O documento discute como a inserção de computadores nas escolas brasileiras pode melhorar o processo educacional, preparando os alunos para uma sociedade informatizada e reduzindo as taxas de repetência. A tecnologia auxilia tanto os alunos quanto os professores, fornecendo novas formas de acessar e disseminar conhecimento. No entanto, as escolas públicas têm menos recursos tecnológicos do que as privadas, o que precisa ser equilibrado para promover o desenvolvimento de todos os estudantes.