O documento discute as abordagens metodológicas quantitativas, qualitativas e mistas para pesquisa, notando que cada uma tem valor, mas uma abordagem mista pode ser mais completa ao combinar as vantagens de ambas.

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Metodologia da Pesquisa
Abordagens Metodológicas:
Quantitativa, Qualitativa, Quanti-Qualitativa
Authors:
Miriam Marinho Chrizostimo (doutora em educação)
Amanda Ramiro Gomes da Silva (bolsista)
CHRIZOSTIMO, Miriam Marinho:
• Orcid iD: https://orcid.org/0000-0001-7498-4637
• Instituição: MFE/ EEAAC/UFF
• Disciplina/Graduação: Educação no Campo da Saúde
• Pós-graduação Lato Sensu: Didática/CIAS
• Pós-graduação Stricto Sensu: Currículo, ensino e Planejamento
• Grupo de Pesquisa: GESPRO
• Lates iD: http://lattes.cnpq.br/2774740174692206
SILVA, Amanda Ramiro Gomes da:
• Orcid iD: https://orcid.org/0000-0002-6383-5449
• Instituição: EEAAC/UFF
• Grupo de Pesquisa: GESPRO
• Lates iD: http://lattes.cnpq.br/8125125677091466

2. 2
Metodologia da Pesquisa
Abordagens Metodológicas:
Quantitativa, Qualitativa, Quanti-Qualitativa
Authors:
Miriam Marinho Chrizostimo (doutora em educação)
Amanda Ramiro Gomes da Silva (bolsista)
• E-mail: miriammarinho@id.uff.br
• E-mail: amandaramiro@id.uff.br

3. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva
Potencialidades e limites das
abordagem quantitativas,
qualitativas e Quanti-Qualitativa :
Alguma dessas abordagens é
suficiente para a compreensão
completa da realidade?
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4. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva
Abordagem Quantitativa
Há uma interdependência entre pensamento e
matemática, quando nos dispomos a usá-la
para propósitos de maior precisão de
expressão.
A linguagem matemática é usada para
descrever, representar ou interpretar padrões
e possíveis inter-relações.
Como escolher os fatores e elaborar uma
representação matemática?
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5. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva
Deve haver uma considerável habilidade no
julgamento de quais fatores são mais
relevantes para um determinado problema.
Pois, quanto mais complexo for o fenômeno
sob investigação, maior deverá ser o esforço
para se chegar a uma quantificação adequada.
No manejo nos deparamos com uma situação
conflitante: uma descrição extremamente
precisa de todos os fatos conhecidos, não
formando uma representação matemática útil;
ou uma omissão de fatores relevantes,
formando um quadro matemático muito
simplificado, sendo infrutífero.
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6. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva
Pode-se dizer que a pesquisa quantitativa é um
estudo estatístico. E cabe à estatística
estabelecer a relação entre o modelo teórico
proposto e os dados observados no mundo
real.
Assim, é possível citar alguns pontos
importantes dessa abordagem:
• É um estudo objetivo;
• Testa uma hipótese/teoria;
• Estabelece relações;
• Realiza análises estatísticas;
• Apresenta um raciocínio dedutivo.
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7. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 7
Mas...
Por que existe essa variabilidade
verificada?
Como lidar com os resultados?
Quais as suas implicações?
Estas perguntas exigem respostas
quantitativas.

8. Abordagem Qualitativa
Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 8
Não emprega um instrumento estatístico. Tem
como foco o processo/significado, visa
qualificar os dados.
Investigadores e investigados são agentes. Há
interação dinâmica, e talvez, emocional entre
eles.
É no campo da subjetividade e do simbolismo
que se afirma a abordagem qualitativa.

9. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 9
A abordagem qualitativa apresenta uma
postura dialética, que atua em nível dos
significados e das estruturas, com o
entendimento que estas últimas são como
ações humanas objetivadas e, logo,
portadoras de significado.

