Este documento fornece uma visão geral do conteúdo do Country Kit Brasil para o Autodesk Civil 3D 2020, incluindo:
1) Uma introdução sobre o objetivo e arquivos do pacote;
2) Uma descrição da estrutura e organização dos arquivos do pacote.
3) Uma lista dos principais tipos de arquivos incluídos, como templates, assemblies, ferramentas e relatórios.
Material destinado à todos que desejam trabalhar com o Civil 3D no lançamento de redes de drenagem e esgoto. Para maiores informações, acesse: www.cadista.info
Tutorial Avançado 2.0 AutoCAD Civil 3D | |Kit Autocad Civil 3D Completo! Fret...Glaudes Moreira
Tutorial Avançado 2.0 AutoCAD Civil 3D | |Kit Autocad Civil 3D Completo! Frete Grátis!!!
http://www.cursoautocadcivil.xpg.com.br
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Curso AutoCAD Civil 3D Completo!
6 SUPER DVDs!
Mais o "Tutorial Avançado 2.0 AutoCAD Civil 3D".
Sistema Passo a Passo...
Isso não é uma Maravilha?
Este sem dúvida é o Material mais Completo da Internet!
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*Você Receberá as duas Versões do AutoCAD Civil 2010*
AutoCAD 2010 32 Bits
AutoCAD 2010 64 Bits
AutoCAD 2011 64 Bits_ Compativel com Windows 7!
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Imagine, ferramentas Mais Fáceis de Acessar.
O AutoCAD Civil 2011 esta Fácil e Rápido.
Você ira Receber em Casa, sem Nenhum Custo Adicional!
Sem Dúvida o AutoCAD Civil 2011, é a melhor Versão do AutoCAD Civil que já foi lançada Até Agora...
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Apostila Curso Civil 3D para Projetos Ambientais UNESP 2013 - Cursos GuruCursos Guru
Apostila Minicurso Civil 3D para Projetos Ambientais
IX SEAUPP - UNESP - Presidente Prudente. Aprenda mais em www.cursosguru.com.br/cursos/autocad-civil-3d/
Aprendizado das principais ferramentas utilizadas para criação de um levantamento planialtimétrico passando por cálculos automáticos para ajuste de erros de levantamento através de equipamentos como estação total.
Além disso, será visto como importar outros diversos tipos de dados topográficos como escaneamento à laser através de nuvem de pontos, GPS, imagens de satélite SRTM (Shuttle Radar Topography Mission), entre outros.
Será visto sobre como trabalhar com a extração de dados finais de projeto para locação e para apresentação geral (seja por tabelas, informações junto aos pontos, informação dos vértices e área de polígonos fechados) bem como ganho de desempenho da máquina para trabalhar com dados de surface, além classifica-las para melhor entendimento da topografia e ocupação do solo. As informações importantes como estaqueamento, perfis longitudinais e seções de forma rápida também são ensinadas.
Será ensinado também como melhorar a análise geoespacial com imagens BING e delimitar matrículas com base em informações de memoriais descritivos, conteúdo importante para apresentação de dados para pranchas de acabamento. Enfim, será abordado o máximo de recursos possíveis para um estudo planialtimétrico completo com o objetivo de satisfazer a expectativa dos profissionais da área de topografia.
O curso está bastante completo em relação à análise de normas DER/DNIT integrando os principais dados exigidos em um projeto rodoviário. Além disso temos diversos cálculos e tabelas aplicados e direcionados à pista de estudo.
Na parte de projeto a rodovia é desenvolvida respeitando sua classificação e velocidade de projeto, sua superelevação máxima, gabarito mínimo vertical, refúgios, largura da faixa de rolamento, largura do acostamento e do canteiro central, raio mínimo da curvatura horizontal, comprimento mínimo das espirais, rampa máxima em seu perfil e valor mínimo de K para curva vertical.
Na parte de acabamento são vistos itens como eixos estaqueado, identificação dos eixos e início e fim de cada tapper e faixa de aceleração e desaceleração, linhas de offsets de corte e aterro incluindo o pente dos taludes, obras de arte especiais e arrimos, estacas dos pontos notáveis (PC,PT,TE, EC, CE, ET), e no perfil longitudinal são vistos as cotas do terreno existente e de projeto em cada estaca, rampa do greide, comprimento da curvas vertical, flecha e parâmetro K em folhas de documentação e seções transversais geradas de forma automática e com os ajustes dos elementos de Notas de serviço como plataforma acabada contendo a planta de locação.
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Além disso, será visto como importar outros diversos tipos de dados topográficos como escaneamento à laser através de nuvem de pontos, GPS, imagens de satélite SRTM (Shuttle Radar Topography Mission), entre outros.
Será visto sobre como trabalhar com a extração de dados finais de projeto para locação e para apresentação geral (seja por tabelas, informações junto aos pontos, informação dos vértices e área de polígonos fechados) bem como ganho de desempenho da máquina para trabalhar com dados de surface, além classifica-las para melhor entendimento da topografia e ocupação do solo. As informações importantes como estaqueamento, perfis longitudinais e seções de forma rápida também são ensinadas.
Será ensinado também como melhorar a análise geoespacial com imagens BING e delimitar matrículas com base em informações de memoriais descritivos, conteúdo importante para apresentação de dados para pranchas de acabamento. Enfim, será abordado o máximo de recursos possíveis para um estudo planialtimétrico completo com o objetivo de satisfazer a expectativa dos profissionais da área de topografia.
O curso está bastante completo em relação à análise de normas DER/DNIT integrando os principais dados exigidos em um projeto rodoviário. Além disso temos diversos cálculos e tabelas aplicados e direcionados à pista de estudo.
