SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 58
M
E
T

Estudando
METEOROLOGIA
CMS – BLOCO IV – MET

Por Serena Kaiper
M
E
T

INTRODUÇÃO
A meteorologia teve início como ciência com a
invenção do Termômetro ( Galileu Galilei - 1.590 )
e do Barômetro ( Torricelli – 1.643 ).
Depois que o barômetro começou a ser
usado, observou-se que existia uma relação
muito grande entre suas leituras e as condições
do tempo. Percebeu-se que a pressão
atmosférica diminuía antes da chegada de uma
tempestade e subia com o bom tempo.
M
E
T

Termômetros = Instrumentos usados para MEDIR
temperatura.
Termógrafos = Instrumentos usados para
REGISTRAR temperatura.
Barômetro = Instrumento usado para MEDIR
pressão atmosférica.
Barógrafo = Instrumento usado para REGISTRAR
pressão atmosférica.
M
E
T

ATMOSFERA
É acamada gasosa que se parece com um “ovo
frito” e envolve a Terra, girando com ela no
espaço. É incolor e inodora, tendo com função
principal a filtragem seletiva da radiação solar
através da absorção, difusão e reflexão.
M
E
T

ALBEDO =>

R
I

É a relação entre o total de energia refletida e o
total de energia que incide sobre uma superfície.
As superfícies que mais refletem a energia solar
são os topos das nuvens e as superfícies dos
mares bem como região coberta de neve.
M
E
T

COMPOSIÇÃO DA ATMOSFERA
Ar Seco (Atmosfera Padrão)
78% - Nitrogênio
21% - Oxigênio
01% - Outros gases
ou gases nobres

Ar Saturado
75% - Nitrogênio
20% - Oxigênio
01% Outros gases
ou gases nobres
04% Vapor D’água
M
E
T

VAPOR D’ÁGUA
Fator contribuinte para a formação das nuvens.
Embora encontrado em quantidade relativamente
pequena e variável, o vapor d’água é o componente
de maior importância para a Meteorologia.
Com relação ao vapor d’água o ar pode ser:
- SECO: 0% de vapor d’água;
- SATURADO: 04% de vapor d’água;
- ÚMIDO: Entre 0% e 04% de vapor d’água.
CAMADAS DA ATMOSFERA

M
E
T

Troposfera
É a camada mais baixa, onde ocorre a maioria dos
fenômenos atmosféricos e cuja propriedade é a reflexão
dos raios solares. É também a camada com maior
concentração gasosa e sofre o efeito direto do
aquecimento da superfície terrestre.
Estende-se na vertical:
07 a 09Km -> sobre os polos
13 a 15Km -> sobre as Latitudes Médias
17 a 19Km -> sobre o Equador (altura máxima)
Obs.: 600m é a camada de fricção ou atrito entre a superfície e a altura média.
Tropopausa
Estreita zona de transição que separa a Troposfera da
Estratosfera (03 a 05Km de espessura). Na Tropopausa
cessam os fenômenos meteorológicos comuns da
Troposfera. Ela só é ultrapassada pelo topo de
trovoadas. Sua Principal característica é a isotermia
(temperatura constante com altitude).
ISOTERMIA do Grego:
ISO= igual, mesmo/mesma
TERMIA= temperatura

M
E
T
M
E
T

estratosfera
Nela é que se inicia a difusão da luz solar (cor azul do
céu). Dentro dela se encontra a maior parte da camada
de ozônio (ozonosfera), responsável pela absorção da
radiação ultravioleta do sol.
Ionosfera
Camada eletrizada que afeta a transmissão de ondas
hertzianas. A ionização dessa camada é consequência
da absorção dos raios gama, X e ultravioleta emitidos
pelo sol.
M
E
T

exosfera
Constitui o limite superior da atmosfera.
Não atua como filtro, pois nela o ar é extremamente
rarefeito (coesão molecular). Com isso, seus limites não
são definidos.
CAMADAS DA ATMOSFERA

M
E
T
M
E
T

ATMOSFERA PADRÃO
(ISA – INTERNATIONAL STANDARD ATMOSPHERE)
Para solucionar problemas causados pela grande
variação dos elementos meteorológicos foi concebida
uma atmosfera padra – ISA. A ISA tem a finalidade de
servir como parâmetro para comparação dos elementos
M
E
T

Na atmosfera padrão:
- O ar é considerado seco e puro.
- Pressão ao MSL (Middle Sea Level) é de
1.013, 25hPa, 29, 92Pol Hg ou 760mm Hg.
- Temperatura ao MSL é de 15ºC ou 59ºF.
- Gradiente térmico é de -02ºC a cada 1.000Ft.
- Temperatura padrão na Tropopausa -56,5ºC.
M
E
T

TEMPERATURA E CALOR
TEMPERATURA: É a grandeza física que mede a
quantidade de calor de um corpo.
É um fator meteorológico de suma importância e de
grande utilização na navegação aérea.
CALOR: É a energia manifestada pela maior ou menor
agitação entre as moléculas que compõem a matéria.
M
E
T

Quando a temperatura diminui com a altitude o GT
(Gradiente Térmico) é POSITIVO (quanto mais
alto, menor a temperatura).
Quando a temperatura aumenta com a altitude, temos
uma inversão térmica e o GT é NEGATIVO.
Quando a temperatura não varia ou varia pouco com a
altitude, temos uma ISOTERMIA, sendo o GT NULO.
M
E
T

A variação da temperatura é muito importante para a
aviação pois o aquecimento diminui a densidade do
ar, aumentando a altitude e a velocidade dos voos.
Voar em regiões onde as temperaturas são mais baixas é
menos seguro do que voar onde as temperaturas são
mais altas.
PROCESSOS DE PROPAGAÇÃO DO CALOR

M
E
T

RADIAÇÃO
Transferência de calor à distância, sem contato entre os
corpos.
ADVECÇÃO
É o transporte do calor na HORIZONTAL pelo vento
(resfriamento/ ar frio/ ventos).
CONVECÇÃO
É o transporte do calor na VERTICAL (correntes de ar/ ar
quente).
CONDUÇÃO
Propagação de calor nos sólidos (molécula a molécula).
M
E
T

PRESSÃO ATMOSFÉRICA
A pressão atmosférica é
exercida
em
todos
os
sentidos, variando de acordo
com a massa de ar e sua
densidade.
Ela
também
representa o peso de uma
coluna de ar desde o seu
limite superior até o nível
considerado.
M
E
T

A pressão diminui com o
aumento da altitude.
Quanto mais frio o ar, maior
sua DENSIDADE e pressão.

