SlideShare uma empresa Scribd logo
1
 Paisagem é a porção do espaço que conseguimos
observar e capturar com nossos sentidos.
 A Paisagem é formada por elementos naturais e culturais.
2Zona rural de Traipu/AL, 2013.
 Elementos naturais são aqueles que constituem a
natureza, como serras, morros, rios, oceanos...
Zona rural de Traipu/AL, 2013.
3
 Elementos culturais ou humanizados são aqueles
construídos pelos seres humanos.
4
Palácio Anchieta, Vitória/ES, 2014.
 Paisagens naturais são aquelas formadas pela natureza,
na qual a intervenção do homem é pouca ou inexistente.
5
Zona rural de Traipu/AL, 2013.
 Paisagens culturais são aquelas resultantes da
transformação da natureza pelo trabalho humano.
6
Navio no porto de Vitória/ES, 2014.
 Paisagens culturais mostram a história de um povo, as
características da população e sua cultura.
7
Centro Histórico de Recife/PE, 2014.
 As paisagens transformadas são aquelas que foram
modificadas pelos seres humanos.
8
Agricultura no interior de Alagoas, 2013.
 O homem transforma a paisagem para construir casas,
prédios, rodovias, pontes, estágios de futebol, praticar
agricultura ou pecuária, entre outras atividades
importantes para a sua sobrevivência.
9
Centro Histórico de Recife/PE, 2014.
 O homem transforma a paisagem também para obter
recursos minerais, como o ferro, zinco, carvão mineral,
petróleo, etc. ou recursos naturais como madeira, que são
importantes para a produção humana.
10
Extração de ferro de Carajás em Parauapebas, Pará.
Imagem de Salviano Machado via IG Economia.
Fonte: http://economia.ig.com.br/empresas/industria/maquinas-gigantes-e-paisagem-marciana-nas-
minas-de-ferro-da-vale/n1237726864434.html, acesso em: 10 set. 2017.
 O homem transforma a paisagem por meio do
desmatamento, de queimadas etc.
 Ao transformar uma paisagem de uma importante área
natural, podem ocorrer consequências, tais como:
1º Redução da umidade do ar;
2º Falta de alimentos para animais;
3º Extinção de animais e vegetais, acarretando falta de
recursos aos seres humanos, como remédios, e outros.
11
 Quando a exploração do solo é realizada de forma
inadequada pode prejudicar a fertilidade do solo usado,
assim como por exemplo o uso de agrotóxicos ou
defensivos agrícola.
 O represamento de rios para gerar energia hidroelétrica
também pode causar problemas para o meio ambiente.
12
 A poluição de rios a partir de esgotos e lixo é outro grande
problema das transformações humanas na natureza.
13
Maceió/AL, 2016.
 Por que preservar as paisagens naturais?
Pois ela é fonte de renovação de muitos dos recursos
essenciais para a sobrevivência humana, como plantas
medicinais, a eliminação das áreas naturais possibilita o
fim da existência humana no planeta Terra.
14
Zona rural de Traipu/AL, 2013.
 Para tanto, foram criadas as unidades de conservação
que são áreas naturais preservadas por lei.
15
 As paisagens naturais são ricas em biodiversidade e em
recursos naturais importantes para a existência humana.
16
Zona rural de Traipu/AL, 2013.
 Daí é importante a preservação das paisagens naturais e
a exploração dos recursos naturais de forma sustentável, ou
seja, com a ocorrência mínima de impactos ambientais.
17
Zona rural de Traipu/AL, 2013.
 Portanto, a paisagem é a porção do espaço que nossa
vista alcança em um determinado momento. Ela é composta
por elementos naturais e elementos culturais. Dessa forma,
embora seja importante o homem alterar a paisagem,
também devem serem preservadas áreas de paisagens
naturais na mesma proporção que as que foram
transformadas, pois as áreas naturais são fontes de recursos
importantes para a sobrevivência humana.
18
Zona rural de Traipu/AL, 2013.
DANELLI, Sonia C. S. (editora). A Geografia
e a compreensão do mundo. In:____.
Projeto Araribá: Geografia. 2. ed. São
Paulo: Moderna, 2007. 6º ano.
19
20

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)
Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)
Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)
Yasmim Ribeiro
 
Unidade 1
Unidade 1Unidade 1
Unidade 1
Christie Freitas
 
Regionalização da américa
Regionalização da américaRegionalização da américa
Regionalização da américa
Gustavo Silva de Souza
 
Os fluxos migratórios
Os fluxos migratóriosOs fluxos migratórios
Os fluxos migratórios
Jane Mary Lima Castro
 
