A modelagem como
diferencial competitivo
Carolina Ângelo Jerônimo Domingues
2015
O que é modelagem?
Docente responsável: Carolina Domingues
Como otimizar a qualidade da sua modelagem?
Conhecer público alvo;
Interpretar as linhas dos corpos
do consumidor;
Conhecer os diferentes biotipos;
Adaptar a peça de forma
adequada e confortável a ele;
Funcionalidade da peça;
Caimento do tecido;
Docente responsável: Carolina Domingues
Ergonomia e usabilidade
Conforto;
Estudo da modelagem e
movimentos;
Facilidade no uso;
Eficiência do produto.
Docente responsável: Carolina Domingues
Modelagem plana
Docente responsável: Carolina Domingues
Modelagem computadorizada
Docente responsável: Carolina Domingues
Moulage
Docente responsável: Carolina Domingues
Comparativo entre as técnicas
•POSITIVO:
Permite:
•Mais criatividade;
•Melhor caimento;
•Visualização do produto;
•Já inclui os volumes;
•POSITIVO:
•Não depende nem de
computador, nem de energia.
•POSITIVO:
•Mais rápido;
•Mais preciso;
•Permite visualização do produto;
•Já inclui os volumes;
•Gera mais lucratividade;
•Não depende do uso de papéis e
réguas;
•Simplifica as etapas;
•Permite prova virtual do produto;
•Reduz o desperdício de papel (mais
ecológica);
•Faz encaixes automáticos;
•Maior aproveitamento;Docente responsável: Carolina Domingues ............
Comparativo entre as técnicas
•NEGATIVO:
•Precisa planificar para
armazenar a modelagem;
•É mais lento que o processo
computadorizado;
•Gera mais volume no
armazenamento;
•Desperdício de tecido;
•Depende do uso de papéis e
réguas.
•NEGATIVO:
•Mais lento;
•Não permite visualização do
produto;
•Precisa adicionar os
volumes;
•Mais suscetível a erros;
•Gera mais volume no
armazenamento;
•Depende do uso de papéis e
réguas.
•NEGATIVO:
•Necessita de energia, computador,
mesa digitalizadora ou quadro
digiflash e plotter.
Docente responsável: Carolina Domingues
Ficha técnica
 Comunicação entre o
designer e estilista;
 Diferencial competitivo.
Docente responsável: Carolina Domingues
O que deve conter em uma ficha técnica?
 Desenho técnico;
 Especificações necessárias para execução da modelagem;
 Nome ou número de referência do modelo;
 Data e estação a que pertence (inverno, verão etc.);
 Descrição, amostra, cores e fabricante do tecido;
 Metragem necessária para a confecção da peça piloto;
 Grade de tamanhos;
 Aviamentos utilizados;
 Tempo gasto para a confecção da peça piloto (corte, costura, fechamento,
acabamento, passadoria e demais envolvidos na produção).
Docente responsável: Carolina Domingues
Ficha técnica
 Detalhes
diferenciados devem
ser evidenciados;
 Amostra de tecido.
Docente responsável: Carolina Domingues
Ficha técnica
Docente responsável: Carolina Domingues
Tabela de medidas
 Padronização;
 Produção em série;
 Evita distorções entre
mesmos tamanhos;
 Evita trocas;
 Facilita a compra.
Docente responsável: Carolina Domingues
Tabela de medidas
Docente responsável: Carolina Domingues
Informações dos moldes
 Posição do fio ;
 A referência;
 O tamanho da peça;
 Nome da peça;
 Qtde de peças a ser cortada;
 Qtde de peças que compõem o molde;
 Assinatura do modelista;
 Data.
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Sentido do fio
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Fio
 Desenvolvimento da modelagem até
a margem e costura;
 Diferencial na qualidade do produto;
 Evita o retorcimento do tecido na
peça.
Docente responsável: Carolina Domingues
Fio
Docente responsável: Carolina Domingues
Partes da modelagem
Docente responsável: Carolina Domingues
Como faço para interpretar modelos?