Quanto mais seco o ar, maior
o seu PESO e pressão.
A unidade de medida para a
pressão atmosférica é o
HECTOPASCAL (hPa).
M
E
T

SISTEMAS DE PRESSÃO
FECHADOS:

Baixa

pressão

(ciclone)

–
Ventos fortes, convergente (de
dentro para fora), mau tempo e boa
visibilidade.
Alta pressão (anticiclone)Divergente (de dentro para
fora), ventos anti-horário e bom
tempo.
M
E
T

ABERTOS:

Crista ou Cunha –

Prolongamento de alta
pressão, que DIMINUI para
periferia. Possui condições de
tempo semelhantes sistema de
alta pressão.
Cavado – Prolongamento de
baixa pressão, que AUMENTA para
periferia. Condições de tempo
como sistema de baixa pressão.
M
E
T

Colo

– É uma faixa, entre duas
altas
e
duas
baixas
pressões,
cuja
principal
características são os ventos
fracos e variáveis.
M
E
T

VENTOS

Ocorre devido a diferença de pressão entre dois pontos.
O vento sempre flui da área da alta para a área da
baixa pressão e é resultante do equilíbrio de forças.
Gradiente de pressão –

É a diferença de
densidade entre duas massas de ar (pressões
diferentes), sendo a origem dos ventos.
Coriólis – Mais sobre os polos e nulo do Equador. É um
desvio do vento para esquerda do H.S., e para direita no
H.N. devido a rotação da Terra. Dá sentido horário aos
ciclones e anti-horário aos anticiclones no H.S.
Centrífuga – Gerada pela rotação da Terra, é
máxima no Equador e nula nos polos.
Atrito – O vento sofre desvios causados pelo atrito
com obstáculos de superfície terrestre.

M
E
T
Para simplificar o entendimento
da
força
dos
ventos
–
CORIÓLIS,
temos
uma
referência dada por um dos
meus queridos professores:

“Lembre-se que a força
CORIÓLIS é como Hang Loose –
Deflete para a esquerda no H.S.
e para a direita no H.N.”
(Cmte Papi – Profº de Meteorologia na EACON –
Congonhas)

M
E
T
M
E
T

DIREÇÃO:

É dada de 10º em 10º, sempre de onde
ele flui. É dado em relação ao NV (Norte
Verdadeiro), exceto para pouso e decolagem, quando
é dado então em relação ao NM (Norte Magnético).
VENTO VARIÁVEL: O vento é considerado
variável quando sua direção variar, ou seja, o que varia
é a direção e não a intensidade.
VELOCIDADE:

M
E
T

É dada em nós (KT).
01KT = 01MN = 1.852Km/h. A velocidade do vento
depende da diferença de pressão entre dois pontos.
Quanto maios a diferença, maior a velocidade do
vento.
CARÁTER: Fluxo contínuo ou descontínuo do vento.
-Rajada: É considerado rajada quando a velocidade do
vento aumenta de 10KT ou mais da velocidade média
do vento, num curto espaço de tempo (20seg).
Obs.: ANEMÓMETRO – Mede DIREÇÃO (dada de 10º em 10º) e INTENSIDADE do vento
(dada de 1 em 1KT).
VENTOS DE SUPERFÍCIE – Sopram até 100m de altura.
M
E
T

Vento de Proa:

Necessita de menos pista e
aumenta a sustentação. É ideal para pousos e
decolagens.
Vento de Través: Causa deriva
lateral, principalmente no pouso.
Vento de Cauda: Necessita de mais pista. Diminui
sustentação e exige aumento de velocidade no pouso e
mais comprimento de pista na decolagem. No voo
nivelado o vento de cauda aumenta a velocidade da
ACFT, economizando combustível.
CIRCULAÇÃO GERAL DOS VENTOS

M
E
T

É dividida em:

- Circulação INFERIOR: Caracterizada pelo deslocamento
das grandes massas de ar mais frio dos Polos para o Equador.
- Circulação SUPERIOR: Caracterizada pelo retorno do ar
equatorial para os Polos, por níveis (altitudes) elevados. Na
circulação superior destaca-se a JET STREAM (corrente de
jato).
Ventos fortes, acima de 50KT, sopram de W para E, e estão
associados a frentes frias. Provocam a CAT (Clear Air
Turbulence).
CIRCULAÇÃO SECUNDÁRIA DOS VENTOS

M
E
T

BRISAS: Circulações locais sobre a região litorânea, por

causa da diferença do aquecimento entre superfície da
Terra e do mar. As brisas marítimas são mais intensas no verão
durante a tarde e sopram do mar para a terra. As brisas
terrestres são mais intensas no inverno durante a madrugada
e sopram da terra para o mar.
MONÇÕES: Semelhante as brisas, porém mais fortes.
Variam conforme as estações do ano e têm duração
aproximada de 06 meses:
- VERÃO: São quentes e úmidas, do mar para o
continente.
- INVERNO: São frias e secas, do continente para o mar.
M
E
T

BARLAVENTOS/
ANABÁTICOS/ VENTOS DE
VALES: Pela
manhã, sobem as
encostas dos vales.
SOTAVENTOS/
CATABÁTICOS/ VENTOS DE
MONTANHAS: À
noite, descem as encostas
das montanhas.
UMIDADE DO AR

M
E
T

É a quantidade de vapor d’água no ar.
- Umidade RELATIVA: Relação entre umidade da superfície
da Terra e o vapor que sobe para a atmosfera. Valor de
saturação equivalente a 100% da parcela do volume de ar
que permite a entrada de vapor d’água. Quanto > a
temperatura < será a umidade relativa.
- Umidade ABSOLUTA: Quantidade de vapor d’água em um
determinado volume de ar. AR SECO = 0%; SATURADO = 04%;
e ÚMIDO entre 0% e 04%. Quanto maior a
temperatura, maior será a umidade absoluta.
NEVOEIROS

M
E
T

Os nevoeiros são uma consequência da condensação do
vapor d’água na atmosfera.
São constituídos por pequenas gotículas que flutuam no ar.
Sua principal característica é reduzir a visibilidade a menos
de 1.000m. Os nevoeiros são na realidade nuvens coladas ao
solo, ou seja, nuvens baixas.
Condição para formação:
- Vento calmo ou fraco;
- Umidade relativa alta (97% a 100%);
- Grande número de núcleos de condensação.
M
E
T

Massas de ar dividem-se:
- RADIAÇÃO: Mais comum, ocorre principalmente no inverno.
Condições para formação:
- Céu claro, radiação terrestre ou resfriamento
noturno;
- Vento calmo ou fraco;
- Umidade relativa alta (97% a 100%).
- ADVECÇÃO: Massas de ar deslocando-se sobre superfícies. Dividem-se:
Nevoeiro de vapor: Ar frio em contato com superfícies
líquidas aquecidas. Formam-se sobre rios, lagos, etc.
Nevoeiro marítimo: Ar quente em contato com superfícies
líquidas frias. Formam-se sobre os mares.
Nevoeiro orográfico: Formado pela elevação do ar ao
longo das encostas / serra / montanhas.
Nevoeiros Frontais dividem-se:

M
E
T

Névoa Úmida: Umidade relativa igual ou superior a 80%.
Visibilidade igual ou superior a 1.000m.
Névoa Seca: Umidade relativa inferior a 80%. Visibilidade igual
ou superior a 1.000m.