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A teoria dialética da sociedade procede de
maneira hermenêutica. Nela, é constitutiva
a compreensão do sentido.
As categorias primeiro vem da consciência
que têm a situação dos próprios indivíduos
em ação.
No sentido objetivo do meio social,
articula-se o sentido sobre o qual se insere
a interpretação sociológica, ao mesmo
tempo é identificadora e crítica.
(HABERMAS, 1987)

11. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 11
Esta abordagem deve ser empregada para a
compreensão de fenômenos específicos e
delimitáveis. Não sendo útil para compor
grandes grupos populacionais, mas pode
acompanhar um problema levantado e abrir
variáveis a serem trabalhadas, posteriormente,
em estudos estatísticos – quantitativos.
O estudo qualitativo apresenta maior
representatividade, por revelar condições
históricas, socioeconômicas e culturais
específicas por meio de um porta-voz.

12. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 12
Alguns pontos importantes dessa abordagem:
• É um estudo subjetivo;
• Analisa a complexidade de fenômenos;
• Apresenta um raciocínio indutivo e dialético;
• O pesquisador participa do processo;
• Amostragem teórica.
Então...
Qual é a melhor abordagem?

13. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 13
A escolha da abordagem depende do objetivo
do estudo a ser realizado.
Ambas são necessárias, mas, as vezes, são
insuficientes para a realidade observada.
Assim, estas abordagens podem, e devem ser
usadas como complementares, se de acordo
com o planejamento da investigação.

14. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 14
Quando há um uso concomitante das duas
abordagens, quantitativa e qualitativa, é
formado um enfoque misto, havendo uma
dimensão contínua.
Este enfoque misto caracteriza a abordagem
quanti-qualitativa, que pode ser iniciada de
forma exploratória e seguir com uma análise
estatística, a fim de generalizar os resultados
com uma amostra maior; ou convergir os
dados quanti e quali, para a ampliação do
problema da pesquisa.

15. Miriam Marinho Chrizostimo/ Amanda Ramiro Gomes da Silva 15
QUANTITATIVA QUALITATIVA
Objetivo Subjetivo
Dados, indicadores e
tendências observáveis
Complexidade de fenômenos,
fatos e processos particulares
Hipótese completa Hipótese mutável
Aspectos estimados Aspectos desconhecidos
Grande amostra Pequena amostra
Raciocínio dedutivo Raciocínio indutivo e dialética
Pesquisador externo ao processo Pesquisador participa do processo
Uso de instrumentos específicos Comunicação e observação
Mecanicista Organicista
Amostragem estatística Coleta variável
Controle e precisão Compreensão e interpretação
Questionários padronizado Entrevista aberta/ não estruturada
Quadro comparativo

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Referências
MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social. Teoria,
método e criatividade. 18 ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
MINAYO, M. C. S. & SANCHES, O. Quantitative and Qualitative
Methods: Opposition or Complementarity? Cad. Saúde Públ., Rio
de Janeiro, 9 (3): 239-262, jul/sep, 1993.
GUNTHER, Hartmut. Pesquisa qualitativa versus pesquisa
quantitativa: esta é a questão ?. Psic .: Teor. e Pesq. , Brasília, v.
22, n. 2, pág. 201-209, agosto de 2006.
LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica 1
Marina de Andrade Marconi, Eva. Maria Lakatos. - 5. ed. - São
Paulo : Atlas 2003.

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Créditos
 Universidade Federal Fluminense/UFF
 Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa/EEAAC
 Departamento de Fundamentos de Enfermagem e Administração/MFE
 Grupo de Pesquisa - Gestão da Formação e Qualificação Profissional: Educação e
Saúde (GESPRO/UFF)
 Líderes:
Dr.ª Miriam Marinho Chrizostimo
Dr.ª Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho
 Disciplina: Metodologia da Pesquisa I
Coordenação: Drª Miriam Marinho Chrizostimo
Bolsistas do GESPRO: Amanda Ramiro Gomes da Silva;
Mylena Vilaça Vivas.

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Créditos
 Disciplina: Metodologia da Pesquisa I
 Coordenação: Drª Miriam Marinho Chrizostimo
 Autoras do Slide: Drª Miriam Marinho Chrizostimo;
Amanda Ramiro Gomes da Silva
 Orientadora/Responsável: Dr.ª Miriam Marinho Crizostimo
 Bolsistas do GESPRO: Amanda Ramiro Gomes da Silva;
Mylena Vilaça Vivas.
 Pré-produção, Produção e Pós-produção: Amanda Ramiro Gomes da Silva;