Na parte de projeto a rodovia é desenvolvida respeitando sua classificação e velocidade de projeto, sua superelevação máxima, gabarito mínimo vertical, refúgios, largura da faixa de rolamento, largura do acostamento e do canteiro central, raio mínimo da curvatura horizontal, comprimento mínimo das espirais, rampa máxima em seu perfil e valor mínimo de K para curva vertical.
Na parte de acabamento são vistos itens como eixos estaqueado, identificação dos eixos e início e fim de cada tapper e faixa de aceleração e desaceleração, linhas de offsets de corte e aterro incluindo o pente dos taludes, obras de arte especiais e arrimos, estacas dos pontos notáveis (PC,PT,TE, EC, CE, ET), e no perfil longitudinal são vistos as cotas do terreno existente e de projeto em cada estaca, rampa do greide, comprimento da curvas vertical, flecha e parâmetro K em folhas de documentação e seções transversais geradas de forma automática e com os ajustes dos elementos de Notas de serviço como plataforma acabada contendo a planta de locação.
Integração entre GIS e BIM. UFABC, UFABC, julho de 2017. Aula da disciplina de Planejamento Urbano e Ambiental
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/2ep-35Oq5ko
Bases de dados disponiveis em: http://bit.do/oratorio2017
Instrução de Curso Extensivo de 20 horas referente ao software CAD 3D: SolidWorks Básico. Foram abordadas as técnicas introdutórias para visualização e manuseio da plataforma tridimensional, também modelamento de peças à montagem básica das mesmas.
Instrução de Curso Extensivo de 20 horas referente ao software CAD 2D: Autocad. Foram abordadas as principais técnicas de atalho, utilizando os comandos "LISP" para metodologia rápida na elaboração de desenhos 2D, civis ou mecânicos.
Instrução de Curso Extensivo de 20 horas referente ao software CAD 3D: SolidWorks Básico. Foram abordadas as técnicas introdutórias para visualização e manuseio da plataforma tridimensional, também modelamento de peças à montagem básica das mesmas.
Documentação do Country Kit Brazil, com as diversas atualizações deste pacote. Os country kits foram criados para facilitar a elaboração de projetos que serão submetidos a órgãos regulamentadores, como por exemplo o DER-SP. Neste artigo, iremos conhecer quais as vantagens em utilizar o Country kit Brasil na elaboração de nossos projetos no Curso Projeto de Loteamento com AutoCAD Civil 3D.
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Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/2ep-35Oq5ko
Bases de dados disponiveis em: http://bit.do/oratorio2017
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Relatório Pestana Porto Santo Eduardo DuarteED Consulting
Best Practice Club correspondeu a um ensaio preliminar que teve como objectivo desenvolver uma resenha bibliográfica sobre os principais quadros teóricos relacionados com a temática da investigação e efectuar um estudo empírico numa amostra reduzida do hotel Pestana Porto Santo para aferir o grau de consistência dos resultados.
AE01 -ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL -COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOA...Consultoria Acadêmica
Ingedore Koch (1996, p. 17) propõe que a linguagem deve ser compreendida como forma de ação, isto é,
“ação sobre o mundo dotada de intencionalidade, veiculadora de ideologia, caracterizando-se, portanto,
pela argumentatividade”. Com base nessa afirmação, todas as relações, opiniões, interações que são
construídas via linguagem são feitas não apenas para expressar algo, mas também para provocar alguma
reação no outro. Dessa forma, fica explícito que tudo é intencional, mesmo que não tenhamos consciência
disso.
Fonte: FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I.
Maringá - Pr.: Unicesumar, 2023.
Com base no texto fornecido sobre linguagem como forma de ação e suas implicações, avalie as afirmações
a seguir:
I. De acordo com Ingedore Koch, a linguagem é uma forma de ação que possui intencionalidade e
argumentatividade, sendo capaz de provocar reações no outro.
II. Segundo o texto, todas as interações construídas por meio da linguagem são feitas apenas para expressar
algo, sem a intenção de provocar qualquer reação no interlocutor.
III. O texto sugere que, mesmo que não tenhamos consciência disso, todas as ações linguísticas são
intencionais e visam provocar algum tipo de reação no outro.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III
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54 99956-3050
AE02 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOA...Consultoria Acadêmica
A interação face a face acontece em um contexto de copresença: os participantes estão imediatamente
presentes e partilham um mesmo espaço e tempo. As interações face a face têm um caráter dialógico, no
sentido de que implicam ida e volta no fluxo de informação e comunicação. Além disso, os participantes
podem empregar uma multiplicidade de deixas simbólicas para transmitir mensagens, como sorrisos,
franzimento de sobrancelhas e mudanças na entonação da voz. Esse tipo de interação permite que os
participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a
compreensão da mensagem.
Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal.
Indaial, SC: Arqué, 2023.
Considerando as características da interação face a face descritas no texto, analise as seguintes afirmações:
I. A interação face a face ocorre em um contexto de copresença, no qual os participantes compartilham o
mesmo espaço e tempo, o que facilita a comunicação direta e imediata.
II. As interações face a face são predominantemente unidirecionais, com uma única pessoa transmitindo
informações e a outra apenas recebendo, sem um fluxo de comunicação bidirecional.
III. Durante as interações face a face, os participantes podem utilizar uma variedade de sinais simbólicos,
como expressões faciais e mudanças na entonação da voz, para transmitir mensagens e melhorar a
compreensão mútua.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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Experiência da EDP na monitorização de vibrações de grupos hídricosCarlosAroeira1
Apresentaçao sobre a experiencia da EDP na
monitorização de grupos geradores hídricos apresentada pelo Eng. Ludovico Morais durante a Reunião do Vibration Institute realizada em Lisboa no dia 24 de maio de 2024