Para entender melhor:
Névoa ÚMIDA > 80%

Névoa SECA < 80%

Visibilidade 1.000m
NUVENS

M
E
T

As nuvens são uma consequência da condensação (gás atinge ponto
de saturação) e sublimação (passagem do gás para sólido) do vapor
d’água na atmosfera. As nuvens formam-se quando o ar atinge a
saturação, que pode ser obtida através de dois processos:
- Acréscimo de vapor d’água;
- Resfriamento do ar.
As nuvens são formadas por um grande número de gotículas de água
ou cristais de gelo (ou ambas misturadas) sustentadas na atmosfera por
correntes de ar ascendentes. Se apresentam sob dois aspectos
gerais, que são:
- Nuvens estratiformes: Camadas contínuas e de grande
extensão horizontal (AR ESTÁVEL).
- Nuvens Cumuliformes: Camadas descontínuas e
isoladas. Grande desenvolvimento vertical (AR INSTÁVEL).
M
E
T
M
E
T

NUVENS BAIXAS: Encontram-se até 2Km de altura. Constituição
líquida (gotículas de água). São:
- STRATUS (ST): A mais baixa das nuvens, pode
provocar chuvisco.
- STRATOCUMULUS (SC): Mais alta e mais densa
do que a ST, também pode provocar chuvisco.
NUVENS MÉDIAS: Constituição mista (gotículas de água e
cristais de gelo). Suas bases encontram-se entre:
- 02 a 04Km nos Polos;
- 02 a 07Km nas latitudes médias;
- 02 a 08Km no Equador.
São:
- ALTOCUMULUS (AC)
- ALTOSTRATUS (AS)
- NIMBUSTRATUS (NS)
M
E
T

NUVENS ALTAS: Constituição sólida (cristais de gelo). Suas bases
estão acima de 6.000m. São elas:
- CIRRUS (CI)
- CIRRUSCUMULUS (CC)
- CIRRUSTRATUS (CS)
NUVENS DE DESENVOLVIMENTO VERTICAL: Suas bases estão no nível
baixo, porém seus topos podem atingir facilmente os níveis médios
e altos.
- CUMULUS (CU) e GRANDE CUMULUS (TCU): São
nuvens isoladas e de contornos bem definidos. Sua parte
superior, iluminada pelo sol é de um branco brilhante. Suas bases
sombrias e horizontais. Podem ocasionar pancadas de chuva.
- CUMULUNIMBUS (CB): São nuvens densas, de
grande desenvolvimento vertical. Suas bases são muito escuras, e
provocam precipitação forte de chuva ou granizo. Apresentam
relâmpagos e trovões.
M
E
T
M
E
T
PROCESSO DE FORMAÇÃO DE NUVENS

M
E
T

RADIAÇÃO: Forma nuvens pela perda de calor no solo, devido a
radiação noturna. Nuvens estratiformes.
ADVECÇÃO: Forma nuvens pelo resfriamento do ar, provocado
pelo movimento dos ventos. Nuvens cumuliformes.
CONVECÇÃO: É o movimento do ar atmosférico. Forma nuvens
cumuliformes pela ascensão do ar em correntes ascendentes
- No verão, à tarde, sobre a terra;
- No inverno, à noite, sobre os oceanos.
OROGRÁFICAS: Ocorrem a barlavento das montanhas, devido a
elevação do ar (úmido e quente) ao longo das encostas.
DINÂMICAS: Elevação do ar, ao longo da rampa frontal ou ventos
frios. Formam-se e linhas (nuvens frontais).
MASSAS DE AR
Grande volume de ar que repousam sobre uma região e acaba
adquirindo a s mesmas características de pressão, temperatura e
umidade.
Quanto à natureza, podem ser marítimas ou continentais.
Quanto à temperatura, podem ser quentes ou frias.
CARACTERÍSTICAS:
- Massa Fria: Polares;
Nuvens cumuliformes;
Chuva forte;
Turbulência;
Visibilidade boa.
- Massa Quente: Equatoriais;
Nuvens estratiformes;
Chuva leve;
Névoa, nevoeiro.

M
E
T
FRENTES

M
E
T

Frente é a superfície limite entre duas massas de ar de
características distintas. Toda frente é uma área de baixa pressão
(ciclone) entre duas altas pressões.
FRENTE FRIA: Massa de ar polar, deslocam-se de SW para NE no
H.S. Grande atividade na sua região frontal, com
chuvas, trovoadas, turbulência, possível formação de granizo e
saraiva, instabilidade e etc. A pressão diminui e a temperatura
aumenta com a chegada da frente e, após sua passagem, a
pressão aumenta e a temperatura diminui.
FRENTE QUENTE: Move-se de NW para SE no H.S. Seus fenômenos
não são tão intensos quanto os da frente fria. A temperatura
aumenta e a pressão diminui com a passagem da frente.
M
E
T

LEMBRE-SE:
No H.S. as frentes sopram de
SW para NE no caso de
Frente Fria; e de NW para SE
no caso de Frente Quente.
M
E
T

FRENTE ESTACIONÁRIA: Uma frente fria ou quente
que parou o seu deslocamento. Há um equilíbrio
entre a massa quente e a massa fria.
FRENTE OCLUSA: É o encontro de duas frentes, uma
fria e uma quente, com características semelhantes
às da frente que possuir maior atividade, porém,
mais intensas, sendo seu avanço mais lento.
TROVOADAS

M
E
T

É o conjunto de fenômenos resultantes da manifestação final de um CB
(cumulunimbus). Divide-se em três fases:
1º) Estágio Cumulus ou Formação
As bases são horizontais, prevalecendo as correntes ascendentes
(convectivas). A precipitação raramente atinge o solo. Divide-se em três
estágios: Humilis, Mediocris e Congestus.
Na fase Congestus (TCU), o desenvolvimento passa a ser enorme (10 a
20Km por minuto) e a turbulência encontrada é moderada a forte.
2º) Estágio Maturidade ou Madureza
Fase em que a trovoada atinge seu desenvolvimento máximo. A
precipitação é intensa, na forma de pancadas de chuva e granizo. A
turbulência é máxima, devido às correntes ascendente e descendentes
(mais de 100Km/h).
M
E
T

Os relâmpagos começam a ocorrer por toda a
extensão da nuvem (100 milhões de volts, 15.000ºC).
Com a presença do granizo, sua coloração passará de
cinza escuro para verde. Relâmpagos na vertical
indicam a dianteira (vanguarda) do CB e os
relâmpagos na horizontal indicam a traseira
(retaguarda) do CB.
3º) Estágio de Dissipação
É a fase em que a trovoada começa a se dissipar. As
correntes descendentes passam a prevalecer. Com as
nuvens altas surge a bigorna do CB. A principal
característica desse estágio será a expansão das
nuvens pelas laterais.
TIPOS DE TROVOADAS

M
E
T

TROVOADAS DE MASSAS DE AR
Formam-se isoladas, dividindo-se em:
- CONVECTIVAS (TÉRMICAS): Comuns no verão, à
tarde, sobre o continente, e no inverno à noite sobre os oceanos.
- ADVECTIVAS (NOTURNAS): Geradas pelo ar quente
e úmido. São mais frequentes à noite e menos intensas que as
convectivas.
- OROGRÁFICAS: Formadas a barlavento das
montanhas onde o ar quente e úmido é forçado a subir ao longo
das encostas. São estacionárias e persistentes.
- FRONTAIS E DINÂMICAS: Associadas com as frentes
elas se formam em linha, ao longo das rampas frontais (verdadeiras
paredes de CBs) e são bastante intensas. Vêm acompanhadas de
várias mudanças nas condições meteorológicas.
M
E
T

