1) O documento apresenta uma bateria de exercícios sobre invertebrados, em especial anelídeos e moluscos, para o 7o ano. 2) Os exercícios abordam tópicos como características e classificação destes filos, exemplos de espécies pertencentes a cada filo e classe, e habitais e papéis ecológicos. 3) Questões dissertativas pedem para relacionar estruturas a cada filo, explicar a importância de determinadas espécies e identificar erros em uma música

1.
Professor: CRISTINO RÊGO Belém /PA
Disciplina: CIÊNCIAS
Assunto: INVERTEBRADOS: ANELÍDEOS E MOLUSCOS
BATERIA DE EXERCÍCIOS – 7º ANO
1. (UFSC) Com relação ao Reino Animal, assinale, com um X, a(s) proposição(ões)
CORRETA(S).
( ) A lombriga e a solitária (tênia), parasitas do intestino humano, pertencem aos filos
Platelmintos e Nematelmintos, respectivamente.
( ) Animais cujo corpo é formado por numerosos anéis repetidos (metâmeros) pertencem
ao filo Anelídeos, do qual a minhoca é o representante mais conhecido.
( ) No filo Moluscos existem indivíduos com concha externa, como é o caso das ostras e
mexilhões, e também indivíduos sem ela, como é o caso da lula e do polvo.
( ) O filo molusco é formado, basicamente, por dois tipos morfológicos de indivíduos, que
são: pólipos, cujo principal representante é a água-viva, e medusas, representadas pelos
corais.
( ) De todo o reino animal, o filo Platelminto é o que apresenta o maior número de
espécies.
2. (UFPI) Os moluscos constituem um grupo abundante e diversificado de animais que
apresentam corpo mole, com ou sem concha, simetria bilateral, sendo triblásticos e
celomados. Assinale a alternativa que indica corretamente todos os possíveis habitats
desses animais.
a) Ambientes: aquáticos e terrestres.
b) Ambiente: marinho.
c) Ambientes aquáticos: marinho e dulcícola.
d) Ambientes: marinho e terrestre.
e) Ambientes: dulcícola e terrestre.
3. (Unicamp - SP) Em uma coleta na praia, alunos de biologia pegaram alguns animais: esponjas,
lagosta, gastrópodes, mexilhões ( bivalves), estrelas do mar e ouriços.
a) Organize os animais coletados nos filos.
b) Podemos organizar estes mesmos animais segundo a sua alimentação (filtradores e predadores).
Faça essa classificação.
4. Ao preparar um cardápio de bodas de prata de um casal, uma família serviu pratos com variados frutos do mar,
entre eles: polvo, ostras, lulas e mariscos. Qual é a classificação destes animais?
a) Todos são do filo Cnidário e das classes Moluscos e Cefalópodes.
b) Todos são do filo dos Moluscos e das classes Bivalves e Gastrópodes.
c) Todos são do filo dos Anelídeos e das classes Oligoqueta e Poliqueta.
d) Todos são do filo dos Moluscos e das classes Bivalves e Cefalópodes.
e) Não podemos designar nem o Filo e nem as classes destes animais.

2. 5. Observe a ilustração abaixo.Sobre esses animais, FAÇA o que se pede.
a) Qual o único que é um molusco?
b) Qual é o filo da minhoca?
6. Observe os esquemas que se seguem e faça o que se pede:
a) Classifique quanto aos Filos (Anelídeos ou Moluscos) os animais representados.
b) Qual é o único representante dos...
Gastrópodes?____________________
Bivalves?________________________
Cefalópodes?________________________
c) Diferencie os gastrópodes, dos cefalópodes e dos bivalves.
7. Quanto aos anelídeos, responda:
a) Dê duas características dos anelídeos.
b) Por que as minhocas são importantes para o solo?
c) O que podemos entender de um tubo digestório completo?
d) Para que serve a concha dos moluscos?
e) O que é a rádula?

3. Marque com um (X) as respostas corretas:
8. Um exemplo de molusco bivalve é:
a) o polvo
b) o marisco
c) a minhoca
d) a lula
e) o caranguejo
9. A palavra gastrópode quer dizer...
a) animais com concha, como os caracóis, lesmas e mexilhões.
b) animais com pés na cabeça, como o polvo e a lula.
c) animais com pés no estômago, como caramujos, lesmas e caracóis.
d) seres vivos dotados de estômagos químicos e físicos (mecânicos).
e) plantas que realizam o fenômento da fotossíntese, portanto autótrofos.
10. Um exemplo de molusco sem concha é o...
a) polvo, um cefalópode.
b) marisco, um bivalve.
c) caracol, um gastrópode.
d) mexilhão, um univalve.
e) caramujo, um gastrópode.
11. O caracol é um exemplo de...
a) um molusco do grupo gastrópode.
b) um bivalve da classe dos cefalópodes.
c) um cefalópode do gênero acantia.
d) anelídeos gastrópodes.
e) esporozoários trofozoítas.
12. Leia a música abaixo e escreva o que está de errado cientificamente na música:
13. Assinale a alternativa que relaciona apenas animais exclusivamente marinhos:
a) camarão, lagosta, caranguejo.
b) lula, polvo, caramujo.
c) estrela-do-mar, polvo, coral.
d) camarão, polvo, ouriço-do-mar.
e) lagosta, caranguejo, pepino-do-mar.

4. 14. (UFCG PB) Animais invertebrados, como moluscos e anelídeos, representam importante papel
econômico e ecológico. Exemplos clássicos é a ostra, muito utilizada na alimentação, e a minhoca,
extremamente útil para agricultura e também na nutrição humana.
Associe corretamente o representante Annelida (minhoca) e o representante Mollusca (ostra) às suas
características e importância, respectivamente.
1- Annelida
2 - Molusco
A - Corpo em metameria.
B - Corpo dividido em cabeça, pé e massa visceral.
C - Classe Bivalvia.
D - Corpo mole, protegido por valvas.
E - Classe Oligochaeta.
F - Produção de húmus.
G - Produção de Pérola.
H - Adorno.
I - Ciclagem de matéria orgânica.
J - Nutrição animal e humana.
Assinale a alternativa correta:
a) 1 – A, E, F, G, H, J
2 – B, C, D, I
b) 1 – B, C, D, F, I
2 – A, E, G, H, I, J
c) 1 – B, C, H, I, J
2 – A, D, E, F, G
d) 1 – B, E, F, G, H, J
2 – A, C, D, I
e) 1– A, E, F, I, J
2 – B, C, D, G, H, J
15. (UNISC RS) Clitelo, massa visceral e espinhos são estruturas que ocorrem, respectivamente, em
a) anelídeos, equinodermos e moluscos.
b) anelídeos, insetos e moluscos.
c) anelídeos, moluscos e equinodermos.
d) cnidários, moluscos e equinodermos.
e) moluscos, cnidários e equinodermos.
16. (UECE) Nos moluscos, o órgão constituído de uma membrana epidérmica, que possui glândulas
responsáveis pela secreção da concha é o (a)
a) rádula
b) papo
c) manto
d) pé
e) perianto