Geografia Do Brasil RegiõEs
Geografia Do Brasil   RegiõEsGeografia Do Brasil   RegiõEs
Geografia Do Brasil RegiõEs
Mateus Silva
 
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraIECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
profrodrigoribeiro
 
REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICAS
REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICASREPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICAS
REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICAS
Renata Rodrigues
 
Continente americano
Continente americanoContinente americano
Continente americano
André Luiz Marques
 
Continente europeu
Continente europeuContinente europeu
Continente europeu
DANUBIA ZANOTELLI
 
Geografia 6º ano
Geografia 6º anoGeografia 6º ano
Geografia 6º ano
fabiano soares
 
Aspectos naturais da América
Aspectos naturais da AméricaAspectos naturais da América
Aspectos naturais da América
Bruna Ribeiro Guedes
 
África
ÁfricaÁfrica
Unidade 2 6º ano
Unidade 2   6º anoUnidade 2   6º ano
Unidade 2 6º ano
Christie Freitas
 
Localização do território brasileiro
Localização do território brasileiroLocalização do território brasileiro
Localização do território brasileiro
Gabrielly Peixoto
 
Paisagens
PaisagensPaisagens
Paisagens
paulotmo
 
O Território Brasileiro
O Território BrasileiroO Território Brasileiro
O Território Brasileiro
André Luiz Marques
 
Localização geográfica do brasil
Localização geográfica do brasilLocalização geográfica do brasil
Localização geográfica do brasil
guiodrumond
 
Continente Asiático
Continente AsiáticoContinente Asiático
Continente Asiático
Cel Rufino
 
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
Unidade 3   7º ano - População do BrasilUnidade 3   7º ano - População do Brasil
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
Christie Freitas
 
Hidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas Brasileiras
Hidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas BrasileirasHidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas Brasileiras
Hidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas Brasileiras
Saulo Lucena
 

Mais procurados (20)

Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)
Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)
Aula Tempo e clima (Geografia 6o ano)
 
Unidade 1
Unidade 1Unidade 1
Unidade 1
 
Regionalização da américa
Regionalização da américaRegionalização da américa
Regionalização da américa
 
Os fluxos migratórios
Os fluxos migratóriosOs fluxos migratórios
Os fluxos migratórios
 
Geografia Do Brasil RegiõEs
Geografia Do Brasil   RegiõEsGeografia Do Brasil   RegiõEs
Geografia Do Brasil RegiõEs
 
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraIECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
 
REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICAS
REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICASREPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICAS
REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS, ESCALAS E PROJEÇÕES - NOÇÕES BÁSICAS
 
Continente americano
Continente americanoContinente americano
Continente americano
 
Continente europeu
Continente europeuContinente europeu
Continente europeu
 
Geografia 6º ano
Geografia 6º anoGeografia 6º ano
Geografia 6º ano
 
Aspectos naturais da América
Aspectos naturais da AméricaAspectos naturais da América
Aspectos naturais da América
 
África
ÁfricaÁfrica
África
 
Unidade 2 6º ano
Unidade 2   6º anoUnidade 2   6º ano
Unidade 2 6º ano
 
Localização do território brasileiro
Localização do território brasileiroLocalização do território brasileiro
Localização do território brasileiro
 
Paisagens
PaisagensPaisagens
Paisagens
 
O Território Brasileiro
O Território BrasileiroO Território Brasileiro
O Território Brasileiro
 
Localização geográfica do brasil
Localização geográfica do brasilLocalização geográfica do brasil
Localização geográfica do brasil
 
Continente Asiático
Continente AsiáticoContinente Asiático
Continente Asiático
 
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
Unidade 3   7º ano - População do BrasilUnidade 3   7º ano - População do Brasil
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
 
Hidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas Brasileiras
Hidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas BrasileirasHidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas Brasileiras
Hidrografia- Principais partes de um rio; Bacias Hidrográficas Brasileiras
 

Semelhante a A paisagem na Geografia

Paisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugarPaisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugar
André Luiz Marques
 
Dia Mundial da Floresta
Dia Mundial da FlorestaDia Mundial da Floresta
Dia Mundial da Floresta
ANDRÉA FERREIRA
 
Desmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao SoloDesmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao Solo
Douglas Baptista
 
Biodiversidade em Espaço Urbano - Açores
Biodiversidade em Espaço Urbano - AçoresBiodiversidade em Espaço Urbano - Açores
Biodiversidade em Espaço Urbano - Açores
Tomás Anselmo
 