FORMAÇÃO DE GELO NA ACFT
O principal perigo da formação de gelo na ACFT é que altera o
perfil aerodinâmico, provocando uma série de problemas. A
formação de gelo ocorre principalmente no B.A. (bordo de ataque)
e para-brisa.
CONDIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE GELO
- Presença de água no estado líquido, e temperatura abaixo
de 0ºC;
- Temperatura da superfície externa da ACFT inferior a 0ºC;
A faixa de maior frequência é entre as temperaturas de 0ºC e -10ºC.
TIPOS DE GELO

M
E
T

CLARO, LISO ou CRISTAL: É o mais perigoso pois
adere às superfícies com facilidade. É duro e difícil de ser
removido. Predomina em ar instável (nuvens
cumuliformes), na faixa de temperatura entre 0ºC e -10ºC.
OPACO, AMORFO ou ESCARCHA: Formado por
minúsculos cristais de gelo, é semelhante a gelo formado
nas paredes internas dos refrigeradores domésticos. É mais
leve e menos aderente, sendo fácil a sua remoção.
Ocorre em ar instável (nuvens estratiformes), na faixa de
temperatura entre 0ºC e -10ºC, e em nuvens
cumuliformes, na faixa entre -10ºC e -20ºC.
M
E
T

GEADA
Formado por radiação, com temperatura de 0ºC ou
menos com céu claro. Ocorre quando uma ACFT
molhada entra numa área de temperaturas muito
baixas, ou a superfície da ACFT está super-resfriada e ela
entra em contato com ar úmido em níveis mais baixos, na
hora do pouso.
O único risco é quando se forma no para-brisas, no
pouso, pois restringe a visibilidade.
M
E
T

TURBULÊNCIA
Agitação do ar no sentido vertical, ocorre com maior
frequência nas nuvens cumuliformes.
Pode ocorrer também com céu claro (CAT – Clear Air
Turbulence) a qual esta associada a correntes de jato Jet Stream (ventos fortes acima de 50KT).
TIPOS DE TURBULÊNCIA

- MECÂNICA ou DE SOLO: Resulta do atrito dos

ventos fortes com obstáculos da superfície. Mais comum no
verão à tarde, com ventos moderados a fortes, sobre cidades
e terrenos irregulares.
- OROGRÁFICA: Ocorre a sotavento das
montanhas, de uma forma intensa e irregular.
- FRONTAL ou DINÂMICA: Resulta na ascensão
do ar ao longo das rampas frontais. Na maioria dos casos está
associada com frentes frias.
- CONVECTIVA ou TÉRMICA: É mais comum e
intensa no verão, à tarde, sobre os continentes; e no inverno, á
noite, sobre os oceanos. É formada pelo aquecimento do solo
ou da água.

M
E
T
M
E
T

- TURBULÊNCIA NA ESTEIRA DE UMA AERONAVE
(GRAVE): Esta é a mais grave. Ocorre devido ao

turbilhonamento de ar, causado por grandes aeronaves no
pouso ou decolagem, ou seja, quando uma aeronave recebe
o ar da turbina da aeronave a sua frente.

- WIND SHEAR ou TESOURA DE VENTO
(FATAL): É devido à cortante de vento, podendo provocar
deriva lateral, ou perda de sustentação no pouso ou na
decolagem.
M
E
T

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Esta apresentação em slides foi feita com o intuito de
estudar a matéria de meteorologia para comissários de
voo, e ajudar aqueles que buscam tirar suas dúvidas
através da internet.
BIBLIOGRAFIA

M
E
T

Conteúdo Geral: Apostila EACON – Escola de Aviação Congonhas / Comissário de Voo /
Teoria / Bloco IV / Meteorologia.
Imagens:
Avião (em camadas atmosfera): http://www.mexsolog.com.br/wpcontent/uploads/2013/08/aviao-1.png
Ondas de rádio (em camadas atmosfera): http://www.trafficsystem.com.mx/wpcontent/uploads/2012/02/logo_ts_ondas.png
Sol:
https://www.google.com.br/search?q=sol+png&espv=210&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&sou
rce=univ&sa=X&ei=ZaXRUpj_FYTIkAeev4AY&ved=0CDAQsAQ&biw=1024&bih=609#facrc=_&i
mgdii=_&imgrc=xAa8u6HQaf2xkM%253A%3BzqhOsSDly1BqrM%3Bhttp%253A%252F%252Fsvn.xy
mus.net%252Fpyfl%252Ftrunk%252Fart%252Fexports%252Fsol.png%3Bhttp%253A%252F%252Fsvn
.xymus.net%252Fpyfl%252Ftrunk%252Fart%252Fexports%252F%3B3500%3B3500
Hang Loose CORIÓLIS :
http://sloblogs.thetribunenews.com/sidetracked/files/2011/02/shaka.png

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Clase meteorologia aeronautica
Clase meteorologia aeronauticaClase meteorologia aeronautica
Clase meteorologia aeronautica
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Bloco iii
Bloco iiiBloco iii
Bloco iii
 
Simulado para-banca-anac-reg
Simulado para-banca-anac-regSimulado para-banca-anac-reg
Simulado para-banca-anac-reg
 
Navegação aérea - Questões
Navegação aérea - QuestõesNavegação aérea - Questões
Navegação aérea - Questões
 
Exercícios Prova ANAC - Bloco 1
Exercícios Prova ANAC - Bloco 1Exercícios Prova ANAC - Bloco 1
Exercícios Prova ANAC - Bloco 1
 
Apostila 12-medicina-aeroespacial
Apostila 12-medicina-aeroespacialApostila 12-medicina-aeroespacial
Apostila 12-medicina-aeroespacial
 
Temperatura e Humidade do Ar
Temperatura e Humidade do ArTemperatura e Humidade do Ar
Temperatura e Humidade do Ar
 
BLOCO IV - CGA - CMS
BLOCO IV - CGA - CMSBLOCO IV - CGA - CMS
BLOCO IV - CGA - CMS
 
Meteorologia aeronáutica
Meteorologia aeronáuticaMeteorologia aeronáutica
Meteorologia aeronáutica
 
17. meteorología para tripulantes
17. meteorología para tripulantes17. meteorología para tripulantes
17. meteorología para tripulantes
 
Cga
CgaCga
Cga
 
Navegação aula 3
Navegação   aula 3Navegação   aula 3
Navegação aula 3
 
BLOCO II - RPA - CMS
BLOCO II - RPA - CMSBLOCO II - RPA - CMS
BLOCO II - RPA - CMS
 
Navegação aérea ifr
Navegação aérea ifrNavegação aérea ifr
Navegação aérea ifr
 
Pressão atmosférica
Pressão atmosférica Pressão atmosférica
Pressão atmosférica
 
Pressão Atmosférica
Pressão AtmosféricaPressão Atmosférica
Pressão Atmosférica
 
Blocoiv 110501195154-phpapp02
Blocoiv 110501195154-phpapp02Blocoiv 110501195154-phpapp02
Blocoiv 110501195154-phpapp02
 
Navegacion basica
Navegacion basicaNavegacion basica
Navegacion basica
 
EASA PART-66 MODULE 8.1 : PHYSICS OF ATMOSPHERE
EASA PART-66 MODULE 8.1 : PHYSICS OF ATMOSPHEREEASA PART-66 MODULE 8.1 : PHYSICS OF ATMOSPHERE
EASA PART-66 MODULE 8.1 : PHYSICS OF ATMOSPHERE
 

