e capacitar para a Ciencia Aberta
O documento descreve as atividades do projeto FOSTER Plus para promover a ciência aberta através da formação de pesquisadores. O projeto desenvolveu mais de 2000 recursos educacionais online, além de realizar mais de 100 eventos presenciais em 28 países. O projeto criou um Toolkit de Ciência Aberta com 10 cursos online e especializações, um Manual de Treinamento em Ciência Aberta, e realizou um bootcamp de treinamento em Barcelona.
Um novo olhar sobre a atuação dos Bibliotecários - Profa. Dra. Vania Mara Alv...
O documento discute o Mestrado Profissional em Gestão da Informação da ECA-USP, que capacita bibliotecários e outros profissionais da informação. O curso dura 24 meses com foco em pesquisa aplicada, mediação cultural e organização do conhecimento para melhorar a gestão e preservação da informação em instituições. Alunos desenvolvem projetos sobre diversos temas como museus digitais, acesso aberto e preservação digital.
Facebook - potencialidades educativas
O documento descreve várias potencialidades educativas do Facebook, incluindo a criação de grupos para turmas e disciplinas para promover a troca de informação entre alunos e professores, a criação de páginas para divulgar atividades escolares e projetos educativos, e o uso de eventos e aplicações para compartilhar recursos e informações educacionais.
Cartilhapesquisa
Este documento fornece orientações sobre como conduzir pesquisas em uma escola, incluindo etapas como definir um tema, formular perguntas, coletar e organizar informações, socializar resultados e habilidades necessárias para os alunos. O documento também discute como conduzir pesquisas na internet de forma eficaz e ética.
à procura do contexto
Este documento discute os desafios enfrentados pelos alunos e pesquisadores no ensino superior para descobrir e usar informação científica na era digital. Também descreve como as bibliotecas universitárias da Universidade de Aveiro, Portugal, estão abordando esses desafios através da oferta de conteúdo, formação contínua de funcionários e integração de serviços.
Literacia da informação no combate às fake news - Workshop #4 Encontro das BE...
Resumo | Os amplos contextos de informação digital geram preocupações comuns nos bibliotecários em relação a notícias falsas, informações enganosas, fraudulentas ou incompletas. Diante destes desafios, a proposta deste workshop é apresentar e discutir Framework da Literacia da Informação (conjugada com o ecossistema da Ciência Aberta), como ferramenta pedagógica no ensino da Literacia da Informação. Pretende-se ajudar a resolver essas fraquezas, através da promoção do pensamento crítico e de atitudes e disposições mais céticas e informadas. O objetivo é pois estimular os bibliotecários a prepararem os estudantes para a diversidade de pontos de vista e perspetivas e, ao mesmo tempo, fortalecerem os princípios da Ciência Aberta, que permite a disseminação de informação científica em grande escala, de cariz fiável e transparente, e ao mesmo tempo pesquisável, acessível, interoperável e reutilizável (FAIR). Objetivos | Fomentar nos participantes a reflexão crítica sobre notícias falsas e explorar a ferramenta pedagógica FRAMEWORK FOR INFORMATION LITERACY FOR HIGHER EDUCATION (ACRL, 2016) em conjugação com os princípios da Ciência Aberta.
Webquest2
O documento descreve o que é uma webquest, seu surgimento e objetivos. Uma webquest é uma atividade educacional na internet que usa recursos online para guiar alunos em uma pesquisa. Surgiu em 1995 e tem como objetivos modernizar a educação e promover aprendizagem cooperativa através do acesso e compartilhamento de informações autênticas. Uma webquest típica contém seções como introdução, tarefa, processo, avaliação e conclusão.
eTwinning: Project Based Learning
[1] O documento discute a metodologia de aprendizagem baseada em projetos (ABP) no contexto do programa eTwinning. [2] A ABP envolve os alunos no desenvolvimento de projetos para resolver problemas reais e desenvolver competências. [3] O documento fornece diretrizes para a implementação efetiva de projetos baseados em ABP de acordo com as melhores práticas, incluindo a definição de questões autênticas, envolvimento dos alunos, feedback e avaliação.
Análise de Tutoriais e Sites educacionais em competência em informação
Aula 2 do curso de capacitação de bibliotecários da USP como agentes promotores da competência em informação. Programa mundial da IFLA e UNESCO Training The Trainers in Information Literacy 2009
ppt_Cad
O documento discute o papel da Web 2.0 na educação, com foco na importância da colaboração, partilha de conhecimento e triagem de informações. Também aborda o papel do professor em orientar os alunos a desenvolver habilidades para encontrar e avaliar criticamente informações on-line.
Regina Cianconi - Fontes de informação na Web (nov-2010)
O documento discute as necessidades de informação de diferentes tipos de usuários e as fontes de informação disponíveis na web. Aborda os comportamentos de busca por informação e os modelos de busca, além de fornecer dicas para avaliar fontes digitais.