Trabalho 1
Trabalho 1Trabalho 1
PAISAGEM, ESPAÇO E LUGAR
PAISAGEM, ESPAÇO E LUGARPAISAGEM, ESPAÇO E LUGAR
PAISAGEM, ESPAÇO E LUGAR
DANUBIA ZANOTELLI
 
DIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsx
DIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsxDIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsx
DIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsx
ANDRÉA FERREIRA
 
A terra vista como planeta azul
A terra vista como planeta azulA terra vista como planeta azul
A terra vista como planeta azul
Diogo Batista
 
Projeto Água
Projeto ÁguaProjeto Água
Projeto Água
Igor Augusto Garcia
 
5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo
Atividades Diversas Cláudia
 
2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx
2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx
2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx
ClaudioLoebens1
 
AULA 38 6 ANOconservação da veg.docx
AULA 38 6 ANOconservação da veg.docxAULA 38 6 ANOconservação da veg.docx
AULA 38 6 ANOconservação da veg.docx
VICTORIACASSIANODOSS
 
Cuidar do meio ambiente
Cuidar do meio ambienteCuidar do meio ambiente
Cuidar do meio ambiente
Acrópole - História & Educação
 
A importancia da água ava
A importancia da água avaA importancia da água ava
A importancia da água ava
marangonide
 
A importancia da água ava
A importancia da água avaA importancia da água ava
A importancia da água ava
marangonide
 
Recursos Naturais
Recursos NaturaisRecursos Naturais
Recursos Naturais
verasanches
 
A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares
Murilo Nasser Pinheiro
 
Hidrosfera
HidrosferaHidrosfera
Hidrosfera
Sandra Alves
 
Banner
BannerBanner
Banner
Senac
 
consumo e escassez de agua
consumo e escassez de aguaconsumo e escassez de agua
consumo e escassez de agua
Catiac
 

Semelhante a A paisagem na Geografia (20)

Paisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugarPaisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugar
 
Dia Mundial da Floresta
Dia Mundial da FlorestaDia Mundial da Floresta
Dia Mundial da Floresta
 
Desmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao SoloDesmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao Solo
 
Biodiversidade em Espaço Urbano - Açores
Biodiversidade em Espaço Urbano - AçoresBiodiversidade em Espaço Urbano - Açores
Biodiversidade em Espaço Urbano - Açores
 
Trabalho 1
Trabalho 1Trabalho 1
Trabalho 1
 
PAISAGEM, ESPAÇO E LUGAR
PAISAGEM, ESPAÇO E LUGARPAISAGEM, ESPAÇO E LUGAR
PAISAGEM, ESPAÇO E LUGAR
 
DIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsx
DIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsxDIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsx
DIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁGUA.ppsx
 
A terra vista como planeta azul
A terra vista como planeta azulA terra vista como planeta azul
A terra vista como planeta azul
 
Projeto Água
Projeto ÁguaProjeto Água
Projeto Água
 
5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo
 
2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx
2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx
2202espaco-natural-geografico-e-paisagem.pptx
 
AULA 38 6 ANOconservação da veg.docx
AULA 38 6 ANOconservação da veg.docxAULA 38 6 ANOconservação da veg.docx
AULA 38 6 ANOconservação da veg.docx
 
Cuidar do meio ambiente
Cuidar do meio ambienteCuidar do meio ambiente
Cuidar do meio ambiente
 
A importancia da água ava
A importancia da água avaA importancia da água ava
A importancia da água ava
 
A importancia da água ava
A importancia da água avaA importancia da água ava
A importancia da água ava
 
Recursos Naturais
Recursos NaturaisRecursos Naturais
Recursos Naturais
 
A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares
 
Hidrosfera
HidrosferaHidrosfera
Hidrosfera
 
Banner
BannerBanner
Banner
 
consumo e escassez de agua
consumo e escassez de aguaconsumo e escassez de agua
consumo e escassez de agua
 

Mais de Cadernizando

Blogs e Sites com o Apoio de TG Serviços
Blogs e Sites com o Apoio de TG ServiçosBlogs e Sites com o Apoio de TG Serviços
Blogs e Sites com o Apoio de TG Serviços
Cadernizando
 
Pão de Açúcar em Alagoas
Pão de Açúcar em AlagoasPão de Açúcar em Alagoas
Pão de Açúcar em Alagoas
Cadernizando
 
Como o Windows Deveria Ser
Como o Windows Deveria SerComo o Windows Deveria Ser
Como o Windows Deveria Ser
Cadernizando
 
Penedo em Alagoas
Penedo em AlagoasPenedo em Alagoas
Penedo em Alagoas
Cadernizando
 