Semelhante a BLOCO IV / METEOROLOGIA (CMS)

Atmosfera, tempo e fatores climáticos
Atmosfera, tempo e fatores climáticosAtmosfera, tempo e fatores climáticos
Atmosfera, tempo e fatores climáticosProfessor
 
EM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.ppt
EM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.pptEM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.ppt
EM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.pptAntonioCarlos151949
 
Descrição do tempo atmosférico
 Descrição do tempo atmosférico Descrição do tempo atmosférico
Descrição do tempo atmosféricojoanacunha9406
 
Atmosfera, tempo e clima 2
Atmosfera, tempo e clima 2Atmosfera, tempo e clima 2
Atmosfera, tempo e clima 2Google
 
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.Conceição Fontolan
 
F.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosféricaF.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosféricaEliana_Raimundo
 
F.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosféricaF.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosféricaEliana_Raimundo
 
Aula 1 climatologia_parte_1_enviar
Aula 1 climatologia_parte_1_enviarAula 1 climatologia_parte_1_enviar
Aula 1 climatologia_parte_1_enviarcaduisolada
 

Semelhante a BLOCO IV / METEOROLOGIA (CMS) (20)

Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 
Atmosfera, tempo e fatores climáticos
Atmosfera, tempo e fatores climáticosAtmosfera, tempo e fatores climáticos
Atmosfera, tempo e fatores climáticos
 
Modulo 06 - Fatores e elementos do clima
Modulo 06 - Fatores e elementos do climaModulo 06 - Fatores e elementos do clima
Modulo 06 - Fatores e elementos do clima
 
06092018072941290.pdf
06092018072941290.pdf06092018072941290.pdf
06092018072941290.pdf
 
Fatores climáticos
Fatores climáticosFatores climáticos
Fatores climáticos
 
EM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.ppt
EM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.pptEM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.ppt
EM-1ª-SERIE-Aula-de-GEOGRAFIA-A-Atmosfera-e-sua-Dinamica-07-05-2020.ppt
 
Clima e formaçoes vegetais
Clima e formaçoes vegetaisClima e formaçoes vegetais
Clima e formaçoes vegetais
 
Descrição do tempo atmosférico
 Descrição do tempo atmosférico Descrição do tempo atmosférico
Descrição do tempo atmosférico
 
Atmosfera, tempo e clima 2
Atmosfera, tempo e clima 2Atmosfera, tempo e clima 2
Atmosfera, tempo e clima 2
 
3-clima-blog.ppt
3-clima-blog.ppt3-clima-blog.ppt
3-clima-blog.ppt
 
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
 
F.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosféricaF.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosférica
 
Climatologia
ClimatologiaClimatologia
Climatologia
 
Ventos
VentosVentos
Ventos
 
Aula07c
Aula07cAula07c
Aula07c
 
Clima e vegetação
Clima e vegetaçãoClima e vegetação
Clima e vegetação
 
F.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosféricaF.Q.- Clima, pressão atmosférica
F.Q.- Clima, pressão atmosférica
 
Estado de tempo
Estado de tempoEstado de tempo
Estado de tempo
 
Aula 1 climatologia_parte_1_enviar
Aula 1 climatologia_parte_1_enviarAula 1 climatologia_parte_1_enviar
Aula 1 climatologia_parte_1_enviar
 
Cliima
CliimaCliima
Cliima
 

Último

Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 

Último (20)

Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 

BLOCO IV / METEOROLOGIA (CMS)

