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professora Gabriela Christófaro abordou oprofessora Gabriela Christófaro abordou o
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troca de informações e absorção do conteúdo.troca de informações e absorção do conteúdo.
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articular e muscular, assimilando o conteúdoarticular e muscular, assimilando o conteúdo
aos poucos, entendendo, visualizando eaos poucos, entendendo, visualizando e
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pouco sabia a respeito da anatomia do corpopouco sabia a respeito da anatomia do corpo
humano. Experimentar a disciplina através dehumano. Experimentar a disciplina através de
teoria e prática resultou no entendimento, eteoria e prática resultou no entendimento, e
principalmente na visão do corpo emprincipalmente na visão do corpo em
movimento.movimento.
DANÇA NO BRASILDANÇA NO BRASIL
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  • 1. PORTFÓLIOPORTFÓLIO I semestre 2015I semestre 2015 UFMGUFMG Licenciatura em DançaLicenciatura em Dança Camila de Oliveira RaposoCamila de Oliveira Raposo ll Períodoll Período
  • 3. Anatomiaparao MovimentoAnatomiaparao Movimento Foi muito interessante a forma como aFoi muito interessante a forma como a professora Gabriela Christófaro abordou oprofessora Gabriela Christófaro abordou o tema e conduziu as aulas. O processo detema e conduziu as aulas. O processo de aprendizagem foi valioso, abrindo espaço paraaprendizagem foi valioso, abrindo espaço para troca de informações e absorção do conteúdo.troca de informações e absorção do conteúdo. Pude aprender sobre o sistema esquelético,Pude aprender sobre o sistema esquelético, articular e muscular, assimilando o conteúdoarticular e muscular, assimilando o conteúdo aos poucos, entendendo, visualizando eaos poucos, entendendo, visualizando e memorizando em um processo natural ememorizando em um processo natural e particular.particular. Apesar de uma longa vivência com a dança,Apesar de uma longa vivência com a dança, pouco sabia a respeito da anatomia do corpopouco sabia a respeito da anatomia do corpo humano. Experimentar a disciplina através dehumano. Experimentar a disciplina através de teoria e prática resultou no entendimento, eteoria e prática resultou no entendimento, e principalmente na visão do corpo emprincipalmente na visão do corpo em movimento.movimento.
  • 5. Tudo sempre esteve ali. Sempre existiu. Dentro de um mesmo cenário da dança quantas coisas diferentes acontecem. Conhecer e ir além é maravilhoso, porém tortuoso.
  • 6. Conhecendo a trajetória da dança pudeConhecendo a trajetória da dança pude perceber como utilizamos e autenticamos comoperceber como utilizamos e autenticamos como nosso, algo que já foi criado muito tempo atrás.nosso, algo que já foi criado muito tempo atrás. As aulas sempre prendiam a atenção para umaAs aulas sempre prendiam a atenção para uma nova percepção, contudo o processo denova percepção, contudo o processo de assimilação do conteúdo apresentado é diário. Aassimilação do conteúdo apresentado é diário. A partir de um novo olhar, passo a indagar apartir de um novo olhar, passo a indagar a dança...dança... Mary WigmanMary Wigman
  • 7. De onde vem os padrões?De onde vem os padrões? Como desvencilhar-se deles?Como desvencilhar-se deles? O que é bonito ou feio?O que é bonito ou feio? Quem disse?Quem disse? Quem sou com o que sou?Quem sou com o que sou?
  • 8. ““Dançar é assinar com o corpo a própria cartaDançar é assinar com o corpo a própria carta de alforria. Libertar-se dos preconceitos.”de alforria. Libertar-se dos preconceitos.” Cristiane VaccarezzaCristiane Vaccarezza
  • 9. Estudo do movimento na DançaEstudo do movimento na Dança PossibilidadesPossibilidades CaminhosCaminhos InvestigaçãoInvestigação ExperimentaçãoExperimentação CriaçãoCriação LiberdadeLiberdade ProcessoProcesso EscolhaEscolha
  • 10. Metodologia de Pesquisa em Arte: DançaMetodologia de Pesquisa em Arte: Dança ““A alegria não chega apenas no encontro do achado,A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar emas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora daaprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.”boniteza e da alegria.” Paulo FreirePaulo Freire
  • 12. O QUE É O TEMPO?O QUE É O TEMPO? Ele nos controla?Ele nos controla? Qual seu ritmo?Qual seu ritmo? Que horas você acordou hoje?Que horas você acordou hoje? Quanto tempo você gasta?Quanto tempo você gasta? Tenho pressa?Tenho pressa? O tempo voa...O tempo voa... A vidapassanum piscar deolhos...A vidapassanum piscar deolhos... Aproveite enquanto é tempo...Aproveite enquanto é tempo... Chegue antes...Chegue antes... ONTEMONTEM HOJEHOJE AMANHÃAMANHÃ
  • 13. ““Não é no silêncio que os homensNão é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, nose fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.”trabalho, na ação-reflexão.” Paulo FreirePaulo Freire