Palestra 05_Metricas alternativas
O documento discute métricas alternativas (altmetrics) para avaliar o impacto da pesquisa científica na era digital, incluindo ferramentas como Altmetric e PlumX. Também aborda marketing científico digital, definido como estratégia para promover a visibilidade de periódicos, pesquisas e pesquisadores por meio de redes sociais e conteúdo online relevante. O documento destaca desafios como a falta de cobertura dessas métricas para a América Latina e a necessidade de mais estudos sobre suas implic
Redes sociais cientificas #isiics ufma nov15
O documento discute o uso de redes sociais e sites para educação e pesquisa, como Facebook, Google Acadêmico, Mendeley e Zotero. A palestrante irá apresentar casos reais de como essas plataformas foram usadas na PUC-SP e UFCE para disseminar pesquisas e obter feedback internacional. O objetivo é mostrar as potencialidades dessas ferramentas para educadores, pesquisadores, alunos e profissionais da educação.
Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
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O documento discute como projetos de pesquisa escolar podem ser planejados e realizados de forma mais efetiva. Ele sugere que pesquisas sejam propostas como desafios a serem resolvidos, ao invés de simples atividades, e que professores orientem melhor os alunos no processo de pesquisa, ao invés de apenas avaliarem o produto final. Também discute habilidades necessárias para pesquisas digitais, como usar editores de texto para organizar informações coletadas e apresentar resultados digitalmente.
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1) O desenvolvimento de recursos de formação online como o Open Science Toolkit com 10 cursos e especializações;
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3) A realização de eventos de formação presenciais como um bootcamp em Barcelona com 32 participantes de 16 países.Foster plus formar e capacitar para a Ciencia Aberta
O documento descreve as atividades do projeto FOSTER Plus para promover a ciência aberta através da formação de pesquisadores. O projeto desenvolveu mais de 2000 recursos educacionais online, além de realizar mais de 100 eventos presenciais em 28 países. O projeto criou um Toolkit de Ciência Aberta com 10 cursos online e especializações, um Manual de Treinamento em Ciência Aberta, e realizou um bootcamp de treinamento em Barcelona.
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O documento descreve várias potencialidades educativas do Facebook, incluindo a criação de grupos para turmas e disciplinas para promover a troca de informação entre alunos e professores, a criação de páginas para divulgar atividades escolares e projetos educativos, e o uso de eventos e aplicações para compartilhar recursos e informações educacionais.
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[1] O documento discute a metodologia de aprendizagem baseada em projetos (ABP) no contexto do programa eTwinning. [2] A ABP envolve os alunos no desenvolvimento de projetos para resolver problemas reais e desenvolver competências. [3] O documento fornece diretrizes para a implementação efetiva de projetos baseados em ABP de acordo com as melhores práticas, incluindo a definição de questões autênticas, envolvimento dos alunos, feedback e avaliação.
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O documento discute as necessidades de informação de diferentes tipos de usuários e as fontes de informação disponíveis na web. Aborda os comportamentos de busca por informação e os modelos de busca, além de fornecer dicas para avaliar fontes digitais.
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O documento discute métricas alternativas (altmetrics) para avaliar o impacto da pesquisa científica na era digital, incluindo ferramentas como Altmetric e PlumX. Também aborda marketing científico digital, definido como estratégia para promover a visibilidade de periódicos, pesquisas e pesquisadores por meio de redes sociais e conteúdo online relevante. O documento destaca desafios como a falta de cobertura dessas métricas para a América Latina e a necessidade de mais estudos sobre suas implic
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Academia de ideias
- 1. Gabriel Rosa Academia de Idéias
- 2. Pesquisa Acadêmica Pesquisa Acadêmica
- 3. Tipos de Pesquisa - Graduação - Mestrado - Doutorado - Iniciações Científicas - Pesquisas pessoais
- 4. Processo
- 7. O que já existe
- 8. O que já existe
- 9. O que já existe Nenhum fornece opção de publicar uma pesquisa espontâneamente, sem passar por uma biblioteca oficial.
- 16. Necessidades do usuário - Encontrar pesquisas já produzidas. - Melhorar/ Incrementar a pesquisa. - Compartilhar sua pesquisa.
- 19. Conteúdo - Gerado e moderado pelo usuário. - Possibilitar utilização de diferentes formatos (PDFs, PPTs, Slides, Vídeos etc...)
- 20. Estratégia Criar um site que conquiste o usuário pela rapidez e facilidade de utilização e pela confiabilidade.
- 21. Conceito ‘’Associação de informações‘’
- 22. Divulgação e Integração - Meio acadêmico: Ações específicas para ganhar o apoio de docentes e discentes, incentivando-os procurar e enviar pesquisas ao site. - Propaganda: Em revistas científicas, canais de TV educativos etc. - Presença online: Otimização do site através de SMO.