ENGENHARIA
DO PRODUTO
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
AGENDA
SOBRE O PROFESSOR
EMENTA E OBJETIVOS
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ENSINO E APRENDIZAGEM
AVALIAÇÕES
AGENDA
SOBRE O PROFESSOR
EMENTA E OBJETIVOS
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ENSINO E APRENDIZAGEM
AVALIAÇÕES
FORMAÇÃO
Engenheiro de Produção Mecânica pela UFPB (2006)
Mestre em Engenharia de Produção pela UFPB (2008) e
Doutor em Engenharia Industrial pela Universidade de
Grenoble Alpes na França (2016)
INTERESSES
Produtos assistivos para pessoas com deficiência
Produtos para a mobilidade urbana
Gestão baseadas em indicadores
PROF.
MARCEL GOIS
AGENDA
SOBRE O PROFESSOR
EMENTA E OBJETIVOS
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ENSINO E APRENDIZAGEM
AVALIAÇÕES
EMENTA
PRODUTO
1.
INOVAÇÕES
TECNOLÓGICAS
2.
CICLO DE VIDA
DO PRODUTO
3.
EMENTA
PROJETAR
4.
TÉCNICAS ÚTEIS
AO PROJETO
5.
NOÇÕES DE ESTUDO
DE MERCADO
6.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Atuar nas diversas fases do ciclo de vida dos produtos
01
Entender as implicações de um projeto na sociedade
02
Desenvolver produtos com visão empreendedora
03
AGENDA
SOBRE O PROFESSOR
EMENTA E OBJETIVOS
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ENSINO E APRENDIZAGEM
AVALIAÇÕES
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
O PRODUTO.
1. Produtos são bens e serviços
2. Inovação e concepção de produtos
3. Produtos Assistivos
4. Aceitação e abandono de Produtos
PROCESSO DE
DESENVOLVIMENTO
DE PRODUTOS.
1. Definições e abordagens
2. Impactos do projeto na empresa
3. Características da concepção
4. Produtos e as Deficiências
MODELOS DE
REFERÊNCIA.
1. Composição de modelos de referência
2. Modelo de concepção adotado
3. Princípios de concepção
4. Atividades de transição
INÍCIO
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
PRINCÍPIOS DE
CONCEPÇÃO.
1. Criação e da percepção de valor
2. Valor para o usuário
3. Exploração simultânea de alternativas
4. Padronização de produto e processo
AVALIAÇÃO
1. Prova
2. Entrega do Projeto (Parte 1)
ETAPA DE DESCOBERTA
DETERMINAÇÃO DA FUNÇÃO.
1. Determinação de famílias
2. Caracterização da utilização
3. Aspectos legais e normativos
4. Plataformas para os produtos
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ETAPA DE DESCOBERTA
CARACTERÍSTICAS DOS USUÁRIOS.
1. Características dos usuários
2. Observação dos usuários
3. Diálogos com usuários
4. Identificação de fatores pessoais
ETAPA DE DESCOBERTA
PRODUTOS CORRELATOS.
1. Pesquisa de produtos concorrentes
2. Organização de produtos selecionados
3. Decomposição estrutural
4. Análise dos produtos selecionados
ETAPA DE DESCOBERTA
CONTEXTO DE UTILIZAÇÃO.
1. Ambiente e modificações
2. Produtos e tecnologia
3. Relações e atitudes
4. Serviços e políticas
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
APRESENTAÇÃO
PARCIAL DOS
PROJETOS
1. Entrega do Projeto (Parte 2)
2. Apresentação do Projeto (Partes 1 e 2)
ETAPA DE DEFINIÇÃO
FUNÇÕES TÉCNICAS.
1. Análise dos requisitos do produto
2. Funções de transformação
3. Funções adicionais e estruturais
4. Funções técnicas e funções de interação
ETAPA DE DEFINIÇÃO
FUNÇÕES DE INTERAÇÃO.
1. Análise dos requisitos dos usuários
2. Ergonomia física
3. Ergonomia cognitiva
4. Funções semânticas do produto
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ETAPA DE DEFINIÇÃO
ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO.
1. Interseção entre funções
2. Criar soluções alternativas
3. Tipologias de Arquitetura
4. Módulos, interfaces e posicionamento
ETAPA DE
DESENVOLVIMENTO.
1. Detalhamento dos sistemas do produto
2. Envolvimento dos fornecedores
3. Otimização do produto: prototipagem
4. Documentação do produto
ETAPA DE
DISTRIBUIÇÃO.
1. Fabricação e montagem
2. Embalagem e logística
3. Abordagens de vendas
4. Acompanhamento das vendas
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
APRESENTAÇÃO
FINAL DOS PROJETOS.