  • 1. M E T Estudando METEOROLOGIA CMS – BLOCO IV – MET Por Serena Kaiper
  • 2. M E T INTRODUÇÃO A meteorologia teve início como ciência com a invenção do Termômetro ( Galileu Galilei - 1.590 ) e do Barômetro ( Torricelli – 1.643 ). Depois que o barômetro começou a ser usado, observou-se que existia uma relação muito grande entre suas leituras e as condições do tempo. Percebeu-se que a pressão atmosférica diminuía antes da chegada de uma tempestade e subia com o bom tempo.
  • 3. M E T Termômetros = Instrumentos usados para MEDIR temperatura. Termógrafos = Instrumentos usados para REGISTRAR temperatura. Barômetro = Instrumento usado para MEDIR pressão atmosférica. Barógrafo = Instrumento usado para REGISTRAR pressão atmosférica.
  • 4. M E T ATMOSFERA É acamada gasosa que se parece com um “ovo frito” e envolve a Terra, girando com ela no espaço. É incolor e inodora, tendo com função principal a filtragem seletiva da radiação solar através da absorção, difusão e reflexão.
  • 5. M E T ALBEDO => R I É a relação entre o total de energia refletida e o total de energia que incide sobre uma superfície. As superfícies que mais refletem a energia solar são os topos das nuvens e as superfícies dos mares bem como região coberta de neve.
  • 6. M E T COMPOSIÇÃO DA ATMOSFERA Ar Seco (Atmosfera Padrão) 78% - Nitrogênio 21% - Oxigênio 01% - Outros gases ou gases nobres Ar Saturado 75% - Nitrogênio 20% - Oxigênio 01% Outros gases ou gases nobres 04% Vapor D’água
  • 7. M E T VAPOR D’ÁGUA Fator contribuinte para a formação das nuvens. Embora encontrado em quantidade relativamente pequena e variável, o vapor d’água é o componente de maior importância para a Meteorologia. Com relação ao vapor d’água o ar pode ser: - SECO: 0% de vapor d’água; - SATURADO: 04% de vapor d’água; - ÚMIDO: Entre 0% e 04% de vapor d’água.
  • 8. CAMADAS DA ATMOSFERA M E T Troposfera É a camada mais baixa, onde ocorre a maioria dos fenômenos atmosféricos e cuja propriedade é a reflexão dos raios solares. É também a camada com maior concentração gasosa e sofre o efeito direto do aquecimento da superfície terrestre. Estende-se na vertical: 07 a 09Km -> sobre os polos 13 a 15Km -> sobre as Latitudes Médias 17 a 19Km -> sobre o Equador (altura máxima) Obs.: 600m é a camada de fricção ou atrito entre a superfície e a altura média.
  • 9. Tropopausa Estreita zona de transição que separa a Troposfera da Estratosfera (03 a 05Km de espessura). Na Tropopausa cessam os fenômenos meteorológicos comuns da Troposfera. Ela só é ultrapassada pelo topo de trovoadas. Sua Principal característica é a isotermia (temperatura constante com altitude). ISOTERMIA do Grego: ISO= igual, mesmo/mesma TERMIA= temperatura M E T
  • 10. M E T estratosfera Nela é que se inicia a difusão da luz solar (cor azul do céu). Dentro dela se encontra a maior parte da camada de ozônio (ozonosfera), responsável pela absorção da radiação ultravioleta do sol. Ionosfera Camada eletrizada que afeta a transmissão de ondas hertzianas. A ionização dessa camada é consequência da absorção dos raios gama, X e ultravioleta emitidos pelo sol.
  • 11. M E T exosfera Constitui o limite superior da atmosfera. Não atua como filtro, pois nela o ar é extremamente rarefeito (coesão molecular). Com isso, seus limites não são definidos.
  • 13. M E T ATMOSFERA PADRÃO (ISA – INTERNATIONAL STANDARD ATMOSPHERE) Para solucionar problemas causados pela grande variação dos elementos meteorológicos foi concebida uma atmosfera padra – ISA. A ISA tem a finalidade de servir como parâmetro para comparação dos elementos
  • 14. M E T Na atmosfera padrão: - O ar é considerado seco e puro. - Pressão ao MSL (Middle Sea Level) é de 1.013, 25hPa, 29, 92Pol Hg ou 760mm Hg. - Temperatura ao MSL é de 15ºC ou 59ºF. - Gradiente térmico é de -02ºC a cada 1.000Ft. - Temperatura padrão na Tropopausa -56,5ºC.
  • 15. M E T TEMPERATURA E CALOR TEMPERATURA: É a grandeza física que mede a quantidade de calor de um corpo. É um fator meteorológico de suma importância e de grande utilização na navegação aérea. CALOR: É a energia manifestada pela maior ou menor agitação entre as moléculas que compõem a matéria.
  • 16. M E T Quando a temperatura diminui com a altitude o GT (Gradiente Térmico) é POSITIVO (quanto mais alto, menor a temperatura). Quando a temperatura aumenta com a altitude, temos uma inversão térmica e o GT é NEGATIVO. Quando a temperatura não varia ou varia pouco com a altitude, temos uma ISOTERMIA, sendo o GT NULO.
  • 17. M E T A variação da temperatura é muito importante para a aviação pois o aquecimento diminui a densidade do ar, aumentando a altitude e a velocidade dos voos. Voar em regiões onde as temperaturas são mais baixas é menos seguro do que voar onde as temperaturas são mais altas.
  • 18. PROCESSOS DE PROPAGAÇÃO DO CALOR M E T RADIAÇÃO Transferência de calor à distância, sem contato entre os corpos. ADVECÇÃO É o transporte do calor na HORIZONTAL pelo vento (resfriamento/ ar frio/ ventos). CONVECÇÃO É o transporte do calor na VERTICAL (correntes de ar/ ar quente). CONDUÇÃO Propagação de calor nos sólidos (molécula a molécula).
  • 19. M E T PRESSÃO ATMOSFÉRICA A pressão atmosférica é exercida em todos os sentidos, variando de acordo com a massa de ar e sua densidade. Ela também representa o peso de uma coluna de ar desde o seu limite superior até o nível considerado.
  • 20. M E T A pressão diminui com o aumento da altitude. Quanto mais frio o ar, maior sua DENSIDADE e pressão. Quanto mais seco o ar, maior o seu PESO e pressão. A unidade de medida para a pressão atmosférica é o HECTOPASCAL (hPa).
  • 21. M E T SISTEMAS DE PRESSÃO FECHADOS: Baixa pressão (ciclone) – Ventos fortes, convergente (de dentro para fora), mau tempo e boa visibilidade. Alta pressão (anticiclone)Divergente (de dentro para fora), ventos anti-horário e bom tempo.
  • 22. M E T ABERTOS: Crista ou Cunha – Prolongamento de alta pressão, que DIMINUI para periferia. Possui condições de tempo semelhantes sistema de alta pressão. Cavado – Prolongamento de baixa pressão, que AUMENTA para periferia. Condições de tempo como sistema de baixa pressão.
  • 23. M E T Colo – É uma faixa, entre duas altas e duas baixas pressões, cuja principal características são os ventos fracos e variáveis.
  • 24. M E T VENTOS Ocorre devido a diferença de pressão entre dois pontos. O vento sempre flui da área da alta para a área da baixa pressão e é resultante do equilíbrio de forças.
  • 25. Gradiente de pressão – É a diferença de densidade entre duas massas de ar (pressões diferentes), sendo a origem dos ventos. Coriólis – Mais sobre os polos e nulo do Equador. É um desvio do vento para esquerda do H.S., e para direita no H.N. devido a rotação da Terra. Dá sentido horário aos ciclones e anti-horário aos anticiclones no H.S. Centrífuga – Gerada pela rotação da Terra, é máxima no Equador e nula nos polos. Atrito – O vento sofre desvios causados pelo atrito com obstáculos de superfície terrestre. M E T
  • 26. Para simplificar o entendimento da força dos ventos – CORIÓLIS, temos uma referência dada por um dos meus queridos professores: “Lembre-se que a força CORIÓLIS é como Hang Loose – Deflete para a esquerda no H.S. e para a direita no H.N.” (Cmte Papi – Profº de Meteorologia na EACON – Congonhas) M E T
