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PEDAGOGIA DE PROJETOS PORTAL EDUCACIONAL LUDUS Professora Eloisa Barcellos de Lima
COMO ELABORAR PROJETOS PEDAGÓGICOS Como fazer um projeto?  Tema do Projeto  O tema de projeto está ligado às necessidades,  potencialidades, interesses, habilidades, e processo em que o usuário se encontra.  Que seja desafiador,  formulem problemas e coloquem o pensamento em funcionamento pela necessidade de entendê-lo melhor e alcançar soluções.
JUSTIFICATIVA *  Esclarece o porquê queremos desenvolver o projeto, qual a sua relevância escolar, social e cultural.  * Apresenta aquilo que já sabemos brevemente sobre o tema e aquilo que pretendemos ampliar.
OBJETIVOS DA PEDAGOGIA DE PROJETOS OBJETIVOS GERAIS ,[object Object],[object Object]
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PROCEDIMENTOS São as atividades que serão desenvolvidas de forma processual, contemplando a lógica dos conceitos a serem trabalhados, tendo como foco principal o tema do projeto, o objetivo principal inter ou transdisciplinarmente com outras disciplinas do currículo, eliminando assim a fragmentação do conhecimento, dando sentido e compreensão do tema.
ACOMPANHAMENTO É fundamental o acompanhamento continuado do desenvolvimento individual e coletivo, onde os registros avaliativos tenham uma sequência das aprendizagens significativas e  daquelas que necessitam de continuidade.
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  • 1. PEDAGOGIA DE PROJETOS PORTAL EDUCACIONAL LUDUS Professora Eloisa Barcellos de Lima
  • 2. COMO ELABORAR PROJETOS PEDAGÓGICOS Como fazer um projeto? Tema do Projeto O tema de projeto está ligado às necessidades, potencialidades, interesses, habilidades, e processo em que o usuário se encontra. Que seja desafiador, formulem problemas e coloquem o pensamento em funcionamento pela necessidade de entendê-lo melhor e alcançar soluções.
  • 3. JUSTIFICATIVA * Esclarece o porquê queremos desenvolver o projeto, qual a sua relevância escolar, social e cultural. * Apresenta aquilo que já sabemos brevemente sobre o tema e aquilo que pretendemos ampliar.
  • 4.
  • 5.
  • 6. PROCEDIMENTOS São as atividades que serão desenvolvidas de forma processual, contemplando a lógica dos conceitos a serem trabalhados, tendo como foco principal o tema do projeto, o objetivo principal inter ou transdisciplinarmente com outras disciplinas do currículo, eliminando assim a fragmentação do conhecimento, dando sentido e compreensão do tema.
  • 7. ACOMPANHAMENTO É fundamental o acompanhamento continuado do desenvolvimento individual e coletivo, onde os registros avaliativos tenham uma sequência das aprendizagens significativas e daquelas que necessitam de continuidade.
  • 8. USO DE MÍDIAS E TECNOLOGIA • Internet, jornais, rádio, tv, máquina fotográfica, filmadora, etc. • Pastas e subpastas; grupos; apresentação; outras ferramentas (power point, word, paint, porta USB, etc.)