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Protótipo e Piloto
Docente responsável: Carolina Domingues
Importância do protótipo
 Testar;
 Produtos em escala;
 Defeitos;
 Verificar detalhes e acabamentos
(franzido e recorte);
 Folgas, caimento de tecido;
 Vestibilidade e conforto;
 Fatores que possam comprometer
a execução do produto;
 Estética.
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Importância da peça piloto
 Produtos em escala;
 Peças padronizadas;
 Guiar as costureiras.
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Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Importância do pique
 Auxilia as costureiras no processo
de confecção da roupa;
 União das partes do molde união
no processo de montagem;
 Marcação de botões, casas,
estampas localizadas, etiquetas
além de marcas para localização de
bolsos e marcações de costuras.
Docente responsável: Carolina Domingues
Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Pique
Um dos maiores gargalos no processo de
confecção está na produção. A falta de um pique
na modelagem pode aumentar o custo de uma
peça.
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Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Importância da prova de roupas
 Manequins;
 Ser humano;
 Conforto;
 Vestibilidade;
 Se houver erros = corrige e faz
outra peça;
 Evita custos inadequados no
processo de produção;
 Evita falhas/ imperfeições.
Docente responsável: Carolina Domingues
Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Como trabalhar com moldes para diversos tecidos?
 Verificar se o tecido possui elasticidade;
 Adequar o molde aplicando o percentual de redução;
 Bases desenvolvidas com percentual;
 Adequação de moldes.
Docente responsável: Carolina Domingues
Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Elasticidade
 Mais na trama que no
urdume;
 Como calcular?
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Gradação ou Graduação
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Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Importância do conhecimento do ambiente laboral
 Necessidades;
 Formação dos custos;
 Soluções no processo de confecção;
 Soluções na sequência operacional.
Docente responsável: Carolina Domingues
Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Erros mais comuns
 ganchos rasos ou com sobras;
 golas que não assentam;
 volumes exorbitantes;
 Graduação sem proporção;
 entre outros que não suprem a necessidade dos clientes.
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Modelagem 3D
• Reduz o retrabalho com o protótipo
• Simula costuras, estampas, bordados e
caimento dos tecidos
• Otimiza o tempo de produção;
• facilita o trabalho;
• reduz o custo e o desperdício de
material;
• economiza matéria-prima;
• permite fazer e refazer ajustes de
forma simples e sem custos.
Referências
 http://www.audaces.com
 http://www.modelagemmib.com
Docente responsável: Carolina Domingues

A modelagem como diferencial competitivo

  • 1.
    A modelagem como diferencialcompetitivo Carolina Ângelo Jerônimo Domingues 2015
  • 2.
    O que émodelagem? Docente responsável: Carolina Domingues
  • 3.
    Como otimizar aqualidade da sua modelagem? Conhecer público alvo; Interpretar as linhas dos corpos do consumidor; Conhecer os diferentes biotipos; Adaptar a peça de forma adequada e confortável a ele; Funcionalidade da peça; Caimento do tecido; Docente responsável: Carolina Domingues
  • 4.
    Ergonomia e usabilidade Conforto; Estudoda modelagem e movimentos; Facilidade no uso; Eficiência do produto. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
    Comparativo entre astécnicas •POSITIVO: Permite: •Mais criatividade; •Melhor caimento; •Visualização do produto; •Já inclui os volumes; •POSITIVO: •Não depende nem de computador, nem de energia. •POSITIVO: •Mais rápido; •Mais preciso; •Permite visualização do produto; •Já inclui os volumes; •Gera mais lucratividade; •Não depende do uso de papéis e réguas; •Simplifica as etapas; •Permite prova virtual do produto; •Reduz o desperdício de papel (mais ecológica); •Faz encaixes automáticos; •Maior aproveitamento;Docente responsável: Carolina Domingues ............
  • 9.
    Comparativo entre astécnicas •NEGATIVO: •Precisa planificar para armazenar a modelagem; •É mais lento que o processo computadorizado; •Gera mais volume no armazenamento; •Desperdício de tecido; •Depende do uso de papéis e réguas. •NEGATIVO: •Mais lento; •Não permite visualização do produto; •Precisa adicionar os volumes; •Mais suscetível a erros; •Gera mais volume no armazenamento; •Depende do uso de papéis e réguas. •NEGATIVO: •Necessita de energia, computador, mesa digitalizadora ou quadro digiflash e plotter. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 10.