  • 27. M E T DIREÇÃO: É dada de 10º em 10º, sempre de onde ele flui. É dado em relação ao NV (Norte Verdadeiro), exceto para pouso e decolagem, quando é dado então em relação ao NM (Norte Magnético). VENTO VARIÁVEL: O vento é considerado variável quando sua direção variar, ou seja, o que varia é a direção e não a intensidade.
  • 28. VELOCIDADE: M E T É dada em nós (KT). 01KT = 01MN = 1.852Km/h. A velocidade do vento depende da diferença de pressão entre dois pontos. Quanto maios a diferença, maior a velocidade do vento. CARÁTER: Fluxo contínuo ou descontínuo do vento. -Rajada: É considerado rajada quando a velocidade do vento aumenta de 10KT ou mais da velocidade média do vento, num curto espaço de tempo (20seg). Obs.: ANEMÓMETRO – Mede DIREÇÃO (dada de 10º em 10º) e INTENSIDADE do vento (dada de 1 em 1KT). VENTOS DE SUPERFÍCIE – Sopram até 100m de altura.
  • 29. M E T Vento de Proa: Necessita de menos pista e aumenta a sustentação. É ideal para pousos e decolagens. Vento de Través: Causa deriva lateral, principalmente no pouso. Vento de Cauda: Necessita de mais pista. Diminui sustentação e exige aumento de velocidade no pouso e mais comprimento de pista na decolagem. No voo nivelado o vento de cauda aumenta a velocidade da ACFT, economizando combustível.
  • 30. CIRCULAÇÃO GERAL DOS VENTOS M E T É dividida em: - Circulação INFERIOR: Caracterizada pelo deslocamento das grandes massas de ar mais frio dos Polos para o Equador. - Circulação SUPERIOR: Caracterizada pelo retorno do ar equatorial para os Polos, por níveis (altitudes) elevados. Na circulação superior destaca-se a JET STREAM (corrente de jato). Ventos fortes, acima de 50KT, sopram de W para E, e estão associados a frentes frias. Provocam a CAT (Clear Air Turbulence).
  • 31. CIRCULAÇÃO SECUNDÁRIA DOS VENTOS M E T BRISAS: Circulações locais sobre a região litorânea, por causa da diferença do aquecimento entre superfície da Terra e do mar. As brisas marítimas são mais intensas no verão durante a tarde e sopram do mar para a terra. As brisas terrestres são mais intensas no inverno durante a madrugada e sopram da terra para o mar. MONÇÕES: Semelhante as brisas, porém mais fortes. Variam conforme as estações do ano e têm duração aproximada de 06 meses: - VERÃO: São quentes e úmidas, do mar para o continente. - INVERNO: São frias e secas, do continente para o mar.
  • 32. M E T BARLAVENTOS/ ANABÁTICOS/ VENTOS DE VALES: Pela manhã, sobem as encostas dos vales. SOTAVENTOS/ CATABÁTICOS/ VENTOS DE MONTANHAS: À noite, descem as encostas das montanhas.
  • 33. UMIDADE DO AR M E T É a quantidade de vapor d’água no ar. - Umidade RELATIVA: Relação entre umidade da superfície da Terra e o vapor que sobe para a atmosfera. Valor de saturação equivalente a 100% da parcela do volume de ar que permite a entrada de vapor d’água. Quanto > a temperatura < será a umidade relativa. - Umidade ABSOLUTA: Quantidade de vapor d’água em um determinado volume de ar. AR SECO = 0%; SATURADO = 04%; e ÚMIDO entre 0% e 04%. Quanto maior a temperatura, maior será a umidade absoluta.
  • 34. NEVOEIROS M E T Os nevoeiros são uma consequência da condensação do vapor d’água na atmosfera. São constituídos por pequenas gotículas que flutuam no ar. Sua principal característica é reduzir a visibilidade a menos de 1.000m. Os nevoeiros são na realidade nuvens coladas ao solo, ou seja, nuvens baixas. Condição para formação: - Vento calmo ou fraco; - Umidade relativa alta (97% a 100%); - Grande número de núcleos de condensação.
  • 35. M E T Massas de ar dividem-se: - RADIAÇÃO: Mais comum, ocorre principalmente no inverno. Condições para formação: - Céu claro, radiação terrestre ou resfriamento noturno; - Vento calmo ou fraco; - Umidade relativa alta (97% a 100%). - ADVECÇÃO: Massas de ar deslocando-se sobre superfícies. Dividem-se: Nevoeiro de vapor: Ar frio em contato com superfícies líquidas aquecidas. Formam-se sobre rios, lagos, etc. Nevoeiro marítimo: Ar quente em contato com superfícies líquidas frias. Formam-se sobre os mares. Nevoeiro orográfico: Formado pela elevação do ar ao longo das encostas / serra / montanhas.
  • 36. Nevoeiros Frontais dividem-se: M E T Névoa Úmida: Umidade relativa igual ou superior a 80%. Visibilidade igual ou superior a 1.000m. Névoa Seca: Umidade relativa inferior a 80%. Visibilidade igual ou superior a 1.000m. Para entender melhor: Névoa ÚMIDA > 80% Névoa SECA < 80% Visibilidade 1.000m
  • 37. NUVENS M E T As nuvens são uma consequência da condensação (gás atinge ponto de saturação) e sublimação (passagem do gás para sólido) do vapor d’água na atmosfera. As nuvens formam-se quando o ar atinge a saturação, que pode ser obtida através de dois processos: - Acréscimo de vapor d’água; - Resfriamento do ar. As nuvens são formadas por um grande número de gotículas de água ou cristais de gelo (ou ambas misturadas) sustentadas na atmosfera por correntes de ar ascendentes. Se apresentam sob dois aspectos gerais, que são: - Nuvens estratiformes: Camadas contínuas e de grande extensão horizontal (AR ESTÁVEL). - Nuvens Cumuliformes: Camadas descontínuas e isoladas. Grande desenvolvimento vertical (AR INSTÁVEL).
  • 38. M E T
  • 39. M E T NUVENS BAIXAS: Encontram-se até 2Km de altura. Constituição líquida (gotículas de água). São: - STRATUS (ST): A mais baixa das nuvens, pode provocar chuvisco. - STRATOCUMULUS (SC): Mais alta e mais densa do que a ST, também pode provocar chuvisco. NUVENS MÉDIAS: Constituição mista (gotículas de água e cristais de gelo). Suas bases encontram-se entre: - 02 a 04Km nos Polos; - 02 a 07Km nas latitudes médias; - 02 a 08Km no Equador. São: - ALTOCUMULUS (AC) - ALTOSTRATUS (AS) - NIMBUSTRATUS (NS)
  • 40. M E T NUVENS ALTAS: Constituição sólida (cristais de gelo). Suas bases estão acima de 6.000m. São elas: - CIRRUS (CI) - CIRRUSCUMULUS (CC) - CIRRUSTRATUS (CS) NUVENS DE DESENVOLVIMENTO VERTICAL: Suas bases estão no nível baixo, porém seus topos podem atingir facilmente os níveis médios e altos. - CUMULUS (CU) e GRANDE CUMULUS (TCU): São nuvens isoladas e de contornos bem definidos. Sua parte superior, iluminada pelo sol é de um branco brilhante. Suas bases sombrias e horizontais. Podem ocasionar pancadas de chuva. - CUMULUNIMBUS (CB): São nuvens densas, de grande desenvolvimento vertical. Suas bases são muito escuras, e provocam precipitação forte de chuva ou granizo. Apresentam relâmpagos e trovões.
  • 41. M E T
  • 42. M E T
  • 43. PROCESSO DE FORMAÇÃO DE NUVENS M E T RADIAÇÃO: Forma nuvens pela perda de calor no solo, devido a radiação noturna. Nuvens estratiformes. ADVECÇÃO: Forma nuvens pelo resfriamento do ar, provocado pelo movimento dos ventos. Nuvens cumuliformes. CONVECÇÃO: É o movimento do ar atmosférico. Forma nuvens cumuliformes pela ascensão do ar em correntes ascendentes - No verão, à tarde, sobre a terra; - No inverno, à noite, sobre os oceanos. OROGRÁFICAS: Ocorrem a barlavento das montanhas, devido a elevação do ar (úmido e quente) ao longo das encostas. DINÂMICAS: Elevação do ar, ao longo da rampa frontal ou ventos frios. Formam-se e linhas (nuvens frontais).
