Este teste avalia o conhecimento dos alunos sobre conceitos de física como energia mecânica, trabalho, forças e densidade. Os alunos devem identificar pontos de máxima energia cinética e potencial gravítica de uma bola lançada para cima, comparar variações de energia em situações de queda livre e flutuação, e explicar a Lei de Arquimedes usando um experimento com um corpo imerso em água.

1. Explora FQ 9.º ano
Teste de Avaliação Físico-Química 9.º ano
Escola: ___________________________________________ Ano letivo 2018-2019
Nome: ________________________________ N.º: ____ Turma: ____ 2.º Período
1. Na figura representam-se as posições (A, B, C e D) sucessivamente
ocupadas por uma bola de futebol, que foi lançada verticalmente para
cima por um jogador com os pés assentes no solo. Considera
desprezável a resistência do ar no movimento da bola.
1.1. Indica o ponto onde:
1.1.1. a energia cinética da bola é máxima. __________________
1.1.2. a energia potencial gravítica da bola é máxima. _________
1.2. Seleciona a opção que representa a ordem crescente da energia
cinética da bola.
(A) Ec (A), Ec (B), Ec (C), Ec (D).
(B) Ec (D), Ec (C), Ec (B), Ec (A).
(C) Ec (D), Ec (A), Ec (C), Ec (B).
(D) Ec (B), Ec (C), Ec (A), Ec (D).
1.3. Seleciona a opção que representa a ordem crescente da energia
potencial gravítica da bola.
(A) Epg (B), Epg (C), Epg (A), Epg (D).
(B) Epg (D), Epg (A), Epg (C), Epg (B).
(C) Epg (D), Epg (C), Epg (B), Epg (A).
(D) Epg (A), Epg (B), Epg (C), Epg (D).
1.4. Considera que a energia cinética da bola é de 40 J no ponto D e que a sua energia
potencial gravítica em C é de 18 J.
1.4.1. Qual é a energia potencial gravítica da bola em D? Justifica.
1.4.2. Qual é a energia cinética da bola em C? Justifica.

2. Explora FQ 9.º ano
1.5. Dos gráficos I, II e III, seleciona aquele que representa a variação da energia mecânica da
bola, em função do tempo, enquanto se desloca do ponto B para o ponto D.
I II III
2. Dois livros, A e B, de massas 600 g e 300 g,
respetivamente, foram colocados sobre o tampo de
uma mesma secretária, de acordo com a figura.
2.1. Qual é o livro que tem maior energia potencial
gravítica? Porquê?
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__________________
2.2. O livro A, em repouso no tampo da secretária, tem uma energia potencial gravítica de
4,8 J. Num dado momento, é colocado no chão da sala, por um aluno, ficando
novamente em repouso.
2.2.1. Compara a energia mecânica do livro em repouso no chão com a que tinha em
cima da mesa. O valor é maior, menor ou igual? Justifica.
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________________________________________________________________________
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2.2.2. Completa a frase seguinte selecionando a opção correta de cada par entre
parêntesis.
“Enquanto o livro é transportado do tampo da mesa para o chão, o seu peso
realiza trabalho com sinal _________ (positivo/negativo). Isto acontece porque o
peso atua no _________________ (mesmo sentido do/sentido oposto ao)
movimento do livro. Durante este processo, a energia potencial gravítica do
sistema Terra + livro _________ (aumenta/diminui).”
2.2.3. Seleciona a opção que indica corretamente a variação de energia cinética do livro
neste movimento.
(A) ΔEc = 0
(B) ΔEc = 4,8 J
(C) ΔEc = – 4,8 J
(D) ΔEc = – 2,4 J

3. Explora FQ 9.º ano
3. Em sua casa, um aluno fez três experiências
com água, sal de cozinha e um ovo.
Na primeira, colocou o ovo num copo com
água da torneira (A), verificando que o ovo
ficou em repouso no fundo do copo.
Na segunda, adicionou sal, de forma que o
ovo ficasse emrepouso no seio do líquido (B).
Na última, adicionou sal até o ovo ficar em
repouso à superfície do líquido, ficando parte
do ovo fora de água (C).
A figura ilustra a situação.
3.1. Seleciona a opção que completa corretamente a seguinte frase.
Ao aumentar a concentração de sal…
(A) … diminui o peso do ovo.
(B) … aumenta a densidade da solução.
(C) … aumenta o peso do ovo.
(D) … diminui a densidade da solução.
3.2. Qual é a resultante das forças em cada uma das situações, A, B e C? Justifica a tua
resposta.
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3.3. De A para B, a impulsão exercida pelo líquido sobre o ovo variou. Seleciona, de entre os
gráficos I, II e III, aquele que representa corretamente esta variação, bem como o fator
que a provoca.
I II III
3.4. Partindo do ponto seguinte, representa as forças que atuam sobre o ovo na situação C.
Faz uma legenda da tua representação. Tem em atenção o tamanho relativo dos
vetores.

4. Explora FQ 9.º ano
4. Um grupo de alunos efetuou uma
montagem laboratorial tendo em vista a
verificação da Lei de Arquimedes.
Observaram que um corpo tem um peso de
5 N, medido no ar.
Quando é imerso em água, ao ficar em
equilíbrio, o dinamómetro regista uma força
de 3 N.
Simultaneamente, são deslocados 200 g de
água para um recipiente de recolha.
A figura ilustra a situação.
Considera ρ(H2O) = 1000 kg/m3 e g = 10 m/s2.
4.1. Mostra que a água exerce uma impulsão de 2 N sobre o corpo.
4.2. Determina o volume do corpo, em m3.
4.3. Mostra que os alunos verificaram a Lei de Arquimedes. Enuncia esta lei.
FIM
Cotações
1.1.1. 1.1.2. 1.2. 1.3. 1.4.1. 1.4.2. 1.5. 2.1. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4.1. 4.2. 4.3. Total
4 4 5 5 5 5 5 6 6 6 5 5 5 5 5 7 8 9 100