    Ficha técnica  Comunicaçãoentre o designer e estilista;  Diferencial competitivo. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 11.
    O que deveconter em uma ficha técnica?  Desenho técnico;  Especificações necessárias para execução da modelagem;  Nome ou número de referência do modelo;  Data e estação a que pertence (inverno, verão etc.);  Descrição, amostra, cores e fabricante do tecido;  Metragem necessária para a confecção da peça piloto;  Grade de tamanhos;  Aviamentos utilizados;  Tempo gasto para a confecção da peça piloto (corte, costura, fechamento, acabamento, passadoria e demais envolvidos na produção). Docente responsável: Carolina Domingues
  • 12.
    Ficha técnica  Detalhes diferenciadosdevem ser evidenciados;  Amostra de tecido. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 13.
  • 14.
    Tabela de medidas Padronização;  Produção em série;  Evita distorções entre mesmos tamanhos;  Evita trocas;  Facilita a compra. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 15.
    Tabela de medidas Docenteresponsável: Carolina Domingues
  • 16.
    Informações dos moldes Posição do fio ;  A referência;  O tamanho da peça;  Nome da peça;  Qtde de peças a ser cortada;  Qtde de peças que compõem o molde;  Assinatura do modelista;  Data. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 17.
    Sentido do fio Docenteresponsável: Carolina Domingues
  • 18.
    Fio  Desenvolvimento damodelagem até a margem e costura;  Diferencial na qualidade do produto;  Evita o retorcimento do tecido na peça. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 19.
  • 20.
    Partes da modelagem Docenteresponsável: Carolina Domingues
  • 21.
    Como faço parainterpretar modelos? Docente responsável: Carolina Domingues
  • 22.
    Protótipo e Piloto Docenteresponsável: Carolina Domingues
  • 23.
    Importância do protótipo Testar;  Produtos em escala;  Defeitos;  Verificar detalhes e acabamentos (franzido e recorte);  Folgas, caimento de tecido;  Vestibilidade e conforto;  Fatores que possam comprometer a execução do produto;  Estética. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 24.
    Importância da peçapiloto  Produtos em escala;  Peças padronizadas;  Guiar as costureiras. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 25.
    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Importância do pique  Auxilia as costureiras no processo de confecção da roupa;  União das partes do molde união no processo de montagem;  Marcação de botões, casas, estampas localizadas, etiquetas além de marcas para localização de bolsos e marcações de costuras. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 26.
    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Pique Um dos maiores gargalos no processo de confecção está na produção. A falta de um pique na modelagem pode aumentar o custo de uma peça. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 27.
    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Importância da prova de roupas  Manequins;  Ser humano;  Conforto;  Vestibilidade;  Se houver erros = corrige e faz outra peça;  Evita custos inadequados no processo de produção;  Evita falhas/ imperfeições. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 28.
    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Como trabalhar com moldes para diversos tecidos?  Verificar se o tecido possui elasticidade;  Adequar o molde aplicando o percentual de redução;  Bases desenvolvidas com percentual;  Adequação de moldes. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 29.
    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Elasticidade  Mais na trama que no urdume;  Como calcular? Docente responsável: Carolina Domingues
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    Gradação ou Graduação Docenteresponsável: Carolina Domingues
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    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Importância do conhecimento do ambiente laboral  Necessidades;  Formação dos custos;  Soluções no processo de confecção;  Soluções na sequência operacional. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 32.
    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Erros mais comuns  ganchos rasos ou com sobras;  golas que não assentam;  volumes exorbitantes;  Graduação sem proporção;  entre outros que não suprem a necessidade dos clientes. Docente responsável: Carolina Domingues
  • 33.
    Modelagem 3D • Reduzo retrabalho com o protótipo • Simula costuras, estampas, bordados e caimento dos tecidos • Otimiza o tempo de produção; • facilita o trabalho; • reduz o custo e o desperdício de material; • economiza matéria-prima; • permite fazer e refazer ajustes de forma simples e sem custos. Referências  http://www.audaces.com  http://www.modelagemmib.com Docente responsável: Carolina Domingues