  • 44. MASSAS DE AR Grande volume de ar que repousam sobre uma região e acaba adquirindo a s mesmas características de pressão, temperatura e umidade. Quanto à natureza, podem ser marítimas ou continentais. Quanto à temperatura, podem ser quentes ou frias. CARACTERÍSTICAS: - Massa Fria: Polares; Nuvens cumuliformes; Chuva forte; Turbulência; Visibilidade boa. - Massa Quente: Equatoriais; Nuvens estratiformes; Chuva leve; Névoa, nevoeiro. M E T
  • 45. FRENTES M E T Frente é a superfície limite entre duas massas de ar de características distintas. Toda frente é uma área de baixa pressão (ciclone) entre duas altas pressões. FRENTE FRIA: Massa de ar polar, deslocam-se de SW para NE no H.S. Grande atividade na sua região frontal, com chuvas, trovoadas, turbulência, possível formação de granizo e saraiva, instabilidade e etc. A pressão diminui e a temperatura aumenta com a chegada da frente e, após sua passagem, a pressão aumenta e a temperatura diminui. FRENTE QUENTE: Move-se de NW para SE no H.S. Seus fenômenos não são tão intensos quanto os da frente fria. A temperatura aumenta e a pressão diminui com a passagem da frente.
  • 46. M E T LEMBRE-SE: No H.S. as frentes sopram de SW para NE no caso de Frente Fria; e de NW para SE no caso de Frente Quente.
  • 47. M E T FRENTE ESTACIONÁRIA: Uma frente fria ou quente que parou o seu deslocamento. Há um equilíbrio entre a massa quente e a massa fria. FRENTE OCLUSA: É o encontro de duas frentes, uma fria e uma quente, com características semelhantes às da frente que possuir maior atividade, porém, mais intensas, sendo seu avanço mais lento.
  • 48. TROVOADAS M E T É o conjunto de fenômenos resultantes da manifestação final de um CB (cumulunimbus). Divide-se em três fases: 1º) Estágio Cumulus ou Formação As bases são horizontais, prevalecendo as correntes ascendentes (convectivas). A precipitação raramente atinge o solo. Divide-se em três estágios: Humilis, Mediocris e Congestus. Na fase Congestus (TCU), o desenvolvimento passa a ser enorme (10 a 20Km por minuto) e a turbulência encontrada é moderada a forte. 2º) Estágio Maturidade ou Madureza Fase em que a trovoada atinge seu desenvolvimento máximo. A precipitação é intensa, na forma de pancadas de chuva e granizo. A turbulência é máxima, devido às correntes ascendente e descendentes (mais de 100Km/h).
  • 49. M E T Os relâmpagos começam a ocorrer por toda a extensão da nuvem (100 milhões de volts, 15.000ºC). Com a presença do granizo, sua coloração passará de cinza escuro para verde. Relâmpagos na vertical indicam a dianteira (vanguarda) do CB e os relâmpagos na horizontal indicam a traseira (retaguarda) do CB. 3º) Estágio de Dissipação É a fase em que a trovoada começa a se dissipar. As correntes descendentes passam a prevalecer. Com as nuvens altas surge a bigorna do CB. A principal característica desse estágio será a expansão das nuvens pelas laterais.
  • 50. TIPOS DE TROVOADAS M E T TROVOADAS DE MASSAS DE AR Formam-se isoladas, dividindo-se em: - CONVECTIVAS (TÉRMICAS): Comuns no verão, à tarde, sobre o continente, e no inverno à noite sobre os oceanos. - ADVECTIVAS (NOTURNAS): Geradas pelo ar quente e úmido. São mais frequentes à noite e menos intensas que as convectivas. - OROGRÁFICAS: Formadas a barlavento das montanhas onde o ar quente e úmido é forçado a subir ao longo das encostas. São estacionárias e persistentes. - FRONTAIS E DINÂMICAS: Associadas com as frentes elas se formam em linha, ao longo das rampas frontais (verdadeiras paredes de CBs) e são bastante intensas. Vêm acompanhadas de várias mudanças nas condições meteorológicas.
  • 51. M E T FORMAÇÃO DE GELO NA ACFT O principal perigo da formação de gelo na ACFT é que altera o perfil aerodinâmico, provocando uma série de problemas. A formação de gelo ocorre principalmente no B.A. (bordo de ataque) e para-brisa. CONDIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE GELO - Presença de água no estado líquido, e temperatura abaixo de 0ºC; - Temperatura da superfície externa da ACFT inferior a 0ºC; A faixa de maior frequência é entre as temperaturas de 0ºC e -10ºC.
  • 52. TIPOS DE GELO M E T CLARO, LISO ou CRISTAL: É o mais perigoso pois adere às superfícies com facilidade. É duro e difícil de ser removido. Predomina em ar instável (nuvens cumuliformes), na faixa de temperatura entre 0ºC e -10ºC. OPACO, AMORFO ou ESCARCHA: Formado por minúsculos cristais de gelo, é semelhante a gelo formado nas paredes internas dos refrigeradores domésticos. É mais leve e menos aderente, sendo fácil a sua remoção. Ocorre em ar instável (nuvens estratiformes), na faixa de temperatura entre 0ºC e -10ºC, e em nuvens cumuliformes, na faixa entre -10ºC e -20ºC.
  • 53. M E T GEADA Formado por radiação, com temperatura de 0ºC ou menos com céu claro. Ocorre quando uma ACFT molhada entra numa área de temperaturas muito baixas, ou a superfície da ACFT está super-resfriada e ela entra em contato com ar úmido em níveis mais baixos, na hora do pouso. O único risco é quando se forma no para-brisas, no pouso, pois restringe a visibilidade.
  • 54. M E T TURBULÊNCIA Agitação do ar no sentido vertical, ocorre com maior frequência nas nuvens cumuliformes. Pode ocorrer também com céu claro (CAT – Clear Air Turbulence) a qual esta associada a correntes de jato Jet Stream (ventos fortes acima de 50KT).
  • 55. TIPOS DE TURBULÊNCIA - MECÂNICA ou DE SOLO: Resulta do atrito dos ventos fortes com obstáculos da superfície. Mais comum no verão à tarde, com ventos moderados a fortes, sobre cidades e terrenos irregulares. - OROGRÁFICA: Ocorre a sotavento das montanhas, de uma forma intensa e irregular. - FRONTAL ou DINÂMICA: Resulta na ascensão do ar ao longo das rampas frontais. Na maioria dos casos está associada com frentes frias. - CONVECTIVA ou TÉRMICA: É mais comum e intensa no verão, à tarde, sobre os continentes; e no inverno, á noite, sobre os oceanos. É formada pelo aquecimento do solo ou da água. M E T
  • 56. M E T - TURBULÊNCIA NA ESTEIRA DE UMA AERONAVE (GRAVE): Esta é a mais grave. Ocorre devido ao turbilhonamento de ar, causado por grandes aeronaves no pouso ou decolagem, ou seja, quando uma aeronave recebe o ar da turbina da aeronave a sua frente. - WIND SHEAR ou TESOURA DE VENTO (FATAL): É devido à cortante de vento, podendo provocar deriva lateral, ou perda de sustentação no pouso ou na decolagem.
  • 57. M E T CONSIDERAÇÕES FINAIS Esta apresentação em slides foi feita com o intuito de estudar a matéria de meteorologia para comissários de voo, e ajudar aqueles que buscam tirar suas dúvidas através da internet.
  • 58. BIBLIOGRAFIA M E T Conteúdo Geral: Apostila EACON – Escola de Aviação Congonhas / Comissário de Voo / Teoria / Bloco IV / Meteorologia. Imagens: Avião (em camadas atmosfera): http://www.mexsolog.com.br/wpcontent/uploads/2013/08/aviao-1.png Ondas de rádio (em camadas atmosfera): http://www.trafficsystem.com.mx/wpcontent/uploads/2012/02/logo_ts_ondas.png Sol: https://www.google.com.br/search?q=sol+png&espv=210&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&sou rce=univ&sa=X&ei=ZaXRUpj_FYTIkAeev4AY&ved=0CDAQsAQ&biw=1024&bih=609#facrc=_&i mgdii=_&imgrc=xAa8u6HQaf2xkM%253A%3BzqhOsSDly1BqrM%3Bhttp%253A%252F%252Fsvn.xy mus.net%252Fpyfl%252Ftrunk%252Fart%252Fexports%252Fsol.png%3Bhttp%253A%252F%252Fsvn .xymus.net%252Fpyfl%252Ftrunk%252Fart%252Fexports%252F%3B3500%3B3500 Hang Loose CORIÓLIS : http://sloblogs.thetribunenews.com/sidetracked/files/2011/02/shaka.png