Este documento discute o método de estudo de caso. Define estudo de caso como uma abordagem focada em uma instância específica para ilustrar um princípio mais amplo. Explora como os estudos de caso envolvem descrições ricas de eventos relevantes para o caso em questão de uma perspectiva individual ou de grupo. Também discute os tipos, vantagens, desvantagens e métodos de coleta de dados para estudos de caso.

2. Estudo de Caso
Notas - João Filipe Matos

3. Estudo de caso
Estudo de Caso
• Instância específica destinada a ilustrar um
princípio mais geral
• Estudo de uma instância em acção
o caso: uma criança, um aluno, um professor, uma
escola, uma comunidade, um país,…

4. Estudo de Caso
Estudo de caso:
• Preocupa-se com uma descrição rica e viva dos
acontecimentos relevantes para o caso
• Dá uma narrativa cronológica dos acontecimentos
• Articula descrição e análise dos acontecimentos
• Foca-se em actores individuais ou em grupos de actores
• Procura a percepção das pessoas acerca dos
acontecimentos
• Sublinha os acontecimentos específicos mais relevantes
para o caso

5. Estudo de Caso
Estudo de Caso:
• procura responder a questões do tipo “como” e
“porquê”
• pode ser conduzido sob diferentes quadros
teóricos
• não é meramente descritivo
• não é uma investigação experimental
• tem tipicamente uma dimensão empírica
envolvendo trabalho de campo
• é apresentado em geral através de narrativas

6. Estudo de Cso
Estudo de Caso:
• tem uma natureza particular
• preocupa-se essencialmente com os processos
• progride de modo indutivo
• tem uma natureza heurística

7. Estudo de Caso
Três categorias de estudos de caso
• Para o ensino – ilustrativo, evocativo, não
necessariamente rigoroso do ponto de vista
metodológico (e.g. estratégia militar)
• Para a prática profissional – prático e organizado (e.g.
em Medicina, em Direito)
• Exploratório (para recolher informação preliminar sobre
um tema)
• Descritivo (descrever uma entidade que é objecto de
estudo)
– analítico

8. Estudo de Caso
Ao trabalhar em estudo de caso, deve-se evitar:
• O jornalismo
• O relato selectivo de acontecimentos
• Um estilo demasiado “pituresco” (anecdotal
style)
• o pomposo
• o confortante, o polido
(Nisbet and Watt, 1984)

9. Estudo de Caso
Vantagens da investigação por estudo de caso?
• os dados dortes em termnos de realismo
• reconhece a complexidade do fenómeno em
análise
• admite subsequente re-intepretação
• constitui um “passo para a acção”
• apresenta a investigação de um modo mais
acessível ao público
• …

10. Estudo de Caso
Aspectos mais fortes do Estudo de caso?
• os resultados podem ser mais facilmente
compreendidos
• é imediatamemnte compreensível
• capta caractarísticas únicas do fenómeno
• é potente em termos de retratar a realidade
• ajuda a perceber outros casos
• pode ser conduzido por um único investigador
• pode ser articulado e construir-se sobre
acontecimentos não previstos
(Nisbet and Watt, 1984)

11. Estudo de Caso
Aspectos mais fracos do Estudo de Caso?
• os resultados poderão não ser generalizáveis
• não é facilmente aberto a processos de
triangulação
• é questionável no aspecto de enviesamentos do
observador
(Nisbet and Watt, 1984)

12. Estudo de Caso
Porquê escolher o Estudo de Caso?
A decisão de adoptar a metodologia e organização
da investigação através de Estudo de Caso
depende:
• Da natureza das questões de investigação
• Do grau de controlo sobre a situação ou
fenómeno em análise
• Da perspectiva epistemológica da investigadora

13. Estudo de Caso
Perspectivas presentes na abordagem por Estudo
de Caso:
• Interpretiva – a preocupação principal é
compreender a forma como os participantes
percepcionam a situação
(Patton, 1987)
• Pragmática – a principal preocupação é produzir
uma perspectiva coeo de estudo
(Yin, 1984)

14. Estudo de Caso
Recolha de dados no Estudo de Caso?
Dados recolhidos através de:
Notas de Campo, Observação Participante
(incluindo entrevista informal), Entrevista,
Questionários, …

15. Estudo de Caso
Recolha de dados
Não-estruturado
(notas de campo) (entrevistas –
abertas / fechadas)
Estruturado (survey)
Tipos de dados
Narrativa (notas de
campo) (dados qualitativos
codificados e
estatística não-
paramétrica)
Numéricos
(percentagens,
escalas,…)
Análise de dados
Journalística
(impressionista) (análise de conteúdo)
Estatística (estatística
inferencial)
(Cohen et al, 2000)

16. Estudo de Caso(Cohen et al, 2000)
Natural Grau de
estruturação do
contexto (de
campo)
Artificial
Não estruturado
A
B
C
Grau de
estrutura
imposta pelo
observador
Estruturado D E

17. Estudo de Caso
Tipos de Estudo de Caso (orientação teórica)
• Etnográfico
• Histórico
• Psicológico
• Sociológico
• …

18. Estudo de Caso
O ”problema” da generalização a partir de Estudos de
Caso:
É um problema? Para quem?
• Generalização para a teoria
• Generalização naturalista
• Generalização através do leitor
Validade externa?
Questão adicional: o que conta como investigação em
educação? Quem o define?