Os grupos devem apresentar o
projeto do produto focalizando
atenção no problema que o produto
resolve e nas suas características
FIM
AGENDA
SOBRE O PROFESSOR
EMENTA E OBJETIVOS
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ENSINO E APRENDIZAGEM
AVALIAÇÕES
APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS
APLICAÇÃO DOS CONTEÚDOS
REVISÃO DOS CONTEÚDOS
RECURSOS
DIDÁTICOS
AGENDA
SOBRE O PROFESSOR
EMENTA E OBJETIVOS
PROGRAMAÇÃO DE AULAS
ENSINO E APRENDIZAGEM
AVALIAÇÕES
UNIDADE 2 UNIDADE 3
AVALIAÇÕES
UNIDADE 1
ENGENHARIA
DO PRODUTO
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

00 PRODUTO - Apresentação da disciplina.pdf

  • 1.
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    AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTAE OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
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    AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTAE OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 4.
    FORMAÇÃO Engenheiro de ProduçãoMecânica pela UFPB (2006) Mestre em Engenharia de Produção pela UFPB (2008) e Doutor em Engenharia Industrial pela Universidade de Grenoble Alpes na França (2016) INTERESSES Produtos assistivos para pessoas com deficiência Produtos para a mobilidade urbana Gestão baseadas em indicadores PROF. MARCEL GOIS
  • 5.
    AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTAE OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 6.
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    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Atuarnas diversas fases do ciclo de vida dos produtos 01 Entender as implicações de um projeto na sociedade 02 Desenvolver produtos com visão empreendedora 03
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    AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTAE OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
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    PROGRAMAÇÃO DE AULAS OPRODUTO. 1. Produtos são bens e serviços 2. Inovação e concepção de produtos 3. Produtos Assistivos 4. Aceitação e abandono de Produtos PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS. 1. Definições e abordagens 2. Impactos do projeto na empresa 3. Características da concepção 4. Produtos e as Deficiências MODELOS DE REFERÊNCIA. 1. Composição de modelos de referência 2. Modelo de concepção adotado 3. Princípios de concepção 4. Atividades de transição INÍCIO
  • 11.
    PROGRAMAÇÃO DE AULAS PRINCÍPIOSDE CONCEPÇÃO. 1. Criação e da percepção de valor 2. Valor para o usuário 3. Exploração simultânea de alternativas 4. Padronização de produto e processo AVALIAÇÃO 1. Prova 2. Entrega do Projeto (Parte 1) ETAPA DE DESCOBERTA DETERMINAÇÃO DA FUNÇÃO. 1. Determinação de famílias 2. Caracterização da utilização 3. Aspectos legais e normativos 4. Plataformas para os produtos
  • 12.
    PROGRAMAÇÃO DE AULAS ETAPADE DESCOBERTA CARACTERÍSTICAS DOS USUÁRIOS. 1. Características dos usuários 2. Observação dos usuários 3. Diálogos com usuários 4. Identificação de fatores pessoais ETAPA DE DESCOBERTA PRODUTOS CORRELATOS. 1. Pesquisa de produtos concorrentes 2. Organização de produtos selecionados 3. Decomposição estrutural 4. Análise dos produtos selecionados ETAPA DE DESCOBERTA CONTEXTO DE UTILIZAÇÃO. 1. Ambiente e modificações 2. Produtos e tecnologia 3. Relações e atitudes 4. Serviços e políticas
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    PROGRAMAÇÃO DE AULAS APRESENTAÇÃO PARCIALDOS PROJETOS 1. Entrega do Projeto (Parte 2) 2. Apresentação do Projeto (Partes 1 e 2) ETAPA DE DEFINIÇÃO FUNÇÕES TÉCNICAS. 1. Análise dos requisitos do produto 2. Funções de transformação 3. Funções adicionais e estruturais 4. Funções técnicas e funções de interação ETAPA DE DEFINIÇÃO FUNÇÕES DE INTERAÇÃO. 1. Análise dos requisitos dos usuários 2. Ergonomia física 3. Ergonomia cognitiva 4. Funções semânticas do produto
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    PROGRAMAÇÃO DE AULAS ETAPADE DEFINIÇÃO ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO. 1. Interseção entre funções 2. Criar soluções alternativas 3. Tipologias de Arquitetura 4. Módulos, interfaces e posicionamento ETAPA DE DESENVOLVIMENTO. 1. Detalhamento dos sistemas do produto 2. Envolvimento dos fornecedores 3. Otimização do produto: prototipagem 4. Documentação do produto ETAPA DE DISTRIBUIÇÃO. 1. Fabricação e montagem 2. Embalagem e logística 3. Abordagens de vendas 4. Acompanhamento das vendas
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    PROGRAMAÇÃO DE AULAS APRESENTAÇÃO FINALDOS PROJETOS. Os grupos devem apresentar o projeto do produto focalizando atenção no problema que o produto resolve e nas suas características FIM
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    AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTAE OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
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    APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS APLICAÇÃODOS CONTEÚDOS REVISÃO DOS CONTEÚDOS RECURSOS DIDÁTICOS
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    AGENDA SOBRE O PROFESSOR EMENTAE OBJETIVOS PROGRAMAÇÃO DE AULAS ENSINO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES
  • 19.
    UNIDADE 2 UNIDADE3 AVALIAÇÕES UNIDADE 1
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