O documento discute a discriminação contra pessoas com deficiências físicas e mentais. Ele descreve como oferecer direitos iguais a todos, independentemente de características, pode levar à inclusão social. Também destaca os deveres do Estado e dos cidadãos em promover a ajuda e o respeito às pessoas com deficiência.

1. Discriminação sobre deficientes motores e
mentais.

2.  Fazer uma distinção.
 Oferecer direitos diferentes a pessoas
com características diferentes.
◦ Felicidade
◦ Ajuda
◦ Trabalho
◦ …
 Discriminação sociológica: em
relação á sociedade.

3.  Social,
 Raça,
 Sexo,
 Crenças religiosas,
 Estado civil,
 Idade,
 Aparência,
 Portador de deficiências ou
doenças.
 Podem levar à exclusão social.

4.  Tipos de deficiências:
◦ Motora
◦ Mental
◦ Entre outros

5.  Estado: dever de promover a
ajuda com os transportes e
construções públicas

6.  O que cada um de nós pode fazer:
◦ Contribuir sempre que puder em
campanhas de ajuda ao deficiente;
◦ Não discriminar, gozando, o deficiente;
◦ Respeitar que os deficientes motores têm os
mesmos direitos em tudo, como pessoas que
não são deficientes.

7.  Estado: dever de desenvolver uma
pedagogia que sensibilize a sociedade
quanto aos deveres de respeito e
solidariedade para com eles.

8.  O que cada um de nós pode fazer:
◦ Respeitar e entender que os deficientes
mentais têm os mesmos direitos do que nós;
◦ Ajudar, sempre que se puder, alguém que
tem deficiências mentais;

9.  Normalmente os deficientes
mentais na adolescência não têm
muitos amigos, pois não têm uma
aparência muito normal.

10.  O Estado: dever de realizar uma
política nacional de
◦ Tratamento,
◦ Reabilitação,
◦ Integração,
◦ Apoio às suas famílias
 Monetariamente (por exemplo)