1. ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO
DOS TRABALHOS
Prezado(a) Aluno (a):
Estamos sugerindo algumas orientações
de formatação para auxiliar na
apresentação do TCC e demais trabalhos
requisitados para o ano de 2012.
Esta proposta foi organizada,
preferencialmente, com base nas NBRs
6023/02, 10.520/02 e 14.724/05 da
Associação Brasileira de Normas
Técnicas – ABNT. No entanto,
observamos que há algumas orientações
fundamentadas em manuais da área de
Metodologia Científica devido a
inobservância da ABNT.
Desejamos sucesso na finalização do
seu Trabalho de Conclusão de Curso.
Responsáveis: Prof. Michel Nascimento

2. QUADRO DA ESTRUTURA DO TCC
A estrutura do trabalho deverá compreender: pré-
textuais, textuais e pós-textuais.
Estrutura Elemento
Pré-textuais Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Verso da folha de rosto
(obrigatório)
Dedicatória (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula
(obrigatório)
Resumo em língua estrangeira
(neste caso, opcional)
Lista de ilustrações (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Sumário (obrigatório)
Introdução
Textuais
Desenvolvimento
Conclusão ou Considerações
Finais
Pós-textuais Referências (obrigatória)
Apêndice (opcional)
Anexo (opcional)

3. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Papel branco, folha tipo A4 [21 cm x
29,7 cm], digitados ou datilografados na
cor preta, com exceção das ilustrações.
Letra - Fonte Arial;
Tamanho 12 para texto [título de
capítulo e subtítulo] e tamanho menor
[fonte 10] para citações com mais de três
linhas e para notas de rodapé, paginação
e legenda das ilustrações e tabelas. Os
títulos da capa e da folha de rosto
aparecem em tamanho 14 e em negrito.A
natureza, objetivos e nome do orientador
do trabalho em tamanho 12;
Ênfase e destaque – empregue grifo ou
negrito.
Sugestão: Empregue itálico somente
para palavras em língua estrangeira, não
é necessário utilizar aspas.

4. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Margem: As folhas devem apresentar
margem esquerda e superior de 3 cm;
direita e inferior de 2 cm;
Cada parágrafo deve ter a primeira
linha com recuo de 1,25 cm da margem
esquerda, todo o texto deve ser
justificado, a exceção apenas para
referências que deverão ser alinhadas a
esquerda.
Espacejamento: Todo o corpo do texto
deve ser digitado em espaço 1,5 cm. As
referências [pós-textuais] em espaço
simples, mas separadas entre si por um
espaço duplo;
Citações com mais de três linhas, notas
de rodapé, legendas, ilustrações e
tabelas, natureza do trabalho, o
objetivo, nome da instituição e área de
concentração devem ser digitados em
espaço simples;

5. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Espacejamento: Entre parágrafos utilize
espaçamento de 6 pt, antes e depois;
Entre o corpo do texto e citação utilize
espaçamento de 6 pt, antes e depois;
Entre título e texto utilize dois espaços
duplos;
Entre texto e título/seção utilize um espaço
duplo.
Numeração de páginas: Todas as folhas
do trabalho, a partir da folha de rosto, devem
ser contadas sequencialmente, mas não
numeradas. A numeração deve ser
colocada, a partir da primeira folha da parte
textual, em algarismo arábico, no canto
superior direito da folha, a 2 cm da borda
superior, ficando o último algarismo a 2 cm
da borda direita da folha;

6. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
As folhas pré-textuais recebem
algarismos romanos
minúsculos, centralizados, na margem
inferior da folha. A numeração em romano
é independente da numeração em
arábico, isto é, uma não deve continuar a
outra;
O verso da folha de rosto não é contado
na numeração;
As folhas de abertura de capítulos não
devem apresentar números, embora sejam
contadas e estes números apareçam no
sumário. O mesmo deve ser observado em
relação à página da introdução e das
considerações finais. A folha da introdução
será a folha número um em algarismo
arábico;
O anexo e o apêndice devem ser
numerados de maneira contínua e sua
paginação deve dar seguimento à do texto

7. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Divisões: O trabalho deve aparecer
divido em capítulos e seções ou somente
em capítulos;
Cada novo capítulo deverá começar em
uma página distinta.
Títulos: Título de abertura de capítulo
deve ser iniciado numa nova página,
precedido de seu indicativo,
centralizado, digitado a 3 cm da borda da
folha em letra maiúscula, em negrito e
numerado em algarismo romano;
O subtítulo não precisa ser iniciado
numa nova página, deve ter apenas a letra
inicial em maiúscula, ser alinhado à
esquerda, aparecer em negrito e
numerado. Separe o indicativo numérico
do subtítulo por um espaço;

8. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Títulos: Nem todos os títulos recebem
numeração, a saber: errata,
agradecimentos, listas, resumos,
sumário, referências, apêndice e anexo;
Há partes sem título e sem numeração,
a saber: dedicatória e epígrafe.
Citações: “Menção de uma informação
extraída de outra fonte.” (NBR 10520:
2002).
Podem ser:
• DIRETA
• INDIRETA
• CITAÇÃO DE CITAÇÃO

9. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Citação direta: Transcrição de parte da
obra do autor consultado. As citações
diretas com até três linhas devem ser
incorporadas ao parágrafo, transcritas no
texto entre aspas duplas. No caso de
citações com mais de três linhas, deve-se
construir um parágrafo
independente, mantendo afastamento de 4
cm da margem esquerda da folha, em letra
menor do que a usada no
texto, espacejamento simples e sem aspas.
Exemplos:
Soares (2006, p. 106) afirma que “estas funções de
modelagem da liderança baseada em princípios –
explorar, alinhar e dar autonomia – representa um
paradigma”.
Para melhor compreensão, “num algoritmo, um
comando que não for do entendimento do
destinatário terá de ser desdobrado em novos
comandos” (FARRER, 2008, P. 15)

10. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
O estudo de caso pode ser definido como:
[...] uma investigação empírica
que investiga um fenômeno
contemporâneo dentro do seu
contexto real de
vida, especialmente quando as
fronteiras entre o fenômeno e o
contexto não são absolutamente
evidentes. (YIN, 2001, p. 13)

11. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Citações indiretas: Texto baseado na
obra do autor consultado. Por essa razão
não há necessodade de aspas.
Exemplo:
Campos (2008) propõe uma epistemologia
da prática profissional, definida como o
estudo do conjunto dos saberes realmente
utilizados pelos professores em suas
tarefas cotidianas.
• Citação de citação: citação direta ou
indireta de um texto do qual não se teve
acesso ao original. Para tanto se usa a
expressãolatina apud. Exemplo:
Segundo Castro (1990 apud ALVES, 2003, p.35), o
conceito de pesquisas se ampliou tanto que hoje tudo
cabe: “os folclores, os sensos comuns, os realtos de
experiência, para não computar os desabafos
emocionais”.

12. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Notas de rodapé: As notas são usadas
para prestar esclarecimentos ou
considerações complementares, cujas
inclusões no texto prejudicariam a
sequencia lógica do trabalho. A numeração
é feita em algarismos arábicos, devendo
ser numeradas a cada capítulo. As notas
devem aparecer com fonte menor, em
espaço simples e sem espaço entre elas.
Ilustrações: As ilustrações aparecem no
trabalho para explicar ou complementar o
texto. Podem ser tabelas, quadros e
figuras em geral. Essas devem ser
inseridas o mais próximo possível do texto
a que se referem;
Tabelas:Apresentam dados estatísticos,
nunca são fechadas por linhas laterais,
recebem numeração consecutiva em
algarismo arábico;

13. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Quadro: representações de tipo tabular,
recebem numeração consecutiva em
algarismo arábico;
Figuras: consideram-se mapas,
desenhos, gráficos, fotografias,
fluxogramas, organogramas etc. As figuras,
também, recebem numeração consecutiva
em algarismo arábico;
As ilustrações (tabelas, quadros e
figuras) devem ser encabeçadas pela
palavra que os designa, seguida pelo
número e título, por hífen, sem ponto final.
Ex: Tabela 1 - População total e taxas de
crescimento populacional. Municípios de fronteira
internacional – Mato Grosso do Sul - 1970 a 1996.
No final da tabela deve ser indicada a fonte.
Ex: Fonte: IBGE. Censos Demográficos 1970, 1980
e 1991; Contagem Populacional 1996.
Ainda, pode-se fazer uso de notas e chamadas
colocadas no rodapé da ilustração, quando a
matéria nela contida exigir esclarecimentos;

14. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Quando necessário, a ABNT recomenda
a elaboração de lista própria para cada tipo
de ilustração.
Referência: Referência é o conjunto
padronizado de elementos descritivos de
documentos, impressos ou registrados, em
diversos tipos de suporte, permitindo sua
identificação – no todo ou em parte. As
referências podem ser indicadas por duas
categorias de componentes: elementos
essenciais e elementos complementares
[número de página, número do ISBN, ISSN
e dimensões];
As referências são alinhadas somente à
margem esquerda do texto de forma a se
identificar individualmente cada
documento, em espaço simples e devem
ser separadas entre si por espaço duplo;
As referências devem aparecer em
ordem alfabética e não devem ser
numeradas.

15. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Exemplos de referências:
Apresentamos a seguir alguns exemplos
de referências com os elementos
essenciais, ou melhor, apenas as mais
freqüentes. Portanto, em casos não
mencionados, torna-se indispensável
consultar a NBR 6023 de agosto de 2002
da ABNT.
Livro com um único autor:
ANDRADE, Maria Margarida. Introdução
à metodologia do trabalho científico:
elaboração de trabalhos na graduação.
4. ed. São Paulo: Atlas, 1999.

16. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Livro com até três autores:
TOMMASI, L.; WARDE, M. J.;
HADDAD, S. O Banco
Mundial e as políticas
educacionais. São Paulo:
Cortez, 1996.
Livro com mais de três
autores:
CANDAU, V. M. et al. Oficina
pedagógica de direitos
humanos. Petrópolis:
Vozes, 1995.

17. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Livro com um único autor:
ANDRADE, Maria Margarida.
Introdução à metodologia do
trabalho científico: elaboração de
trabalhos na graduação. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 1999.
Livro com até três autores:
TOMMASI, L.; WARDE, M. J.;
HADDAD, S. O Banco Mundial e as
políticas educacionais. São Paulo:
Cortez, 1996.
Livro com mais de três autores:
CANDAU, V. M. et alli. Oficina
pedagógica de direitos humanos.
Petrópolis: Vozes, 1995.

18. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Capítulo de coletânea:
SILVA, F.C.T. Desenvolvimento e
aprendizagem: deficiência mental sob a
ótica das teorias cognitivas. In:
BARUFFI, H. (Org.). Educação e
conhecimento. A formação do
educador. Dourados: HBedit, 2000.
Artigo de periódico (revista):
VALENTE, A. L. E. F. Proposta
metodológica de combate ao racismo
nas escolas. Cadernos de Pesquisa. São
Paulo: Fundação Carlos Chagas, n. 93, p.
40-50, maio. 1995.
Artigo de periódico (jornal):
KURZ, Robert. A ideologia do sangue.
Recalque de nexos históricos-
econômicos transforma conflito em
Kosovo em luta maniqueísta. Folha de
S. Paulo. São Paulo, 18 abr. 1999.
Caderno MAIS! p. 9.

19. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Obra de instituições:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:
Referências - Elaboração. Rio de
Janeiro, 2002.
Teses, dissertações e trabalhos de final
de curso:
Tese de doutorado:
FERNANDES, M. D. E. Políticas
públicas de educação: o financiamento
da rede estadual de ensino de Mato
Grosso do Sul (1991 a 1994). 2001. Tese
(Doutorado em Educação) – Faculdade
de Educação, Universidade Estadual de
Campinas, Campinas, 2001.

20. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Dissertação de mestrado:
BITTAR, Marisa. Estado e política
educacional em Mato Grosso do Sul
(1983-1986): limites de uma proposta
democrática. 1992. Dissertação
(Mestrado em Educação) – Centro de
Ciências Humanas e Sociais,
Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul, Campo Grande, 1992.
Trabalho de conclusão de curso:
ARANDA, M. A. M. Projeto pedagógico
e plano de desenvolvimento da
escola: buscando a distinção. 2001. 78 f.
Trabalho de Conclusão de Curso
(Especialização) – Campus de Dourados,
Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul, Dourados, 2001.

21. PARÂMETROS PARA
FORMATAÇÃO
Sugestões:
Capa
Folha de rosto
Verso da folha de rosto
Lista de figuras
Sumário
Resumo

22. PARÂMETROS PARA FORMATAÇÃO
Capa
COLÉGIO ADVENTISTA DE JOINVILLE –
UNIDADE SAGUAÇU
(tamannho 14)
ENSINO MÉDIO
(tamannho 14)
NOME
(tamanho 14)
TÍTULO DO TRABALHO
SUBTÍTULO
(Arial- tam. 16 - Normal – centralizado)
JOINVILLE
2012
(tamanho14)

23. PARÂMETROS PARA FORMATAÇÃO
Folha de Rosto
NOME
(tamanho 14)
TITULO DO TRABALHO
SUBTITULO
Tam. 12
(Times New Roman - tam. 16 - Normal – centralizado)
Trabalho apresentado à disciplina
Trabalho de Conclusão de
Curso, do curso de Ensino Médio
do Colégio Adventista de
Joinville –Unidade Saguaçu, como
requisito parcial para formação
escolar.
Orientador (a) Professor nome
JOINVILLE
2012
(tamanho 14)

24. PARÂMETROS PARA FORMATAÇÃO
VERSO DA FOLHA DE ROSTO
EX: FICHA CATALOGRÁFICA
001.4 Nascimento, Michel
S237i Iniciação à pesquisa na formação ensino médio/ Michel
Nascimento
Nascimento. – Joinville, SC: CAJ-S, Unidade Saguaçu,
2012.
200 p.
Orientador: Silvio Santos
Monografia (Conclusão Ensino Médio) – CAJ, Unidade
Saguaçu.
1. Pesquisa. 2. Pesquisa educacional. 3. Formação Ensino
Médio.
OBS: É opcional.

25. PARÂMETROS PARA FORMATAÇÃO
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Foto de xxxxxxxxx..................... X
Figura 2 – Foto de xxxxxxxxx..................... X
Figura 3 – Foto de xxxxxxxxx..................... X
Figura 4 – Foto de xxxxxxxxx..................... X
Obs: Faça lista para tabelas, gráficos e anexos.

26. PARÂMETROS PARA FORMATAÇÃO
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO .................................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I
1 HISTÓRICO DA LITERATURA.................................................................................................... 5
1.1 Inserção da Literatura no Ensino Médio.................................................................................... 6
1.2 Breves relatos.............................................................................................................................. 23
CAPÍTULO II
2 LITERATURA COMO FERRAMENTA DO SABER...................................................................
32
2.1 Uma arte a resgatar...................................................................................................................... 40
2.2 Estimulando leitores......................................... .......................................................................... 51
CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................................... 60
REFERÊNCIAS.................................................................................................................................. 65
ANEXOS .............................................................................................................................................. 69

27. PARÂMETROS PARA FORMATAÇÃO
Resumo
RESUMO
( sem título)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XX
Palavras-Chave:
_____________ ; ________; ____________.

28. Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS
TÉCNICAS. NBR 10520: Apresentação de
citações e documentos. Rio de Janeiro, 2002
____________. NBR 14724: Trabalhos
acadêmicos - apresentação. Rio de Janeiro,
2005.
____________. NBR 6023: Referências -
Elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do
trabalho científico: elaboração de trabalhos na
graduação. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2004.
BARUFFI, H. Metodologia científica. Manual
para elaboração de monografias, dissertações,
projetos e relatórios de pesquisas. 4. ed.
Dourados: Hbedit, 2004.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho
científico. 22. ed. revista e ampliada. São Paulo:
Cortez Editora, 2002.