O Centro Histórico de Recife e Olinda
O Centro Histórico de Recife e OlindaO Centro Histórico de Recife e Olinda
O Centro Histórico de Recife e Olinda
Cadernizando
 
Vitória do Espírito Santo
Vitória do Espírito SantoVitória do Espírito Santo
Vitória do Espírito Santo
Cadernizando
 
Maceió em Alagoas
Maceió em AlagoasMaceió em Alagoas
Maceió em Alagoas
Cadernizando
 
Planalto da Borborema
Planalto da BorboremaPlanalto da Borborema
Planalto da Borborema
Cadernizando
 
A localização de Coité do Nóia no mundo
A localização de Coité do Nóia no mundoA localização de Coité do Nóia no mundo
A localização de Coité do Nóia no mundo
Cadernizando
 
A aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de Geografia
A aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de GeografiaA aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de Geografia
A aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de Geografia
Cadernizando
 
Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?
Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?
Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?
Cadernizando
 
Oficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógico
Oficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógicoOficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógico
Oficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógico
Cadernizando
 
O uso do jogo da memória no ensino da Geografia
O uso do jogo da memória no ensino da GeografiaO uso do jogo da memória no ensino da Geografia
O uso do jogo da memória no ensino da Geografia
Cadernizando
 
A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...
A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...
A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...
Cadernizando
 
Trabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de Geografia
Trabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de GeografiaTrabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de Geografia
Trabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de Geografia
Cadernizando
 
Auxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuais
Auxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuaisAuxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuais
Auxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuais
Cadernizando
 
Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...
Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...
Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...
Cadernizando
 
A aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de Geografia
A aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de GeografiaA aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de Geografia
A aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de Geografia
Cadernizando
 
Pensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino Médio
Pensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino MédioPensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino Médio
Pensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino Médio
Cadernizando
 
O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental
O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino FundamentalO uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental
O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental
Cadernizando
 

Mais de Cadernizando (20)

Blogs e Sites com o Apoio de TG Serviços
Blogs e Sites com o Apoio de TG ServiçosBlogs e Sites com o Apoio de TG Serviços
Blogs e Sites com o Apoio de TG Serviços
 
Pão de Açúcar em Alagoas
Pão de Açúcar em AlagoasPão de Açúcar em Alagoas
Pão de Açúcar em Alagoas
 
Como o Windows Deveria Ser
Como o Windows Deveria SerComo o Windows Deveria Ser
Como o Windows Deveria Ser
 
Penedo em Alagoas
Penedo em AlagoasPenedo em Alagoas
Penedo em Alagoas
 
O Centro Histórico de Recife e Olinda
O Centro Histórico de Recife e OlindaO Centro Histórico de Recife e Olinda
O Centro Histórico de Recife e Olinda
 
Vitória do Espírito Santo
Vitória do Espírito SantoVitória do Espírito Santo
Vitória do Espírito Santo
 
Maceió em Alagoas
Maceió em AlagoasMaceió em Alagoas
Maceió em Alagoas
 
Planalto da Borborema
Planalto da BorboremaPlanalto da Borborema
Planalto da Borborema
 
A localização de Coité do Nóia no mundo
A localização de Coité do Nóia no mundoA localização de Coité do Nóia no mundo
A localização de Coité do Nóia no mundo
 
A aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de Geografia
A aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de GeografiaA aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de Geografia
A aula de campo como meio de aprendizagem cartográfica nas aulas de Geografia
 
Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?
Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?
Tutorial: Como elaborar um percurso em uma imagem de satélite?
 
Oficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógico
Oficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógicoOficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógico
Oficina o uso de imagens de satélite como recurso pedagógico
 
O uso do jogo da memória no ensino da Geografia
O uso do jogo da memória no ensino da GeografiaO uso do jogo da memória no ensino da Geografia
O uso do jogo da memória no ensino da Geografia
 
A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...
A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...
A contribuição do PIBID na formação de futuros docentes da Universidade Estad...
 
Trabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de Geografia
Trabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de GeografiaTrabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de Geografia
Trabalho de campo com uso de imagens de satélite nas aulas de Geografia
 
Auxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuais
Auxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuaisAuxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuais
Auxílio ao trabalho docente a partir de instrumentos pedagógicos manuais
 
Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...
Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...
Geografia fora de sala em Arapiraca/AL: uma experiência com a pedalada geográ...
 
A aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de Geografia
A aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de GeografiaA aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de Geografia
A aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no ensino de Geografia
 
Pensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino Médio
Pensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino MédioPensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino Médio
Pensando lugar e paisagem em aulas de Geografia para o Ensino Médio
 
O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental
O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino FundamentalO uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental
O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental
 

Último

Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 mateasocialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
ILDISONRAFAELBARBOSA
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 

Último (20)

Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 mateasocialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 

A paisagem na Geografia

  • 1. 1
  • 2.  Paisagem é a porção do espaço que conseguimos observar e capturar com nossos sentidos.  A Paisagem é formada por elementos naturais e culturais. 2Zona rural de Traipu/AL, 2013.
  • 3.  Elementos naturais são aqueles que constituem a natureza, como serras, morros, rios, oceanos... Zona rural de Traipu/AL, 2013. 3
  • 4.  Elementos culturais ou humanizados são aqueles construídos pelos seres humanos. 4 Palácio Anchieta, Vitória/ES, 2014.
  • 5.  Paisagens naturais são aquelas formadas pela natureza, na qual a intervenção do homem é pouca ou inexistente. 5 Zona rural de Traipu/AL, 2013.
  • 6.  Paisagens culturais são aquelas resultantes da transformação da natureza pelo trabalho humano. 6 Navio no porto de Vitória/ES, 2014.
  • 7.  Paisagens culturais mostram a história de um povo, as características da população e sua cultura. 7 Centro Histórico de Recife/PE, 2014.
  • 8.  As paisagens transformadas são aquelas que foram modificadas pelos seres humanos. 8 Agricultura no interior de Alagoas, 2013.
  • 9.  O homem transforma a paisagem para construir casas, prédios, rodovias, pontes, estágios de futebol, praticar agricultura ou pecuária, entre outras atividades importantes para a sua sobrevivência. 9 Centro Histórico de Recife/PE, 2014.
  • 10.  O homem transforma a paisagem também para obter recursos minerais, como o ferro, zinco, carvão mineral, petróleo, etc. ou recursos naturais como madeira, que são importantes para a produção humana. 10 Extração de ferro de Carajás em Parauapebas, Pará. Imagem de Salviano Machado via IG Economia. Fonte: http://economia.ig.com.br/empresas/industria/maquinas-gigantes-e-paisagem-marciana-nas- minas-de-ferro-da-vale/n1237726864434.html, acesso em: 10 set. 2017.
  • 11.  O homem transforma a paisagem por meio do desmatamento, de queimadas etc.  Ao transformar uma paisagem de uma importante área natural, podem ocorrer consequências, tais como: 1º Redução da umidade do ar; 2º Falta de alimentos para animais; 3º Extinção de animais e vegetais, acarretando falta de recursos aos seres humanos, como remédios, e outros. 11
  • 12.  Quando a exploração do solo é realizada de forma inadequada pode prejudicar a fertilidade do solo usado, assim como por exemplo o uso de agrotóxicos ou defensivos agrícola.  O represamento de rios para gerar energia hidroelétrica também pode causar problemas para o meio ambiente. 12
  • 13.  A poluição de rios a partir de esgotos e lixo é outro grande problema das transformações humanas na natureza. 13 Maceió/AL, 2016.
  • 14.  Por que preservar as paisagens naturais? Pois ela é fonte de renovação de muitos dos recursos essenciais para a sobrevivência humana, como plantas medicinais, a eliminação das áreas naturais possibilita o fim da existência humana no planeta Terra. 14 Zona rural de Traipu/AL, 2013.
  • 15.  Para tanto, foram criadas as unidades de conservação que são áreas naturais preservadas por lei. 15
  • 16.  As paisagens naturais são ricas em biodiversidade e em recursos naturais importantes para a existência humana. 16 Zona rural de Traipu/AL, 2013.
  • 17.  Daí é importante a preservação das paisagens naturais e a exploração dos recursos naturais de forma sustentável, ou seja, com a ocorrência mínima de impactos ambientais. 17 Zona rural de Traipu/AL, 2013.
  • 18.  Portanto, a paisagem é a porção do espaço que nossa vista alcança em um determinado momento. Ela é composta por elementos naturais e elementos culturais. Dessa forma, embora seja importante o homem alterar a paisagem, também devem serem preservadas áreas de paisagens naturais na mesma proporção que as que foram transformadas, pois as áreas naturais são fontes de recursos importantes para a sobrevivência humana. 18 Zona rural de Traipu/AL, 2013.
  • 19. DANELLI, Sonia C. S. (editora). A Geografia e a compreensão do mundo. In:____. Projeto Araribá: Geografia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2007. 6º ano. 19
  • 20. 20